База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым ставится тире (знаки препинания не расставлены).
- 11. Естественное местообитание животного (укажите его название) соответствует на карте цифре ....
- В треугольниках DEF и MKN ZE = ∠К, а каждая из сторон DE и EF в 2,5 раза больше сторон МК и КП соответственно. Найдите сторону DF, если разность сторон DF и ММ равна 30 см. Ответ (в сантиметрах) запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- ⑥ Отдельно выпишите номера примеров с раздельным налисанием НЕ-. Вставьте буквы. (Не1) настье приост...новило пр... движение отряда. (Не2) ловкость, а ра...чёт и выд...ржка пом...гли скал... лазу изб...жать беды. (НеЗ) погода, а устал...сть- з...ставила нас (с,з) делать привал. (Не4) погода прин...сла новые (не5) приятности. Это была явная (неб) правда. (Не7)правду, а явную лож... почу...ствовал я в его сл...вах. РАЗДЕЛЬНО: СЛИТНО: ✓ Найдите среди предложений и выпишите сложное существительное. Выделит Найдите и выпишите имена существительные корни. склонения.
- ⑤ Найдите в филворде 11 имён существительных на правило «Правописание гласных О и Е после шипящих и Ц в суффихах». Залишите их в составе словосочетаний...
- ④ Ответами K данным ниже предложениям загадкам станут существительные с суффиксом -чик или щик. Запишите только ответы, суффиксы выделите, обознахьте условия их выбора. 1) Производит мороженое или продаёт его. Производит заправку машины. 2) 3) Тот, кто 4) Человек, управляющий разносит что-либо. летательным аппаратом, находясь на его борту. 5) Специалист, который осуществляет устный и письменный перевод текстов. металлов. 6) Спортсмен, который участвует в гонках. 7) Рабочий-специалист, занимающийся сваркой 8) Специалист, занимающийся возведением или ремонтом каменных конструкций..
- ✓ От чего зависит выбор гласной в суффиксах данных существительных?
- • В каждой группе существительных найдите одно «лишнее». Почему оно «лишнее»? 3 Закрасьте кружок красным цветом, если в слове следует писать букву Е, синим цветом, если следует писать букву И. Буквы вставьте. Сыноч...к Подароч...к Бегемот...к Хвост...к Бараш...к Кружоч...к Годоч...к Гвозд.... Винт...к Билет...к Кусоч...к Пароход...к Голубоч...к Фонар...к Звоноч...к Дождич...к Ящич...к Корабл...к Пакет...к Прянич...к
- Америку називають «коморою світу», оскільки в її надрах виявлені майже всі відомі види мінеральної сировини. Увідповідніть країни Америки з мінеральними ресурсами, видобуток яких вони ведуть на своїй території і вивозять на світовий ринок Канада, США Бразилія, Канада Чилі, Перу Венесуела, Мексика
- Записать уравнения химических реакций, поставить КОЭФФИЦИЕНТЫ Определить тип реакции (молекулы водорода, хлора, йода, кислорода, азота сострят из 2-х атомов. Горение это взаимодействие с кислородом) 1 оксида цинка с водородом 2. оксида меди (2) с хлороводородом 3. водорода и йода 4. разложение нитрида магния 5. алюминия с хлором 6. алюминия с кислородом 7. горение кальция 8. магния с бромоводородом 9. азот с кислородом, при этом получается оксид азота (2) 10. разложение воды 11. оксид натрия с оксидом фосфора (5) при этом получается сложное вещество, молекула которого состоит из трёх атомов натрия, одного атома фосфора и четырёх атомов кислорода. 12. оксида калия с водой, при этом получается сложное вещество, молекула которого состоит из одного атома калия, одного атома кислорода и одного атома водорода
- D Circle the correct words. 1 Vanessa fainted because / so she saw a scorpion. 2 It was a lovely day, because / so we sat outside. 3 We had tickets, because / so we didn't have to wait in a queue. 4 Most people love lambs because / so they're cute! 5 Few plants can grow in deserts because / so it rarely rains.
- 10) David Cameron created many well-known Hollywood films, such as Terminator Titanic Avatar and others What
- 9) The Australian actor George Lazenby stared in the part of James Bond only once Who
- 8) Ringo Starr joried The Beats the ute 60s When
- 7) Fole was the outstanding footfall player of all times Whe
- 6) Mary Groholtz known as Mactarse Tussaud, stucted the anatomy of the human body Whol
- Chuyages in the 15th century Where
- 4) Valen was the famous Russian w What
- 3) Michael Jackson began his career in America What
- 2) Marie Curie died in 1934 Who
- 3 Ask questions using the words in brackets. 1) Albert Einstein was born in 1879 in Germany Where
- Как влияет на уровень солености обилие дождей:
- Под властью какого государства находится зависимая территория Гренландия?
- Найдите показатель степени выражения для произвольного действительного числа х :
- Найдите показатель степени выражения для произвольного действительного числа m :
- Найдите показатель степени выражения для произвольного ненулевого числа z:
- Найдите показатель степени выражения для произвольного действительного числа с:
- 6. Рассмотрите строение зрелой шишки хвойного растения. Объясните, почему хвойные растения относят к голосемянным? Какие приспособления выработались у семян хвойных для распространения?
- 5. Сравните строение побегов определенных вами хвойных растений
- Сделайте выводы: вставьте пропущенные слова. В основу изображения Жилина и Костылина положен приём противопоставления - Автор говорит, что именно помогли Жилину сбежать из плена.
- Какую цифру следует добавить в пропуск в записи числа, чтобы получившееся число делилось:
- Установите соответствие между примерами и функциями государства, которые они иллюстрируют: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. Примеры А) обеспечение правопорядка Б) подписание президентом договора о дружбе и сотрудничестве с главой соседнего государства В) разработка правительством долгосрочной про- граммы экономического развития страны Г) участие армии в военных учениях совместно с армией другого государства Д) государственное финансирование строительства автомобильных и железных дорог Функции государства 1) внешние 2) внутренние Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. A Б B Г Д
- Приведи дробь к другим числителям, если это возможно 12 13 числитель 26 числитель 36 числитель 24 числитель 72 26 36 24 72 OK OK OK OK Невозможно Невозможно Я Y Невозможно Невозможно
- Задание 1. Подпиши части тела паука Перед тобой список структур. Напротив каждой напиши цифру, под которой она находится на предложенном рисунке (рисунок покажет учитель). 1 - головогрудь 2 - брюшко 3 - хелицеры 4 - педипальпы 5 - лапки
- 3. Прочитай предложения и вставь is или are. 1) There ______ a nice garden behind the house. 2) There is a lot of wonderful flowers in the park. 3) There is a cow and two sheep in the field. 4) ______ is there a bridge over the river? — No, there is not. 5) ______ there many forests in Russia? — Yes, there ______.
- ЗАДАНИЕ 10 Распределите объекты по порядку Восстановите план к произведению Л.Н. Толстого «Кавказский пленник». 1. Неудавшийся побег 2. Жизнь Жилина в ауле 3. Выкуп Костылина 4. Побег Жилина 5. В плену у горцев. Письма домой 6. Жилин в плену 7. План побега
- - Опишите внешность, качества характера Тараса Бульбы, отношение к казакам, жене и сыновьям.
- - Сформулируйте и запишите в тетрадь характерные черты Тараса Бульбы».
- - Почему повесть названа «Тарас Бульба»?
- - Каково отношение автора к герою?
- - Как характеризует Тараса его речь о товариществе?
- - В чем сила Тараса Бульбы как атамана?
- - Какие качества Тараса Бульбы как народного героя воплощены в повести?
- - Можно ли назвать смерть Тараса Бульбы героической? Если можно, то почему?
- - Почему Тараса Бульбу мы называем народным героем?
- - Почему Гоголь не дает подробный портрет Тараса Бульбы?
- 9. We are having a barbeque on Saturday. We are going to ________ sausages and vegetables.
- 8. ________ the cake at 180 °C for about 30 minutes.
- 7. ________ the cucumbers before adding them to the salad.
- 6. ________ some flour to the eggs and sugar and ________ everything well.
- 5. You need to ________ the avocado to make it creamy.
- 4. ________ the butter in a pan before adding the sugar.
- 3. Don't forget to ________ the sauce so it doesn't burn.
- 2. To make the soup, ________ the potatoes for 15 minutes.
- Task 2 (30 points). Fill in the gaps with the given verbs. mash / grill / bake / stir / add / pour / mix / boil / melt / dice 1. ________ the milk into the bottle.
- 6. На рисунке показано как измерили массу пустой мензурки, мензурки с жидкостью и мензурку с шариками, опущенными в жидкость. а) Определите плотность жидкости. b) Найдите объем и массу одного шарика, а также плотность материала, из которого изготовлен шарик.
- 5. Чему равен объем свинцовой детали, если она растянула пружину на 5 см, жесткость пружины 500 Н/м.
- 4. Деталь на машину, объемом 0,5 дм³, имеет массу 40 кг. Вычислите плотность детали.
- 3. Найти массу кирпичной колонны. Высотой 4 метра и площадью основания 2,5 м². Плотность кирпича 1600 кг/м³.
- 2. На рисунке показаны три одинаковых по объему куба, но сделанные из разных веществ. Их плотности равны рбетон = 2200 кг/м³, Ргранит = 2600 кг/м³, Ркварц = 2650 кг/м³. Определите куб, наименьшей массы. А) 1 тело В) 2 тело С) 3 тело D) их массы одинаковы
- 1. На каком рисунке изображен вес тела? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4
- Ход работы 1. Нарисуйте строение хвоща и папоротника, подпишите их органы. 2. Сделайте вывод, чем отличаются плауны, хвощи и папоротники OT моховидных растений.
- Творческое задание (по желанию) выполнить на двойном листе 1. Разделить квадрат 4х4 на 4 равные части различными способами (все части раскрашивать разными цветами, для нового способа деления чертить новый квадрат). Сторона одной клетки квадрата равна 1 см. 2. Составьте как можно больше равновеликих фигур для данной. Сторона одной клетки фигуры равна 1 см.
- 14. Но я никого не встретил и (один)одинёшенек стал (в)зад и (в)перёд ходить по набережной. 15. Филипп Кононыч, подражая дьячкам, читал (на)распев славянские слова Псалтыря. 16. Холстомер знал, что, оставив мать, поступит в общее отделение жеребят, где они стояли (по)двое и (по)трое.
- Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. 1. Русский революционер Николай Морозов (в)течени.. двадцати пяти лет сидел в крепости, в полутёмной камере Алексеевского равелина. 2. Собеседники явно были заинтересованы (в)продолжени.. общения. 3. С тех пор я не имел практики (в)продолжени.. целого месяца. 4. В словах его и (в)течени.. идей было много
- 88. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 71°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 87. Угол А четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, равен 56°. Найдите угол С этого четырёхугольника. Ответ дайте в градусах.
- 84. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 10. Найдите ВС, если АС=16.
- 80. Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Радиус окружности равен 6,5. Найдите АС, если ВС=12.
- Лишение специального, воинского или почетного звания, классного чина или государственных наград не может назначаться
- ■Vous trouvez ce message sur un forum de discussion: «Je n'aime pas la fin de l'année scolaire! Il n'y a plus de contrôles ou d'examens mais on est obligé d'aller en cours. Parfois on joue en classe, mais je préférerais rester chez moi!» ■ Vous réagissez à ce message en décrivant vos expériences de fin d'année scolaire et dites ce que vous en pensez (160 à 180 mots).
- реальное расстояние 20 км на карте равно 4 см 3. а) определите масштаб карты, если: расстояние между городами составило 5 см б) расстояние между городами Иркутском и Владивостоком - 22 4. Определите расстояние между городами в километрах, используя ма учебника: г. Москва и г.Санкт-Петербург г. Москва и г. Волгоград г. Казань и г. Краснодар 5. Изобразите расстояние 400 м в масштабе в 1 см 40 м 400 м в масштабе в 1 см 40 м 300 м в 1 см 100м 6 Опишите по карте путь движения из населенного пункта Барсуки в точ географические объекты с помощью условных знаков.
- Рассмотрите изображение Василька ен задания. У многих сложноцветных семянки е летучками или ХОХОЛками. Как распространяются эти плоды?
- Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым НЕ ставится тире (знаки препинания не расставлены).
- Решите данные уравнения с помощью правил нахождения неизвестного компонента уравнения: a) 89 – (x – 42) = 15 (14 баллов); б) 2x + 8x + 96 = 586 (14 баллов); в) (х + 135) : 49 = 15 (14 баллов); г) (93 – 7у) · 10 – 492 = 88 (17 баллов).
- 5. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: Cu → CuS → CuO → Cu
- 4. Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения: H2 → H2S → SO2 → SO3
- В числовом наборе 10 ненулевых чисел. Их среднее арифметическое составило 17,23. Известно, что медиана этого числового набора больше среднего арифметического на столько же, на сколько целая часть среднего арифметического отличается от количества чисел в наборе. Чему будет равен модуль разности между средним арифметическим и медианой, если каждое число набора увеличить в 6 раз?
- 4. Описать стратегию микроклимата до начала плодоношения и во время массового сбора продукции.
- 3. Зарисовать схему формирования растений до начала плодоношения.
- 2. Описать процесс подготовки минераловатного субстрата и высадки рассады на постоянное место.
- Задание: 1. Выбрать гибрид.
- 3. Практическое задание: Вариант 2. Технология выращивания огурца в современном тепличном комплексе (планируемый срок высадки рассады 1 декада октября).
- 2. Сроки и технология выращивания рассады перца и баклажана.
- 1. Влажность воздуха и субстрата.
- Установите соответствие между страной и её столицей.
- Задание выполнить в тетради. (найти цитаты в строфах и выписать их в тетрадь) 1. Что воспевал в своих стихах Ленский? (строфа 9,10) 2. Почему Ленскому не нравились обеденные пиры господ-соседей? (строфа 11) 3. Кого видели в Ленском соседи-помещики? (строфа 12) 4. Как автор объясняет причину зарождения дружбы между Онегиным и Ленским? (строфа 13, строфа 15) 5. Что было предметом разговоров Онегина и Ленского? (строфа 16, 17)
- 3. Выбери одну или несколько полностью несклоняемых фамилий. Дюма Короткий Писарев Верди
- 2. Выбери одну или несколько полностью несклоняемых фамилий. Коваленко Ковалёва Широких Широков
- 1. Выбери одну или несколько полностью несклоняемых фамилий. Королёв Короленко Король
- Вычисли. 5 \frac{1}{2} \cdot \frac{7}{11} + \frac{3}{4} \cdot 6 \frac{1}{4} - 3 \frac{1}{8} : \frac{5}{8} \frac{1 \frac{1}{3} : \frac{1}{6} - 5 \frac{1}{2} \cdot \frac{1}{2} + 2 \frac{2}{3}}{ } =
- 2) Заполните таблицу, считая п≈ 3,14.
- Работа в парах 1) Постройте окружность с диаметром, равным: а.) 8 см; б) 4 см. а) найдите длину каждой окружности 6) во сколько раз длина одной окружности больше длины другой? в) в каком отношении находится радиус меньшей окружности к радиусу большей? 2) Заполните таблицу, считая п≈ 3,14.
- За сколько минут доберётся от общежития до факультета Маша, если её скорость в 2 раза больше скорости Влада?
- За сколько минут доберётся от общежития до факультета Дима, если его скорость в 3 раза больше скорости Влада?
- 159. Найдите значение выражения: a) 3,7/11,1; в) 4,8·1,6·0,7/3,2·9,6·1,4; д) 5,3:2,4-1 1/12/0,702 : 1,3-0,415;
- 151. Собранную в саду вишню разложили в три корзины. В первую вошло 1/3 всей вишни, во вторую 0,4, а в третью — остальные 20 кг. Сколько всего килограммов вишни было собрано?
- 150. Найдите число: а) 2/3 которого равны 12; б) 1 3/8 которого равны 0,88; в) 0,7 которого равны 112; г) 5/9 которого равны 4,5; д) 12% которого равны 156; е) 12 1/2% которого равны 4,588.
- 142. Решите уравнение: a) 7/8 y=1 1/4; б) 1 3/7 z+7/8=1 3/8; в) (3/8+5/14 x):3/21=3 1/4; г) 2/3 z+5/6=7/12; д) 7/12 : y=2/3.
- 185. Выполните действия: a) (1 3/5+2 1/9):1 9/10+(1 7/4-4/5):3/7; б) 6 3/8-1 7/17·2 3/8:1 1/4+2/5.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.