База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполните действия: а) 5 2/14 * (11/3-7/4); б) (3 1/3)^2 + (1 1/3)^3
- Вычислите: a) 7 3/28; б) 5/8 * 4/5; в) 8 5/8 * 24; г) 200 * 26/4000 * 2/13
- Периметр прямоугольника равен 12,4 см, одна из его сторон на 3,8 см меньше другой. Найдите площадь прямоугольника.
- Какие природные явления образуются НЕ в атмосфере?
- Известно, что число Х > 100. Укажите наименьшее такое (то есть, большее 100) число Х, при вводе которого алгоритм выводит число 7.
- Необходимо было написать программу нахождения суммы чётных цифр заданного натурального числа. Укажите номера строк, в которых допущены ошибки.
- Курьеру нужно доставить посылку из пункта А в пункт Е, обязательно заехав по пути в пункт С за документами. Каждый пункт можно посетить только один раз. Схема дорог (длина в км) указана ниже: Какова длина кратчайшего пути курьера?
- В каком словосочетании существительное стоит в винительном падеже? Выбери верный вариант ответа.
- 15. ABCDEF GHI — правильный девятиугольник. Найди угол BCF, ответ дай в градусах.
- Математика, на 6 февраля 1 01:59:21 2 3 4 5 6 7 Сообщить об ошибке Найди значение выражения 7,8-9,8 2,5 Введи ответ Готово
- Электрическая цепь, состоящая из горизонтальных прямолинейных горизонтальных проводников и источника постоянного тока, находится в однородном магнитном поле, вектор магнитной индукции \(\vec{B}\) которого направлен вертикально вверх (см. рисунок, вид сверху). Как направлена относительно рисунка (вправо, влево, вверх, вниз, к наблюдателю, от наблюдателя) вызванная этим полем сила Ампера, действующая на проводник 1-2?
- 8-X=2,7 4 28,3.75=624-61 7 7
- X+27=34 90 - x = 51
- 1 м 60 см 3 см 13 мм 1 ч 100 мин 2 дм 20 мм
- К разности чисел 75 и 29 прибавить число 17. Из числа 64 вычесть сумму чисел 29 и 18.
- у кролика на первой грядке выросло 45 морковок, а на второй – на 18 морковок меньше, чем на первой. Сколько морковок выросло у кролика на двух грядках?
- -3241-2 -34-2,412-2 ・11,3+x=-5/5/ 1,3-X=-533 5)-1-1,41 +
- § 21 Чингисхан и его империя 1. Монголы в конце XII – начале XIII в. Используй текст учебника на стр. 112-113, чтобы найти три ключевые «детали», из которых сложился мощный кризис е монгольском обществе. Заполни пропуски в схеме. 2. Образование империи и начало походов. Используя текст на стр. 113-115 ваполни таблицу. Определи, какие три главных шага предпринял Чингисхан, чтоб ревратить кризис в завоевательную империю. Шаг Чингисхана Что конкретно он сделал? . Политическое форма Система Созвал (съезд) в Ввёл жёсткую использовал осадную технику. Начал г., стал „включал Покорённых народов в свою армию. Какую проблему кризиса это решило? Прекратил между племенам Превратил неорганизованн в профессиональную Решил проблему Ресурсов для роста империи. тройство государства монголов. Империя Чингисхана держалась на УСТРОЙСТВО ИМПЕРИИ главных принципах. Прочитай т на стр. 115-116 и заполни схему. ЗАКОН ОРГАНИЗАЦИЯ ВОЙСКО 4.Битва на Калке. Прочитай текст о битве Калке (стр. 116-117). Заполни схему БИТВА НА КАЛКЕ (1223) победили монголы? 5.Монголы во главе с Чингисханом покори множество стран и народов потому что
- Выбери все варианты, в которых слово с не пишется слитно. К успеху ведёт (не) удача, а тяжёлый труд Он мне вовсе (не) приятель Это называется (не) простотой, а наглостью Брат сказал мне (не) правду Он ушёл в (не) бытие
- 2. Сторона треугольника равна 18 см, а высота, проведенная к ней, в 3 раза меньше стороны. Найдите площадь треугольника. 3. В трапеции основания равны 4 и 12 см, а высота равна полу- сумме длин оснований. Найдите площадь трапеции. 4. Стороны параллелограмма равны 4 и 7 см, а угол между ними равен 150°. Найдите площадь параллелограмма. 5. Диагонали ромба относятся как 3 : 5, а их сумма равна 8 см. Найдите площадь ромба.
- ВОПРОС 7 ИЗ 10 Сопоставьте даты и события Перетащите ответы в правильном порядке в нужные ячейки учреждение Дворянского заемного банка Перетащите ответ сюда получение помещиками права ссылать своих крестьян в возрасте до 45 лет в Сибирь Перетащите ответ сюда начало проведения второй ревизии тяглого населения Перетащите ответ сюда битва под Вильманстрандом Перетащите ответ сюда
- 1)If you... (not help) me, I ... (not pass) the exam tomorrow. 2) We... (buy) this car if you ... (give) us a discount. 3 If my dad ... (find) his tools, he... (be able) to repair my bike. 4 If David... (not give up) smoking, Liza ... (not marry) him. 5 Mary ... (meet) her friends from Italy if she ... (come) to the party. 6 If you... (lend) me the money, I... (pay) you back next month. 7 They... (not let) you into the cinema if you ... (lose) your tickets. 8 If my sister... (travel) to Japan, she... (buy) a kimono for me
- 9. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 150 г 7%-го раствора?
- 8.Сахар массой 20 г растворили в воде массой 230 г. Какова массовая доля сахара в растворе?
- 7. Составьте уравнение реакции горения сложного вещества - ацетилена (С₂Н₂). При горении ацетилена выделяется углекислый газ и вода. Расставьте коэффициенты.
- 6. Запишите уравнение реакции, укажите тип реакции, расставьте коэффициенты: 1) горения алюминия; 2) взаимодействия водорода с оксидом меди (II); 3) взаимодействия воды с калием.
- 5. Водород распознают 1) тлеющая лучина вспыхивает 2) тлеющая лучина тухнет 3) по хлопку при поджигании
- 4. В состав воздуха не входит: 1) водород 2) кислород 3) углекислый газ 4) аргон
- 3. Газ, который поддерживает горение, это 1) кислород 2) водород 3) азот 4) углекислый газ
- 2. В лаборатории кислород можно получить при разложении 1) хлората калия 2) перманганата калия 3) пероксида водорода 4) любого из перечисленных веществ
- 1. Укажите объемную долю кислорода в воздухе (%) 1) 9 2) 21 3) 41 4) 78
- 2. Какую массу соли и воды необходимо взять для приготовления 124 г 5%-го раствора?
- 1. Рассчитайте массовую долю нитрата калия в растворе, полученном при смешивании 15 г соли с 45 г воды.
- 7. Составьте уравнение реакции горения сложного вещества - пропана (С3Н8). При горении пропана выделяется углекислый газ и вода. Расставьте коэффициенты.
- 6. Запишите уравнение реакции, укажите тип реакции, расставьте коэффициенты: 1) горение магния; 2) взаимодействия воды с натрием; 3) горения водорода;
- 5. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород это: 1) оксиды 2) соли 3) кислоты 4) основания
- 4. Кислород выделяется в ходе 1) гниения 2) дыхания 3) горения 4) фотосинтеза
- 3. Каким методом собирают кислород 1) вытеснения воды 2) вытеснением воздуха 3) возгонкой 4) верно 1 и 2 способ
- 2. В промышленности кислород получают 1) фракционная перегонка жидкого воздуха 2) вода 3) пероксид водорода 4) перманганата калия
- 1. Какой компонент воздуха составляет 78% 1) кислород 2) азот 3) водород 4) кремний
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 3. В чём проявлялась политика русификации, о которой говорится в тексте? Укажи одно любое положение.
- 2. Укажи год, когда завершилось присоединение государств Средней Азии, о которых говорится в тексте.
- Рассмотри историческую ситуацию и ответь на вопросы. В годы правления этого императора происходит ужесточение политического курса. В отношении многих народов империи проводится русификация. Завершается присоединение государств Средней Азии. 1. Назови имя императора, о котором идёт речь.
- 1 группа 13- 6 = 7 11 – 4 = 7 15 – 8 = 7 2 группа 14- 6 = 8 16 – 8 = 8 17 – 9 = 8 решить примеры для 220 класса
- 1. Канад..кий, низ..кий, шат..кий, гиган..кий, немец..кий, вес..кий, полес..кий, углич..кий, ткац..кий, кулац..кий, черкас..кий, рязан..ский, гаван..ский, октябр..ский, рыбац..кий, скоморошес..кий, танкис..кий, тунгус..кий, астрахан..ский, черкес..кий, звер..ский, дерз..кий, близ..кий, вяз..кий, кавказ..кий, киргиз..кий, одес..кий, матрос..кий, кон..ский, сибир..ский, француз..кий, уз..кий, том..ский, ом..ский, кур..ский. 2. С...грать мелодию, под...скать актёров, с...митировать звук, под...тожить сказанное, меж...нститутские соревнования, пред...дущий месяц, под...грать на гитаре, раз...грать друга, меж...здательское соглашение, без...глый ёж, с...кономить на поездках, вышел в супер...гру, пред...юньское волнение, без...нициативный сотрудник, в ожидании сан...нспекции, без...мянный палец, смог от...граться. Поступил в мед.нститУТ.
- Профессиональные бойцы в Древнем Риме, выступавшие на арене цирка – это ...
- Прочитай представленное ниже предложение, выпиши из него наречие, определи его разряд по значению. Мы уж это знали и не мешали ему хозяйничать по-своему (А. С. Пушкин. Повести Белкина). Наречие разряд по значению
- Расскажи подробно о Билет №11 Завершение Смуты и иностранной интервенции
- 10. Найди значение выражения (а – 5)2 – а(а - 3) при а = - 1/7.
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 12 секунд. Вычисли размер файла в Кбайт. (В ответе укажи одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения записывать не нужно.)
- 10. Попробуйте оценить различные погодные и климатические явления (мало-снежную зиму, сильные ветры, ливневые дожди и др.) с разных точек зрения. Например, с точки зрения работников городского, сельского, водного хозяйства, транспорта; с точки зрения жителей города и села.
- 757. Выберите выражения, которые с точностью до перестановки слагаемых являются разностями квадратов: - 1) a² + 4b²; 2) 1 - 49y²; 3) -92-4b2; 4) -25x² + y²; 5) 49a2 – 1662. 758. Многочлен 16a2 – 4962 разложили на два множителя. Один из множителей равен 4а - 76. Найдите другой множитель. 759. Многочлен -64 + 9а² разложили на два множителя. Один из множителей равен 8 + 3а. Найдите другой множитель. 760. Представьте выражение в виде многочлена стандартного вида: a) (j – k)(j + k); б) (k-4b)(k + 4b); в) (5b – 2a)(5b + 2a). 761. Какие выражения нужно дописать, чтобы получилось тождество: a) (4a + _)(4a - _ ) = 16a2 – 962; б) 25x2y2 – 16 = (__ -4)(__ + 4)?
- На полке стоят 5 разных книг. Сколькими способами можно выбрать 3 из них, чтобы подарить другу (порядок не важен)? 10 435 20 36
- d > -8
- d \( \ge \) -5,2
- -3 \( \le \) d < 1, 2
- В каждом из неравенств определи наименьшее целое значение переменной d, при котором оно будет верно. Запиши числа в полях ответа. -7 <d < 2
- 6. Read the text and fill in the gaps 1-5 with the phrases from the list A – E. Hey everyone! I just wanted to share my thoughts on volunteering. It's something I'm really interested in, and I think it's important for everyone to (1)__________. I started volunteering a few years ago at a local animal shelter. It was so rewarding to see the animals get adopted into loving homes. Now I volunteer at a charity that (2)___________. We collect clothes and food for families who are struggling. Sometimes we also help people who are homeless find a safe place to stay. Volunteering doesn't have to be a huge commitment. You can do something small, like helping out at a local soup kitchen or (3)___________. Even a few hours a week can make a big difference. It's not about the money or the salary. It's about making a difference in someone's life. Volunteering is a (4)___________ It's also a really good way to feel good about yourself! You don't have to be brave or have any special skills to volunteer. Just be reliable and show up ready to help. There are so many different ways to volunteer, so (5)__________! You won't regret it.
- Замените словосочетание «в водяных дорожках», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
- Лабораторная работа №8. Тема: «Исследование зависимости угла преломления светового луча от угла падения на границе воздух-стекло». Цель работы: наблюдение преломления света на границе раздела сред воздух - стекло, исследование зависимости угла преломления светового луча от угла падения на границе воздух-стекло, а также измерение показателя преломления стекла. Оборудование: источник света, экран со щелью, плоскопараллельная стеклянная пластина в форме трапеции, линейка, транспортир и карандаш. Теоретические сведения. Преломление это изменение направления распространения света, возникающее на границе раздела двух прозрачных сред или в толще среды с непрерывно изменяющимися свойствами. Закон преломления света гласит, что луч падающий, луч преломленный и перпендикуляр, восстановленный в точке падения луча к границе раздела двух сред, лежат в одной плоскости. Отношение же синуса угла падения к синусу угла преломления есть величина постоянная для данных двух сред, не зависящая от угла падения. sina siny = п; п - показатель преломления стекла. Указания к работе. 1. Разместите стеклянную пластину на листе тетради и с помощью карандаша обведите ее. Затем, не смещая пластины, на ее малую грань направьте узкий световой пучок под любым углом к грани. После этого, вдоль падающего на пластину и вышедшего из нее световых пучков, карандашом проставьте 4 точки. 2. Сняв пластину с листа, с помощью линейки прочертите входящий, преломленный и выходящий лучи. 3. Затем, через точку раздела двух сред - воздух-стекло опустите перпендикуляр к границе раздела и отметьте углы падения и преломления. 4. Транспортиром измерьте угол падения С и угол преломления у. 5. Повторите п. 1-4 меняя угол падения луча 6. Сделайте вывод о зависимости угла преломления светового луча от угла падения 7. Вычислите показатель преломления стекла (для определения синусов углов воспользуйтесь микрокалькулятором или таблицей Брадиса) 8. Вычислите среднее значение показателя преломления стекла.
- +7. Водород может взаимодействовать с каждым веществом пары: 1 Cl₂, H₂O 2 O₂, CuO 3 CH₄, K 4 Pbo, H₂0 8. С водой при комнатной температуре реагируют все оксиды: 1 Fe₂O₃, SO, SiO₂ 2 K₂O, SO₂, P₂O 3 SO₂, K₂O, CuO Ag₂O, SiO, Fe₃O +9. Действием воды на соответствующий оксид можно получить 1 Ca(OH)₂ 2 Fe(OH)₃ 3 Al(OH)₃ 4 Zn(OH)₂ L +10. С водой при нагревании взаимодействует: 1 натрий 2 кальций 3 цинк 4 медь - 11. Массы соли и воды (в г), необходимых для приготовления 530 г 25%-ного раствора, соответственно равны: 1 132,5 и 397,5 2 13,25 и 516,75 3 530 и 25 4 132,5 и 530 +12. Выберите выражения, верно характеризующие физические свойст ва чистого вещества воды. 1 без запаха 2 с приятным запахом 1,2 3 без цвета 4 голубого цвета 5 температура плавления 4 °С 6 температура замерзания при атмосферном давлении 0 °С 7 температура кипения при атмосферном давлении 100 °C 8 обладает высокой электропроводностью 9 не проводник -13. Запишите уравнения реакций, при помощи которых можно осуще ствить следующие превращения: КМПО, О₂ → CuO → Cu
- Задание № 14 1) 25 \frac{4}{5} - \frac{3}{4} 2) 5 \frac{3}{4} - \frac{5}{8} 3) 10 \frac{8}{45} - \frac{2}{15} 4) 30 \frac{5}{7} - \frac{3}{8} 5) 13 \frac{8}{9} - \frac{3}{4} 6) 21 \frac{1}{2} - \frac{5}{14} 7) 8 \frac{5}{12} - \frac{4}{15} 8) 1 \frac{4}{7} - \frac{3}{11} 25\frac{4}{5} - \frac{3}{4} = 25 \frac{4 \cdot 4 - 3 \cdot 5}{5 \cdot 4} = 25 \frac{1}{20} 5\frac{3}{4} - \frac{5}{8} =
- Объем видеопамяти равен 1Мбайт. Разрешающая способность дисплея 800 x 600. Какое максимальное количество цветов можно использовать при условии, что видеопамять делится на две страницы?
- Какой объем видеопамяти необходим для хранения четырех страниц изображения, если битовая глубина равна 24, а разрешающая способность дисплея - 800-600 пикселей? Ответ выразить в мегабайтах
- Какой объем видеопамяти необходим для хранения двух страниц изображения при условии, что разрешающая способность дисплея равна 640-350 пикселей, а количество используемых цветов - 16? Ответ выразить в килобайтах
- Монитор позволяет получать на экране 1024 различных цвета. Сколько бит памяти занимает один пиксель?
- Сколько бит видеопамяти занимает информация об одном пикселе на черно-белом экране (без полутонов)?
- На экране с разрешающей способностью 640х200 высвечиваются только двухцветные изображения. Какой минимальный объем видеопамяти необходим для хранения изображения?
- 9. Один из инструментов, которым владел маленький Моцарт. 10. Последний город Моцарта. 15. Страна, в которой Моцарт давал концерты с 1769 по 1771 год. 16. Автор трагедии «Моцарт и Сальери». 17. Итальянский композитор, произведение которого Моцарт запомнил и записал по памяти. По вертикали: 3. Композитор, оценивший талант Моцарта. 4. У этого композитора Моцарт учился в Италии. 6. Имя отца Моцарта. 7. Последнее произведение Моцарта. 11. Второе имя Моцарта. 12. Город, где родился Моцарт. 13. Язык, на котором исполняется «Реквием». 14. Композитор, предполагаемо отравивший Моцарта. 16. В этом городе была закончена и поставлена опера «Дон Жуан». 18. Город, в котором Моцарт побывал во время перво- го концертного путешествия.
- § 21 Чингисхан и его империя лы в конце XII - начале XIII в. Используй текст учебника на стр. 112-113. сайти три ключевые «детали», из которых сложился мощный кризис в ком обществе. Заполни пропуски в схеме. вание империи и начало походов. Используя текст на стр. 113-115 таблицу. Определи, какие три главных шага предпринял Чингисхан, чтоб ть кризис в завоевательную империю. гисхана Что конкретно он сделал? ческое Созвал (съезд) в г., стал Ввёл жёсткую Прекратил между племенам использовал Превратил неорганизованн осадную технику. Начал ,включал в профессиональную Покорённых народов в свою Решил проблему армию. Ресурсов для роста империи. государства монголов. Империя Чингисхана держалась на
- Тип 9.2 № 1292 i У Лизы есть любимое платье в полоску. Полоски на нём чередуются сверху вниз: самая верхняя жёлтая, под ней зелёная, затем синяя, затем снова жёлтая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каждых шести чередующихся таким образом полосок следует седьмая полоска -белая, и снова полоски повторяются. Всего на платье 41 полоска. Сколько белых полосок на платье Лизы?
- Тип 9.1 № 1291 i У Лизы есть любимое платье в полоску. Полоски на нём чередуются сверху вниз: самая верхняя жёлтая, под ней зелёная, затем синяя, затем снова жёлтая, потом снова зелёная и так далее. При этом после каждых шести чередующихся таким образом полосок следует седьмая полоска - белая, и снова полоски повторяются. Всего на платье 41 полоска. Назовите цвет пятнадцатой сверху полоски на платье Лизы? Ответ:
- Task 4 - Translate: you preap a lot? (sleep) 1. Они всегда катаются на велосипедах летом. 2. Как часто ты ходишь в школу? 3. Инга любит слушать музыку, потому что это весело. 4. Мой папа не любит яблоки. 5. Я занимаюсь спортом три раза в неделю. 6. Ты любишь читать книжки? 7. Они не поют песни.
- Из двух сплавов, один из которых содержит 20% олова, а другой — 40% олова, необходимо получить сплав массой 4 кг, который содержал бы 25% олова. Сколько килограммов каждого сплава необходимо для этого взять?
- 9) 15,8.(-2,3)-5,8-(-2,5) 10)12.1-+\frac{1}{4} + \frac{1}{6} - \frac{5}{12} \right) 11)\frac{5}{11} - 1\frac{3}{8} -(-\frac{6}{11})+0,375 12)-(4,9-5,8)+(3,1+4,9) (13)-\frac{3}{4}(-1,8)+\frac{3}{4} (-2,2) 14) -1,25.4.8.(-8). (2 15)-0,2--10)-1-0,57.5
- (y-2=0 17-2x-y+3=0 3=4
- Скорость передачи данных через некоторое соединение равна 512000 бит/с. Передача файла через данное соединение заняла 12 секунд. Вычисли размер файла в Кбайт. (В ответе укажи одно число – размер файла в Кбайт. Единицы измерения записывать не нужно.)
- Задания - Перемены в культуре России в годы Петровских реформ Задание 1 Соотнесите даты и события: 1. 1703 г. 2. 1710 г. 3. 1714 г. 4. 1725 г. a) Введение гражданского шрифта b) Открытие Академии Наук в Петербурге c) Издание книги «Арифметика» Леонтия Магницкого d) Основание Кунсткамеры в Петербурге
- Задание 3. Укажи два события, произошедшие в годы правления императора, который царствовал во время описанного в источнике восстания. • Создание Государственного совета • Указ о смягчении запрета на проживание вне черты оседлости • Указ о вольных хлебопашцах • Земская реформа
- Задание 2. Как автор оценивает события, которые описаны в тексте? Укажи два положения. • Автор характеризует нападения восставших как неожиданность для войск • Автор считает, что действия противников были равны • Автор считает, что против повстанцев некому биться • Автор обозначает, что поводом к началу восстания послужило введение набора
- Задание 1. В каком году произошли данные события? Ответ: Кто был российским императором в этот период? • Александр ІІ • Александр III • Николай І • Александр І
- Match the parts to make the sentences:
- №6*. Найдите два числа, каждое из которых больше -\frac{3}{7}, но меньше -\frac{2}{7}
- №5. Найдите значение х: 1) -x = 43; 2) -(-x) = 9,4; 3) |x| = 10,6; 4) -7,821 > -x,627.
- №4. Вычислите: 1) |-8,4| + |-1,3| - |6,37|; 2) |-\frac{11}{36}| : |-2\frac{3}{4}|
- №3. Начертите координатную прямую, приняв за единичный отрезок 8 клетки. Отметьте на ней точки А (-1), В (0,5), C (-1,75), D (1\frac{7}{8}), E (-\frac{1}{4})
- №2. Выберите среди чисел: 9; 0; -25; -\frac{6}{11}; 7,5; -60,9; 8,2; -96; 3\frac{4}{9}; 107: 1) натуральные; 2) целые; 3) положительные; 4) целые отрицательные; 5) дробные неотрицательные.
- №1. Сравните числа: 1) -3,7 и 2,6; 2) -2,89 и -2,87; 3) -8\frac{3}{5} и -8\frac{4}{7}
- Всероссийская олимпиада школьников группы компаний "Россети". Информатика 8 класс В офисе используются пятизначные коды доступа, состоящие из цифр от 1 до 4. Если в коде встречается цифра «4», такой код считается «администраторским». Каких кодов существует больше? Кодов, в которых нет ни одной «4» (обычных) Кодов, содержащих хотя бы одну «4» (администраторских)
- Какую часть составляет отрезок КМ от отрезка AN?
- Какую часть составляет отрезок СМ от отрезка СК?
- Какую часть составляет отрезок АК от отрезка CN?
- Существительные нужно писать с не слитно, если их можно заменить синонимами. Если есть противопоставление, то существительное пишется раздельно с не. Если есть слова, усиливающие отрицание, существительное с не пишется (Выбери ответ
- Выпиши слово из представленных ниже, написание пропущенной буквы в котором зависит от инфинитива (слово записывай полностью, вставив пропущенную букву): замет_в, гон_шь, открыва_щийся, прикро_т (они).
- *6. Найди в тексте предложение с однородными членами, которые отвечают данной схеме. 이이이
- 5. Выпиши из текста личные местоимения. Опре- дели их грамматические значения.
- 4. Определи грамматические значения выделенно- го прилагательного.
- 3. К выделенному имени прилагательному подбе- ри: а) синоним б) антоним
- 2. Найди в тексте имя существительное, которое имеет такие признаки: нарицательное, неоду- шевлённое, ж. р., в ед. ч., в дат. п. Выпиши это существительное вместе со сло- вом, от которого оно зависит.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.