База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Опишите черты характера князя Михаила Репнина.
- Задание 3. В чем обвиняет Михаил Репнин царя Ивана Грозного?
- Задание 2. Почему Репнин не поднял свой кубок?
- Задание 1. Какие черты баллады вы находите в «Князе Михайло Репнине»?
- Ответ: a c0 Найди координаты вершины А(хо, Уо) X = yo = Укажи неравенство, которое не имеет x² - 4x - 14 < 0 x² + 4x + 14 > 0 x² - 4x + 14 < 0
- Напиши, какими цифрами на рисунке обозначены следующие типы облаков: кучево-дождевые – перистые –
- В магазине на ценнике упаковки с яблоками написано, что её масса составляет 600 г. Однако это номинальная масса, на деле же вес может отличаться от заявленного. Саша провёл эксперимент и взвесил 20 упаковок с яблоками. Все данные он записал в таблицу. Изучи её и определи относительную частоту появления упаковки весом от 588 до 600 г.
- 2. We played hockey in the park 3. Ginger guarded his meat cake 4. Nina visited her grandparents 5. My sister dressed in funny clothes 6. Our family travelled to Italy 6 Посмотри-ка, Рыжику пришло письмо от мамы! Рыжик читает его вслух, а вот глаголы в прошедшем времени придётся тебе самому вставить: travel, stay, play, stop, dress, live, walk, watch, decide, visit, enjoy, like.
- Определите географические координаты объектов. Внеси данные в таблицу.
- 10. В среднем из каждых 80 поступивших в продажу аккумуляторов 76 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 9. В магазине канцтоваров продаётся 100 ручек, из них 37 – красные, 8 – зелёные, 17 – фиолетовые ещё есть синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что Алиса наугад вытащит красн или чёрную ручку.
- 8. Из каждых 1000 электрических лампочек 5 бракованных. Какова вероятность купить исправную лампочку?
- 7. В лыжных гонках участвуют 11 спортсменов из России, 6 спортсменов из Норвегии и 3 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из России.
- 6. Из 900 новых флеш-карт в среднем 54 не пригодны для записи. Какова вероятность того, что случайно выбранная флеш-карта пригодна для записи?
- 5. Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- 4. Для экзамена подготовили билеты с номерами от 1 до 50. Какова вероятность того, что наугад взятый учеником билет имеет однозначный номер?
- 3. Родительский комитет закупил 25 пазлов для подарков детям на окончание года, из них 15 с машинами и 10 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом. Найдите вероятность того, что Толе достанется пазл с машиной.
- 2. В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 9 черных, 4 желтых и / зеленых. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- Доказательство признака параллельности прямых Г. Если при пересечении прямых секущей углы равны, то прямые Дано: прямые а и с, секущая АС, 21 и 22 накрест лежащие, 21 = ∠2. Доказать: а || с. Доказательство. 1-й случай. Если ∠1 = 90°, то а AC. Ho ∠2 = ∠ = 90°, значит, к Итак, две прямые а ис сl прямой , следовательно, а c.
- Дайте определения следующих понятий: мануфактура, ярмарка, всероссийский рынок. Запишите их в тетрадь.
- 1. Какие привилегии получили английские купцы при Михаиле Фёдоровиче? 2. Какие экономические причины приведены в обоснование ограничения торговли английских купцов только Архангельском? Приведите не менее двух причин. 3. Какая политическая причина стала поводом для таких ограничений?
- Прочитайте отрывок из «Именного указа царя Алексея Михайловича от 1 июня 1649 г.» и выполните задания. ...Послику оные аглицкие немцы учинили большое злое дело, государя своего Карлуса короля убили до смерти. <...> В прошлых годах... заморские немцы разных государств... торговали всякими товарами у Архангельского города, а к Москве и в иные города с товарами и без товаров не хаживали, и дворов своих у них нигде не бывало, а вас, англичан... царь Михаил Фёдорович... по прошенью государя вашего... Карлуса короля пожаловали, велели вам торговати в Московском государстве по- вольною торговлю, сверх иных иноземцев, беспошлинно, и дворы свои на Москве и в городах держати вам велено... И вы, по той государской милости... торговали многие лета беспошлинно, и тем... обогащали, и пожитки себе нажили большие. <...> [Но вы) привозили в Московское государство тайно табак и иные заповедные товары, а из Московского государства также [вывозили], покупая у иноземцев, шёлк, сырец и иные заповедные товары, вывозимые к себе за море тайным же обычаем, да и в иных во многих статьях ваша многая неправда... [отчего] государевой казне чинились убытки многие. Русским людям купить и продать ничего не даёте. Государевы торговые люди, видя ваш заговор, товары свои возят назад, а иные... скудные люди товары свои мечут за бесценок, и оттого государевы торговые многие люди... к Архангельскому городу ездить перестали, и оттого государева многая пошлина пропала... [поэтому] «опричь Архангельского города» англичанам торговать не велено и пошлины платить по государеву указу.
- Определите хронологический порядок событий: 1) принятие Новоторгового устава; 2) казнь английского короля Карла 1; 3) принятие Торгового устава; 4) начало Тридцатилетней войны.
- Дострой куб так, чтобы в нём не было пустот и все его стороны были равны.
- В санях сидел седой старик с нависшими бровями. Выберите один ответ Предложение с обособленным несогласованным определением Предложение с обособленным определением, выраженным прилагательным В предложении нет обособления
- 4*. Определите предельный угол падения светового луча на границу раз- дела стекла и воды.
- 3*. Начертите ход световых лучей, которые падают на границу «вода – воздух» под углом 30° и 60°.
- 2. Луч света падает под углом 30° на границу: а) «воздух — вода»; б) «воздух – стекло». Вычислите для каждого случая синус угла преломления.
- 1. Световые лучи падают под одним и тем же углом на границу «воз- дух — стекло» и «воздух – алмаз». В каком случае угол преломле- ния больше? Показатели преломления стекла и алмаза равны соот- ветственно 1,5 и 2,4.
- 1. Как будет вести себя световой луч при нормальном падении на границу раздела двух сред? 2. Когда поверхность воды не совсем спокойна, предметы, лежащие на дне, кажутся колеблющимися. Объясните явление.
- 1. В чём состоит явление преломления света? Приведите примеры, 2. Сформулируйте закон преломления света. 3. Как преломление све- та на границе раздела двух сред зависит от относительного показате- ля преломления? 4. В чём состоит явление полного внутреннего отра- жения? 5. Что такое предельный угол полного внутреннего отраже ния? Чему он равен? 6. Где используют световоды?
- Задание 8. Нарисуйте граф со степенями вершин 2, 2, 3, 3, 4. Задание 9. В классе из 25 человек каждый дружит (дружба понятие взаимное) с четырьмя одноклассниками. Сколько пар друзей в этом классе?
- сколько человек? 8 а) В школе 700 учащихся. В шестых классах учится 10% всех школьников, причём 40% из них мальчики. Найдите, сколько мальчиков и девочек учит- ся в шестых классах. б) Высота прямоугольного параллелепипеда 35 см, а ширина составляет 25
- 4 карандаша стоят на 20 рублей дешевле, чем 2 ручки и 2 карандаша. На сколько рублей карандаш дешевле ручки? Запиши решение и ответ.
- А. П. ЧЕХОВ. «ХАМЕЛЕОН» 1. Кого из героев можно назвать главным в рассказе? а) Очумелова б) Хрюкина в) щенка г) генерала 2. Определите жанр произведения. а) повесть б) очерк в) эпиграмма г) рассказ 3. Каково авторское отношение к героям рассказа? а) сочувствие б) негодование в) высмеивание г) безразличие 4. Чем являются в рассказе следующие предметы: «шинель», «лукошко, доверху наполненное крыжовником», «поднятый вверх палец Хрюкина», «узелок в руке»? а) бытописанием б) художественной деталью в) символом 5. Кого в рассказе А. П. Чехова можно назвать «хамелеоном»? а) Очумелова б) Хрюкина в) Елдырина г) повара д) толпу зевак 6. Прочитайте фрагмент рассказа. Как он характеризует полицейского надзирателя Очумелова? «— По какому это случаю тут? спрашивает Очумелов, врезываясь в толпу. - Почему тут? Это ты зачем палец?.. Кто кричал?» а) как ограниченного и невежественного человека б) выявляется его чинопочитание и раболепие в) как человека, привыкшего к неограниченной власти
- Запишите номера верных ответов к заданию 1. 1°. Используя рисунок, укажите верные утверждения: 1) ON – медиана треугольника МОК. 2) ON - высота треугольника МОК. 3) ЕН - высота треугольника DEC. 4) BP - медиана треугольника АBD. 5) BP - биссектриса треугольника ABD.
- 43. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- На рисунке изображён график фун Определи знаки коэффициентов а
- 5." Известно, что BC || AD, BF = DE, ∠AED = ∠CFB (рис. 279). Докажите, что АВ || CD.
- 9*. Укажи знак действия, который надо записать, чтобы стало верным равенство 6 800 – 3 200 = 1 200 ... 3.
- 8. Укажи значение неизвестного, которое получится при решении уравнения x : 4 = 280 – 80.
- 7. Укажи правильно найденные частное и остаток.
- 6. Во сколько раз 360 больше, чем 4?
- 5. Укажи правильно вычисленное произведение.
- 4. Укажи частное, если делимое произведение чисел 5 и 700, а делитель — 1.
- 3. Какое число надо разделить на 9, чтобы получить 90?
- 2. Укажи число, которое в 5 раз больше, чем 12 000.
- В каждом задании найди и подчеркни правильный ответ. 1. Укажи частное чисел 6 300 и 7.
- 56. Напишите по образцу. (§7) He is my friend. — He is a friend of mine. 1. He is your friend. — He is … 2. He is her friend. — He is … 3. He is our friend. — He is … 4. She is their friend. — She is … 5. She is his friend. — She is … 6. I am your student. — I am … 7. She is my cousin. — She is … 8. She is their cousin. — She is …
- 5. Сравните параллели и меридианы на глобусе и физической карте мира. Результат исследования оформите в виде таблицы. Признаки для сравнения Форма Длина
- 4. Продолжите предложение. Через каждую точку поверхности могут проходить только
- 3. По карте полушарий определите, в каком направлении от Москвы находится: а) Владивосток б) Каир в) Берлин
- На рисунке изобразите и подпишите элементы градусной сетки. 1 2 3 4 5
- Skysmart Класс edu.skysmart.ru/lesson/homework/daxidodegoze/2 Периметр равнобедренного треугольника можно вычислять по формуле: Р = 2а +с, где а боковая сторона, с основание. Найди периметр равнобедренного треугольника, если боковая сторона равна 9, а основание равно 14.
- 392. Запишите задачи кратко. Выполните решение задач. 1) Было 5 000 р. Купили 4 полотенца по цене 370 р. за каждое полотенце и банный халат по цене 1695 р. Сколько рублей осталось? 2) Было 10 000 р. Купили набор инструментов по цене 2495 р. и 2 дверных замка по цене 1670 р. за каждый замок. Сколько рублей осталось?
- Температура плавления некоторых веществ Название Температура, °С Название Температура, °С Водород -259 Алюминий 660 Золото 1064 Кислород -219 Лёд 0 Сталь 1500 Серебро 962 Калий 63 Выбери верные варианты ответов из списков. У какого вещества самая низкая температура плавления? Выбери ответ
- б) 360.8:2 954:3.9 972:9.7 706.7.2
- 2104.4 760.9 3 150.3 1380.7
- Температура плавления некоторых веществ Название Температура, °С Название Температура, °С Водород -259 Алюминий 660 Золото 1064 Кислород -219 Лёд 0 Сталь 1500 Серебро 962 Калий 63 Выбери верные варианты ответов из списков. Сколько веществ плавится при температуре больше 100 °С? Выбери ответ
- 1040.8 2700.3 4009.2 3096.3
- Температура плавления некоторых веществ Название Температура, °С Название Температура, °С Водород -259 Алюминий 660 Золото 1064 Кислород -219 Лёд 0 Сталь 1500 Серебро 962 Калий 63 Выбери верные варианты ответов из списков. Сколько веществ плавится при отрицательной температуре? Выбери ответ
- 391. a) 836.5 2058.4 1190.6 675.9
- В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположи обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» используется символ «| », а для логической операции «И» символ «&». В ответе запиши правильную последовательность букв. А. Осень | октябрь | праздники. Б. Осень & октябрь & праздники. В. Осень | октябрь.
- 5 Complete the sentences with the Present Continuous. 1 My dad ..... (paint) the house today. 2 A: What ..... (you/do), Sam? B: I ..... (write) an email to my friend. 3 The children ..... (not watch) TV now. They .. ..... (do) their homework. 4 A: ..... (John/repair) his car? B: Yes, he is.
- It was a wonderful day. The team, the customers, the manager a positive impression. I hope my summer will be very good.
- string
- Dear Jeanne, My hobby is collecting dolls. I've got a matryoshka with a painting of the "Snow Maiden" on each doll. Can you tell me more about the Snow Maiden? Spotlight on Russia tells a traditional story "Snegurochka", or "The Snow Maiden", is a well-known Russian folk tale. Here's our favourite version.
- Темная морщинистая она имеет вид страдальческий. Выберите один ответ Определения обособляются, т.к. выражены одиночными прилагательными и относятся к личному местоимению Предложение с несогласованными определениями В предложении нет обособления
- На рисунке изображён график фун Определи знаки коэффициентов а
- В магазине на ценнике упаковки с яблоками написано, что её масса составляет 600 г. Однако это номинальная масса, на деле же вес может отличаться от заявленного. Саша провёл эксперимент и взвесил 20 упаковок с яблоками. Все данные он записал в таблицу. Изучи её и определи, чему равны размах, медиана и среднее значение.
- Вариант І 1. Среди предложенных чисел -45; 4,74; -18; 234; 45; -2,65; -13 выбрать: а) положительные; б) отрицательные; в) натуральные; г) целые Какие из целых чисел являются противоположными? 2. Сравнить: а)-324 и -276; б) 542 и -1095; в) -387 и 0 3. Вычислите: а) 1-2341 + 1551-1-261:13; б) 455 : 1-5 1 + 181-1-481: 1121 4. Найти значение выражения: a) -7+ (-8); б) -20+(-7); в) -47+(-83) +(-35)+(-69)+(-45) г) -37+ (-50) +(-22)+(-13) + (-28) + (-37) 5. Решить уравнение: a) Ixl = 7; 6) Ixl = - 4; в)- (-x) = -25 6. Напишите целые числа на координатной прямой, которые лежат между числами: -4 и 6?
- доделайте таблицу
- Задача 4. Лёгкая Выбрать наибольшее Выберите наибольшее из следующих чисел: -2\frac{1}{3}, -2,5, -2\frac{1}{7}, -2,4, -2,01.
- Домашнее задание на 9 февраля № 1 Задачи на процентное отношение g) В автопарке имеется 180 автомобилей, из них 117 автомобилей – грузовые. Какой процент всех автомобилей составляют грузовые? h) Найдите процент содержания соли в растворе, если в 500 г раствора содержится 16 г соли. i) В январе израсходовали 4,8 т угля, а в феврале – 5,52 т. На сколько процентов возрос расход угля в феврале по сравнению с январём? № 2 Найдите неизвестный член пропорции a) \frac{x}{14}=\frac{4}{7} b) \frac{x}{0,6}=\frac{9,8}{0,21} c) \frac{2,7}{6,3}=\frac{1,8}{x} d) x:\frac{4}{9}=2\frac{5}{8}:7 e) 4:2\frac{2}{7}=\frac{5}{8}:x.
- Сколько веществ плавится при отрицательной температуре?
- Вопрос № 3 Баллов за вопрос: 2 Выполните письменное задание Опишите критерии комфортности климата. Какие районы России относятся к благоприятным и наиболее благоприятным условиям для проживания?
- Подобрать к данным словам подходящее по смыслу слово с согласным и записать. Больной ___________, колючий __________, Вишнёвый __________, сладкий __________, Русский __________, новый __________, Острый __________, гибкий __________, Сок, зуб, ёрш, год, нож, арбуз, торт, язык, ёж, народ, прут.
- 5." Известно, что BC || AD, BF = DE, ∠AED = ∠CFB (рис. 279). Докажите, что АВ || CD.
- Реши примеры. 740-643 540+ 340 100+ 395 64-12 Реши примеры. 80191 14242 Выполни деление с остатком. 8005: 59 3789: 32 Выполни вычисления. 9 т 386 кг + 9 т 137 кг 15 р. 83 к. — 9 р. 91 к. 48 ц 25 кг Вырази. 760 ц 11 дм² 18 м² Ответь на вопросы. а) Сколько раз по 100 содержится в 2 км? б) Сколько раз по 15 содержится в 1 часе? в) Сколько раз по 10 г содержится в 10 кг? Реши задачу. В феврале за 24 рабочих дня фабрика выпустила 5184 пары обуви, за 27 ра- бочих дней марта 6426 пар обуви. На сколько больше пар обуви в один день выпустила фабрика в марте, чем в феврале? Реши задачу. Легковая машина была в пути 4 ч, а грузовая 7 ч. Какая машина проехала больше расстояние и на сколько километров, если известно, что легковая ма- шина ехала со скоростью 70 км/ч, а грузовая 50 км/ч?
- ВОПРОС З ИЗ 5 Потом меня дрожащего от ужаса и изумления зачем-то одели. Выберите один ответ В предложении нет обособления Определение обособляется, т.к. выражено прилагательным Определение обособляется, т.к. выражено причастным оборотом
- Придумайте с 8 словами девиз с рифмой где должно быть слово пузотрясы (придумайте 10 девиз)
- ТАБЛИЦА СРЕД...
- Underline the syllable we stress in these words. 1 cleaner 2 crowded 3 lively 4 market 5 pavement 6 pedestrian 7 performer 8 rubbish 9 souvenir 10 statue
- Complete the article with the words in exercises 1 and 2.
- Match words in column A to words in column B to make compound nouns. Then match the compound nouns to the definitions 1-7. A street- parking souvenir pavement market pedestrian street B area cleaner artist performer place space seller 1 A person who picks up the rubbish. street cleaner 2 A place where cars can't go. 3 A person who has a stall with things for tourists. 4 A place where there are a lot of stalls. 5 A person who draws pictures on the street. 6 A place where you can leave your car. 7 A person who acts or sings outside.
- Choose the correct option to complete the sentences. 1 Ellis Island isn't dirty/huge/ safe, but there's an important statue on it. 2 The bus is crowded/dull/safe. There are a lot of passengers. 3 It's a dirty/dull / lively market. There are a lot of stalls. 4 The beach is crowded/huge/ safe. You can swim in the sea. 5 The park is dirty/huge/lively. There's a lot of rubbish. 6 It's a crowded / dull / lively area. There's nothing to do.
- 2.366 Найдите значение выражения: a) (40+9; 6) (2+76;) (10-211; г) (8-1-3-25
- a) 3.5; B) 4.2 д) 55; ж) 6.10; и) 238; 6) 8.4; г) 8.2 e) 3.7; 3) 113; к) 11 15.
- 2.364 Выполните действия: 7 a) (+36) 36: 6) 17 18 18 18; 2.365 Найдите произведение: 15 5 11 36: д) + 712: + 24 36 12 18 25 27 10 19 66; e) 91. г) 11 26 65 33 a) 3.5; B) 4.2 д) 55; ж) 6.10; и) 238; 6) 8.4; г) 8.2 e) 3.7; 3) 113; к) 11 15. 15 2.366 Найдите значение выражения: a) (40+9; 6) (2+76;) (10-211; г) (8-1-3-25
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Пытаясь перещеголять друг друга в смелости мы переплыли реку преодолевая течение. 2) Мы улеглись на траву утомлённые заплывом и стали болтать о пустяках. 3) Мы с приятелем часто играли в теннис вошедший тогда в моду. 4) Любимое мною издание романов Майна Рида находится на верхней полке.
- В некотором каталоге хранился файл Плакат.png. После того как в этом каталоге создали подкаталог Работа и переместили в него файл Плакат.png, полное имя файла стало: С:\Мой диск\Разное\Работа\Плакат.png Укажи полное имя этого файла до перемещения. (Запиши номер правильного варианта.) 1. С:\Разное\Работа\Плакат.png. 2. С:\Мой диск\Разное\Работа. 3. С:\Мой диск\Работа\Плакат.png. 4. С:\Мой диск\Разное\Плакат.png.
- (-4; −1) (-3; 4) (3; 6) (-1; 3)
- 4 1 people/go on holiday/to the moon? A: Will people go on holiday to the moon? B: I (don't) think they will. They will... 2 people/drive/flying cars? 3 computers/talk? 4 time travel/be/common? 5 people/live/in underwater cities?
- 3. Найди закономерность. Запиши в каждом ряду ещё 3 числа. 70 63 56 12 18 24
- 2. Вычисли с устным объяснением. Допиши и реши ещё два примера. -64 18 42 -81 39 41 -9.2 46 44 -73 57 13 -57 28 22
- Вычисления вида 52 - 24 1. Вставь пропущенное. 37 + 12 = (37 + 54 + 35 = ( 41 + 28 = ( +)+(+ +)+(+ +)+(+= = =
- Spotlight on Russia tells a traditional story "Snegurochka", or "The Snow Maiden", is a well-known Russian folk tale. Here's our favourite version. Snegurochka (The Snow Maiden)
- 5." Известно, что BC || AD, BF = DE, ∠AED = ∠CFB (рис. 279). Докажите, что АВ || CD.
- Think about technology you have in your school. What do you use it for? What technology would you like to have? Would you like to have a virtual teacher? Now write about it in your notebook.
- Прочитай информацию о стихотворениях и отрывки из них. Запиши ответы. 1. В этом стихотворении свобода ассоциируется с одиночеством и изгнанием, что очень характерно для поэта. Лирический герой произведения несчастен, несмотря на возможность быть свободным: у него нет родного края, дома, своей крепости. Название стихотворения Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? Фамилия автора - 2. В этом произведении свобода - тирания и вседозволенность государства по отношению к своему народу. Поэт видит только один выход: чтобы защитить обычных людей, следует установить общий закон для всех, ограничивающий как самодержавие, так и произвол толпы. Название стихотворения
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.