База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1) (знания) УСВОЕНЫ — в суффиксе краткого страдательного причастия прошедшего времени пишется одна буква Н. 2) ГОРЯЧО (благодарить) – в окончании наречий после шипящих под ударением пишется буква О. 3) УКРОЩАТЬ (животных) — в корне слова пишется непроверяемая гласная. 4) НЕНАСТНЫЙ непроизносимый согласный в корне слова проверяется словом ненастье, в котором он слышится отчётливо. 5) БЕЗЫМЯННЫЙ — после русской приставки, оканчивающейся на согласный, пишется буква Ы
- 1) ОТДАТЬ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный звук, пишется буква Т. 2) ПРИМЕРЯТЬ (платье) — написание безударной гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором проверяемый гласный находится в ударном слоге. 3) ПОДДЕРЖАННЫЙ (друзьями) — в прилагательном, образованном от глагола несовершенного вида, пишется НΗ. 4) МОРЕХОДНЫЙ — в сложном слове после мягкого согласного пишется соединительная гласная Е. 5) НЕВЗРАЧНЫЙ — НЕ пишется слитно с именем которое не употребляется без НЕ
- 1) ПРИТОРМОЗИТЬ — написание приставки определяется её значением - присоединение. 2) ЛЬНЯНОЙ в суффиксе прилагательного, образованного от основы имени существительного с помощью суффикса -ЯН-, пишется одна буква Н. 3) В АКВАРИУМЕ — в форме дательного падежа единственного числа имени существительного 2-го склонения пишется окончание -Е. 4) НЕ С КЕМ — НЕ с притяжательными местоимениями пишется раздельно. 5) БЕСШУМНЫЙ — на конце приставки перед буквой, обозначающей глухой согласный, пишется буква С.
- 1) ПО-ПРЕЖНЕМУ (тепло) — написание наречия через дефис определяется наличием приставки ПО- и суффикса ЕМУ. 2) ПОТЕРЯТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-. 3) НЕ ГОТОВ — частица НЕ с глаголом пишется раздельно. 4) БЕЗВИННЫЙ – в имени прилагательном, образованном от имени существительного с основой на -Н с помощью суффикса -Н-, пишется НН. 5) ПРИОСТАНОВИТЬ (работу) — написание приставки определяется её значением расположение вблизи.
- 1) ИСПЕЧЬ – на конце неопределённой формы гола после шипящих пишется буква Б. 2) НЬИ-ТО (следы) — буква Ь обозначает кость предыдущего согласного. 3) ЗВЕСТНЫЙ – непроизносимая согласная в корне слова проверяется словом известен. 4) ОСРОЧНО — в наречии написание суффикса сит от ударения. 5) РЕГРАЖДАТЬ – написание приставки пеляется её значением, близким к слову очень.
- 1) ЗАГОРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-. 2) НОЧЬЮ (уехать) – в наречии буква Ь казывает на мягкость предшествующего огласного. 3) РАРИТЕТ — в корне слова пишутся непроверяемые безударные гласные. 4) ЛЕЛЕЮТ (ребёнка) — в форме настоящего времени 3-го лица множественного числа глагола І спряжения пишется окончание -ЮТ. 5) КАЛАЧОМ — в суффиксе имени существительного после шипящего под ударением пишется буква О.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) РАЗРЕЖЬТЕ (торт) — в форме повелительного наклонения глагола после шипящих пишется Ь. 2) БЕСЦЕЛЬНЫЙ на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква С. 3) ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ – написание безударной чередующейся гласной в корне проверяется подбором однокоренного слова, в котором этот гласный находится в ударном слоге. 4) НЕ ВЫУЧЕНЫ (уроки) — частица НЕ с деепричастием пишется раздельно. 5) ИСПУГАННАЯ (птица) — в полном страдательном причастии прошедшего времени совершенного вида пишется НН.
- Один насос заполняет цистерну за 15 ч, а другой насос заполняет эту же цистерну за 30 ч. За сколько часов заполнят цистерну эти два насоса, работая вместе?
- - фрезеровщика за час изготавливают одинаковое количество деталей. За три часа отовили 318 деталей. Сколько деталей в час изготавливает каждый фрезеровщик?
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число В больше числа А.
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Прочитайте текст и ответьте на вопрос. В Туапсинском районе очевидцы сняли на видео редкое природное явление – горизонтальный атмосферный вихрь, который образовался над Чёрным морем и двигался в сторону суши. На опубликованных в соцсетях кадрах видно, как огромная воронка над водой шла почти горизонтально. После выхода на сушу весь массив воды, вовлечённой в вихрь, обрушился на посёлок Новомихайловский — его затопило полностью. Как называется стихийное атмосферное явление, о котором говорится в тексте?
- Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 21 декабря, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 10° с. ш. 2) 30° ю. ш. 3) 10° ю. ш. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- В каком из следующих высказываний содержится информация о климате?
- From: Susan@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Music ... I went to Adele's concert yesterday. She is a great singer. What is your favourite genre of music? Have you ever been to a concert? What does your favourite singer look like?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисованы два четырёхугольника: ABCD и ADEF. Найдите разность периметров четырёхугольников ABCD и ADEF.
- Ha кондитерской фабрике потребовалось заполнить бочку сахарным сиропом. Работник поместил бочку под кран, открыл его и, убедившись, что бочка начала наполняться, ушёл, оставив её без присмотра. Сироп поступал в бочку с постоянной скоростью 0,019 м³/мин. Вернувшись через 35 минут, работник обнаружил, что сироп переливается через край, и отключил подачу сиропа в бочку. На рисунке показан график зависимости массы сиропа в бочке от времени. 1) Определите объём бочки. 2) Определите, какой объём сиропа пролился через край. 3) Определите плотность сиропа. Округлите Ваш ответ до целого числа.
- Расставьте обозначенные на карте районы в порядке убывания количества выпадающих в них осадков.
- Определите страну по её краткому описанию.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какая из перечисленных рек наиболее полноводна? 1) Нил 2) Миссисипи 3) Амазонка 4) Дунай
- Найти: BC? Св? <K-?
- Подпишите на карте город Псков и территорию Швеции.
- Заполните пропуск в предложении (укажите десятилетие): «Война, события которой отражены на карте, началась в тысяча пятьсот _______ годах».
- Раздели фразы на две колонки. В левую помести фразы, в которых НЕ с прилагательным напишем слитно, в правую в которых НЕ с прилагательным напишем раздельно.
- Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются изомерами. б) Из приведённых веществ выберите два вещества, которые являются гомологами. Запишите в таблицу структурные формулы соответствующих веществ.
- 1,4-диметилбензол — ценный углеводород. Его получают переработкой нефти и применяют для производства некоторых пластмасс. а) Составьте молекулярную формулу этого вещества. Ответ: б) Составьте структурную формулу этого вещества. Ответ:
- Установите соответствие между путешественниками и их вкладом в географическое изучение Земли. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУТЕШЕСТВЕННИКИ А) Марко Поло Б) Фернан Магеллан ВКЛАД В ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ЗЕМЛИ 1) первое кругосветное путешествие 2) первое плавание вокруг Австралии 3) путешествие в Китай, Индию и Юго-Восточную Азию Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Пятиклассник Сергей, начав изучать географию, сказал младшей сестре, что он занимается вулканологией. Что он мог ответить на вопрос сестры: «Чем занимаются вулканологи?» 1) определяют области распространения растений и животных 2) составляют прогнозы погоды 3) изучают культурные особенности народов мира 4) исследуют магматическую активность в разных районах Земли Запишите номер выбранного ответа.
- Какое нагорье обозначено на карте цифрой 3? Запишите название нагорья.
- Напишите названия материков, обозначенных на карте буквами А и Б.
- 4 Put these words in alphabetical order. jacket boots tracksuit jeans coat sweater
- 13.2. Установите соответствие между элементами скелета, обозначенными буквами (А-В) на рисунке, и их названиями.
- 13.1. Рассмотрите рисунок. Какая часть скелета лягушки обозначена на рисунке цифрой 1?
- 12.2. Напишите название конечности лягушки, у которой особенно развита мускулатура. С чем связано такое развитие мышц этой конечности?
- 12.1. Установите соответствие между частями тела лягушки, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- 1. Чем объяснить, что магнитная стрелка устанавливается в данном месте Земли в определённом направлении? 2. Где находятся магнитные полюсы Земли? 3. Как показать, что Южный магнитный полюс Земли находится на севере, а Северный магнитный полюс – на юге? 4. Чем объясняют появление магнитных бурь? 5. Что такое области магнитной аномалии? 6. Где находится область, в которой наблюдается большая магнитная аномалия?
- Найдите наибольшее значение функции y = (x² + 25) / x на отрезке [-10;-1].
- Кинетическая энергия тела массой m кг, двигающегося со скоростью v м/с, вычисляется по формуле E=— и измеряется в джоулях (Дж). Известно, что автомобиль массой 2500 кг обладает кинетической энергией 80 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. A) 1 01 1) y = -2x-1 Б) y 1 01 2) y = -2x + 1 B) y 1 01 3) y = 2x + 1 В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 4 чёрных, 3 жёлтых и 8 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- Решите уравнение x² - 10x + 24=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения √13 ⋅ 18 ⋅ √26.
- Между какими числами заключено число √59?
- Найдите значения выражения 4 3 15 : 1
- 5. The festival ends after New Year celebrations. (True/False/Not Stated)
- 4. Ded Moroz lives in Moscow all year round. (True/False/Not Stated)
- 3. Visitors can see ice sculptures at the festival. (True/False/Not Stated)
- 2. The festival celebrates only Russian food. (True/False/Not Stated)
- 1. The Russian Winter Festival takes place in Moscow. (True/False/Not Stated)
- Найдите значение выражения -7х+|5х+14| при х=-9.
- Choose the correct option. What season is it? It is hot. The weather's great. There are a lot of flowers. Children don't go to school.
- Автобус ехал по городу со скоростью 42 км/ч, а затем по шоссе. По шоссе он проехал на 75 км больше, чем по городу, и ехал на 22 км/ч быстрее. Сколько минут он ехал по городу, если вся поездка заняла ровно два часа?
- Установите соответствие между точками и числами.В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 15.3. Галя рассмотрела препарат листа пырея под микроскопом, под общим увеличением 900. Какое было увеличение окуляра, если увеличение объектива - 60?
- 15.2. Какую функцию выполняет эта деталь микроскопа при работе с ним?
- 15.1. Прежде чем приступать к работе с микроскопом, надо изучить его устройство. Как называется деталь микроскопа, обозначенная на рисунке буквой А?
- Для своей работы ребята решили приготовить препарат листа пырея, чтобы рассмотреть его под микроскопом. Каким лабораторным оборудованием они могут воспользоваться для этой цели?
- В равнобедренном треугольнике ABC с основанием AB угол C в 4 раза меньше угла A. Найдите величину внешнего угла при вершине B.
- Analyze the content of the image.
- Назовите имя императора, изображённого на медали.
- Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу. 1) отмена внутренних таможенных пошлин в России 2) провозглашение России империей 3) восстание Тадеуша Костюшко в Польше
- Если к носику кипящего чайника поднести стекло или зеркало, оно покроется маленькими капельками воды. Отличаются ли по внутреннему строению молекулы кипящей в чайнике воды от молекул воды на стекле? В каком агрегатном состоянии молекулы воды находятся дальше друг от друга - в жидком или газообразном?
- Определите протяжённость (в километрах) Африки по параллели 9° ю. ш., если известно, что эта параллель пересекает западное побережье материка в точке с координатами 9° ю. ш. 13° в. д. и восточное побережье материка в точке с координатами 9° ю. ш. 39° в. д. Длина дуги 1° параллели 9° ю. ш. равна 110 км. Запишите решение задачи.
- Задача 8. Директор фирмы в связи с необходимостью срочного завершения отчета решил привлечь к сверхурочной работе бухгалтера Дмитриеву, имеющую двухлетнего сына. Дмитриева отказалась, ссылаясь на то, что ребенка надо вовремя забрать из яслей. На следующий день директор своим приказом лишил Дмитриеву надбавки за специальный режим работы. Дайте обоснованную правовую оценку действий работодателя в отношении работника.
- шите уравнение (3x-1)²=6x²-6x+10.
- пишите формы глаголов прошедшего времени: слышать, растаять, поздравить, ответить, чистить, наклеить.
- ВПР. Физика. 7 класс. Вариант 1. Часть 1 Очень сложно путешествовать по тайге в зимнюю пору, когда выпало много снега. Охотник сначала половину пути прошёл за 1/2 всего времени движения, далее одну восьмую часть пути он преодолел за 1/4 всего времени. Последний участок пути был пройти охотником со средней скоростью 1,2 м/с. 1) Какую часть всего пути охотник шёл со скоростью 1,2 м/с? От дайте виде несократимой дроби. 2) Какую часть всего времени охотник шёл со скоростью 1,2 м/с Ответ дае в виде несократимой дроби. 3) Найдите среднюю скорость охотника на всём пути. Ответы на вопросы обоснуйте соответствующими рассуждениям или решетем задачи
- 1. x² - 5x + 6 > 0 2. x² + 3x - 4 < 0 3. 2x² - 7x + 3 > 0
- Analyze the data in the image.
- Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «1».
- 7.2. Рассмотрите изображения листьев одного растения (рис. 2). На каком из рисунков изображена верхняя поверхность листа?
- Каково значение этой структуры в жизнедеятельности клетки?
- Что они обозначили на рисунке цифрой 1?
- Как называется тип размножения, который использовали ребята?
- Развитие каких корней смогли наблюдать ребята?
- Заполните таблицу: запишите в неё основание, по которому были разделены растения, общее название для каждой группы растений и перечислите растения, которые Вы отнесли к этой группе.
- Подпишите на карте город Псков и территорию Швеции.
- Заполните пропуск в предложении (Укажите десятилетие): «Война, события которой отражены на карте, началась в тысяча пятьсот ______ годах».
- Что из перечисленного было причиной того, что все правители Древнего Египта, начиная с Мины, венчались бело-красной короной? 1) строительство пирамид в Египте 2) ежегодные разливы Нила 3) объединение Верхнего и Нижнего Египта Ответ: 1 Объясните, как выбранное Вами положение связано с венчанием всех правителей Древнего Египта, начиная с Мины, бело-красной короной. Ответ:
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. А) Древняя Палестина В) Древний Китай Выбранная тема: B (укажите букву из перечня). Прочитайте список слов (словосочетание) и напишите слово (словосочетание), относящееся к выбранной Вами теме. Пирей, Анубис, раджа, зиккурат, Ветхий Завет, гунны. Ответ: гунны. Объясните, что обозначает это слово (словосочетание). Ответ:
- (165 + 215) \cdot 13-35 = 4940
- (475 +201) : 2-192 = 146
- 27. Найдите координаты точки пересечения прямых АВ и CD на рисунках 23, 24.
- Даны числа: 2,9; 3,1; −3,9; -3,1 и -2,9. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, О и R.Установите соответствие между точками и числами. В таблице для каждой точки укажите номер соответствующего числа.
- Вероятность того, что на тесте по истории обучающийся верно решит больше 10 задач, равна 0,61. Вероятность того, что он решит больше 9 задач, равна 0,69. Найдите вероятность того, что ученик верно решит ровно 10 задач.
- Какова вероятность того, что случайно выбранное натуральное число от 25 до 39 делится на 5?
- Вероятность того, что новый сканер прослужит больше года, равна 0,96. Вероятность того, что он прослужит больше двух лет, равна 0,87. Найдите вероятность того, что он прослужит меньше двух лет, но больше года.
- В соревнованиях по толканию ядра участвуют 5 спортсменов из Аргентины, 10 спортсменов из Бразилии, 6 спортсменов из Парагвая и 7 из Уругвая. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что спортсмен, который выступает последним, окажется из Уругвая.
- Одновременно бросают три симметричные монеты. Какова вероятность того, что выпадут два орла и одна решка?
- Определите вероятность того, что при бросании кубика выпало нечетное число очков?
- В школе семь учителей математики и шесть учителей информатики. Нужно создать экзаменационную комиссию из двух учителей информатики и четырёх учителей математики. Сколькими способами это можно сделать?
- Вычислите 1) 3P12-P11 7P10 ; 2) A2 3 • C6
- У бабушки 10 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами
- Максим выбирает трехзначное число. Найдите вероятность того, что оно делится на 11.
- Впиши глаголы с частицей «НЕ» Волков бояться - в лес ... После драки кулаками ... Без труда ... и рыбки из пруда. Под лежачий камень вода ... Семеро одного ... Правда в огне ... и в воде ... (Слова для справок: ждать, махать, гореть, вытаскивать, ходить, течь, тонуть)
- Выпишите все слова с орфограммой в суффиксе, вставьте пропущенные буквы.
- Укажите номера предложений, в которых формы выделенных слов образованы в соответствии с морфологическими нормами современного русского литературного языка.
- 2) Вычислите: (-4,2+11,9): 4.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.