База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Решите систему уравнений {3x-y=-1, -x+2y=7.
- 13. Сколько из изображенных на рисунке графов можно нарисовать, не отрывая карандаша от бумаги?
- 12. Найдите значение выражения x²y + xy² 2(2x-3y) 1 5(3y-2x) x² + y² при x = и y =-8. 8
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Не бродите же здесь до ночи, как леший. Б) ... ни один даже самый искусный разведчик не прошёл бы так незаметно. В) Он ломал себе голову над необъяснимым отсутствием всяких следов мальчика. СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) фразеологизм 2) сравнение 3) эпитет 4) аллегория
- Выпишите из приведённого фрагмента слово, которое означает: «состояние смущения, неловкости».
- 7. Примите участие в письменной дискуссии «Как вы считаете, может ли месторождение полезного ископаемого на Земле возникнуть быстро, например за год?». Для участия в письменной дискуссии воспользуйтесь алгоритмом. Я предполагаю, что (формулировка своего суждения) В качестве аргументов привожу следующие: ссылки на текст учебника, мнения учёных, полученные в Интернете, книгах, словарях и т. д. 8. Писатель К.Г. Паустовский писал: «Мы живём в громадном, плохо разгаданном мире и топчем камни ... не подозревая, что знакомство с ними обогатило бы наш опыт во всех областях жизни». Согласны ли вы с писателем? Свои рассуждения обоснуйте.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены точки А и В. Найдите длину отрезка АВ.
- Определите по диаграмме, на сколько долларов США цена тройской унции золота в ноябре была выше, чем в апреле 2021 года.
- Тип 3 № 409 Установите soc10-vpr.sdamgia.ru нектами налого-
- Тип 2 № 136 Выберите верные суждения о науке и запишите цифры, под которыми они указаны. 1. Науке, как и другим формам духовной культуры, свойственны рациональность и системность. 2. Наука нацелена на исследование объективных законов, действующих в природе и обществе. 3. Наука допускает применение художественного вымысла в исследованиях. 4. Научные знания влияют на формирование миро-воззрения человека. 5. Доказательность в науке означает, что любое теоретическое положение, гипотеза должны быть обоснованы.
- Тип 1 № 24 Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании политической сферы общества? Страта; доход; власть; демократия; собственность. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.
- На клетчатом поле изображена фигура. 1 клетка = 1 см. 1) Найди площадь заштрихованной фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- All our yesterday
- 2. В шкатулке лежат бусины двух цветов — жёлтые и красные. Жёлтых 14 штук, а три пятых от общего количества составляют красные бусины. Сколько всего бусин лежит в шкатулке?
- 1. Кирпич весит полкилограмма и еще полкирпича. Найдите массу кирпича. Ответ запишите без единиц измерения.
- 6. Записать свойство серединного перпендикуляра к отрезку.
- 5. Геометрическое место точек, равноудалённые от данной прямой, представляет собой: а) Окружность 6) Две параллельные прямые с) Прямую d) Угол
- 4. Какое геометрическое место точек описывает, каждую точку угла равноудаленную от его сторон? а) Биссектриса b) Луч с) Окружность d) Сторона угла
- 3. Какое геометрическое место описывает все точки, расположенные по одну сторону от данной прямой и равноудаленные от неё? а) Параллельная прямая b) Перпендикулярная прямая с) Медиана треугольника d) Биссектриса
- 2. Что описывает геометрическое место точек, находящихся на одинаковом расстоянии от одной точки? а) Прямую b) Окружность с) Серединный перпендикуляр d) Биссектриса
- 1. Какое определение геометрического места точек является правильным? а) Линия, соединяющая две точки b) Множество всех точек, обладающих определенным свойством с) Пространственная фигура d) Место, где находятся только две точки
- По данным графика определите стоимость содержания различных животных в зоопарке.
- 2. Прочитай предложения. Подчеркни глаголы. Впиши их в таблицу. Зимние вьюги намели большие сугробы снега. В осенние дни хлопотливый ёжик готовит себе жилище на зиму. На моховых кочках ожерельем разрумянилась клюква. Над болотом с шумом поднялась стая диких уток. Через пару часов горячее солнце зальёт окрестность ярким светом. Ещё вчера жемчужные кувшинки нежились на гладкой поверхности реки. Зимой около ёлки оставили следы на снегу обитатели леса. Под тяжестью плодов гнутся к земле стройные яблоньки. Птицы склевали алые гроздья рябины. Скоро мы услышим весёлую песенку жаворонка. Глаголы настоящего времени 193 Глаголы будущего Глаголы прошедшего времени времени
- 6) Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке O, AN = 27, СМ = 9. Найдите АО.
- 5) Точки М и N являются серединами сторон АВ и ВС треугольника АВС соответственно. Отрезки AN и СМ пересекаются в точке О, AN = 12, CM = 36. Найдите ОМ.
- 4) В треугольнике АВС известно, что АС = 14, BM — медиана, BM = 10. Найдите АМ.
- 3) В треугольнике АВС известно, что ∠BAC=42°, AD - биссектриса. Найдите угол BAD.
- 2) В треугольнике АВС угол С равен 159°. Найдите внешний угол при вершине С. Ответ дайте в градусах.
- 1) В треугольнике два угла равны 57° и 86°. Найдите его третий угол. Ответ дайте в градусах.
- Найди значение выражения \frac{17}{18} - \frac{5}{18} и сократи полученную дробь.
- Вычислите: \frac{7}{13}+3\frac{3}{13} \cdot (\frac{2}{21}-\frac{3}{28})-\frac{1}{5}. Запишите полностью решение и ответ.
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б? Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «Ливонская война была для России неудачной»? Укажите порядковый номер этого факта в списке. 1) присоединение Казани к Московскому государству 2) Плюсское перемирие 3) прекращение существования Ливонского ордена
- Какой из представленных памятников связан с событиями Церковного раскола? Укажите порядковый номер этого памятника культуры.
- Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
- 46. Составьте с помощью компы творов в природе, технике, сель + её с товарищем.
- 5. Пользуясь кривыми растворы раствор будет ненасыщенным, н а) в 100 г воды растворено 120 температуре 78 °C; б) в 100 г воды растворено 160 г туре 60 °С; в) в 1000 г воды растворено 80 ратуре 70 °С.
- 4. Какие растворы называются ми? Приведите примеры.
- 3. Какие факторы оказывают вл | ных веществ?
- 2. Что показывает коэффициен
- 1. На какие группы делятся вещ
- Нина и Люся ходили в парк. Четвёртую часть времени, проведённого в парке, они кормили уток в пруду, две трети времени катались на скейтах на роллер-арене, остальное время обедали в кафе. Обедали они на 70 минут меньше, чем катались на скейтах. Сколько часов девочки провели в парке?
- 6 Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка. Пустыня, тайга, тундра, кактус цереус, ель, карликовая берёза, глухарь, жук-скарабей, песец.
- В) Какое место занимает верблюд в пищевой цепи?
- Б) Толстые мозоли на ногах — это приспособление к каким условиям обитания?
- 5.2. Сделайте описание двугорбого верблюда по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил верблюд?
- 5.1. В каких предложениях текста описывается внешнее строение двугорбого верблюда? Запишите номера выбранных предложений.
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, ... в пустые «окошки». Целую неделю Митя радовался, что ему доверена важная работа. Но окинет глазами, сколько ещё пустого места останется, и испугается. Митя принялся за дело. За неделю работа не продвинулась. Мастер поручил Мите выклеить столешницу. За сутки раньше срока Митя закончил работу.
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Рассказ «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» учит выполнять работу старательно и не упускать время. Б. В основу многих книг Б.В. Шергина легли рассказы, которые он слышал в детстве от отца и его друзей. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны
- пина и Люся ходили в парк. Четвертую часть времени, проведеннс го в парке, они кормили уток в пруду, две трети времени катались н скейтах на роллер-арене, остальное время обедали в кафе. Обедал они на 70 минут меньше, чем катались на скейтах. Сколько час девочки провели в парке?
- Из предложения Поэтому очень важно держать вибриссы в ч..стоте, чтобы их чу(?)ствительность не уг..сала выпишите многозначное слово со значением «заставлять находиться в каком-л. состоянии, положении, в каких-л. условиях.». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 8. John
- 7. I
- 6. Paul
- 5. They
- 4. We
- 3. A you
- 2. Lisa painting
- 1. Cathy is making
- В марте мама получила зарплату, и ей выдали расчётный лист. Рассчитайте, сколько мама получила на руки.
- 17. В таксомоторном парке автомобили марки «Лада» были представлены тремя моделями: «Лада-Калина», «Лада-Приора» и «Лада-Веста». Известно, что автомобили «Лада-Веста» составляли 5/8 всех автомобилей, а «Лада-Приора» — 2/3 оставшихся. Какую часть всех автомобилей составляли автомобили модели «Лада-Калина»?
- Особо охраняемые природные территории (ООПТ)
- 3. Выразите в тоннах: 32 765 кг; 12 500 кг; 100 000 кг; 857 кг; 12 кг; 2 кг.
- 2. Представьте в виде десятичной дроби: a) 1/10; б) 4/100; в) 3/50; г) 2 1/2; д) 1/5; e) 3/4.
- Вычислите: (186-36):6+16*1008. Запишите решение и ответ.
- Из одного пункта одновременно по одной и той же дороге в одну и ту сторону выехали два велосипедиста. Они ехали с постоянными скоростями. Скорость первого велосипедиста 15 км/ч. Через час расстояние между велосипедистами оказалось равным 2 км. Какой могла быть скорость второго велосипедиста? Запишите решение и ответ.
- 12. Какие утверждения называются равносильными?
- 11. К утверждению «Если ..., то на этих двух игральных кубиках в сумме выпало больше 11 очков», подбери посылку, чтобы утверждение стало истинным высказыванием.
- 10. Когда истинно условное утверждение?
- 9. Что такое следствие?
- 8. Что такое посылка?
- 7. Какие утверждения называются условными?
- 13*(-6)-18=
- К какому фрагменту рассказа «Матрёнин двор» даётся приведённый ниже комментарий в тридцатитомном собрании сочинений А.И. Солженицына? Русская, или кухонная, печь топится для тепла и приготовления пищи, голландская, или комнатная, - только для обогрева.
- 9 Match the statements and opinions (a-i) with the people in the texts (1-5).
- Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов: 2 – морфемный и словообразовательный анализ слова; исполнитель 3 – морфологический анализ слова; Равнодушный
- 1) Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: АЕЛПТO +##+~#+~#~# Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #~#~#++~# Запишите в ответе расшифрованное сообщение. 2) Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщение собственным шифром. Фрагмент кодовой таблицы приведен ниже: Жзиикл Определите, из скольких букв состоит сообщение, если известно, что буквы в нем не повторяются: #++^##^#^ 3) От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе: При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы: И А Н Г Ч Определите текст радиограммы.
- В какой стихотворной строфе содержится олицетворение? 1) Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой... М.Ю. Лермонтов. «Парус» 2) Теперь уж тишина другая: Прислушайся - она растёт... И.А. Бунин. «Листопад» 3) Кротко звёзд золотое сиянье, В чистом поле покой и молчанье... И.С. Никитин. «В синем небе плывут над» 4) Весь бархат мой с его живым миганьем - Лишь два крыла. А.А. Фет. «Бабочка»
- 18. Тип 17 № 12797: Через пункты Х и У, расстояние между которыми 240 км, проходит прямая дорога. Из пунктов одновременно выехали велосипедист и мотоциклист. Велосипедист едет со скоростью 20 км/ч, а мотоциклист — со скоростью 60 км/ч. Какое расстояние будет между велосипедистом и мотоциклистом через 1,5 часа? Найдите все возможные варианты.
- 17. Тип 16 № 12751: Снегоуборочная машина до обеда расчистила участок, составляющий \(\frac{5}{7}\) от длины участка, расчищенного ею после обеда. Сколько километров дороги она расчистила за весь день, если участок, расчищенный после обеда, оказался на 14 км больше участка, расчищенного до обеда?
- 16. Тип 15 № 12729 Одна сторона прямоугольника равна 5 см, его периметр — 24 см. Найдите площадь этого прямоугольника.
- Тип 14 № 9705: В магазине продаётся офисная бумага разных торговых марок и разных пачках и по различной цене. Нужно купить 1000 листов бумаги одной марки. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвая покупка? Мария бумаги Количество листов в пачке Цена пачки «Лучшая» 500 330 руб «Снежок» 250 155 руб. «Сирень» 200 120 руб. «Ария» 250 160 руб.
- Подпишите на карте города Дерпт (Юрьев) и Новгород.
- Укажите название битвы, обозначенной на карте знаком вопроса (?).
- Егор хочет купить как можно больше карандашей на 50 руб. Один такой карандаш стоит 10 руб. 20 коп. Сколько карандашей сможет купить Егор? Запиши решение и ответ.
- Животный мир арктической пустыни представлен:
- 12. Найдите в тексте контекстный антоним к слову ЗОЛОТОЙ (предложение 67). Запишите этот антоним.
- 11. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. Запишите номера ответов.
- Коробка объёмом 33 880 куб. см имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина коробки равна 44 см, ширина — 35 см. Найдите высоту коробки. Ответ дайте в сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 72 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 5 часов? Ответ дайте в километрах.
- На числовом луче точками А и В отмечены два числа. Найдите, на сколько число А меньше числа В.
- На клетчатой бумаге со стороной клетки 1 см нарисована фигура. Найдите периметр этой фигуры. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8.6 От деревянного бруска размером 30 см х 60 см х 100 см отпилили несколько дощечек размером 3 см х 30 см х 60 см. После этого остался брусок объёмом менее 2000 см³. Сколько дощечек отпилили?
- 8.5 Деревянный брус размером 10 см х 10 см х 700 см распилили на одинаковые пластины для паркета. Каждая пластина имеет размер 1 см х 10 см х 140 см. Сколько пластин получилось из этого бруса?
- 8.4 В коробку размером 9 см х 30 см х 60 см плотно уложили кубики размером 3 см х 3 см х 3 см, заполнив полностью коробку. Затем из коробки достали 50 кубиков. Сколько кубиков осталось в коробке?
- 8.3 Найдите высоту прямоугольного параллелепипеда, если его объём равен 300 см³, длина равна 10 см, а ширина равна 6 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- 8.2 Аквариум имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 150 см, шириной 60 см, высотой 40 см. Найдите объём аквариума. Ответ дайте в литрах. В 1 литре 1000 кубических сантиметров.
- 8.1 У Оли было 35 кубиков. Она сложила из них самый большой куб, но остались лишние кубики. Сколько лишних кубиков осталось у Оли?
- Как называется небольшое по объёму прозаическое произведение об одном событии в жизни героя?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.