База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Выберите число, модуль которого наибольший.
- 3. Расположите числа в порядке убывания: 3,02; 3,02; 2,03; –20,3.
- 2. Найдите число, 32% которого равны 110.
- 1. Выполните действие: \( 39 : 3 - \frac{136+1}{11} \)
- Выберите три обязательных направления работы начальника гражданской обороны объекта:
- Формирования, создающиеся на предприятиях для ведения спасательных и других неотложных работ в очагах поражения, – это
- Услышав вой сирен, надо немедленно:
- Выберите две задачи, решаемые службой убежищ и укрытий:
- Система электронного документооборота, внедренная в компании, позволяет автоматизировать многие операции по обработки документов. Например, при поступлении электронного документа в компанию он должен быть зарегистрирован, для этого с документа считываются необходимые реквизиты и заносятся в регистрационную карточку автоматически. При этом система должна найти эти реквизиты на документе и распознать их. Поясните, какая технология применяется для обеспечения этих действий.
- DE || AC Найдите х, у.
- 30. Где в настоящее время используют искусственное оплодотворение?
- 29. Почему оплодотворение, характерное для покрытосеменных растений, называют двойным?
- 28. Почему при скрещивании организмов, принадлежащих к разным видам, оплодотворение происходит крайне редко?
- 27. Что такое оплодотворение? В чём биологический смысл внутреннего оплодотворения?
- 26. Установите соответствие между половыми клетками и характерными для них признаками:
- Выберите два ответа характеризующих объем и содержание мероприятий по защите населения в ЧС:
- Виселица: Игра Детства. Отгадайте слово.
- Руководящими органами территориальными подсистемами ГО являются
- Умная корова и загадка почему так. Однажды корова искала в книге рецептов один важный рецепт для пирожков с сыром, Это должно было получиться вкусно и приятно, но она так и не нашла этот рецепт, она побежала в поле и начала спрашивать у всех не знает ли никто этот рецепт... О чём этот отрывок нам пытается рассказать? Почему корова побежала всех спрашивать рецепт? Почему пирожки с сыром будут вкусными и приятными?
- Определите, какое максимальное количество паразитов может прокормиться в организме хозяина, если масса одного паразита — 10 г, а в 1 г его тела
- Используя правило перехода энергии с одного трофического уровня на другой постройте пирамиды биомассы и численности для следующей пищевой цепи: растения → кузнечик → лягушка → уж → ястреб-змееяд. Биомасса всех растений луга 40 тыс. кг, одного травянистого побега — 0,5 г (0,0005 кг), 1 кузнечика — 1 г, 1 лягушки — 10 г, 1 ужа — 100 г, 1 ястреба — 2 кг.
- Оба родителя резус-положительные (АД-признак), но отец голубоглазый (АР-признак), а мать кареглазая. У них родилось пятеро детей, из которых четверо резус-положительные, но и них 2 голубоглазые, а 2 - кареглазые. Один же ребенок (пятый) - голубоглазый и резус отрицательный. Определить генотипы родителей и детей.
- Исследования показали, что 34% общего числа нуклеотидов данной иРНК приходится на гуанин, 18% - на урацил, 28% - на цитозин и 20% - на аденин. Определите процентный состав азотистых оснований двуцепочечной ДНК, на которой в процессе транскрипции была синтезирована эта иРНК.
- У растений данного сорта ген карликовости доминирует над геном нормального роста. При скрещивании двух родителей карликового роста в первом поколении появилось 3/4 потомков карликового роста и 1/4 особей с нормальным ростом. Определите генотипы родителей.
- Последовательность антикодонов тРНК, приносивших в рибосому аминокислоты, следующая: ААГ, УАА. ЦАЦ, УГА, ЦЦУ. Составьте участок двунитевой ДНК, на котором был закодирован синтезируемый белок.
- В семье, где один из супругов страдал полидактилией и имел темный цвет волос, а другой был пятипалый темноволосый, родилось двое детей: один из которых, страдающий полидактилией, был светловолосый, а второй — пятипалый темноволосый. Определите генотипы родителей и возможные генотипы других детей.
- Сколько дочерних клеток получится из одной исходной, если сначала она делится митотически, а затем ее потомки претерпевают мейоз? Поясните ответ.
- Выберите две задачи, решаемые транспортной службой:
- Какова биологическая роль мейоза?
- Какое значение имеет перекрёст хромосом и обмен гомологичными участками? На какой фазе мейоза он происходит?
- Задача: Люди, жившие в первой половине ХХ века, не знали ни телевизора, ни мобильного телефона, ни стиральных машин. А для их детей и внуков все это, как и сверхзвуковые самолеты, кондиционеры, персональные компьютеры, стало частью обычной жизни. Какие выводы о развитии науки и образования можно сделать из этих фактов?
- Носорог и птенчик. Маленький птенчик прилетел на рог носорога, у птенчика во рту 3 листочка, а на двух пёрышках висят 4 цветочка, носорог опустил голову и дал птенчику сесть рядом, совсем напугался носорог, думает откуда на пёрышках висят цветочки, неужели поле с цветами всё разорил, носорог покачал головой. Сколько строчек в тексте? Как ты думаешь, почему у птенчика было четыре цветочка на пёрышках? Зачем птички нужны были листочки?
- 9. Найдите корень уравнения 5x²+6x+1=0. Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения 4^6 / 64.
- 7. Какое из чисел √10, √11, √80, √120 принадлежит промежутку [10; 40].
- 6. Найдите значение выражения 7^5 / 35 * 4.
- Прочитайте внимательно текст и выполните задания 1-5.
- 2. Какие три из перечисленных ниже понятий относятся к периоду правления И.В.Сталина?
- Часть В. 1. Установите соответствие между датами и событиями:
- Часть С. 2. Какие вопросы решались на Ялтинской конференции?
- Часть С. 1. Назовите основные этапы Великой Отечественной войны.
- 3. Прочтите отрывок из сочинения современного историка и напишите название периода Великой Отечественной войны, о завершении которого говорится в отрывке. «В ходе битвы за Днепр 6 ноября был освобожден Киев. Таким образом, летне- осенняя компания Красной Армии была блестяще завер- шена».
- 10) В результате осуществления нэпа произошло (а)
- 9) Политика нэпа пришла на смену политике
- 8) В период нэпа в деревне численно преобладали хозяйства
- 7) Какой термин был использован при проведении сплошной коллективизации для оправдания репрессий в отношении бедняков и середняков?
- В прямом параллелепипеде диагонали образуют с плоскостью основания углы 45° и 60°. Стороны основания равны 17 и 31. Найдите диагонали этого параллелепипеда
- Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями y=x², a=1, b=3, y=0.
- Найдите точки экстремума функции: y = x² - 4x² + 5x - 1
- Найдите корень уравнения: x² + 2x - 35 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, укажите больший из них
- Найти интеграл ∫(6sinx + 4x³ - 1/x) dx
- Найти значение производной функции y = x² - 2x + 1 в точке x₀ = 2
- Диагональ куба равна √12. Найти его объем
- Используя график функции y=f(x), определите и запишите ответ: промежутки возрастания и убывания функции
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, AB = 10, AC = √91. Найти sin A
- Вычислить: ctg a, если cos a = 2/3, α ∈ (0; π/2)
- Найдите значение выражения: 2 cos 0° + 3 sin 90° + 4 tg 180°
- Найдите 3а + 5с, если а = (1, 2, 3), с = (0, 1, -2)
- Папа, мама, сын и дочка бросили жребий – кому мыть посуду. Найдите вероятность того, что посуду будет мыть папа
- Вычислите: log<span style='text-decoration:overline'>3</span> 198 - log<span style='text-decoration:overline'>3</span> 5,5
- Найдите значение выражения: 7⁰,³⁶ · 4⁹,³²
- Найдите значение выражения: (-2³ + 4/3) · 96
- Теплоход рассчитан на 770 пассажиров и 25 членов команды. Каждая спасательная шлюпка может вместить 80 человек. Какое наименьшее число шлюпок должно быть на теплоходе, чтобы в случае необходимости в них можно было разместить всех пассажиров и всех членов команды?
- Задание 4. Соедини слова с переводом.
- Задание 3. Вставь глагол в Past Simple. Слова для выбора: had, visited, wrote
- Задание 2. Вставь am / is / are.
- Задание 1. Выбери правильное слово.
- Тест 3. Тема: «Советское общество в 1920-1940 гг». Вариант II. Часть А.
- 2. Расскажите о плане под названием «Барбаросса».
- 1. Как в истории был назван период 1936-1938 гг? Почему?
- 27) Найдите объём правильной треугольной пирамиды, высота которой равна 12 см, а сторона основания 13 см.
- /6) Напишите первый, седьмой и сотый члены последовательности, если её н-ый член задаётся формулой Xn = 5n-4/8.
- 35) Решите систему уравнений: x²-y²=27, xy=18.
- 2,4) Решите неравенство: 25x-8 ≥ (1/2)x-3.
- 3. Решите уравнение: а) 3x+x-12=1; б) log₂(x-5) + log₂(x+2)=3; В) sin x = 1/2.
- 2. Вычислите: А) 4log₄25-1; Б) (31-√x)¹+√x; В)8¹⁰.²⁵+(¹/₅)²; 1,5∫³ ₅x²-6x dx.
- 1. Используя правила и формулы дифференцирования, найдите производные функций: а) y = x^4/49 + x^3/3 - 2x - 5 б) y = 5cos x - 6√x.
- Пчела. 300 сот мёда в улье, 39 сот мёда взяли, 23 сот украл зёва. Сколько сот мёда осталось в улье, составь примеры к задаче
- Что нужно делать для того, чтобы вода на планете была чистой?
- Перечисли причины, по которым загрязняется вода.
- Прочитай отрывок из стихотворения С. Есенина «Черёмуха». Подчеркни карандашом каждую пару рифмованных строк одним из четырёх разноцветных цвета. У тебя должно получиться четыре разноцветные пары строк.
- Прочитай слова. Выдели корни и приставки. Переборка, подставка, перемена, люстра, навес, кофта, подкова, наклейка, отговорки, надежда, условие, воротник, покраска, съёмка.
- Автобус отошёл от остановки в 11 ч 30 мин. Какую продолжительность по времени составляет полный маршрут автобуса, если до конечной остановки автобус прибыл в 17 ч 45 мин?
- Определите, что такое "бланковый документ".
- 3. Прочтите отрывок из постановления ЦК ВЛКСМ и укажите пропущенное в нем название политического курса. «Развитие социалистического строительства и связанные с этим огромные задачи по подготовке кадров, ликвидации культурно-технической отсталости и коммунистическому воспитанию широких масс требуют скорейшего проведения всеобщего обязательного начального обучения как важнейшей предпосылки дальнейшего развития» а) мирного существования б) культурной революции в) мировой революции г) новой экономической политики
- 2. Какие три из перечисленных ниже явлений связаны с новой экономической политикой? (запишите три цифры в любом порядке) 1) продразверстка 2) национализация всех предприятий 3) существование мелких частных предприятий 4) всеобщая трудовая повинность 5) хлебная торговля 6) денежная реформа
- Часть В. 1. Установите соответствие между датами и событиями: а) 1918г б) 1921г в) 1922г г) 1924г
- 10. В годы Великой Отечественной войны произошло событие: а) подписание Мюнхенского договора
- 9. Крестьянское восстание в Тамбовской губернии 1920-1921 гг. называют: а) «пугачевщиной» б) «антоновщиной» в) «махновщиной» г) «разинщиной»
- 8. Понятие «новая экономическая политика» обозначает мероприятия большевиков по: а) запрещению денежного обмена б) введению рыночных элементов в) отмене государственной монополии внешней торговли г) коллективизации сельского хозяйства
- 7. Понятие «нэпман» характеризовало экономическую политику в стране в период: а) 1914-1916 гг. б) 1918-1921гг. в) 1922-1928гг. г) 1929-1934гг
- 6. Понятие «ликбез» относится к проведению в стране: а) культурной революции в) коллективизации сельского хозяйства
- 5. Политика нэпа пришла на смену политике: а) «красногвардейской атаки на капитал» в) индустриализации
- 4. В Конституции СССР 1936г. декларировалось: а) построение в основном социалистического общества б) начало строительства коммунизма периода нэпа
- Распознавание документа в настоящее время осуществляется с помощью следующих систем OCR, ICR и OMR. OCR – это технология оптического распознавания печатных символов. ICR – распознавания раздельных печатных символов, написанных от руки. OMR – это технология распознавания отметок. Организации используют данные технологии при приеме документов. Поясните, какую технологию государственная организация при приеме заявлений на получение паспорта.
- Основное задание: 1.Выполнить морфологический разбор выделенных слов. Пока они почему-то бежали до кондитерской, пока суматошно выбирали тор и возвращались обратно, Петя успел узнать пропасть самых разнообразных сведений. узнать пропасть самых разнообразных сведений. на вопросы: вительных? образуются притяжательные
- Задание 6. Установите соответствие между типами загрязнений к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите одну или несколько соответствующих позиций из второго столбца. Впишите полученный ответ в таблицу.
- Задание 5. Мраморные и известняковые скульптуры, стены старинных сооружений, созданные в Древней Греции и Римской империи, за последние 30 лет ХХ века разрушились гораздо сильнее, чем за предыдущие 2400 лет. Почему? Какие процессы этому способствуют? Подсказка: используйте знания о кислотных дождях и химическом составе мрамора и известняка.
- 5. Какие наречия имеют степени сравнения?
- 4. Почему глаголы совершенного вида не имеют форм настоящего времени?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.