База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А5. Дано высказывание. Приведите пример геометрической фигуры, показывающей, что оно ложно (контрпример). а) «В любом равнобедренном треугольнике любая высота явля- ется биссектрисой»; б) «Если сумма двух углов равна 180 градусов, то эти углы яв- ляются смежными».
- А4. Выпишите все целые значения Y, при которых ложно высказы- вание: а) «Число У меньше, чем 4, или больше, чем 6»; б) «Модуль числа У не меньше, чем 3».
- Если да, приведите пример. АЗ. Выпишите все целые значения Х, при которых истинно выска- зывание: а) «Число Х не меньше 3, но меньше 5»; б) «Число Х положительно, но не больше, чем 4,5».
- Что из перечисленного было причиной того, что важным занятием финикийцев была морская торговля? 1) изобретение финикийцами алфавита 2) основание финикийцами колоний 3) географическое расположение Финикии
- Выберите одну тему из перечня, а затем выполните относящееся к этому перечню задание 6 только по выбранной Вами теме. Перед выполнением задания укажите букву, которой обозначена выбранная тема. Перечень тем А) Древняя Греция В) Древняя Индия Б) Древний Египет Г) Древний Китай
- «Птичка» Домашняя работа (-9; 7), (-7; 8), (-6; 10), (-3; 10), (-1; 7), (8; 1), (15; -2), (13; -4), (6; 0), (4; -1), (3; -1), (1; -7), (-1; -7), (1; -6), (2; -1), (0; -1), (-2; -7), (-4; -7), (-2; -6), (-1; -1), (-5; 2), (-6; 5), (-7; 6), (-9; 7); Глаз - (-5; 8). «Вишенки» (-4; -2), (-5; -2), (-6; -3), (-6; -5), (-5; -6), (-3; -6), (-2; -5), (-2; -3), (-3;-2); (-4; -2), (-4; -1), (1; 4), (-1; 4), (-3; 6), (-1; 6), (3; 2), (5; 2), (3; 4), (1; 4), (1; -2), (0; -2), (-1; -3), (-1; -5), (0; -6), (2; -6), (3; -5), (3; -3), (2; -2), (1; -2)
- Complete the sentence with forget in the Present Perfect or Present Perfect Continuous. Mike ... to learn the poem.
- Выберите один из нескольких вариантов Что называют техническим рисунком?
- Choose the correct answer. Where _____ he going? - He is going to the beach.
- Может ли семья существовать без брака, а брак — без семьи?
- 1. Мы пошли в парк после уроков. 2. Книга лежит на столе рядом с тетрадями. 3.Она приехала из другого города в прошлом году. 4. Дождь шёл в течение всего дня. 5.Он рассказал мне о своих планах на лето. 6.Мы встретились у кинотеатра перед сеансом. 7.Она спряталась за деревом от дождя. 8. Поезд прибывает через два часа. 9.Он говорил с другом про поездку в горы. 10.Мы гуляли по набережной до вечера. 11.Она написала письмо для бабушки с пожеланиями. 12.Он ошибся из-за невнимательности. 13.Мы поедем на море в августе. 14.Она стояла возле окна и смотрела на улицу. 15.Он пришёл после всех с подарком.
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите один из нескольких вариантов Укажите личное местоимение 1-го лица.
- 8. Реши уравнение 45х + 160-8x = -120 - 3x + 20
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите, от чего зависит плодородие почв.
- ЗАДАНИЕ 3 Выберите один из нескольких вариантов Choose the correct form of the verb (Present Simple or Present Continuous). Every evening mother _______ dinner for us.
- 1 Вычислите неизвестную величину: а) площадь, \(\frac{3}{5}\) которой составляют 30 м²; б) градусную меру угла, \(\frac{3}{10}\) которой составляют 5°; в) массу, \(\frac{3}{4}\) которой составляют \(\frac{2}{5}\) т; г) объём, \(\frac{7}{6}\) которого составляют \(\frac{6}{7}\) л.
- 5. Спишите текст. Укажите число имён существительных и имён прилагательных. Подчеркни основу в первом предложении. Позвал царь рыбаков. Велел разыскать тихий пру... и закинуть в него шёлковые сети. Закинули удалые рыбаки сети. Попался им ч...десный ёрш. У этого ерша был з...л...той хвост.
- Прочитай предложения и определи последовательность бытий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в «Окошки». И тут открылась мне тайна маленького рыцаря. Колюшка-папа очень заботливая рыбка. 1 И вдруг накинулся малыш ростом с палец из куста роголистника и
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. Из рассказа «Рыцарь» узнаем, что у рыб есть особенности поведения из-за их образа жизни. Б. Николай Иванович Сладков давал детям знания о природе ещё и в форме сказок. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений. 1) Таня и Даша одного возраста. 2) Среди указанных девочек нет никого младше Даши. 3) Таня старше Даши. 4) Таня и Катя одного возраста.
- Выберите верные утверждения о значении растений в природных сообществах.
- План Владимира
- Если да, приведите пример. АЗ. Выпишите все целые значения Х, при которых истинно выска- зывание: а) «Число Х не меньше 3, но меньше 5»; б) «Число Х положительно, но не больше, чем 4,5». А4. Выпишите все целые значения Y, при которых ложно высказы- вание: а) «Число У меньше, чем 4, или больше, чем 6»; б) «Модуль числа У не меньше, чем 3». А5. Дано высказывание. Приведите пример геометрической фигуры, показывающей, что оно ложно (контрпример). а) «В любом равнобедренном треугольнике любая высота явля- ется биссектрисой»; б) «Если сумма двух углов равна 180 градусов, то эти углы яв- ляются смежными».
- 6. В России выпускаются юбилейные (памятные) монеты, посвященные памятным датам в истории страны. Рассмотри изображения юбилейной монеты. Запиши, какому событию посвящён её выпуск, какой номинал имеет монета.
- Упростите выражение: 2(1 - 4x) + 3(2 – x)
- Прочитай утверждения о погоде, которая ожидается в указанные сутки. Выбери верные утверждения, запиши их номера в специально отведённую строку. 1) В понедельник и среду утром ожидается ясная погода. 2) На протяжении трёх указанных дней недели направление ветра в течение каждых суток будет меняться одинаково. 3) Самое высокое значение температуры воздуха, которое ожидается за трое суток, — 25 °C. 4) В понедельник утром показатель влажности воздуха будет выше, чем вечером.
- Обсудите с другом, какой приём использует автор. Как ему в этом помогает сравнение? Как бы рассказала эту историю Алиса? Составь план. Запиши его в «Рабочую тетрадь».
- 130 В некотором графе 6 вершин, степени которых равны: a) 2, 2, 3, 3, 4, 4; б) 0, 1, 2, 2, 3, 4. Сколько всего ребер в этом графе?
- 129 Докажите, что сумма степеней всех вершин графа вдвое больше числа рёбер в этом графе,
- 128 Придумайте и нарисуйте 3 неодинаковых графа, в каждом из которых по 6 ребер. Найдите сумму степеней всех вершин каждого из этих графов,
- 127 На конференцию собрались учёные. Могло ли оказаться так, что пятеро из них знакомы ровно с тремя другими, а все остальные имеют ровно четверых знакомых среди собравшихся?
- 126 Может ли количество вершин нечётной степени в каком-нибудь графе раз няться: a) 0; б) 1; в) 2; г) 3; д) 47
- 125 Придумайте и нарисуйте два неодинаковых графа, в каждом из которых 6 вершин со степенями 1, 1, 2, 2, 3, 3.
- 124 Существует ли граф, в котором 5 вершин, и они имеют степени 1, 2, 2, 3, 37 Изобразите такой граф или объясните, почему это невозможно.
- 123 На рисунках 19, а и 19, б (с. 81) изображены графы. Сколько у каждого из них вершин степени 0, степени 1 и степени 27
- 122 На рисунке 13 (с. 80) изображён граф. Найдите степень вершины: a) A; б) Б.
- 1 Что такое степень вершины графа? 2 Может ли степень вершины равняться 0? 3 Сформулируйте теорему о сумме степеней вершин. 4 Существует ли граф, в котором только 3 вершины со степенями 1, 2 и 27 При- ведите пример такого графа или объясните, почему такого не может быть.
- Образы помещиков в поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души». Заполните таблицы.
- На рисунке изображена схема электрической цепи. При замыкании ключа вольтметр показывает значение 10 В, амперметр фиксирует силу тока в 3 А. Сопротивление электролампы 1 в 2 раза больше сопротивления электролампы 2. Чему равна сила тока в электролампе 1? Ответ запишите в СИ и округлите до целого числа.
- На рисунке изображено дерево случайного эксперимента с начальной вершиной S. Сколько элементарных событий в этом эксперименте?
- 5. Мама Серёжи и Нади интересуется, знаешь ли ты культурные растения. Вырежи рисунки из Приложения и помести их в соответствующие окошки. Попроси соседа по парте проверить твою работу. После проверки наклей рисунки.
- Вспомни, какие ещё группы культурных растений ты знаешь. Напиши, используя рисунки как подсказки. 1 2 3 1- 2 3
- 4. С помощью учебника впиши в таблицу на с. 33 при- меры растений каждой группы.
- 2. Подумай и запиши, какие из твоих потребностей удовлетворяются благодаря растениеводству.
- РАСТЕНИЕВОДСТВО 1. С помощью учебника сформулируй и запиши опреде- ление. Растениеводство — это
- 1 Известно, что 5 < a < 8. Оцените значение выражения: 1) 0,4a; 2) a - 3; 3) 2a + 1; 4)-3a +2. 2. Решите неравенство: 1) 16 - 4n ≥ 8; 3) 6x + 3 > 5x-2; 5) 3x+4<5.1 4-3x 2) 10x > 13x + 6; 4) <1; 6) 4x-7>7x-6. 7 3 Найдите сумму натуральных чисел, принадлежащих области опредете- ния функции у = √10-3х.
- 6. Личное или притяжательное? Определи, к какому разряду относится выделенное местоимение. Подумай, какой вопрос к нему нужно задать, и запиши его в соответствующее поле. Укажи начальную форму и синтаксическую роль. Например, её глаза сияют, как алмазы. Глаза (Чьи?) её. Н. Ф.: её. Синтаксическая роль: определение. С другой же стороны, сердце у Постникова очень непокорное: так и ноет, так и стучит, так и замирает... Хоть вырви его да сам себе под ноги брось, — так беспокойно с ним делается от этих стонов и воплей...
- Complete with have to in the correct form. 1 I ..... do it tonight. It's urgent! 2 You ..... water the plants. I've done it.
- Complete with the Present Perfect Continuous form of the verb in brackets. 1 He..... (work) here for over ten years. 2 Jill ..... (swim) in this lake since she was a child. 3 How long ...... (you/take care) of this injured bird? 4 They ..... (study) very hard for their exams. 5 My parents ..... (donate) to charity for a long time. 6 The government ..... (try) to reduce pollution for years.
- 2 Cars burn/emit petrol. 3 Animals should live in their natural ecology/ habitat. 4 Acid rain causes/poisons trees and plants. E A 5 He made off/up the whole story.
- 6.9 Вычислите. a) 82: 4 + 56 : 18 . 25 -61 ? 6) 33.2 :6 . 7 +7 + 230 ? в) 102. 3 : 150 48 + 44 :7 ? г) 43 : 8 .9 + 19 : 13 - 120 ? д) 52.8 : 40 .60 - 120 : 30 ?
- №4. Упростите выражение и подчеркните коэффициент: а)12a·8b·(-1,5c); б)-3,8m·(-1,6a)·(-3,5n), в)114x·(-29y)·21y; 7 г)-29,4·(-2k)·(-1k)·3p.
- №3. В выражении – 2,5 – m + 4,6 + с заключите три последних слагаемых в скобки, поставив перед скобками: а) знак «+»; б) знак «-».
- №2. В выражении 4,6-х-8,1 +1,2 заключите три последних слагаемых в скобки, поставив перед скобками: а) знак «+»; б) знак «-».
- №1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a)17,24+(7,9-9,14); б)24,16-(3,9-14,74), в)-19,47-(-20,69-3,32); г)-1,8+(-3-5,2); д)-(94+35)+64; 13 26 13' е)817-(71-422)-(-121+45)
- Реши уравнение: 2 --x = 3 4 --. 3 Запиши в поле ответа верное число. X =
- 10.4 В лыжных гонках участвуют 14 спортсменов из России, 5 спортсменов из Норвегии и 9 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что пятым будет стартовать спортсмен из Норвегии или из Швеции.
- 10.3 В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 3 спортсмена из Норвегии и 9 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что четвертым будет стартовать спортсмен из Норвегии или из Швеции.
- 10.2 В лыжных гонках участвуют 5 спортсменов из России, 7 спортсменов из Норвегии и 8 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 10.1 В лыжных гонках участвуют 3 спортсмена из России, 8 спортсменов из Норвегии и 4 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что седьмым будет стартовать спортсмен из Норвегии или из Швеции.
- 9.4 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.042. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо,
- 9.3 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.073. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 9.2 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.101. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 91 Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0.058. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 8.4 У бабушки 30 чашек: 6 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 8.3 У бабушки 12 чашек: 9 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 8.2 У бабушки 10 чашек. 8 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 81 У бабушки 20 чашек: 6 с красными цветами. остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- 74 Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 14 с машинами и 6 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- 73 Родительский комитет закупил 15 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 6 с машинами и 9 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 15 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- 72 Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарком детям в связи с окончанием учебного года, из них 2 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с мангиной.
- 71 Родительский комитет закупил 20 пазлов для подарков детей в связи с окончанием учебного года, му них 12 с машинами и 8 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 20 детьми, среди которых есть Витя. Найдите веровоность того, что Вите достанется пазл с манниной
- Отметьте все возможные причины асоциального проявления личности:
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с, причём известно, что в лежит посередине между а и с. Отметьте на прямой какое-нибудь число х так, чтобы при этом выполнялись три условия:
- Два насоса разной производительности, работая совместно, наполняют бассейн за 6 часов. За сколько часов первый насос наполнит бассейн, если он сделает это в два раза быстрее, чем второй насос?
- Решите уравнение х² - 25 = 0.
- Прочитать текст и ответить на вопросы:Walk of FameThe Walk of Fame honors famous people like actors, actresses, and operasingers. Athletes also get stars for their achievements. Many celebrities are rich and live in expensive houses, but being intelligent and talented is what makes them shine. Models walk the runway, and opera singers perform on grand stages. Everyone feels proud to be recognized for their hard work. Fame comes to those who never give up!1 Who is honored on the Walk of Fame?2 What makes celebrities shine? 3 Why do people feel proud on the Walk of Fame? Перефразировать предложения,
- На рисунке изображены цветок Гороха посевного и его отдельные элементы. Дайте описание цветка, ис- пользуя приведённые ниже обозначения и термины.
- 3. Тип З № 59 i Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Linda is thirty-five years old now. But she A___ never forget her first teacher. Miss Johnson was the B___ teacher. She had a heart of gold. C___ morning, she greeted her students happily and was ready to help them learn and grow. She thought that children learned best when they were D___ fun,so her lessons were very interesting. Every student could ask her for help and he helped everyone. She was always ready to answer her E___ questions. A 1) is going to 2) won't 3) will B 1) good 2) best 3) better C 1) in 2) on 3) to D 1) have 2) having 3) has E 1) student 2) students' 3) studentses Запиши в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A B C D E
- 2 Готовясь к экзамену по биологии, Вика в первый день выучила \( \frac{2}{13} \) от общего числа билетов, во второй день — \( \frac{11}{2} \) оставшегося числа билетов, что состави- ло 6 билетов. а) Сколько билетов осталось подготовить Вике к началу второго дня? б) Сколько всего билетов нужно было подготовить Вике? в) Сколько билетов осталось выучить Вике после первых двух дней подготов-ки к экзамену?
- 1 Вычислите неизвестную величину: а) площадь, \( \frac{3}{5} \) которой составляют 30 м²; б) градусную меру угла, \( \frac{3}{10} \) которой составляют 5°; в) массу, \( \frac{3}{4} \) которой составляют \( \frac{2}{5} \) т; г) объём, \( \frac{6}{7} \) которого составляют \( \frac{6}{7} \) л.
- 5.569 Найдите значение выражения: a) 1981 + 151902: (89867 – 89 576) + 97 497; б) 336 702 – 5004 ⋅ (62 786 – 62 724) – 26 454.
- 5.566 После того как туристы преодолели на байдарках \( \frac{12}{25} \) всего пути, им осталось пройти ещё 24 км. Чему равна протяжённость пути туристов?
- Вопрос: Главная фигура в процессе управления проектом – это ...
- АННОТАЦИЯ К КНИГЕ b Аннотация – это краткое изложение содержания книги. Задачи аннотации: история крспоского сообщить, о чем произведение, мальчика заинтересовать этим произведением читателя //// ell План аннотации Структура Содержание Опорные слова текста текста 1. Сведения об 1-2 Писатель рассказывает о авторе. Тема предложения Автор этой (жанр) - .... произведения. 2. Сжатый 4-5 Удивительные события происходят в пересказ. предложения (кто) хочет (что сделать), потому что ......, но он (она) сталкивается с (имя героя) (цель). 3. Оценка 1-2 Если вы прочтёте........., вы обязательно полюбите произведения. предложения главного героя. Ты хочешь узнать о......? Тогда прочитай......... Эта (какая?) (жанр) обязательно понравится вам, (кому?).
- A dog — 8 собак 7. Раскрась нужным цветом
- Раздели текст на части, озаглавь каждую из них. С помощью плана перескажи произведение от имени стрижонка Скрипа. С каких слов ты начнёшь свой рассказ? Почему?
- Подумай, что В. П. Астафьев мог наблюдать в жизни, а что создал своим воображением, фантазией, когда сочинял историю про стрижонка Скрипа. Как писатель, используя приём олицетворения, «оживил» историю?
- Отчего стрижи стали беспокоиться? Почему, прощаясь с родным краем, они кричали тревожно и тоскливо? Для чего автор выбрал именно эти слова?
- Как писатель относится к поступку мальчиков? Обсудите с другом.
- Почему Скрип оказался в руках ребят? Что он почувствовал в этот момент?
- Как стрижонок Скрип научился летать? Какие слова помогают понять его состояние?
- Почему стрижата остались одни? Как писателю удаётся показать, что стрижи очень дружные?
- Какие слова выбирает автор, чтобы рассказать о стрижихе? Согласен ли ты с тем, что она была хорошей матерью? Объясни.
- Как стрижонок Скрип появился на свет? Как прошли первые дни его жизни? Чему важному хотела научить стрижонка мама?
- 12. Сколько всего файлов с расширениями .htm и .jpeд содержится в подкаталогах Васнецов и Вереща- гин каталога DEMO-12/Живопись, а также в подкаталогах Гоголь и Чехов каталога DEMO-12/Проза? В ответе укажите только число. DEMO-12.rar
- 11. В одном из стихотворений В. В. Маяковского, текст которого приведен в подкаталоге Маяковский ка- талога Поэзия, автор сравнивает нечто с добычей радия. С помощью поисковых средств операционной систе- мы и текстового редактора выясните это. 11 задание.rar
- 10. Переведите двоичное число 1101011 в десятичную систему счисления.
- 9. На рисунке схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К? A Б B д К Γ Ешуогэ.рф
- Яке запросов поискового сервера для обозначения логической операции «ИЛИ» используется сим- для логической операции «И» символ «&». Запрос Сербия & Хорватия Сербия | Хорватия Сербия Количество страниц (тыс.) 500 3000 2000 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Хорватия? Считается, что все запросы выполнялись практически одновременно, так что набор страниц, содержащих все искомые слова, не изменял- ся за время выполнения запросов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.