База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- What was the armchair's big secret?
- За что и чем хотел пожаловать его царь морской?
- Как оказался Садко «во синем море»? Что увидел у царя морского? Чем закончились путешествия Садко?
- Расскажите о главном герое былины, истории его жизни и путешествий.
- К какому циклу относится былина «Садко»? Какова её тема?
- Ответьте на вопросы. 1) Какая ткань образует железы? 2) В стенках каких органов располагается гладкая мышечная ткань? 3) Благодаря сокращению каких мышц осуществляется движение организма человека? 4) Какие ткани участвуют в заживлении ран? 5) Какие ткани лишены кровеносных сосудов?
- Рассмотрите препарат мышечной ткани. Какие ФУНКЦИИ выполняет мышечная ткань? Почему эта ткань называется поперечно-полосатой? Что придает этой ткани полосатость? Зарисуйте одно-два мышечных волокна, обозначьте ядра.
- Рассмотрите микропрепарат крови. Какие функции выполняет кровь? Зарисуйте клетки крови.
- Лабораторная работа «Изучение микроскопического строения тканей» Цель: Изучить особенности микроскопического строения тканей организма человека. Ход работы 1. Рассмотрите микропрепарат эпителиальной ткани. Обратите внимание на характер расположения отдельных клеток этой ткани. Как относительно друг друга расположены эти клетки? Есть ли между клетками межклеточное вещество? Если есть, то много или практически отсутствует? Какие функции выполняет эпителиальная ткань? Зарисуйте клетки эпителиальной ткани. Обозначьте ядро.
- Read the texts and choose the correct heading. There is one extra heading you don't need to use.
- Complete the dialogue with a phrasal verb, using one word from each box. Are you going on the charity run for sick animals tomorrow, Jenny? I'm not sure. Right now, I don't feel too good. I think I'm starting to (1) _ with something. I hope it's not flu. What about you, Tom? Definitely! I need to lose the weight that I (2) _ after your birthday party. All that cake! You're making me sad. I wanted to raise some money for the animals. Oh, come on! (3) _ Jenny! Don't be sad. I'll run an extra kilometre for you! Don't do that. I don't want you to (4) _ because you are so tired! Imagine you, unconscious, in the middle of all the runners! Well, I hope you (5) _ your illness by tomorrow. Then we can run together!
- Choose the correct word (A, B or C) to complete the dialogue. Doctor: How can I help you? Patient: I had an accident playing tennis. I fell over and (1) _ my leg. Doctor: Let me have a look. Oh, I see. There's a little (2) _. If I touch here, do you feel any (3) _? Patient: Ow! Yes!
- Read the text again. For questions 1–6, choose from the organisations A-C. The organisations may be chosen more than once. Which organisation 1 only operates in one place? 2 does not teach people how to care for animals? 3 is less expensive than similar care for humans? 4 had to expand into a larger space? 5 is home to a unique pair of creatures? 6 looks after both healthy and ill animals?
- Read the article and then look at paragraphs A-C and find ideas with the same meaning. 1 These creatures live apart in similar conditions. 2 The amount of unwanted creatures upset her. 3 The main cause is an issue with how an animal behaves. 4 We work in collaboration with more than one organisation.
- Задача №6 За одни сутки через неплотно закрытый кран со струей толщиной в спичку теряется 400 л воды. Сколько восьмилитровых ведер попусту вытекает из этого крана за 30 дней?
- Задача №5 На пошив одного пододеяльника требуется 6 м полотна. Сколько пододеяльников можно сшить из 200 м полотна? Сколько полотна останется?
- Среди предложений 5-7 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи частицы. Укажите номер этого предложения.
- Среди предложений 4-6 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи союза, наречия и личного местоимения. Укажите номер этого предложения.
- Среди предложений 3-6 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи наречия. Укажите номер этого предложения.
- Среди предложений 2-5 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи контекстного синонима. Укажите номер этого предложения.
- Определи написание сложных прилагательных. Выбери верные варианты написания из списков.
- Какие характеристики можно использовать для описания одноклеточной водоросли хламидомонады?
- Автомобилист ездил из Астрахани в Брянск. По удобному ему пути расстояние составило 1460 км. На пути туда, как и на пути обратно, ему понадобилась одна заправка. Но по пути в одном направлении до заправки он проехал 800 км, а в другом — 810 км. Каково расстояние между заправочными станциями, которыми автомобилист воспользовался в этой поездке?
- Look at the letters you got and guess the word. The riddle helps you. N __________(10 letters) I'm soft and gentle, worn at night, I help you rest till morning light. I'm not a dress for daytime wear, But for bedtime comfort, I am there.
- 10. Moscow Fashion Week is a place where Russian designers show new styles.
- п.12 читать и начиная с п.2 выписать хронику революции и гражданской войны в Англии в виде ленты (даты нанести на полоску на весь лист)
- Ответить на вопросы в таблице.
- Заполни таблицу, нажимай на пропуски и вводи числа.
- Вставь местоимения Му, Your, His, Her, Its, Our, Their. 1) I have got a brother. ___ brother is tall. 2) My brother and I have got a granny. ___ granny is kind. 3) The cat has got a kitten. ___ kitten is funny. 4) Mrs Bell has got two children. ___ children are naughty. 5) Tom and Mike have got a sister. ___ sister is lazy. 6) You've got a mother. ___ mother is nice. 7) I've got an uncle. ___ son is my cousin.
- Вставь my, your, our, their, his, her, its. 1) My sister brushes ___ hair every morning. 2) The boys make ___ beds at 7 o'clock. 3) Do you usually do ___ exercises? 4) My friends and I like ___ school. 5) Mr Brown's son washes ___ hands before lunch. 6) My dog sleeps with ___ family. 7) I love ___ puppy.
- Exercise 2. Give interrogative form of the following sentences. (Задание 2. Перепишите предложения в вопросительной форме). Пример: Did the boys morning exercises every day? 1 The boys did morning exercise every day. 2 We gathered at the club every Sunday. 3 The students spoke only English at the lesson. 4 Our lessons began at 12 on Thursdays. 5 I usually prepared my homework in the morning. 6 The girl read about twenty pages every day. 7 In the morning she took a cold shower, cleaned her teeth and put on her clothes. 8 It took me twenty minutes to get to the theatre. 9 Our family got up at 8 o'clock on Sunday. 10 We had good library at our school.
- Рассмотри рисунок. От дома проложены дорожки к колодцу и к беседке. Какая дорожка длиннее?
- Используя два или три числа на стене домика, набери число, записанное в окошке под крышей (12). Например, 8 и 4 или 4, 6, 2.
- Реши примеры. Покажи, что они круговые. 6+6 7+4 14-5 13-7 8+6 9+4 11-3 12-5
- До остановки автобуса папа идёт 10 мин, а на автобусе едет на работу на 20 мин больше, чем идёт до остановки. Сколько всего времени он тратит на дорогу?
- За день мимо станции прошло 2 скорых поезда и 6 товарных. Только 3 поезда на этой станции остановилось. Сколько поездов прошло мимо станции без остановки?
- Выберите все верные утверждения.
- Выпишите все числа больше 20, но меньше 120, которые можно представить в виде произведения двух одинаковых простых чисел:
- Какие из перечисленных ниже фактов относятся к пирамиде Хеопса?
- № 281 Прочитай отрывок из сказки. О ком эта сказка? Жили-были дружные братья. Брат-плотник избы ста- вил. Пахарь рожь сеял. Моряк по рекам плавал. Воин Русь от вражеских полчищ охранял. А младшие братья по дому хлопотали да песнями всех веселили.
- № 280 бе число глаголов числ 2. Строга 1. Бел 3. Носили 4. На уро • Угад • В ка каких это ог • Зап Прочитаи глаголы парами. Ставь к ним вопросы. Говорил — говорили, сказал — сказали, бегал — бе- гали, убежал — убежали. • Подбери к названиям действий подходящие по смыслу названия предметов. Запиши глаголы с су- ществительными в два столбика. • Укажи время и число глаголов. прош. вр., ед. ч. Образец. Говорил брат. - Говорили братья. прош. вр., мн. ч. времени в единственном числе? • На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего • На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени во множественном числе?
- Задание VII. Соотнесите фрагменты исторических источников с представленными картинами. Датируйте изображенные события с точностью до половины века. Ответ запишите в таблицу. (За каждую верную вставку по 1 баллу; максимальный балл за полностью выполненное задание - 8 баллов)
- 6.4. Что сейчас находится на месте границ частей города, которые выделены цветом на плане №2 и №3? (2 б.)
- 6.3. Как называется часть города, не выделенная цветом ни на одном плане? (1 б.)
- 6.2. Как называются части города, выделенные цветом на планах? (3 б.)
- Задание VI. Рассмотрите планы города и ответьте на вопросы: (Максимальный балл за все задание – 8 баллов) 6.1. Напишите название города, изображенного на планах. В каком веке он так выглядел? (2 б.)
- 2. Установите соответствия между произведениями архитектуры и стилями, в которых они были построены. (по 1 баллу за каждое верное соотнесение, максимальный балл - 5 б.)
- Задание V. Установите соответствия. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. (Максимальный балл – 10 баллов) 1. Соотнесите названия приказов с их зоной ответственности (по 1 баллу за каждое верное соотнесение, максимальный балл - 5 б.)
- Read the texts and choose the correct heading. There is one extra heading you don't need to use.
- 35. Заполните таблицу. Есть случаи, где употребление Past Continuous невозможно.
- 34. Заполните таблицу. Один из глаголов не может употребляться в Past Continuous.
- Look at the house plan. Choose the correct rooms for numbers 1-5. Fill in the gaps with: on, in, next to, behind, opposite, between. 1 The fridge is ... the cooker. 2 There is a bed ... the bedroom. 3 The desk is ... the bed. 4 The cat is ... the sofa. 5 The computer is ... the desk. 6 The bathroom is ... the bedroom and the dining room.
- 2.28. Answer the following questions. 1. When did you enter the university? 2. What time did you get up today? 3. Did you study English at school? 4. Where did you go last summer? 5. How many lessons did you have yesterday? 6. Did you visit you parents last weekend? 7. How did you get to the university yesterday? 8. Why did you enter the university? 9. Who did you last go to the cinema with? 10. Did you have breakfast an hour ago?
- 2.27. Write the correct question for the following sentences, as in the model. Model: I watched TV last night. (When) When did you watch TV? 1. Joe went to bed at 10.30 yesterday evening. (What time) 2. I had a nice holiday in Rome. (Who) 3. Susan bought a fashion magazine yesterday. (What) 4. It wasn't warm in the room so the teacher closed the window. (Why) 5. Helen received grant for her research work two weeks ago. (What) 6. Lora played tennis with her group-mates an hour ago. (Who) 7. I took a shower because it was hot. (Why) 8. The computer cost two thousand dollars. (How much) 9. The lecture began at 9.00 o'clock yesterday. (When) 10. She took an interesting book from the library. (What)
- Раскройте скобки: 2p - (3p - (2p - c)).
- Из двух городов одновременно навстречу друг другу выехали автомобиль и мотоцикл и встретились через t ч. Найдите расстояние между городами, если скорость автомобиля v₁ км/ч, а скорость мотоцикла v₂ км/ч. Ответьте на вопрос задачи, если t = 3, v₁ = 80, v₂ = 60.
- Упростите выражение и найдите его значение: -6(0,5x - 1,5) - 4,5x - 8 при x = $$\frac{2}{3}$$.
- Упростите выражение: a) 5a + 7b - 2a - 8b; б) 3(4x + 2) - 5; в) 20b - (b - 3) + (3b - 10).
- Сравните значения выражений 2 + 0,3a и 2 - 0,3a при a = -9.
- Найдите значение выражения 16a + 2y при $$a = \frac{1}{8}$$, $$y = -\frac{1}{6}$$
- Какая организация в Средние века обладала огромным влиянием и властью, имела свои
- Что определяло отношения между сеньором и вассалом?
- Как назывался высший орган власти в Арабском халифате, возглавляемый халифом?
- К какой сфере жизни относилось понятие "хиджра"?
- Какое событие считается началом новой эры в истории, связанной с исламом?
- Какую территорию завоевали франки при Хлодвиге?
- Столицей Византийской империи был город:
- Что из перечисленного является последствием падения Западной Римской империи?
- Установите соответствия между характеристиками и представителями круглых червей, представленных на рисунках.
- Переведи числа в десятичную систему счисления: 234₅ = 110110₂ = B5₁₆ =
- 4. Заполни таблицу
- 3. Определи истинность высказываний (Истина/Ложь) а) Жидкости расширяются при нагревании сильнее, чем твердые тела. (Истина/Ложь) б) Газы расширяются при нагревании слабее, чем жидкости. (Истина/Ложь) в) Тепловое расширение учитывается при строительстве мостов. (Истина/Ложь) г) Вода при нагревании всегда расширяется. (Истина/Ложь)
- 2. Вставь пропущенные слова а) При нагревании тела его объем, как правило, __________. б) При охлаждении тела его объем, как правило, __________. в) Разные вещества расширяются при нагревании __________ степени.
- 1. Ответь на вопрос: Что такое тепловое расширение? Приведи примеры из жизни, где можно наблюдать это явление
- the regular work that a person does to earn money - take money from a place or person illegally
- a white or grey bird, often used as a symbol of peace – like something very much
- a plant such as a grain, fruit, or vegetable grown in large amounts – fall or allow something to fall
- Почему вода в Океане солёная? Везде ли в Океане солёность воды одинакова. Как меняется температура воды в Океане. Как движется вода в Океане.
- 6 A: Who B: That's my mum and my sister. They
- 5 A: B: Yes, she
- 4 A: Why B: He
- При пересечении двух прямых один из углов равен 12°. Найдите образовавшиеся тупые углы.
- Разность смежных углов равна 32°. Найдите смежные углы.
- Один из смежных углов на 96° больше другого. Найдите смежные углы.
- Один из смежных углов 29°. Найдите другой смежный угол.
- Из предложений составь рассказ о коллекции Сары.
- Выполните деление: a) $$rac{6x^2}{m^3n} : \frac{x}{3mn^2}$$; б) $$rac{35x^2y}{12ab} : \frac{7xy}{8ab^2}$$; в) $$rac{8mx^2}{3y^3} : (4m^2x)$$; г) $$15a^2bx : \frac{a^3b^2}{30x^2}$$.
- Задание 2 Составьте структурную формулу 2,2,4,5 - тетраметил-6-этилоктана. Укажите все первичные, вторичные, третичные и четвертичные углеродные атомы. Составьте для этого вещества два гомолога и два изомера, назовите их.
- Задание 1 Напишите структурные формулы алканов: а) 3-метил-3-этилпентан; б) 2,2,4,6-тетраметилгептан; в) 2,3-диметил-6-этилнонан.
- 9. Замени имена прилагательные антонимами, используя слова для справок. Поставь их в нужном роде. 1) лёгкое упражнение лёгкий труд 2) мелкий дождь мелкая река 3) полный человек полный стакан 4) свежая газета свежий хлеб Слова для справок: трудный, тяжёлый; старый, чёрствый; худой, пустой; крупный, глубокий.
- 8. Подпиши рисунки, используя слова для справок. Слова для справок: лапти, уста, веретено, кафтан, кольчуга, карета.
- Решите задачи. 1. В каждом ряду стадиона по 40 мест. На футбольный матч продали 1217 билетов. Сколько полных рядов на стадионе смогут занять зрители с билетами? 2. Всего в школе учится 1521 ученик. Сколько в школе классов, если в среднем в каждом классе учится по 30 человек?
- Заполни таблицу произведениями и жанрами литературы.
- Составьте текст-повествование “Как я выполняю домашнее задание”. Воспользуйтесь словами-помощниками (сначала, потом, затем и др.). Избегайте в работе повторений!
- b) Use the words from the box in the right form to fill in the gaps. 1 My homework is so difficult that I am really ________. 2 Mary was ________ when she found the door of her house open. 3 Can you see the ants ________ up the tree? 4 It was quite ________ last night. Did you see the ________? 5 We don't feel like going out. We're having a ________ evening in. 6 Is that Dad ________ in the bedroom?
- 2) Дано: четырёхугольник BCDE, BC = DE и BE = CD.
- Доказательства признаков параллелограмма
- Озаглавьте таблицу и заполните пропуски в ней.
- Complete the sentences with the correct word:
- 10. Moscow Fashion Week is a place where Russian designers show new styles.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.