База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Решите уравнение: 1)9x-7 = 6x+14; 2) 3(4-2x) + 6 = -2x + 4.
- Для Влада. B Найти Ав C 8 A B √5 10 2 Dano: ABCD-ромб Найти: ВС-? Дано: ABCD-прямои-к AB-3 AD 4
- 4. Рассмотри репродукцию картины В. М. Вас- нецова «Три царевны подземного царства». Какие богатства недр (полезные ископаемые) олицетворяют собой царевны? Царевна слева Царевна в центре Царевна справа Проверь свою догадку по дополнительным ис- точникам информации. Подумай: если бы Виктор Михайлович Васне- цов создавал такую картину в наши дни, ка- кую ещё царевну он изобразил бы? Или, мо- жет быть, царевича?
- 12*. Изучите ст. 150 ГК РФ и составьте схему «Нематериальные блага».
- 11*. Используя ресурсы Интернета, расскажите о защите интеллектуальной собственности (часть IV ГК РФ).
- 10. Проанализируйте причины, по которым наступает имущественная ответственность.
- 9. Расскажите о правоспособности, дееспособности и деликтоспособности граждан, приведите примеры.
- 8. Что такое физическое лицо?
- 7. Сформулируйте определение понятия «юридическое лицо»? Каковы его признаки?
- 6. Классифицируйте основных участников (субъектов) гражданско-правовых отношений.
- 5. Какие отношения называют гражданско-правовыми?
- 4. Какие неимущественные отношения регулирует гражданское право? Приведите примеры из жизни.
- 3. Охарактеризуйте имущественные отношения.
- 2. Сформулируйте определение понятия «имущество».
- 1. Какие отношения регулирует гражданское право?
- ФИ Сапронова Мишана "дас Практическая работа «Классификация субъектов Российской Федерации одного из географических районов России по уровню социально-экономического развития на основе статистических данных» Цель работы: классифицировать субъекты РФ одного из географических районов России по уровню социально-экономического развития на основе статистических данных. Таблица 1. Статистические данные субъектов Европейского Севера Показатель Уровень занятости Рейтинг Уровень безработицы Рейтинг Среднедушевые денежные дохо- ды населения, место в РФ Рейтинг Число собствен -ных легковых автомобилей на 1000 чел. Рейтинг Общая пло- щадь жилых помещений, м² Рейтинг Число больн- ичных коек, место в РФ. Рейтинг Коэффициент ЕП на 1000 чел. Рейтинг Сумма рангов, присвоенных субъектам Вывод: Высокоразвитые: Среднеразвитые: Слаборазвитые:
- Exercise 1. Read the text and match the headings with the paragraphs. A. The vitamins make your bones hard. B. Tastes differ. C. You can't live without food. D. Vitamins and the ABC.
- Используя данные рисунка, найдите сторону АВ.
- В треугольнике MNK угол М равен 20°. Угол N в три раза меньше угла К. Найдите градусные меры углов № и К.
- На рисунке изображен треугольник. 14 – внешний угол треугольника. Найдите градусную меру 24.
- Заполни пропуски Увеличь числа на 1%. 1. 300 – 303; 2. 10000 – I; 3. 30200 – ; 4. 505000 – .
- 8 Источники токе, имеющие Бренаковые внутренние сопротивле ния г. 10м, подключены к резисторам, каждый из кото- рых имеет сопротивление R= 4 Ом. Dе источник 6,=12 13 При како, том протекающий через источник
- І найти заряд на пластинах конденсатора эжектроемкоет. 3,5 мкФ (ам рue), eau R₁= 101, R2= 20м Юсистынима 4В, его внутреннее сопротивление 9,50м, R3= 20м
- 6. При послероветшельном вальючении дверх лами мод стью 40 4 100 вт первая гopum guarumвенно ерге второй. объяснить
- 5. К полюсам источнике присоеДиняются при том резисторы сопротивлением 4,5 Ом и 10 Ом, и. При этом сила тока в цени оказываешся равной 0,2 A40,TA соответственно найти ДС источника внутреннее сопротивление.
- co шкалой на 5А что нужно 4 Имеется амперметр сделать, чтобы превратить его в вольтметр с пределом измерения 50 А? Внутреннее сопротивление ампер при этом цена деление метра 0,1 Ом. Изменишее ли прибора?
- 3. ДС батарейки om карманного фонаремше равне 3,7 В, а внутреннее сопротивление 1,50ч. Башарестие на сопротивления 14,0м каково напря жение на зажимах батарейки?
- R A R B 2/2
- !! вариант 1 какова дигна нихромовой проволоки в резисторе, если при подключении его в сеть напряжением 120 В. сила тока равна 2,4 А? сечение проволоки 0,55 мм². 2 рассчитать сопротивление участия цепи родни
- 9. Льдина плавает в море, причем ее надводная часть име- ет объем 150 м³. Определите объем всей льдины.
- 8. Пароход, войдя в гавань, выгрузил часть груза; при этом его осадка уменьшилась на 60 см. Сколько тонн гру- за оставил пароход в гавани, если площадь сечения его на уровне ватерлинии равна 5400 м²?
- 7. Тело плавает в керосине, погружаясь на 3/4 своего объ- ема. Определите плотность вещества тела.
- 6. Пробковый спасательный круг имеет массу 12 кг. Чему разна масса груза, который поддерживается этим кругом, если круг погружается в воду наполовину?
- 5. Определите глубину осадки теплохода, если длина суд- на 182 м, ширина 22,5 м, водоизмещение 20 000 т.
- 4. Мальчик без усилий поднимает в воздухе груз массой 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в во- де? Плотность камня 2500 кг/м³.
- 3. Какая требуется сила, чтобы удержать под водой проб- ковый пояс массой 2 кг, объем которого 10 дм³?
- 2. На тело объемом 10 дм² при полном погружении в жид- кость действует выталкивающая сила 80 Н. Какая это жидкость?
- 1. Чему равна архимедова сила, действующая на кусок мрамора объемом 40 см³, наполовину погруженный в воду?
- Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите правильный вариант формы слова (слов). 1) опытные тренера 2) менее значительный 3) в две тысячи пятом году 4) ехай домой
- Черты средневековой культуры Новые явления в культуре
- Практическая работа: составление месячного бюджета семьи Задание 1. На основе своего семейного бюджета рассчитать, какую сумму следует положить в конверт по методу 4х конвертов: - найти разницу между всеми доходами и обязательными расходами (постоянной частью расходов); - полученную разницу разделить на 4 2. На основе семейного бюджета рассчитать, какая величина расходов в рублях должна идти на: 1) обязательные платежи (50% от общего дохода); 2) отдых и личные расходы (30% от общего дохода); 3) непредвиденные расходы (20% от общего дохода). Задача Сравните полученные расходы с их фактической величиной по семейному бюджету и сделайте вывод, какие фактические расходы превышают рассчитанный уровень. Составьте месячный бюджет семьи и определите семейные накопления, заполнив предложенную таблицу. Доходы и расходы семьи в месяц: начисленная зарплата отца равна 60 000 руб.; начисленная зарплата матери - 40 000 руб.; начисленная пенсия бабушки - 14 000 руб.; коммунальные платежи - 12 700 руб.; на обеды во время работы семья тратит 11 300 руб.; расходы на покупку новой одежды- 9 000 руб.; питание дома 25 700 руб.; проезд в общественном транспорте 3 500 руб.; бытовые расходы 4 200 руб., развлечения, отдых - 4 000 руб.; обслуживание кредита за покупку телевизора - 4 300 руб.; эксплуатация автомобиля - 11 000 руб., непредвиденные расходы - 3000 рублей. Используйте простую форму семейного бюджета (без группировки по статьям): Вид доходов Рубли Вид расходов Рубли ИТОГО:
- Практикум. Тема: Местоимения 1. Что обозначает местоимение? а) предмет; б) признак предмета; в) не обозначает, а только указывает на предметы, признаки и количества. 2. В предложении местоимения обычно бывают: а) обстоятельствами и сказуемыми; б) подлежащими, дополнениями, определениями; в) глаголами и числительными. 3. У какого местоимения нет именительного падежа: а) у личного; б) у относительного; в) у возвратного. 4. Какие местоимения пишутся с дефисом: а) определительные; б) неопределённые; в) притяжательные. 5. Сделайте, где необходимо, соединение: а) Кто привык браниться, тому ни (с) кем не ужиться; б) Кто поздно приходит, тот ни (чего) не находит. в) (Ни) кому не объять необъятного. Спишите текст. Найдите все местоимения, определите их разряд. Подчеркните местоимения как члены предложения. Осень. Листья давно облетели, они лежат на земле, под всякими деревьями и кустами. Единственная отрада - какая-нибудь берёзка, она ещё не сбросила свои желтоватые листья. Зеленеют кое-какие ели и сосны. Некоторые птицы выбрались из леса, их манят в сады яркие кисти рябины и калины. Я люблю осень, несмотря на её холодную красоту. Никакое другое время года меня не радует так, как осень.
- 5. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС на стороне ВС выбрана точка Е, а на основании - точ ка Д так, что ∠C = ∠CDE. Докажите, что АB|| DE.
- 4. Прямая, параллельная стороне АС треугольника АВС, пересекает сторону АВ в точке А, а сторону ВС - в точке С. Докажите, что углы треугольника АВС рав- ны углам треугольника А,ВС.
- 3. При пересечении двух данных прямых секущей обра- зовались односторонние углы, один из которых равен 45°, а другой в 3 раза больше. Докажите, что данные прямые параллельны.
- 2. Две параллельные прямые пересечены секущей. Один из восьми образовавшихся углов равен 72°. Найдите остальные углы.
- 1. Сумма двух накрест лежащих углов при пересечении двух параллельных прямых секущей равна 88°. Най- дите эти углы.
- Линейная функция задана формулой y = -2,3x + 5. Найди значение у, соответствующее х = 8. Запиши в поле ответа верное число. y =
- Задание 4. Запишите формулы для расчета оптической силы линзы и фокусного расстояния.
- Задание 3. Опишите изображение, получившееся в линзе. Тип линзы: Расстояние от предмета до линзы: Увеличенное/уменьшенное/равное Мнимое/действительное Прямое/перевернутое
- Задание 2. Постройте изображение в линзе предмета, изображенного на рисунке.
- Задание 1. На рисунке представлены линзы различной формы. Укажите в таблице, какие из них относятся к собирающим, а какие - к рассеивающим.
- 58. Определите на рисунке одинаковые графы.
- 55. На рисунке изображён граф. Рядом с каждой вершиной напишите её степень. Укажите, сколько у него: 2) а) вершин; б) рёбер; в) изолированных вершин.
- 4. Восстановите последовательность событий рассказа. 1. Мальчик у доски - заслуженная расплата за обман 2. Образцовая тишина на уроках математики 3. Урок на всю жизнь 4. Решение мальчик сорвать урок математики 5. Беспокойство мальчика
- 3. Тема произведения Произведение Фазиля Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла» это рассказ о ______ об учениках, ваших ровесниках времен ______ юмористическая, но в то же время заставляющая ______ о своих поступках, об отношении к другим людям.
- 2. Прокомментируйте слова Ф. Искандера «Юмор делает серьёзное ещё более серьёзным...» Ф. Искандер
- Ф. А. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла» 1. Ответьте на вопросы по статье из учебника Где прошло детство писателя? Какой институт окончил Искандер? С чего началась проза Фазиля? К кому обращены рассказы Искандера?
- Задание 7: В какой строке используется олицетворение? 1. «Солнце светит на поля». 2. «Река говорит с берегами». 3. «Птицы строят гнёзда». 4. «Ветер качает деревья».
- Задание 6.2: Запиши по одному названию произведений И.А. Крылова и Ф.И. Тютчева. Произведение И.А. Крылова: Произведение Ф.И. Тютчева:
- Задание 6.1: Выбери верное утверждение. 1. С.А. Есенин писал только рассказы. 2. И.А. Крылов известен своими баснями. 3. Л.Н. Толстой писал только стихи. 4. Ф.И. Тютчев был известен баснями.
- Задание 5: Выбери утверждения, которые относятся к научно-познавательным текстам. 1. «Медведь зимой спит в берлоге». 2. «Лиса разговаривала с зайцем». 3. «Река несёт свои воды к морю». 4. «Синицы прилетают к кормушке за едой». 5. «Солнце улыбнулось облакам».
- Задание 3: Четвероклассники Петя и Коля спорили о том, что такое волшебная сказка. Петя: «В волшебной сказке герои всегда побеждают благодаря своей смекалке». Коля: «В волшебной сказке есть волшебные предметы и чудеса». Кто из них прав? Запиши свой ответ и обоснуй его. Ответ:
- Задание 2: Прочитай отрывок. «На лугу колыхались цветы, их лепестки дрожали под лёгким дуновением ветра. Где-то вдалеке стрекотали кузнечики, а над полем кружились бабочки». Какой это жанр литературы? 1. Былина 2. Рассказ 3. Басня 4. Стихотворение
- 1.В истории балета много пр..крас..ных артистов. О них писали книги, снимали докум..нтальные и художественные фильмы. Анна Павлова — одна из самых извес..ных ру(с,сс)ких балерин. Она р..дилась в конце дев..тна..цатого века в её сем..е никто (не)занимался иску(с,сс)твом. Однажды р..дители пр(е/и)вели дев..чку на балет. Мал..нькая Аня (не)отрывала глаз от сцены. Велик..лепный спектакль «Спящая красавица» з..помнился ей навсегда. После ок..нчания балетн..го училища Анну пр..гласили р..ботать в Мариинский театр (П,п)етербурга. Самой извес..ной её рол..ю стала миниатюра «Ум..рающий лебедь». Балерина так иску(с,сс)но танцевала, что зрит..лям к..залось, будто на сцене печальная лебеди(н,нн)ая (разбор № 2 и 3) история. Анну Павлову полюбили во всём мире. В Австрали.. в честь неё н..звали знаменитый десерт, а в Голланди.. — сорт бел..снежных тюльпанов. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
- 3.Опираясь на текст, ответьте на вопрос: куда пригласили работать Анну Павлову по окончании балетного училища? Запишите ответ в виде предложения.
- 4.Из второго предложения текста выпишите многозначное слово со значением «изобразить, запечатлеть, изготовить киноизображение». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) мальчик самый умный 2) плещется в бассейне 3) интересный интервью 4) с сороками учениками
- ВАРИАНТ 4. Выполнить только то,что выделено синим цветом.
- Найдите тангенс угла
- 5. Примером абиотического фактора является а) деятельность почвенных организмов б) температура в) паразитизм г) деятельность человека
- 4. Животные — обитатели воды имеют обтекаемую форму тела и плотные покровы, снижающие трение. Это связано а) с высокой плотностью воды б) с низкой температурой воды в) со способностью воды задерживать тепло г) со способностью воды хорошо проводить электрический ток
- 3. Для наземно-воздушной среды характерны а) резкие перепады температуры б) высокая плотность воздуха в) недостаток солнечного света г) высокая выталкивающая сила воздуха
- 2. Среди перечисленных экологических факторов нельзя отнести к группе абиотических а) влажность б) свет в) конкуренцию за пищу г) температуру
- 1. Наиболее сложные и разнообразные условия жизни по сравне нию с другими средами характерны для а) водной среды б) наземно-воздушной среды в) почвы г) живого организма как среды
- 20) Собирающая линза с оптической силой 10 дптр дает изображение предмета на расстоянии 30 см от линзы. Определить расстояние до предмета? А. 0,15 м+ В. 0,25 м С. 20 см
- 19) Оптическая сила линзы 5 дптр. Чему равно ее фокусное расстояние? А. 2 см В. 0,5 м С. 20 см+
- 18) Как изменится размер изображения в плоском зеркале, если размер предмета уменьшить вдвое? А. Не изменится В. Уменьшится вдвое+ С. Увеличится вдвое
- 17) Луч света падает из воды в воздух. Каким будет угол преломления по сравнению с углом падения? А. Больше угла падения + В. Меньше угла падения С. Равен углу падения
- 16) Угол падения увеличился в 3 раза. Как изменлся угол отражения? А. Увеличился в 3 раза+ В. Уменьшился в 3 раза С. Не изменился
- 15) Фокальная плоскость А. Параллельна главной оптической оси В. Проходит через оптический центр тонкой линзы С. Перпендикулярна главной оптической оси+
- 3. Ответь на вопросы, заменяя существительные местоимениями. Прочитай вопросы и ответы. Образец: Is your grandfather in the kitche (in the garden) No, he isn't. He's in the garde 1. Is your grandmother in the bedroom? / the kitchen)
- 2. Начни вопрос, используя is, are. 1. you in the bathroom? 2. your sister in the kitchen? 3. your Mum and Dad in the garde 4. your friends in the house? 5. your friend in the living room?
- 1. Впиши am, is, 1. Anna in the garden. 2. Alla and Nika 3. Your friends dm in the kitchen, e 10 in the living room. 4. You me in my house. ame in the bedroom. 5. We 6. I do in the bathroom.
- Для Влада, B Найти Ав C 8 A B -ромб √50 A BC-2
- Тело, поверхность которого состоит из конечного числа плоских многоугольников, называется:
- Сократите дробь \(\frac{3a^2 + 7a - 6}{a^2 - 9}\).
- Решите уравнение: 1) x⁴ – 3x² – 4 = 0; 2) \frac{x^2 - 2x}{x - 7} = \frac{35}{x - 7}.
- Разложите на множители квадратный трёхчлен: 1) x² - 5x - 24; 2) 3x² - 10x - 8.
- Задание 3 1) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A:42=14 2) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 714:A=42 3) Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство стало верным? -103 = 485-210 4) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? 324-A=176 5) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? A+257=571 6) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А. 28=448 7) Каким числом нужно заменить букву А, чтобы получилось верное равенство? А-186=278
- Среди четырёх монет есть одна фальшивая. Неизвестно, легче она или тяжелее настоящей. Какое минимальное количество взвешиваний необходимо сделать на весах с двумя чашками без гирь, чтобы определить фальшивую монету? 4 3 2 5
- 28. Укажите название современного оружия, изображенного на фото:
- Вариант ІІ 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 28,3 + (-1,8 + 6) - (18,2 - 11,7); б) применив распределительное свойство умножения: 5 8 (-3,62)-1,18 2. Упростите выражение: a) 6+4a-5a + a -7a; б) 5(n-2) -6(n + 3) - 3(2n - 9); 5 B) = (2,8c-4d)-2,400-1,5d). 3. Решите уравнение 0,8(x - 2) - 0,7(x - 1) = 2,7. 4. Туристы путь в 270 км проделали, двигаясь бч на теплоходе и 3ч на автобусе. Какова была скорость теплохода, если она вдвое меньше скорости автобуса? 5. Найдите корни уравнения (4,9 + 3,5x)(7x - 2,8) = 0.
- 5 карандашей стоят на 16 рублей дешевле, чем 2 ручки и 3 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- Чтобы видеть дорогу позади себя, водитель пользуется зеркалом заднего вида. В зеркале заднего вида он видит надпись на капоте идущей за ним машины (см. рис. 1). На- рисуй, как эта надпись выглядит на самом деле (рис. 2).
- 20. What outdoor sports do you regularly play
- 19. What winter sports do you like?
- 18. What summer sports do you like?
- 17. What sports do you like to watch?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.