База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выпишите из списка неисчисляемые существительные. Furniture, coffee, food, meal, computer, blood, job, work, hair, language, country, advice, information, potato, money, progress, porridge, luggage, weather, window, knowledge, air, water, holiday, scenery, bread, news, accident, success.
- 2. Напишите следующие существительные во множественном числе. Galaxy, key, glass, torch, handkerchief, factory, leaf, zoo, prize, potato, piano, watch, goose, fireman, foot, mouse, policewoman, sheep, deer, tooth, fellow-worker, merry-go- round, man-of-war, passer-by, brother-in-law, forget-me-not, room-mate, woman-driver.
- Почему же Самсон Вырин не рад счастью дочери?
- Как смотритель начинает бороться за свою дочь?
- В чем причина такой перемены? Восстанови события
- Каким мы видим Самсона Вырина во время второй встречи?
- 3. Match the words in the left column with the words in the right column. There is an odd variant in the right column! 1) I...
- 5) What is the weather _____ today?
- 4) There are _____ days in January than in February.
- Вариант 4 1. Упростите выражение: a) $$\frac{x-2a}{6a} - \frac{x+10a}{6a}$$; б) $$\frac{3p}{p-4} + \frac{p+8}{p-4}$$
- Вариант 1 1. Упростите выражение: a) $$\frac{4b+9}{6b} + \frac{2b-3}{6b}$$; б) $$\frac{q+2}{q-2} - \frac{6-q}{q-2}$$
- Вариант 4 1. Сократите дробь: a) $$rac{15x^4y^7}{25x^6y^4}$$; б) $$rac{a^2-25}{a^2-10a+25}$$
- Вариант 2 1. Сократите дробь: a) $$rac{42x^3y^3}{28x^2y^4}$$; б) $$rac{x^2-2x}{x^2-4}$$
- Вариант 3 1. Сократите дробь: a) $$rac{48p^3q^4}{36p^2q^4}$$; б) $$rac{x^2+6x+9}{x^2-9}$$
- Античные Олимпийские игры получили своё название потому, что соревнования проводились а) у подножия горы Олимп б) в местности, называемой Олимпией в) в честь олимпийских богов г) после зажжения олимпийского огня
- На какое физическое качество производится воздействие при выполнении упражнения «сгибание и разгибание рук в упоре лёжа»? а) ловкость б) сила в) быстрота г) выносливость
- Волевое качество, которое проявляется в решимости при возникновении опасности противостоять страху и идти на оправданный риск ради определённой цели. а) внимание б) выносливость в) сила г) смелость
- В какой части урока решается задача «восстановление организма после выполнения физических нагрузок»? а) в вводной б) в подготовительной в) в основной г) в заключительной
- Сколько попыток даётся при сдаче теста «прыжок в длину с места» в комплексе ГТО? а) одна б) две в) три г) четыре
- Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если учащиеся а) переоценивают свои возможности б) следуют указаниям преподавателя в) выполняют сложные двигательные действия г) не умеют владеть своими эмоциями
- Сопоставьте ткани растений, их функции и особенности строения.
- Кто такой вассал?
- Что такое натуральное хозяйство?
- На турнир по настольному теннису прибыло 26 участников, в том числе близнецы Алан и Сослан. Для проведения жеребьёвки первого тура участников случайным образом разбивают на две группы по 13 человек. Какова вероятность того, что Алан и Сослан окажутся в одной группе?
- Катя и Настя бросают кубик по одному разу. Выигрывает та девочка, у которой выпало больше очков. Ничья, если очков поровну. Первой бросила Катя, у неё выпало 4 очка. Найдите вероятность того, что Настя проиграет.
- Конкурс исполнителей проводится 5 дней. Всего заявлено 50 выступлений — по одному от каждой страны. В первый день запланировано 30 выступлений, остальные распределены поровну между оставшимися днями. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Какова вероятность того, что выступление представителя России состоится в третий день конкурса?
- На соревнования по метанию ядра приехали 6 спортсменов из Италии, 3 спортсмена из Германии и 3 спортсмена из России. Порядок выступлений определяется жеребьёвкой. Найдите вероятность того, что третьим будет выступать спортсмен из Германии.
- В группе по английскому языку учатся 10 школьников: Андрей, Тамила, Керим, Милана, Расул, Оля, Артур, Серёжа, Руслан и Толя. В начале урока учительница произвольным образом выбирает ученика, чтобы он отвечал домашнее задание у доски. Найдите вероятность того, что к доске пойдёт девочка.
- Почему произошла революция 1640–1660 гг.? Какова роль религиозного фактора в революции 1640–1660 гг.? Как в годы революции проявились различия между пресвитерианами и индепендентами? В чём различие между группировками тори и вигов? Выделите основные черты английской конституционной монархии. Расположите в правильном хронологическом порядке события: а) казнь Карла I; б) правление Якова I; в) установление республики; г) начало гражданских войн.
- Задание 2. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Докажите письменно, что данный текст по типу описание местности.
- Задание 3. Ответьте на вопрос (за правильный ответ 3 балла)
- Задание 2. Вставьте пропущенное слово (правильно написанное слово -1 балл)
- Задание 1. Выберите правильный ответ («да» - «нет») с его последующим кратким обоснованием (ответ и обоснование – от 0 до 3 баллов: да или нет -1 балл, обоснование - до 2 баллов)
- Расставьте в диалогах недостающие знаки препинания.
- Задание 6. Практическое задание Представьте, что вы наблюдаете коленный рефлекс у человека. Укажите, какие рецепторы и нейроны задействованы в этом рефлексе.
- Задание 5. Кроссворд Разгадайте кроссворд, используя термины, связанные с нервной системой.
- Задание 4. Анализ ситуации Почему человек отдергивает руку от горячей поверхности? Опишите, как работает рефлекс в этой ситуации (3-4 предложения).
- Какое расстояние будет между Элли и тиграми в момент встречи Элли и Льва? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- Через какое время Элли встретит Льва? Ответ выразите в секундах, округлите до десятых.
- С какой скоростью сближаются Элли и Лев?
- №4. Известно, что точка E лежит между точками D и F, если DE = 6,4 см, EF = 3,9 см, DF = 9,3 см. Лежит ли точка Е между точками D и F?
- №3. Дано: ∠EAK = 36° Найти: ∠FAK
- №2. Дано: AC = 9,4 см. Найти: AB, BC
- №1. Дано: MP = 12 см, KP = 3 см Найти: MK
- Отрицательные предложения: 1. I (not watch) TV yesterday. 2. She (not eat) chocolate cake for dessert. 3. They (not go) swimming this summer. 4. He (not play) video games on Saturday. 5. We (not visit) the museum last week. 6. My sister (not read) any books recently. 7. The dog (not sleep) much last night. 8. You (not drink) coffee today. 9. My parents (not finish) their work late. 10. I (not meet) new people at the concert.
- Утвердительные предложения: 1. I (watch) a movie last night. 2. She (eat) an apple yesterday morning. 3. They (go) to the cinema on Sunday. 4. He (play) football with his friends after school. 5. We (visit) our grandparents during the weekend. 6. My sister (read) her favorite book before bedtime. 7. The cat (sleep) all day long. 8. You (drink) milk in the evening. 9. My brother (finish) his homework early. 10. I (meet) my best friend at the party.
- B. Complete the sentences. Use the words from the Word Bank.
- Part 1: Vocabulary - What's in the Office? A. Match the object to its definition.
- Элли и Лев успели скрыться от тигров в пещере, находящейся в 100 метрах от точки встречи героев по направлению бега Элли. На сколько опоздали саблезубые тигры? Ответ выразите в секундах, округлите до целых. Считайте, что после встречи с Элли Лев побежал рядом с такой же, как у неё, скоростью.
- Какое расстояние будет между Элли и тиграми в момент встречи Элли и Льва? Ответ выразите в метрах, округлите до целых.
- 1. В таблице представлены города России с числом жителей по данным переписи населения в 1979 году. По данным таблицы укажите: а) наиболее населенные города (более 1300 тыс. жителей); б) города, в которых менее 1 тыс. жителей; в) общее количество жителей в указанных городах. 2. Ученики 7 класса указали предметы, которыми они увлекаются. Получился следующий список: литература, география, литература, литература, труд, математика, история, литература, физика, русский язык, литература, математика, труд, труд, русский язык, математика, труд, литература, физкультура, математика, биология, география, русский язык, литература, музыка, история, физика, английский язык, математика, музыка, английский язык, литература. Составьте таблицу подсчета и таблицу распределения учеников по предметам.
- De qui reçois-tu des lettres, des e-mails et des cartes postales? De tes grands-parents? De tes parents? De tes amis? Tu reçois ces lettres, ces e-mails et ces cartes souvent? Rarement? Parfois? De temps en temps?
- Восстановите предложения, заполнив пропуски: Для текста типа речи описание характерно использование большого количества ...
- Определите по композиции типы речи. Запишите самостоятельно.
- Укажите неверное суждение.
- Для какого типа речи характерна статичность в подаче информации?
- В основе какого типа речи лежит тезис с обязательной аргументацией и выводом?
- 14. Измерение углов на местности производится с помощью специальных приборов, простейшим из которых является ________.
- 13. Для измерения расстояний на местности пользуются ________.
- 12. Две пересекающиеся прямые называются ________, если они образуют четыре прямых угла.
- 11. Если стороны одного угла являются продолжениями сторон другого угла, то эти углы называются ________.
- 10. Если угол меньше 90°, то он называется ________.
- 9. Развернутый угол равен ________.
- 8. Положительное число, которое показывает, сколько раз градус и его части укладываются в данном угле, называется ________ угла.
- 7. За единицу измерения углов обычно принимают ________.
- 6. Луч, исходящий из вершины угла и делящий его на два равных угла, называется ________ угла.
- 5. Две геометрические фигуры называются равными, если их можно ________ наложением.
- 4. Если угол неразвернутый, то одна из частей, на которые он разделяет плоскость, называется ________, а другая - ________ областью этого угла.
- 3. Угол, изображенный на данном чертеже можно записать: ∠ ____, или ∠ ____, или ∠ ____.
- 2. Точки, ограничивающие отрезок, называются ________ его.
- 1. Если прямые имеют общую точку, то говорят, что эти прямые ________.
- Сделайте вывод: Эукариоты - это ...? К ним относятся ...? Прокариоты - это ...? К прокариотам относятся ...? Прокариоты, в отличие от эукариотов, не только не имеют ..., но и других ...
- Заполните таблицу: Сравнение строения клеток растений, животных, грибов и бактерий.
- 4. На чертеже a || b, ∠1 = 80°. Найдите ∠2.
- 3. При пересечении двух параллельных прямых секущей разность односторонних углов равна 70°. Найдите градусную меру большего угла.
- Match the verb forms in the postcard to their uses.
- Read the postcard. Which of the verbs in bold is in the Present Perfect Continuous?
- Дайте определения терминам, представленным на карточках.
- Запиши, в каком значении (прямом или переносном) употреблены выделенные слова.
- Подчеркни предложения, где выделенное слово употреблено в разных значениях.
- 4. На чертеже a || b, ∠1 = 80°. Найдите ∠2.
- 3. При пересечении двух параллельных прямых секущей разность односторонних углов равна 70°. Найдите градусную меру большего угла.
- 8. Верны ли следующие утверждения? А. Белки составляют около половины всех органических веществ клетки. Б. Жиры входят в состав тел неживой природы.
- 7. Верны ли следующие утверждения? А. Процентное содержание разных химических элементов в клетке различно. Б. Химические элементы, встречающиеся в живой природе, широко распространены в неживой природе.
- 6. Верны ли следующие утверждения? А. Живые организмы состоят из клеток. Б. Химический элемент углерод широко распространён в живой природе
- 5. Передачу наследственных признаков от родителей к детям осуществляют
- 4. Основным источником веществ в клетке являются
- 3. Крахмал, содержащийся в клубнях картофеля, представляет собой
- 2. Самая распространённая соль в составе живых организмов
- 1. Химическим элементом является
- Лидерами в исследовании новых земель в раннее новое время были
- Испанский путешественник, доказавший, что Земля шарообразная:
- Значение принятия христианства состояло в:
- О чем идет речь в отрывке из документа? 7.В год 6370. Изгнали... за море, и не дали им дани, и начали сами собой владеть, и не было среди них правды, и встал род на род, и стали воевать друг с другом. И сказали себе: «Поищем себе князя, который бы владел нами и судил по праву».
- Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя:
- Первая известная летопись на Руси:
- Объезд князем и его дружины своих владений с осени до весны:
- Прочитайте фрагмент исторического источника и укажите город, в котором выступил со своею речью папа Урбан II? «Поднимайтесь и помните деяния ваших предков, доблесть и славу короля Карла Великого, и сына его Людовика, и других государей ваших, которые разрушили царства язычников и раздвинули там пределы святой церкви. Особенно же пусть побуждает вас святой Гроб Господень, Спасителя нашего Гроб, которым ныне владеют нечестивые, и святые места, которые ими подло оскверняются и постыдно нечестием их мараются. О могущественнейшие рыцари! Припомните отвагу своих праотцев. Не посрамите их!»
- Кто одержал победу в Куликовской битве?
- Какое событие считается началом русской государственности?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.