База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5.541 Вычислите: a) 5: б) в) г) 14: 55 5.542 Выполните действия: а) : б) 10. 5.543 Найдите значение выражения: a) (+) - б) + ( 5.544 Решите уравнение: a) (z - 6) · = 3; б) -
- Как называется наука, изучающая мхи, если по-гречески «мох» звучит как брио (βρύον),
- Как называется наука, изучающая клетки растений, если по-гречески «клетка» звучит как цитос (κύτος)? Запиши в поле ответа название науки в именительном падеже, с большой буквы.
- Как называется наука, изучающая древесные формы растений, если по-гречески «дерево» звучит как дендро (δένδρον)? Запиши в поле ответа название науки в именительном падеже, с большой буквы.
- Этот известный российский и советский хирург является основателем целой династии врачей, история которой насчитывает более 120 лет. Многие годы плодотворной работы он провел в Казани. Именно здесь он разработал знаменитую мазь, которая обладает антибактериальными и регенерирующими свойствами. В наше время в Москве его фамилию носит Национальный медицинский исследовательский центр хирургии (возле которого расположен его памятник), в честь него названа одна из улиц Казани. О ком идет речь?
- b) \(\frac{1}{9}+1\frac{2}{9}:\left[\left(7\frac{5}{24}-5\frac{3}{8}\right):8\frac{1}{4}+5\frac{1}{8}\right]+\frac{5}{9}\)
- Выпиши из 9-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор). Ответ. Шерсть Кошке-кр. скл., eg Для охоты
- В 7-м предложении найди слово, состав которого соответствует схеме: Выпиши это слово, обозначь его части. Ответ. чистоте.
- Замени слово «удачный» («для удачной») из 9-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Удачный – безумный успешный
- Как ты понимаешь значение слова «шерсть» из 1-го предложения? Запиши своё объяснение. Ответ. Шерсть – это волос
- 3) Зачем нужна доброта (рассуждение по поставленному вопросу)? Зачем нужна доброта? Не забудьте дать ответы на вопросы: 1. Что такое доброта? 2. Важным ли качеством человека является для Вас доброта? 3. Легче ли жить, когда Ва
- Задание 3 Выберите одну из предложенных тем беседы. 1) В летнем лагере (на основе описания фотографии). Опишите фотографию. Не забудьте описать: 1. кто изображён на фотографии; 2. где происходит событие, изображённое на фотографии; 3. общее настроение, которое передано на фотографии; 4. впечатления участников фотографии.
- Задание 2 Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова Жореса Ивановича Алфёрова: «Будущее России - это наука и технологии, будущее страны за моими учениками». Подумайте, где лучше использовать слова Ж.И. Алфёрова в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.
- 923. Придумайте продолжение предложений и запишите их, вставляя про- пущенные буквы, раскрывая скобки. Не забудьте про запятые в сложных предложениях. Поставьте знак разделения (1) простых предложений в со- ставе сложного. Слова-связки заключите в овал.
- 922. Прочитайте. Допишите предложения так, чтобы получился небольшой связный текст. Расставьте пропущенные запятые. В записанных сложных предложениях значком (1) укажите границы простых предложений. Учитель объявил что наш класс пойдёт в поход. Мне пору- чили взять палатку а моему товарищу.... Я опасался что в этот день будет плохая погода но .... Утром я увидел что солнце .... За мной зашли одноклассники и мы .... Учитель ожидал когда соберутся ... . Но вот все в сборе и мы радостно ....
- 4.60 По схеме составьте уравнение и решите его: a) 0,5 10,1 9,8 x 4,5 x б) 13,4 7,8 9,1 z 6,3 z
- 10 She _______ to be a singer since she _______ a kid. A. wanted / was B. has wanted / has been C. has wanted / was
- Посмотри на картину и ответь на вопросы. Рис. 1. Победа шведов в битве при Нарве 1. Укажи дату события, изображённого на картине.
- Семибоярщина — 7. Почему поляки боялись патриарха Гермогена? Рефлексия Сегодня я узнал(а), что Мне было сло
- 15. 1) Бледно-серое небо светлело, холодело, синело. 2) Весёлые голоса, шутки и смех разносились по долине. 3) Тучи ползли по небу медленно, скучно. Что объединяет эти предложения?
- 14. Рысь свирепая лесная кошка. Почему в этом предложении ставится тире? Ответ:
- 13. В предложении «Книга - лучший советчик» какими частями речи выражены оба главных члена? Ответ:
- 12. Из предложения «Ночи прохладны» выпишите сказуемое и укажите, чем оно выражено. Ответ:
- 11. Из предложения «Мать с сыном поедут отдыхать» выпишите подлежащее и укажите, чем оно выражено. Ответ:
- 10. Определите, какие знаки препинания пропущены. Заполните таблицу. Знаки препинания А) Знаки завершения Предложения 1) Однажды я нечаянно забрёл в незнакомую усадьбу Б) Знаки разделения В) Знаки выделения 2) Уважаемый коллега прошу вас уделить особое внимание этому вопросу 3) Идут походные телеги костры пылают на холмах A Б B
- 9. Пунктуация это
- 8. Предложение «Пожалуйста, возвращайтесь пораньше» по цели высказывания является? Ответ:
- 7. Вставьте пропущенные слова. По цели высказывания различаются предложения.
- 6. Из предложения «Попугай жил в клетке» выпишите все словосочетания и укажите их виды по морфологическим признакам. Ответ:
- 5. Укажите виды словосочетаний по морфологическим признакам (какая часть речи главное слово?). Спортивные занятия - Глухо гудело - Очень далеко -
- 4. Из каких двух самостоятельных слов состоит словосочетание? Ответ:
- 3. Являются ли подлежащее и сказуемое словосочетанием? Ответ:
- 2. Какие сочетания слов не являются словосочетаниями? Ответ:
- 1. Синтаксис - это
- Lisez le texte et choisissez la bonne réponse. Les détectives sont des personnages fascinants dans les films. Ils résolvent des mystères et attrapent les méchants. Par exemple, Hercule Poirot est un célèbre détective belge créé par Agatha Christie. Il utilise sa logique et ses petites cellules grises pour résoudre des crimes compliqués. Un autre détective célèbre est Sherlock Holmes, créé par Arthur Conan Doyle. II habite à Baker Street à Londres et il est très intelligent et observateur. Où habite Sherlock Holmes?
- Write the sentences in the short form. I could not play the piano when I was five. I couldn't play the piano when I was five. 1. You (ты) could not sew when you were ten. 2. He could not play tennis when he was six. 3. She could not knit when she was twelve. 4. It could not run fast when it was little. 5. We could not embroider two years ago. 6. You (вы) could not cook last year. 7. They could not ride a bike three years ago.
- Найдите рациональный корень уравнения. Введите целое число или десятичную дробь...
- Дано уравнение х² + 2(1 + 2√2)x + 8√2 = 0. Найдите сумму корней уравнения.
- Списать, вставить пропущенные буквы,раскрыть скобки. Это интересно. • Гренландский кит может прожить бол...е 200 лет, рекорд - 211 лет. • Африканский слон живёт около 70 лет. Попугаи, фламинго и буревестники ч...сто живут бол...е 30 лет. Страусы могут пр...жить 70 лет в (не)воле, но обыч?но живут 30 или 40 лет в дикой природе из-за хищ...ников. • Сух... путные ч...репахи в пр...роде живут до 50-100 лет, а некоторые до 200 лет. В (не)_воле гиган?ская ч...репаха д...живала до 150 лет, м...рская — до 100 лет, б...лотная - до 120 лет. Прод... лжительность жизни ящ...рицы не превышает 2-3 лет, но крупные игуаны и вараны живут до 50-70 лет. • Прод...лжительность жизни б...льшинства диких пр...сноводных рыб в среднем от 1 до 10 лет. • Дикая м...рская рыба живёт от года до столетия, а озёрный осётр может жить 80-150 лет.
- Выберите из представленного списка характеристики жанра мюзикла.
- \sqrt{11.34}. \sqrt{11.5^2}
- ВАРИАНТ № 1 1. Определите давление керосина на дно цистерны, если уровень керосина в цистерне 2 м. Плотность керосина 800 кг/м³. 2. На какой глубине давление воды будет равно 700 кПа? Плотность пресной воды 1000 кг/м³. 3. В открытой цистерне, наполненной до уровня 3 м, находится жидкость. Её давление на дно цистерны равно 27 кПа (без учёта атмосферного давления). Определите плотность этой жидкости.
- Домашнее задание. Задание № 5. Задачи на проценты. 1)В спортивном магазине футболка из новой коллекции в марте стойла 980 рублей. В июле цену снизили, и футболка стала стоить 784 рубля. На сколько процентов была снижена цена футболки? 2) При переводе денежных средств с банковского счёта на счёт в другом банке взимается комиссия в размере 2,5 % от суммы перевода. Сколько рублей составит комиссия при переводе 25 000 рублей? 3) Виктория заплатила за покупки в магазине 1700 рублей, причём на продукты она потратила 65% всей суммы. Сколько рублей она потратила на продукты? Задание 11. Симметрия Ha рисунке изображена трапеция, проведены её ось симметрии и несколько других прямых. Какая из прямых является осью симметрии трапеции?
- Установите соответствие между названием силы и её определением.
- Название авто?
- Изучите схему и укажите название восточнославянского племенного союза, район проживания которого в ІХ в. отмечен цифрой 4. Ответ запишите в именительном падеже с маленькой буквы.
- Lisez le texte et choisissez la bonne réponse. Les détectives sont des personnages fascinants dans les films. Ils résolvent des mystères et attrapent les méchants. Par exemple, Hercule Poirot est un célèbre détective belge créé par Agatha Christie. Il utilise sa logique et ses petites cellules grises pour résoudre des crimes compliqués. Un autre détective célèbre est Sherlock Holmes, créé par Arthur Conan Doyle. II habite à Baker Street à Londres et il est très intelligent et observateur. Qui est le créateur du personnage Hercule Poirot?
- Here are your shoes. I _______ them. A. just cleaned B. 've just cleaned C. just have cleaned
- Составь задачи, используя данные таблицы, и реши их. 4. Одновременно навстречу друг другу вышли два поезда: из Москвы — товарный, а из Санкт-Петербурга — пассажирский. Скорость пассажирского поезда была в 2 раза больше, чем скорость товарного. На каком расстоянии от Москвы встретятся поезда, если считать, что расстояние между этими городами 660 км?
- Сколько корней имеет уравнение 3x + 11 = 3(x+4)
- 30. Юноша в синем свитере обернитесь! Расставьте знаки препинания в предложении и выполните его синтаксический анализ.
- 29. Девушка в синей шапочке вы забыли свой кошелёк! Расставьте знаки препинания в предложении и выполните его синтаксический анализ.
- A Б B 28. Установите соответствие между пунктуационными правилами И предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Знаки препинания предложениях расставить САМОСТОЯТЕЛЬНО. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА А) Однородные члены предложения, связанные только интонацией, разделяются запятой. Б) Перед ПРЕДЛОЖЕНИЯ 6 1) В такие ночи хочется мечтать о чём- то ярком светлом и прекрасном ... сочинительным 2) Большая часть найденных грамот это противительным союзом, связывающим бытовые частные письма ... части сложносочинённого предложения, ставится запятая. B) Если оба главных члена 3) Цветы никогда не оказывались предложения выражены именами между ними но зато торчал вверх существительными B именительном длинный зелёный стебель. падеже, между ними ставится тире. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B
- 5. Решите уравнение \(\frac{3x-1}{6} - \frac{x}{3} = \frac{5-x}{9}\). 6. Упростите выражение \(2a(a + b - c) - 2b(a - b - c) + 2c(a - b + c).\)
- Василий и Евгений выполняют проект, посвящённый растению Лиственница европейская, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Иногда при описании растения необходимо зафиксировать его координаты. Как Вы думаете, что ребята взяли с собой для этой цели? 1) линейка (рулетка) 2) GPS навигатор 3) ботаническая папка 4) бинокль Запишите в поле ответа номер выбранного оборудования. 16.
- Юра и Виталина выполняют проект, посвящённый животному Щука обыкновенная, по следующему плану: местообитание, внешний вид животного, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Выберите название сообщества, в котором обитает это животное. 1) болото 2) озеро 3) луг 4) лес Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. 15.
- Напишите, какую работу выполняют люди этой профессии. Чем эта работа полезна обществу? 14.
- 4. Найди разность Условие задания: 2 Б. Дана арифметическая прогрессия (ап), для которой ат = 15, a14 = 50. 1. Найди разность прогрессии (запиши число без точки в конце). Ответ: 2. Запиши формулу, с помощью которой решил задание (используй английскую раскладку): i = i + i (i – i). Ответить!
- Дачник полил 15 грядок, что \frac{3}{5} составило всех его грядок. Сколько грядок ему ещё осталось полить?
- Миша заполнял таблицу истинности логической функции F = (x ∨ y) ∧ ¬(y ≡ z) ∧ ¬w, но успел заполнить лишь фрагмент из трёх различных её строк, даже не указав, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных ш, х, y, z. 1 F 1 0 1 1 0 1 1 0 1 Определите, какому столбцу таблицы соответствует каждая из переменных ш, х, Y, Z. В ответе напишите буквы ш, x, y, z в том порядке, в котором идут соответствующие им столбцы (сначала буква, соответствующая первому столбцу; затем буква, соответствующая второму столбцу, и т.д.). Буквы в ответе пишите подряд, никаких разделителей между буквами ставить не нужно.
- 14. Таня пробежала 3, она бежала? 15. Мотоциклист ехал со скоростью 70
- Что отличает представителей царства Животные от представителей царства Растения? Выбери три признака, которые характерны для животных.
- Найдите три верных утверждения.
- Какого цвета части полосок, обозначенные дробями: \(\frac{1}{2}\), \(\frac{2}{3}\), \(\frac{2}{5}\), \(\frac{4}{7}\)?
- 2. (+) He has got something in his hands. (?) Hos.he got anything. in his hands?.. (-) He has (-)
- 1. (+) She can see something under the desk. (?) Can she.see anything under the desk? (-) She can't see anything under the desk.. (-) She can see...nothing. under the desk...
- 3. Найдите значение выражений. a)8\frac{3}{25}+13\frac{2}{25}; 6)3\frac{7}{16}+7\frac{3}{16}; B) 11\frac{7}{21}-2\frac{2}{21}; г) 13\frac{2}{7}-5\frac{4}{7};
- 4. Площадь поля 10 га, кукурузой засеяно \(\frac{2}{5}\) поля \(\frac{1}{4}\) оставшейся части поля засеяно подсолнечником, а оставшаяся часть – рожью? Сколько га засеяно рожью?
- 3. Заполни таблицу, число 300 180 24 1 4 \(\frac{3}{5}\) \(\frac{4}{5}\) числа \(\frac{1}{2}\) числа
- 2 Готовясь к экзамену по биологии, Вика в первый день выучила \(\frac{2}{13}\) от общего числа билетов, во второй день \(\frac{2}{11}\) оставшегося числа билетов, что составило 6 билетов. а) Сколько билетов осталось подготовить Вике к началу второго дня? б) Сколько всего билетов нужно было подготовить Вике? в) Сколько билетов осталось выучить Вике после первых двух дней подготовки к экзамену?
- 1 Вычислите неизвестную величину: а) площадь, \(\frac{3}{5}\) которой составляют 30 м²; б) градусную меру угла, \(\frac{3}{10}\) которой составляют 58; в) массу, \(\frac{3}{4}\) которой составляют \(\frac{2}{5}\) т; г) объём, \(\frac{7}{6}\) которого составляют \(\frac{6}{7}\) л.
- Read the text and complete the gaps with the numbers below. • 11 years old • 1732 • 5,000-acre• 1799 age of 21 • 1759 George Washington was born on 22nd February, 1)________________, in Westmoreland County, Virginia, in the USA. George grew up in a wealthy family. As a young boy, he loved horses and liked to go hunting with his father and brothers. He also enjoyed exploring caves. George learnt to be responsible as a child, because his father died when he was only 2) __________. In 1753, at the 3) __________, George began his long military career. People had great respect for his abilities. On 6th January, 4) __________, George married Martha Dandridge Curtis. George Washington became the first President of The United States in 1789. He was elected by 100% of the voters. He completed two, four-year terms as president. In March of 1797, George left the office of president. He retired to his 5) __________ estate in Virginia and spent his time farming. George Washington died at home, on 14th December, 6) __________
- Что такое «кинетический момент точки относительно центра»?
- Упражнение 1. Выделите грамматические основы предложений. Найдите дополнения и разберите их. 1. Он углубился в чтение моего пространного заявления (Гайдар). 2. Помню я эту осень отлично (Паустовский). 3. Не видал я до той поры такой осени (Паустовский). 4. Барышня взяла книгу и прочла несколько строк (Пушкин). 5. Он приказал мне выехать на полигон (Федосеев). 6. Разноплемённая толпа обычна для южных приморских городов (Шолохов). 7. Он расспрашивал чуть ли не о каждой из вещей (Тургенев). 8. Митя посоветовал Мирону закупить в деревнях муку и продавать рабочим (М. Горький). 9. Он сделал это незаметно для других (Паустовский). 10. Я пригласил своего спутника выпить вместе стакан чая (Лермонтов). Упражнение 2. Разберите предложения. Найдите в тексте согласованные или несогласованные определения и выпишите их вместе с определяемыми (главными) словами. Обоснуйте свой выбор. 1. Умение жить придёт само собой (Григорьев). 2. Одеяние японцев состоит из короткого платья с рукавами (Крузенштерн). 3. Пора перестать ждать неожиданных подарков от жизни (Л. Толстой). 4. Мы напились воды из родника под сосной (Паустовский). 5. Эти господа любят слушать щёлканье соловьёв (Гончаров). 6. Найдутся люди смелее его (Добролюбов). 7. Поезд на Москву пришёл ночью (Паустовский). 8. Дни в мае длиннее ночей в декабре (Высоцкий). 9. Вспоминались Подгорину длинные разговоры, весёлый смех, романсы, прогулки по вечерам (Чехов). 10. Будет ящик для ножей, пилок, ложек, вилок (Маршак). 11. На верхнем платье вышит фамильный герб величиною с большую монету (Крузенштерн). 12. Японские женщины до замужества носят герб отца (Крузенштерн). 13. Голова японца не защищается ничем ни от жары в двадцать пять градусов, ни от холода в один градус (Крузенштерн). 14. Скоро суда с четырёхугольными парусами замелькали по её сторонам (Чуковский). 15. На палубах не было заметно сетей или бочек для соления рыбы (Чуковский). 16. Нас принимает парень девятнадцати лет (Кублицкий). 17. На крылечке сидит пожилой мужчина в феске (Кублицкий). 18. Мы пересекли границу страны (Кублицкий).
- В графе 48 вершин, каждая — степени 10. Сколько рёбер в графе?
- Уроженец Симбирской губернии, врач Иван Михайлович Сеченов известен как создатель первой в России физиологической школы. Какое он сделал открытие?
- 9. Вставь пропущенные буквы. Зимой дуб не сбросил св его летн наря- да. Л ства его лишь п ж лтела и п т мне- ла. Изд ли кажется, что это ст ит отважн богатырь в бронзов к льчуге. Н л тит зимн ветер, 3 звенит бронзов л ствои могуч дуб, но не склонится и перед сильн бурей. (По А. Копыленко) Выпиши имена прилагательные с существительны- ми, от которых они зависят. Укажи их род и па- деж. Выдели окончания. Определи тему и главную мысль текста. Озаглавь его. С чем (кем) сравнивается дуб? Подчеркни это предложение. Разбери по составу выделенные в тексте слова. Выдели приставки у глаголов в тексте. Подчеркни однородные члены предложений.
- Le film ... a gagné l'Oscar est très émouvant.
- Test 5 (module 5) 1 variant 1. Fill in the correct word. wealth, decorate, wish, wreath, display, pumpkin, celebrate, luck, streamers 1. I made a pie and toffee apples for the party. 2. People watch a fireworks. on Guy Fawkes Day. 3. In Britain they make..... on May Day. 1 4. Look! The kids are throwing...... 2 Fill in make or do 1. a cake. 2 homework 3. a phone call 4. tea 5 the gardening 6. ..a special dish 7. the shopping 8. the decorations 9. the washing up 10. the dusting 3. Put the words in the correct order to form full sentences. a. are\ they\ what cooking\ the party\for? b. wearing\she\ a witch costume\ isn't c. Susan for decorating\ the room\is\the holiday 4. Put the verbs in brackets into the correct form of Present Continuous e.g. David is (to be) blowing the horn. 1. people in the street. (to watch) a parade? 2. Ι.. (not\listen) to music. I. (to watch) a concert on TV. 3. Where. .you.. (to go)? 4. They. (to play) "pin the tail on the donkey". 5.Tom and Andrew. (to blow) the horns.
- В качестве нормированного показателя качества обычно используется значение показателя, поделенное ... на максимальное значение на величину диапазона его изменения на значение, усредненное по всему множеству значений на «идеальное» значение, получаемое как результат экспертной оценки
- 8 A:I _______ the keys. B: Where _______ them? A. have found / did you find B. found / have you found C. found / did you find
- 13/17 Условие задания: Как известно, Полтавская битва стала переломным моментом в Северной войне. Прочти утверждение ниже. Реши, было это до или после Полтавской битвы. (Выбери нужный ответ в выпадающем списке.) Побег Карла XII в Османскую империю. Ответ:
- Используя приведённую ниже таблицу, ответьте на вопросы. Состав семян растений Растения Пшеница Подсолнечник Горох Лён Вода 13,4 6,7 14,0 8,0 Содержание веществ, в % Белки, жиры, углеводы 84,7 89,8 83,6 87,4 Минеральные соли 1.9 3.5 2,4 4,6 В семенах какого растения содержится больше всего минеральных солей? Ответ: В семенах каких двух растений содержится более 10 % воды? Ответ: В семенах какого растения содержится больше всего белков, жиров и углеводов? Ответ:
- Заполни пробелы в синтаксическом разборе предложения. Выбери верные варианты из списков. Она н..полнил..сь шумом (?) и достатком. Она – [ ] , выражено [ ]. Н..полнил..сь – [ ], выражено [ ]. Шумом, достатком – [ ], выражены [ ]. И – [ ]. ([ ], невосклицательное, сложное, распространённое, осложнённое однородными дополнениями.).
- 10. Подумай и напиш зная броду, не суйс Выражение «Не зна Арима погулять Пришла заболела
- 9. Выпиши из 9-го през предложении, Шёл, и) уви
- 8. Выпиши из 10-го пре существительными, к кото из форм имени прилагате
- 7. Выпиши из 12-го предложе они употреблены в предложи имени существительного. поры- ж.ред осень.
- 6. В3-м предложении найди сло Выпиши это слово, обозначь ег
- 5. Замени слово «беречь» из 14 Беречь - оберегать,
- 4. Как ты понимаешь значение с объяснение. Лапоть - это крестья бересты.
- 3.Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание.
- 2. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. 1. Осенний листопадg. 2. Тасказ Прожара. 3. Что надо беречь в природе.
- 1. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
- Подбери к предложенным фразеологизмам синонимичные наречия из слов ниже и укажи количество Н, пропущенных в них, для этого перенеси ответы в соответствующие графы. Фразеологизм Как кошка с собакой Как пить дать Варианты ответов: НН непреме_о враждеб_о H
- На координатной оси число - 24 находится правее числа -15.
- (23+6).2+24 16-5-24 (7+11) 4-32 89-6.14 48:8+32:8 36:4+28:4
- Почему бактерий не относят к эукариотам? Выбери верный вариант ответа.
- 102. На рисунке 50 найдите градусную меру угла х.
- В графе все степени вершин равны. Вершин у него 48, а рёбер 96. Чему равна степень любой вершины этого графа? Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.