Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. При необходимости бинтования предплечья целесообразно накладывать повязку:
- 6. При необходимости бинтования голеностопного сустава целесообразно накладывать повязку:
- 5) y = (5+6x)^2
- 4) y = sin (4x)
- 3) y = cos 5x
- 2) y = 1 / (2+3x)^3
- 1) y=(1-4x)^5
- При пересечении двух параллельных прямых секущей образовалось восемь углов. Один из углов равен 62°. Найдите остальные семь углов.
- 5) y= (5+6x)^4
- 2) y= (2+3x)^3
- 1) y=(1-4x)
- 1064 2) \( 16^{0,5 \log_4 10 + 1} \)
- 1064 1) \( \log_3 \frac{9}{\sqrt[5]{3}} + \log_6 \sqrt[5]{36} \)
- 1063 2) \( (2^{\sqrt{27}})^{\sqrt{3}} \cdot 2^{-3} \)
- 1063 1) \( \left( 2^{\sqrt{2}} \right)^{\sqrt{8}} \)
- 1062 2) \( \log_8 \log_4 \log_2 16 \)
- 1062 1) \( \log_{\frac{1}{16}} \sqrt[5]{64} \)
- 1061 3) \( \log_{\frac{1}{3}} 729 \)
- 1061 2) \( \log_9 729 \)
- 1061 1) \( \log_{27} 729 \)
- 1060 Вычислить \( \left( \frac{15 \cdot 5^2}{125^{\frac{1}{3}}} - 2 \cdot 7^2 \cdot 49^{\frac{1}{4}} \right) \left( \left( \frac{1}{81} \right)^{-\frac{1}{4}} + 45^2 \right) - 183\sqrt{5} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 3) \( \frac{x}{15} = \frac{1,456}{1,05} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 2) \( x : 0,75 = 9\frac{1}{2} : 14\frac{1}{4} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 1) \( 10 : \frac{1}{8} = x : 1\frac{1}{4} \)
- 1058 2) \( \left( \frac{1}{2} - 0,375 \right) : 0,125 + \left( \frac{5}{6} - \frac{7}{12} \right) : (0,358 - 0,108) \)
- 1058 1) \( \frac{28:1\frac{3}{4}+7\frac{1}{3}:22+1\frac{2}{3}\cdot9\frac{3}{4}+14:1\frac{1}{2} \)}{10\(\frac{1}{2}\)-9\(\frac{3}{4}\)} \)
- 21. Определите регион России по его краткому описанию.
- 16. Прочитайте стихотворение И. А. Бунина, дайте своё истолкование и оценку произведению.
- 15. Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным? 1) завязка 2) кульминация 3) развязка 4) эпилог
- 14. Какой художественный приём использует автор в следующем отрывке? Белеет парус одинокой В тумане моря голубом! Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?.. 1) метафора 2) гипербола 3) инверсия 4) олицетворение
- 13. Определите тип рифмовки в следующем отрывке. Скажи мне, ветка Палестины: Где ты росла, где ты цвела? Каких холмов, какой долины Ты украшением была?
- 12. Определите стихотворный размер в следующем отрывке. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То как зверь она завоет, То заплачет как дитя.
- 11. Раскройте смысл названия и эпиграфов романа М. Шолохова «Тихий Дон».
- 10. На сколько томов условно делится «трилогия вочеловечения» Блока? «Двенадцать».
- 9. Перечислите основные мотивы лирики С. Есенина.
- 8. Перечислите основные признаки литературного направления реализм.
- 7. Определите жанровое своеобразие пьесы А. М. Горького «На дне».
- 6. Кто из героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир» сравнивал свою жизнь с дубом?
- 5. Какой литературный приём использовал Ф. М. Достоевский в названии романа «Преступление и наказание»?
- 4. Кто, по мнению семи мужиков, героев поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», счастлив на Руси?
- 3. Какая композиция используется в романе И. А. Гончарова с целью показать живучесть «обломовщины»?
- 2. В каком городе происходит действие драмы Н. А. Островского «Гроза»?
- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 1. Кто написал литературно-критическую статью «Луч света в темном царстве»?
- 30. Композиция — это.
- 5. При необходимости бинтования волосистой части головы целесообразно накладывать повязку: а) пращевидную; б) спиральную; в) 8-образную; г) циркулярную; д) чепец.
- 4. При необходимости бинтования значительной площади части тела целесообразно накладывать повязку: а) пращевидную; б) спиральную; в) 8-образную; г) циркулярную; д) чепец.
- 3. Из чего состоит индивидуальный перевязочный пакет: а) прорезиненная оболочка; б) ватно-марлевые подушечки; в) лейкопластырь для фиксации повязки; г) стерильный бинт; д) английская булавка.
- 2. В зависимости от цели наложения различают следующие виды повязок: а) защитные; б) давящие; в) иммобилизирующие; г) окклюзионные.
- 1. К правилам наложения бинтовых повязок на раны относятся: а) начинают наложение повязки с закрепления бинта ниже места ранения; б) бинтуемая часть должна быть легко доступна в процессе бинтования; в) при бинтовании верхней конечности ей придают разогнутое положение; г) при бинтовании нижней конечности ей придают выпрямленное положение; д) туры бинта не перекрывают друг друга.
- 51. Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и периодами их пребывания у власти ФАМИЛИИ A) Ю.В. Андропов Б) Н.С. Хрущёв В) М.С. Горбачёв Г) Л.И. Брежнев ПЕРИОДЫ 1) 1953-1964гг 2) 1964-1982гг. 3) 1982-1984гг 4) 1985-1991гг
- 50. Установите соответствие между формами культуры и видами деятельности: Форма культуры: 1. народная 2.элитарная 3.массовая Вид деятельности: A. концерт известной поп-группы Б. конкурс фольклорных коллективов хорового пения В. выставка художника-сюрреалиста
- 49. В 2010-2011 году на Ближнем востоке произошли революционные и повстанческие события под общим названием: A) «Сирийская война» Б) «Арабская весна» В) «Арабская зима»
- 48. Дайте определение. Использование в той или иной сфере общества результатов интеллектуальной (научно-технической) деятельности, направленных на совершенствование процесса или его результатов — это _____ инновация.
- 47. Расположите в хронологическом последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности. A) Создание Евразийского Союза Б) Атака террористов на небоскрёбы в Нью-Йорке В) Избрание В.В. Путина Президентом РФ на первый срок
- 46. Государство, вышедшее из СНГ в 2008 году: A) Азербайджан Б) Грузия В) Белоруссия
- 45. В каком году началась приватизация? A) 1992 Б) 1993 В) 1994 Г) 1995
- 44. Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и концепциями, которые они выдвигали. ФАМИЛИИ A) М.С. Горбачёв Б) Л.И. Брежнев В) В.В. Путин КОНЦЕПЦИИ 1) достижение политической стабильности в обществе 2) «новое политическое мышление» 3) концепция «развитого социализма»
- 43. Расположите события в хронологическом порядке. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности. A) антиалкогольная кампания Б) провозглашение политики перестройки социализма В) соглашение ОВД и НАТО о взаимном сокращении сил в Европе Г) введение поста Президента СССР
- 42. Прочтите отрывок из сообщения СМИ и укажите год, когда происходили описываемые события: «По сведениям из достоверных источников, президент СССР М.С. Горбачёв, отстранённый в ночь на 19 августа от власти ГКЧП «в связи с неспособностью управлять государством из-за состояния здоровья», находится сейчас под домашним арестом на даче в Крыму».
- 41. Укажите соответствие между датой и событием внешней политики СССР ... 1 – установление дипломатических отношений с ФРГ 2 – принятие ХХ съездом КПСС внешнеполитической программы 3 – ввод советских войск в Афганистан A) 1956 г. Б) 1955 г. В) 1979 г.
- 40. Руководящая и направляющая роль в обществе КПСС закреплена в: A) Конституции СССР 19 Б) Декрете об образовании СССР В) Декларации ООН
- 39. Первым секретарем ЦК КПСС в 1964 г. был избран: A) Г. Маленков Б) А. Косыгин В) Брежнев
- 38. Военное столкновение между СССР и США и их союзниками произошло в начале 1950-х гг. A) в Корее Б) в Китае В) во Вьетнаме Г) в Афганистане
- 37. Социально-политиkу 1955-1964 гг. характеризует: A) широкое жилищное строительство Б) повышение тарифных расценок в производстве В) поддержка фермерских хозяйств в деревне Г) борьба с «религиозными пережитками»
- В результате бомбардировки изотопа лития (7;3) а-частицами образуется изотоп бора: (7;3) Li + (4;2) Не → (10;5) В + ??. Какая при этом не используется частица 1) а - частица 2) электрон 3) протон 4) нейтрон
- Выберите утверждение, иллюстрирующее следующее высказывание: «Рабочие чаты представляют угрозу для ментального здоровья»
- 2. Отметь, к какой задаче выполнен схематический чертёж.
- 1. Используя краткую запись, составь задачу, сделай к ней схематический чертёж и реши её. Было – 9 к. Взяли – 4 к. Осталось – ? к.
- Составь схематический чертёж к задаче и реши её. Бабочка пролетела сначала 40 дм, а потом ещё 30 дм и села на цветок. Какое расстояние пролетела бабочка до цветка?
- Отметь, к какой задаче выполнен схематический чертёж.
- Отметь задачу, которая не является обратной.
- 45! / (43! * 3!)
- 4! * 26! / 45!
- 16! / (14! * 3!) * 28!
- 10! / 42! * 40!
- 15! / 14! * 8!
- 28. За какую книгу был удостоен А. И. Солженицын Нобелевской премии?
- 27. Проблема экологии является одной из центральных в произведении:
- 26. Кто из этих писателей обращался к "деревенской прозе"?
- 25. Автором стихотворения "Я убит подо Ржевом..." является:
- 24. Укажите, где происходит действие поэмы "Реквием".
- 23. Укажите, в каком произведении М. Горького поставлена проблема о двух типах гуманизма.
- 22. Укажите художественный приём, предполагающий соединение фантастики и реальности в стихотворении "Прозаседавшиеся": И вижу: Сидят людей половины. О, дьявольщина! Где же половина другая?
- 21. Борьба Добра и Зла, Света и Тьмы в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" заканчивается:
- 20. Чьи это строки: Россия, нищая Россия Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые Как слёзы первые любви!
- 19. Укажите писателя – лауреата Нобелевской премии:
- 18. Укажите произведение, не принадлежащее М. А. Шолохову:
- 17. К какому течению в поэзии относится творчество Н. Гумилёва?
- 16. К какому литературному жанру относится произведение А. А. Блока "Двенадцать"?
- 15. "Вся Россия – наш сад!" Это слова одного из героев пьесы А. П. Чехова:
- Z = x^2 + y^2, ∂^2z/∂x∂y, ∂^2z/∂y∂x
- Заполните пустые ячейки в таблице и пропуски в предложениях. Ищите подсказки на рисунках.
- Задание 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы в суффиксах причастий и деепричастий.
- Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов: а) действительных причастий настоящего времени; б) страдательных причастий настоящего времени.
- Задание 12. Крыша дома имеет форму правильной четырёхугольной пирамиды со стороной основания 8м. Апофема наклонена к плоскости основания под углом 60° Найдите площадь для покраски данной крыши.
- 3 Find ten words for feelings in the word search.
- 2 Complete the words for the definitions. This person
- 6 I really should clean my room, but I'm going to watch TV.
- 5 He always goes to work early and stays in the office until late.
- Задача 4. В наборе из 35 карточек 18 латинских слов и 17 древнегреческих. Таня наугад выбрала 6 слов. После извлечения карточек из набора они откладываются в сторону и не возвращаются в набор. Какова вероятность, что из этих шести слов будут: (а) все латинскими; (b) половина латинскими, а половина древнегреческими.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
