База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- - 15 + (-5) - 10 + (-3,4) - 2,7 + (-3,3) - 1,4 + (- 2,8) -+(-3) 8
- Выберите один из нескольких вариантов Что называют эскизом?
- Выбери предложение, в котором сказуемое не согласуется с подлежащим в числе.
- D=12 Найти: С, S \pi ~ 3,14 Skb = 16 cm 2 Найти: С, S кварат описан около окр-та. SA = 27\sqrt{3} Найти: С,S окр-ть описана около треугольника
- Выберите верное утверждение.
- 871. Выполните умножение: a) (y − 4)(y + 4); б) (р – 7)(7 + p); в) (4 + 5у)(5у – 4); г) (7x-2)(7x + 2); д) (8b + 5а)(5a – 8b); e) (10x - 6c)(10x + 6c).
- что делать? читать 6. Прочитай. Поставь вопрос к каждому слову в предложении, напиши вопросы в скобках на словами. ) Пришла зима. Летит и
- 3. На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Нар клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображё фигуры.
- 2. На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. На клеточном поле рядом с прямоугольником нарисуй квадрат, площадь кот раза меньше площади данного прямоугольника.
- 1. Ниже на клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображён прямоугольник. Изобрази на рисунке прямоугольник, имеющий площадь 42 см 2, так, чтобы ве исходный прямоугольник был его частью.
- 1780 : 4 + 723 : 3. 2179- (179 + 51 : 3). 1680:8+192:4. 1050:7-115:5.
- Choose the correct answer. Are your parents ___ TV now?
- Сформулируй теорему о соотношении между гипотенузой и катетами прямоугольного треугольника (Теорема Пифагора) Квадрат равен квадратов Для справки! Термин "гипотенуза" происходит от греческого слова "йпонейноуза",
- Рис. 17. Часовые пояса
- Рис. 16. Вращение Земли вокруг Солнца и наклон земной оси — причины смены времён года
- Различить 2-аминопропановую и 3- аминопропановую кислоты можно с помощью Br2/H2O KMnO2/H2O HNO2 HCI NaOH Cu(OH)2
- 6. В России выпускаются юбилейные (памятные) монеты, посвященные памятным датам в истории страны. Рассмотри изображения юбилейной монеты. Запиши, какому событию посвящён её выпуск, какой номинал имеет монета.
- 27. В кодировке КОИ-8 каждый символ кодируется одним байтом. Витя написал текст (в нём нет лишних пробелов): ЮАР, Того, Алжир, Уганда, Эфиопия, Танзания, Свазиленд, Кабо-Верде – африканские страны. Ученик удалил из списка название одной африканской страны. Заодно он вычеркнул ставшие лишними запятую и пробел – два пробела не должны идти подряд. При этом размер нового предложения в данной кодировке оказался на 80 бит меньше, чем размер исходного предложения.
- 26. Для хранения текста в восьмибитовой кодировке требуется 10 Кбайт. Сколько страниц займёт этот текст, если на странице размещается 40 строк по 64 символа в строке? a) 4 б) 40 в) 160 г) 256
- 25. Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битовом коде Unicode, в 8-битовую кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 800 бит. Какова длина сообщения в символах? a) 50 б) 100 в) 200 г) 800
- 24. Считая, что каждый символ кодируется в одной из 16-битных кодировок Unicode, оцените информационный объём следующей фразы: В шести литрах 6000 миллилитров. а) 256 байт б) 256 бит в) 512 байт г) 512 бит
- Домашнее задание к уроку Комплекс 3; Составить комплекс обще- развивающих упражнений (ОРУ) с гантелями.
- 240. Реши уравнение. x⋅802=0
- 233. Выложи из палочек такую фигуру. Какие углы в этой фигуре? Переложи 4 палочки так, чтобы полу- чилось два остроугольных треугольника. Будут ли эти треугольники равнобедренными? равносторонними?
- 232. Найди значения выражений 360: с и 360 ⋅ с, если c = 1; c= 3; c = 4; c = 6; c = 10. Наблюдай, как при этом изменяется частное, как из- меняется произведение.
- 231. Вычисли. 384:96 192:48 648:72 352·46 – 5840: 80
- Если бы ученики захотели выяснить, как влияет регулярность полива на рост и развитие тюльпанов, с помощью какого опыта они могли бы это сделать? Опиши этот опыт.
- Какие измерения и сравнения нужно провести, чтобы определить, как освещённость тюльпанов влияет на их рост и развитие?
- Сравни условия проведения опыта. Подчеркни слово, которое верно отражает эти условия. Растения в горшках: Полив растений: Освещённость растений: Температура окружающей среды:
- Составь два правила: подбери к началу каждой фразы из левого столбца продолжение из правого столбца. Начало фразы А) Чтобы избежать инфекции в желудке и кишечнике, Б) Чтобы повысить сопротивляемость организма к простудным заболеваниям, Продолжение фразы 1) нужно закалять свой организм. 2) нужно ограничить прогулки на свежем воздухе. 3) нужно следить за здоровьем зубов. Заполни таблицу: запиши соответствующие цифры.
- Fill in the gap with the right option. you reading an interesting book at the moment?
- 6. Длина прямоугольника 30 см, а ширина в 3 раза меньше. Найди периметр и площадь прямоугольника.
- 5.Заполни пропуски 916 см = ...м...см 370 см = ...М....дм 403см = ...м...см 700 см = ...дм
- 4. Реши уравнения. y: 3 = 24 x6=84
- 3. Реши с остатком 63:8 71:9
- 2. Найди значения выражений: 60: 15 13 72: 4 +7.8 86-78: 6 100: 2
- 2. Найди значения выражений: 11.7 +23 23 +27.2 56:14 19 60:30
- 1. Реши задачу. В 4 маленьких коробках по 18 кг печенья, а в 5 больших коробке по 13 кг печенья. Сколько всего кг печенья в коробках?
- ______ - это критерий эффективности в задачах динамического программирования.
- Complete the crossword.
- Задание 18. Словарная работа: человек, комбайнёр, пассажир, хлебороб. • Запишите слова в алфавитном порядке; • обозначьте ударение, подчеркните орфограммы в каждом слове; • составьте предложения с любыми двумя словами.
- На стороне LN треугольника LMN отметили точку К и соединили отрезком с вершиной М. Известны углы: ZMLN = ZKMN = 30° и ∠LNM = 75°. Длины отрезков КМ и LМ соответственно обозначим через К и 1. Выразите в этих обозначениях периметр треугольника LMN.
- Составь задачи, которые решаются так: 18 + 10 + 10⋅2 18 + 10 + 18:2 (80-45):5 5⋅9+7⋅6 98-84:7 5⋅9-7⋅6 90-51+9 5⋅(9-7)⋅6
- 6. 1) Длина первой стороны треугольника 18 см, второй стороны в 3 раза меньше, а длина третьей стороны 14 см. Найди периметр этого треугольника.
- 5. 400+ 80-1 750-50+1
- 4. Представь в виде суммы разрядных слагаемых числа: 160, 207, 345.
- 3. m 15 см = 815 см m 6 см = 906 см
- 1) Рост мальчика 1 м 27 см. Сколько всего сантиметров? 2) Ширина окна 150 см. Сколько это метров?
- 2. Нарисуйте правильно схемы, изображенные на рисунках. a) к лі Л2 Л1 б) Л2 + к
- 1. Прочтите текст на с. 100-103 учебника и заполните таблицу.
- Выберите несколько вариантов ответов Прослушайте фрагмент музыкального сочинения советского композитора А.Г. Шнитке. Выберите утверждения, соответствующие характеристике прозвучавшей музыки и стилю композитора.
- Задание 6 Заполните схему «Отмена местничества» 12 января 16822 на земеком соборе
- Задание 5 Работа с суждениями: найдите верные суждения. А) Влияние Фёдора Алексеевича на государственные дела было эпизодическим: его болезни мешали ему в исполнении замыслов. Б) Царь Фёдор скончался в возрасте 20 лет, не определив своего наследника. 1) Верно только А 3) Верны оба суждения 2) Верно только Б 4) Оба суждения неверны
- Задание 4 Установите соответствие. Событие 1) Введение подворного налогообложения 2) Отмена местничества 3) Массовые мобилизации 4) Смерть Федора Алексеевича Дата А) рубеж 1670-1680-х гг. Б) 1679 г. В) апрель 1682 г. Г) 1682 г.
- Задание 3 Заполните пропуски. Преемником бездетного Фёдора по старшинству должен был стать его родной брат царевич Духовный наставник царя Федора Распнатися полата lemen Полодкий
- Задание 2 Выберите верный ответ. Царствование Федора Алексеевича A) 1678-1686 гг. Б) 1676-1682 гг. B) 1671-1681 гг. Г) 1678-1682 гг.
- Задание 1 Рабочий лист «Внутренняя политика царя Фёдора Алексеевича» Работа с терминами: запишите определения. Латочные люди - это котикориe 156-188 падно на пожижиницю цептягло10 насинення b вещю службу Местничество - это системص распридинения
- ⑧ Люди разных профессий используют в своей работе различные предметы. Рассмотри изображения. Выбери ОДИН из рисунков, запиши его номер в специально выделенной клеточке. Люди какой профессии используют в своей работе эти предметы? Если ты знаешь несколько профессий, с которыми связаны эти предметы, запиши любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем эта работа полезна обществу?
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- 9. Прочитай. Какие слова написаны в скороговорке одинаково, а различаются ударением и имеют разный смысл? Что они обозначают? Хитрую сороку поймать морока, А сорок сорок — сорок морок. • Как ты понял(а) эту скороговорку? Узнай о значении слова морока в толковом словаре учебника (с. 137). • Спиши скороговорку. Проверь себя.
- 6. Посмотри на дневник Робби. Что он собирается делать на следующей неделе? Поговори об этом с одноклассником. NOVEMBER 22 Mon help Dad in garden Tues buy present for Mum.... Wed play tennis with Jill Thurs clean my room Fri go to cinema A: What's Robbie going to do on Monday? B: He's going to help his dad in the garden.
- • Прочитай и соедини части предложений. 1 He is going to take his camera with him 2 She wants to make a salad 3 They're going to visit a. museum 4 We're packing our suitcases- 5 I'm going to go to the cinema a to look at the dinosaurs. b to see a new film. c so she's going to buy some vegetables. d to take a lot of photos. e because we're going to go on holiday.
- 4 Pam is going to go camping.
- 3 Tony is going to go to the lake.
- 2 Alex is going to go to the mountains.
- • Прочитай предложения, посмотри на картинки и напиши yes, если дети собираются делать это летом, или по, если нет. 1 Sue is going to go to the seaside.
- 2.2. Какую функцию выполняет плод у растений? Ответ:
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице? 1) зерновка 2) орешек Ответ: 3) боб 4) семянка
- 1.3. Какое условие требуется для прорастания семян кроме наличия воды и дос тупа воздуха? Ответ:
- 1.2. Какая область ботанической науки позволяет изучить строение семени? Ответ:
- 1.1. Как называется данный процесс? Ответ:
- Выбери необходимые знаки препинания на месте пропусков. Если запятая не нужна, выбери знак «_». И два шлагбаума Выбери ответ и вокзал Выбери ответ и Главный Начальник Станции Выбери ответ и Машинист Выбери ответ и Начальник поезда в очках Выбери ответ словом, в этом поезде было замечательно всё. (По Д. Родари) В подвале стояла старая ободранная мебель Выбери ответ соломенный тюфяк Выбери ответ таз с отбитым краем Выбери ответ потухший очаг Выбери ответ и кровать, в которой спал ребёнок. (Д. Родари)
- Фамилия Имя СТВИ География 6 класс Тема: «Приспособление живых организмов к среде обитания в разных природных зонах» 1. Используя учебник и карты атласа, заполни таблицу: «Приспособления животных к среде обитания в разных природных зонах» Влажные экваториальные леса Саванна Пустыня Степь Смешанные леса Тайга Тундра Условия жизни животных Условия жизни животных Условия жизни животных Условия жизни животных Условия жизни животных Условия жизни животных Условия жизни животных Примеры животных Примеры животных Примеры животных Примеры животных Примеры животных Примеры животных Примеры животных Приспособительные Приспособительные Приспособительные Приспособительные признаки животных признаки животных признаки животных признаки животных Приспособительные признаки животных Приспособительные признаки животных Приспособительные признаки животных
- Условие задания: На координатной прямой даны точки А(-7) и В(9). M – середина отрезка АВ. AM -7 B X 9 Определи расстояние между точками А и В и координаты точки М. Ответ: расстояние между точками А и В равно Координата точки М равна Ответить!
- Complete the sentence with fly in the Present Perfect or Present Perfect Continuous. The birds ... already ... to the south.
- 2. Раскройте скобки, употребляя глаголы вформе Past Simple или Past Continuous. 1. She (to cook) yesterday. 2. She (to cook) at three o'clock yesterday. 3. She (to cook) from two till four yesterday. 4. I (not to read) at five o'clock. 5. I (not to read) when you came in. 6. What he (to do) when I came? 7. What he (to do) the whole day yesterday? 8. Pete (to water) flowers in the garden yesterday. 9. Pete (to water) flowers in the garden at five o'clock yesterday. 10. What Pete (to do) when I came to see him?
- 1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в форме Past Simple или Past Continuous. 1 Something ......... (fall) out of that window while I ......... (stand) under it. 2 When Jane................(have) her Saturday job at a flower shop she................ (send) me flowers. 3 Dad.................(pay) me very well when I........ (work) in his shop in the holidays. 4 It................(snow) while we ..................(make) the snowman. 5 I.................(leave) the shop and then I.................(see) this picture, so I ..................(buy) it. 6 A light rain.................(fall) when I.................(arrive) in Abilene for the first time. 7 Ι................(write) to you while my husband .................(speak) over the phone.
- Вычислите \frac{15}{64}:\frac{20}{16}.
- Восстанови последовательность событий, запиши её в «Рабочую тетрадь». Составь тезисный план и перескажи эту историю.
- В каком предложении заключена главная мысль рассказа? О чём важном хотел рассказать М. М. Зощенко? Обсудите с другом.
- Почему автор назвал детей великими путешественниками? Как ты произнесёшь эти слова: с восхищением, удивлением, гордостью, иронией, разочарованием?
- Соответствует ли название произведения его содержанию? Действительно ли дети стали великими путешественниками или автор говорит это с иронией?
- Найди в рассказе слова, которые вызывают улыбку, потому что употреблены в переносном значении.
- Опиши главных героев рассказа. Сравни характеры Стёпки и Миньки. Понаблюдай за поступками детей. Расскажи, как каждый из героев проявил себя в путешествии. Кто из ребят тебе понравился? Представь картину, как дети несли тяжёлый мешок. Перечитай этот эпизод. Составь план выборочного пересказа, используя слова из текста.
- Согласно Конституции Российской Федерации, наша страна является правовым государством. Выберите в приведённом ниже списке черты, характеризующие правовое государство, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) верховенство права 2) взаимная ответственность государства и граждан 3) обеспечение государственной поддержки семьи 4) укрепление обороноспособности страны 5) равноправие и равенство всех граждан перед законом Ответ:
- Макар – 25-летний гражданин Российской Федерации. Какие из приведённых позиций характеризуют возможные формы его участия в политической жизни страны? Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) уплата налогов 2) выдвижение кандидатом в депутаты Государственной Думы 3) регистрация собственности на жильё Ответ: 4) членство в политической партии 5) голосование на референдуме 6) заключение трудового договора
- Выберите верные суждения о политическом лидерстве и лидерах. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Любой политический лидер своей деятельностью подкрепляет авторитет государственной власти. 2) В зависимости от способа легитимации власти выделяют демократический и харизматический типы лидерства. 3) Политическое лидерство это способность определённого лица решающим образом постоянно влиять на всё общество, группу, организацию. 4) Лидеры (как и элиты) бывают общенациональными, региональными, местными. 5) Национальный политический лидер выступает как гарант справедливости, законности и порядка. Ответ:
- 4.256 Выполните действие: (121): л) −4.2 + 8,9;
- 14.255 Индийский математик Брахмагупта (VII в.) так излагал прав ния: «Сумма двух имуществ есть имущество», «Сумма двух ма имущества и долга равна их разности» и т. д. Сформуль ские правила современным языком.
- 4.254 Найдите значение выражения: 1) 31,77 - 3,08. (34,51 : 4,06) + 8,632 : 0,83; 2) 44,31 - 2,42. (50,445 : 5,31) + 14,552 : 1,36.
- 4.253 1) Масса трёх контейнеров для полярной экспедиции равна 3600 1 го контейнера в 13 раза больше массы третьего, а масса в 2 3 массы третьего. Чему равна масса каждого контейнера? 2) На консервном заводе за смену изготавливали 4200 банок т малышей. Банки мясного пюре составляли 2 банок фруктов 9 1 овощного пюре было в 19 раза больше банок фруктового пюр ре каждого вида было изготовлено за смену?
- Озеро беседка и ребятишки всё напоминало мне детство. На крючок в этой реке попадается удивительная рыба окунь карась щука ёрш. Счастье горе радость боль всё это было в моей жизни. На столе в корзине лежала крупная ягода малина крыжовник земляника.
- Округлите: a) 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; б) 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых; в) 710; 846,3; 26347,89 до сотен; г) 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- Запишите вместо * цифру, зная результат округления: 3,* 3,* 3,* ≈3 3,* 3,* 3,* 3,* 3,* ≈4 3,* 3,*
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». 2. Однажды вечером в траве у костра начал сердито сопеть какой-то зверь. 3 Он бежал и голосил на весь лес. 1 У нас на стоянке горел костёр. 5 Через год я встретил барсука со шрамом на носу. Из зарослей вылез маленький барсук и сделал шаг к картошке. Около пня, спиной к нам, стоял барсук.
- Упрости выражения и найди их коэффициенты. Запиши число в каждое поле ответа. - \frac{1}{4} \cdot \frac{4}{5}p = p -7x \cdot (-\frac{2}{7}) = x -7, 1yt \cdot (-2) = yt
- §6 СРЕДИ ЛЕСОВ, ПОЛЕЙ И РЕК 1 ЗАГАДКИ Москвы Река Неглинная находится в самом центре нашего города. Это один из притоков Москвы-реки. Но если мы будем искать Неглинную на современной карте, то ничего не найдём, хотя длина реки составляет 7,5 километра. Почти на всём своём протяжении она заключена в трубу. Зато эта река «сохранилась» во многих названиях: Неглинная, Трубная и Самотёчная улицы, Самотёчная площадь. Эта, казалось бы, тихая, спокойная речка, которую спрятали под землю, когда-то была причиной многих бед: именно с Неглинной связаны многие наводнения в Москве. можно только 39 из них - остальные спрятаны под землю в трубы. Реки не только кормили людей рыбой, но и были удобными дорогами. Передвигаться по ним можно было летом и зимой: по воде и по льду.
- В каком предложении личное местоимение 3-го лица написано правильно?
- 1. Начерти пятиугольник ABCDК. Проведи в нём отрезки ВК и AD. Точку их пересечения обозначь буквой М. Выпиши названия: 1) остроугольных, прямоугольных и тупоугольных треугольников; 2) всех четырёхугольников.
- 20. Начерти квадрат, периметр которого 3 см 6 мм. Вычисли его площадь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.