База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 19 На рисунке справа изображена развёртка некоторого куба. Как будет выглядеть куб, который сложат из этой развёртки?
- 18 Дано некоторое число, у которого в разряде единиц стоит 1. Саша стирает эту цифру и получает новое число, которое на 2026 меньше исходного. Какова сумма цифр исходного числа? A10 (Б) 12 (B) 14 (Γ) 16 (Д) 18
- 17 Количество учеников в классе больше 23, но меньше 29. Каждому нравится хотя бы один предмет: математика или физика. Математику любит вдвое больше учеников, чем физику. И математику, и физику любит столько же учеников, сколько любит только физику. Сколько учеников в классе? (A) 24 Б) 25 (B) 26 (Г) 27 (Д) 28
- 16 Чему равна сумма всех отмеченных углов? (A) 180° (Б) 240° (B) 270° (Γ) 360° (Д) 450°
- Задумали трехзначное число, последняя цифра которого не равна нулю. Из него вычли трехзначное число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Получили число 792. Найдите все числа, обладающие таким свойством.
- В треугольнике АВС на стороне АС отметили произвольную точку М. В треугольнике АВМ провели биссектрису МК. В треугольнике СВМ построили высоту МР. Угол КMP равен 90°, СМ = 12. Найдите ВМ
- В треугольнике АВС проведена биссектриса СЕ. Найдите величину угла ВСЕ, если <RAC = 46° и <ABC = 78°
- На первом участке собрали по 420 тонн огурцов с каждого гектара; на втором по 360 тонн, а на третьем по 520 тони. Площадь первого участка равна 20, второго 55; третьего 25 гектаров. Сколько тони огурцов собрали в среднем с одного гектара всех трех участках?
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М соответственно. Угол FMD равен 28°. Найдите угол АКМ
- Хоккейные коньки в апреле стоили 4500 руб. В мае цену снизили на 20%. В октябре цену повысили на 10%. Сколько стали стоить коньки?
- Решите систему уравнений \[\begin{cases}5x+2y=2,\\2x-y=-10.\end{cases}\]
- Из стальной проволоки требуется изготовить абажур заданных размеров, используя наименьшее количество проволоки. Проволоку можно гнуть под любым углом и сваривать в точках соединения. Какое наименьшее количество кусков проволоки потребуется для изготовления абажура, показанного на рисунке?
- Найдите значение выражения (4-y)^2-y(y+1) при y = -\frac{1}{9}
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 240 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время пункта А в том направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, автомобиль сделал остановку на 3 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно. На рисунке график движения велосипедиста обозначен цифрой 1, график движения автомобиля обозначен цифрой 2 и приведен не полностью. 1) Найдите, на каком расстоянии от пункта А автомобиль догнал велосипедиста. 2) На том рисунке достройте график движения автомобиля до момента возвращения в пункт А
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 отмечены три точки: А, В и С. Найдите расстояние от точки А до прямой ВС
- Отметьте на числовой прямой точку $A\left(-\frac{4}{7}\right)$
- Найдите корень уравнения 2(4+3x)=-x-13.
- 5 A: I really want to learn how to play guitar. I think I'll take some lessons after school. B: But you already play basketball four times week, and didn't you also start Spanish lessons recently? I don't think you have enough time!
- 22 Fill in a, an or the where necessary. 1 A: Have you ever been to - New Mexico? B: Yes. I was there last year. We stayed at Guadelope Hotel. 2 2 A: Who's Ed Stafford? 1 is B: first man to walk whole length of Amazon River. 3 A: There's woman on TV who says she has video footage of alien spacecraft landing. B: Hmm, I don't think footage is genuine. B: Yes, Herald is on my desk. 4 A: Did you get ............. today's paper? ..........
- 21 Fill in a, an or the where necessary. 1 Hundreds of UFO sightings have been reported in the USA over the last few years. 5 2 Visitors to International Cryptozoology Museum are greeted by replica of 6 Bigfoot at entrance. 3 George is in hospital with broken leg. 4 Roswell UFO festival is annual event. 5 Pawel is reading book about origins of English language.
- 13. Какое было первоначальное православное церковное пение: а) народные плясы б) знаменный распев, в) григорианский хорал.
- 12. Инструмент не входящий в состав оркестра русских народных инструментов а) Гусли, б) Труба, в) Домра
- 11. Руководитель оркестра: а) Оркестрант, б) Дирижер, в) Музыкант
- 10. Как называется вступление к опере, балету? а) Акт, б) Антракт в) Увертюра
- 9. Какой композитор написал много музыкальных произведений и после потери слуха? а) М.И. Глинка б) Н.А. Римский - Корсаков в) Л.Бетховен
- 8. Многочастное произведение траурно-возвышенного характера для хора и оркестра: а) Сюита, б) Реквием, в) Соната.
- 6. Какой инструмент используется в христианских храмах? 7. Какой инструмент используется в католических храмах?
- 5. Русские композиторы - это: а) М.И.Глинка, Г. Свиридов, П.И.Чайковский. б) С.В.Рахманинов, П.И.Чайковский, В.Моцарт. в) М.Мусоргский, Э.Григ, Ф.Шуберт.
- 3. Сколько инструментов входит в состав симфонического оркестра? 4. Какие группы музыкальных инструментов входят в скуфонический оркестр а) Смычковые, клавишные, ударные; б) Струнные, ударные, духовые: в) Клавишные, смычковые, струнно-щипковые.
- 7 класс Самостоятельная работа 2 полугодие МУЗЫКА 1. Музыкальное произведение для развития бетлости пальцев: а) Соната б) Этюд в) Симфония 2. Устное народное творчество а) все действующие лица поют, б) фольклор в) музыкальный спектакль. это
- Транспорт каких веществ показан на рисунке стрелками?
- Из каких структур цветка, обозначенных на рисунке «Цветок» цифрами 1-5, развиваются части плода, обозначенные на рисунке «Плод» буквами А и Б?
- Какие из этих свойств являются свойствами символов? В ответе перечислите соответствующие номера в порядке возрастания без запятых и каких-либо других разделяющих символов.
- 7. Diana's sister/clean the room
- 6. Sima's uncle/fix the computer
- 5. Inga's aunt/join a sports centre
- 4. Danila's grandfather/work in the garden
- 3. Anton's grandmother/bake bread
- 6. Напиши, пользуясь подсказкой, что делали в прошлое воскресенье родственники детей. 1. Polina's mother/cook - Polina's mother cooked last Sunday. 2. Victor's father/watch football
- In tennis you must 7 h the ball with a racket. You can't 8 r the ball.
- In football you must 4 k the ball. You can't 5 h the ball. You can 6 h the ball.
- In basketball you must ¹ throw the ball. You can't 2 c the ball. You can 3 c the ball.
- 2) Какой должна быть последняя цифра в записи числа, которое делится без остатка на 5?
- 21. 1) Объясни, почему на 2 делится без остатка любое число, в записи которого последняя цифра 0, 2, 4, 6 или 8.
- 20. Рассмотри чертёж и выпиши названия всех треуголь- ников с общей стороной АС; ВС.
- 7. Запишите четыре значения т, при которых верно неравенство 0,71<m<0,74.
- Два самолёта вылетели с аэродрома одновременно в противоп направлениях. Через 30 мин после вылета расстояние между ни 810 км. Первый самолёт летел со скоростью 15 км/мин. С ка ростью летел второй самолёт? Составь и реши задачу, обратную данной.
- Длина реки Лены 4 400 км. Туристы прошли пятую часть этого п байдарках со скоростью 8 км/ч. Сколько дней плыли туристы н дарках, если ежедневно они находились в плавании 5 ч?
- Выполни действия. 483042:6.5 + 12 704 303580:4.9-6 193 221193:9.7- 10 057 58 000 - 12.100.30 902 + 17 000: 1000.4 85 000 - 100:25.68
- На элеватор привезли в первый день 2 160 ц пшеницы, а во день в 2 раза больше. Четверть этой пшеницы пересыпали в мешки 45 кг в каждый. Сколько мешков для этого потребовалось?
- Как называются задачи 4 и 5? Попробуй составить еще две пода задачи.
- При Анне Иоановне При Елизавете Петровне При Петре III Пункт 4 Приведите цитаты из текста параграфа, подтверждающие факты союзнических отношений Австрии и России. Пункт 5. Россия и Пруссия Ответить на вопрос 5 (стр. 8) Пункт 6. Россия и Швеция Русско-шведская война 1741-1742гг. Причины, планы, итог. Пункт 7. Россия и Речь Посполитая. Выпишите причины ослабления Речи Посполитой Пункт 8. Отношения России с Турцией и Крымом На чьей стороне в Русско-турецком конфликте выступала Австрия?
- 14. Найдите значение выражения (6-р)² - (р-7) (p + 7) при р = -.
- 13. Найдите значение выражения (4 - z)2 + (6-z) (6 + z) при z = .
- 12. Найдите значение выражения (4 – z)(z - 4) + z² + 4 при z = .
- 11. Найдите значение выражения (t +8)(-t-8) + 8(2t + 4) при t = -6.
- 10. Найдите значение выражения –f(7 – f) - (+6)2 при f = -.
- 9. Найдите значение выражения а(а + 4) – (1 + a)² при а = 2.
- 8. Найдите значение выражения (h – 1)² - h² + 4 при h = 2.
- 7. Найдите значение выражения -(s + 2)2 + s² + 2s + 1 при s = -.
- 6. Найдите значение выражения (d + 3)2 - 6(3 + d) при d = 0.4.
- 5. Найдите значение выражения -с(с + 4) + (с - 6)2 при с = -13.
- 4. Найдите значение выражения k(3 – k) – (5-k)(k + 5) при k = -.
- 3. Найдите значение выражения (-s - 2)(s - 2) + s(s + 3) при s = -3.
- 2. Найдите значение выражения r² + 8r + 16 + (8-r)(r + 8) при r = .
- 1. Найдите значение выражения -r(r – 8) + (r – 6)(r + 6) при r = -.
- Укажите словосочетание, в котором допущена ошибка.
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: A Б B 19 Тип 11.3 № 5400 i Развернуть Опишите органы растения Хмель обыкновенный. Составьте описа- ние плода Хмеля, используя характеристики из приведённых ниже спис- ков. А. По количеству семян 1) односемянный 2) многосемянный Б. Название плода 1) ягода 2) костянка 3) opex 4) 606 5) стручок 6) стручочек 7) коробочка 8) жёлудь 9) яблоко В. По количеству воды в околоплоднике 1) сочный 2) сухой 3) мясистый
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AC = 11, АВ = 25. Найдите sin ∠B.
- Катет прямоугольного треугольника равен 42, а косинус прилежащего угла равен \frac{21}{29}. Найдите другие стороны этого треугольника.
- Гипотенуза прямоугольного треугольника равна 25, а синус одного из острых углов равен 0,28. Найдите катеты этого треугольника.
- прямоугольного треугольника с катетами 7 и 24.
- Рассмотрите изображение моркови посевной и опишите её по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- 3) Сколько вагонов было в составе, если длина локомотива и каждого вагона поезда l = 12,5 м? Ответ: .
- 2) Прочитайте текст и вставьте на места пропусков слова (словосочетания) из выпадающих списков. Для определения длины поезда (вместе с локомотивом) надо знать пройденный всем поездом путь по мосту. Определим скорость движения поезда по мосту из графика: - выберите ответ -. Тогда за время движения поезда по мосту он пройдёт - выберите ответ -. Это расстояние складывается из длины моста и - выберите ответ -. Учитывая, что длина всего состава равна длине моста, определим длину поезда. Она равна - выберите ответ -.
- 1) Сколько времени поезд двигался по мосту? Ответ: 160 c.
- 6. Tun 3 № 132 Установите соответствие между расширениями и типами файлов: каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) jpg Б) рад B) gif Г) mp3 Д) wav E) mp4 ) doc ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) аудиофайл 3) видеофайл 4) документ Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Tun 3 № 140 слой Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую позицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) pag Б) jpeg B) gif Γ) wav A) doc E) mp4 Ж) mp3 ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) графический файл 2) аудиофайл 3) документ 4) видеофайл Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 4. Tun 3 N№ 151 Установите соответствие между расширениями и типами файлов: для каждой позиции первого столбца, обозначенной буквами, подберите соответствующую шицию из второго столбца, обозначенную цифрой. РАСШИРЕНИЯ A) zip Б) pptx B) xls Γ) wav ods ТИПЫ ФАЙЛОВ 1) архив 2) презентация 3) таблица 4) аудиофайл E) odp Ж) 72 Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- § 22. Выделение у растений Работаем с информацией 1. Закончите предложение. Выделение у растений - это
- y=x-h y=hx-x
- Площадь квадрата равна 25 кв. см. Найдите периметр этого квадрата. Ответ дайте в сантиметрах.
- Бактерии изогнутой формы (запятая) носят названия...
- In Northern India they harvest their wheat in Spring.
- На этапе кредитного мониторинга осуществляется ...
- Укажите падеж местоимения её в предложении. Её поведение меня расстроило.
- Что называется синусом острого угла прямоугольного треугольника?
- Найди площадь фигуры, изображённой на клетчатой бумаге с размером клетки 1 x 1.
- б) у=\frac{1}{2}x-4. x у По графику найдите значение х, при котором у = -3.
- Упражнение 5 Расставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Музыку слушают сердцем Вы пришли домой из школы и включили радио. Зазвучала музыка а вы занялись своими д..лами в ожидани.. интересной передачи. Вы то пр..слушиваетесь к музык.., то отвлекаетесь на телевизор. Вы прекрасно слыш..те музыку но это и всё. На самом деле музыки вы (не) слышите. Остановитесь отл..жите ваши дела и прислушайтесь. Нежная тихая м..лодия к..снулась вас. Грустит не только р..яль но и вы тоже. Музыка помогает как вашим думам, так и воспоминаниям. Ещё несколько минут назад её слышали только ваши уши а сейчас вы услышали её сердцем. Она трогает вас и волнует. Вот то бурная, то порывистая, то стремительная музыка. Вы словно слышите страс..ную или яркую реч... Музыку надо слушать сердцем и тогда она станет вашим верным другом и помощ(?)ником в жизни. По О. Туберовской 1) О чем текст? 2) Как бы вы определили идею, основную мысль этого текста? 3)К какому стилю языка вы отнесли бы прочитанный текст? 4) Найдите во вступлении и заключении текста признаки рассуждения, то есть тезис и вывод. Выделите их цветным карандашом. 5)А какую роль играет музыка в вашей жизни?
- Вычисли: 1,2 + (8,1-5)+123,005=127,305
- Отметь на координатной прямой точку D (1,2) и точку А (2,4). Сравните их.
- Сравни дроби: 2,1 и 6,34 0,12 и 0,120
- Реши задачи: Мама купила 2,3 кг яблок и 2,480 кг бананов. Сколько кг фруктов купила мама? 11 2, 3 +2,980=4483
- Выполните действие: 1) 0,7+0,9-1,6 8) 13,24-1,205-4,13
- На координатной плоскости отмечена точка А. Передвиньте точку В так, чтобы она стала симметричной точке А относительно оси у. Закончив построение, введите секретный код, который появился на картинке Укажите координаты точки В
- 1. Выполните умножение. 1) a) \frac{2}{5} \cdot \frac{3}{7} б) \frac{3}{4} \cdot \frac{5}{11} в) \frac{2}{9} \cdot \frac{11}{7} г) \frac{4}{5} \cdot \frac{6}{19} 2) a) \frac{5}{7} \cdot \frac{7}{13} б) \frac{4}{9} \cdot \frac{1}{4} в) \frac{3}{8} \cdot \frac{8}{13} г) \frac{3}{7} \cdot \frac{7}{11} 3) a) \frac{6}{25} \cdot \frac{15}{17} б) \frac{14}{15} \cdot \frac{4}{21} в) \frac{24}{25} \cdot \frac{7}{36} г) \frac{5}{24} \cdot \frac{16}{17}
- 1. В чём состоит основная причина того, что чай в термосе долго остаётся горячим, а море долго остаётся холодным? Выберите один ответ. А. Безвоздушное пространство между стенками почти не проводит тепло. В. Между внутренней стенкой и жидкостью образуется воздушная прослойка. С. Внешняя стенка термоса непроницаема для наружного воздуха. D. Пробка термоса препятствует испарению жидкости, находящейся внутри.
- Задание 3. Прочитай. Запиши неопределённую форму данных глаголов. Образец: беру - брать. гоню - режу - терплю - верчу - прячу - молчу - держу - лечу - пью- дую - смотрю - ставлю - кипячу - крашу -
- Задание 2. Прочитай имена существительные. Подбери к ним однокоренные глаголы в неопределённой форме. Запиши. свет - рисунок - звон - прыжок - шитьё - бег - смотр - корм - пение - крик - свист - танец - плач - смех -
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.