Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Напишите определения к понятиям Государев двор «Служилый город» -
- Вставьте пропущенные слова
- Установите соответствие
- 5. В равностороннем треугольнике АВС проведены биссектрисы AD и BF, которые пересекаются в точке О. Найдите угол АOF. B
- 4. В треугольнике АВС внешний угол при вершине А на 64° больше внешнего угла при вершине В. Найдите угол В, если угол C равен 80°.
- 3. В равнобедренном треугольнике внешний угол при вер- шине, противолежащей основанию, равен 140°. Найдите угол при основании треугольника.
- 2. В прямоугольном треугольнике один из острых углов равен 46°. Найдите градусную меру внешнего угла при вершине другого острого угла треугольника.
- 1. В треугольнике АВС угол В равен 48°, а внешний угол при вершине А равен 100°. Найдите угол ВСА.
- 932. Расположите в порядке возрастания числа -6; 5,3; 0,5; -5,9; 0; -11 4,5.
- 931. Расположите в порядке убывания числа -10,9; 7; -4,8; 0; -4,9; 8,9; 9,5
- 930. Сравните числа: 1) -58 и 43; 2) 0 и -35; 3) -92 и -89; 4) -1,1 и -1,099; 5) -5/7 и -9/14
- 929. Сравните числа: 1) 135 и -136; 2) -74 и 0; 3) -3,4 и -3,8; 4) -0,2 и -0,2001; 5) -7/13 и -7/16
- 17. ... Dad ... any brothers or sisters? 1. Have Dad got
- 16. It ...snow in summer. 1. don't 2. doesn't 3. isn't
- 15. Find the word which is not in the text. A) Christmas, C) Easter B) Presents D) Eve
- Вставьте пропущенные буквы, подчеркните подлежащее в каждом предложении. Запишите в каком падеже стоит подлежащее. Около школы есть б. Ольшой сад. Там растут цветы. На дорожках лежит песок. Часто приходят сюда ребята. В с...нт..бре дети п...с...дили в с...ду ябл...ни и груш.... Скор... д...рев...я вырастут. В...сной ябл...ни и груш... будут нас радоват... цв...тами, а осен....ю — душ...стыми пл...дами. К каждому слову задайте вопрос и запишите. Определите падеж. Образец: по дороге (по чему?) Д.п для мамы ,о жирафе
- 5. Решите уравнения. Угадайте названия камней. (x+2)-4 = 1 2 3 4 изумруд 4 6 рубин топаз 3 2 4 31 7-(x + 2) = 1 1 44 20 6 алмаз гранат александрит 1 6 5 6 1 6
- 33+41= 45+51= 18+30= 63+25=
- 10. Первый станок за час обрабатывает 17 деталей, а второй — на 3 детали больше. Сколько деталей обработают они вместе за 12 часов?
- Прочитайте притчу об Александре Македонском и оцените достоверность суждений. Полководец плакал, потому что не сумел завоевать весь мир Александр Македонский не боялся смерти Для Александра оказалось важнее двигаться к цели, чем её достичь Александр испытывал чувство удовлетворения от своих побед
- 87. Подберите имена прилагательные к данным именам существительным. Определите падеж, число и, если возможно, род каждого имени прилагательного. Щипцы, молоток, пила, сливки, молоко, борщ, окно, поле, богатырь, дружина, воин, друзья, игры, футболисты, автомобиль.
- Чтобы перевести значение температуры по шкале Цельсия (°C) в шкалу Фаренгейта (°F), пользуются формулой F=1,8C+32, где C – градусы Цельсия, F – градусы Фаренгейта. Какая температура по шкале Фаренгейта соответствует 3° по шкале Цельсия?
- 11. Письменный ответ. Чему учит нас это произведение?
- 10. Бабушка, купив внуку пряник, несмотря на его обман, проявила: а) жалость б)бесхарактерность в)доброту и мудрость
- 9. Обман, в который был втянут юный герой рассказа, сыграл важную роль в его жизни: а) он приобрел авторитет у сверстников б) бабушки и дедушка, которые воспитывали его, усилили контроль за его поведением в) мальчик раскаялся в содеянном и был благодарен бабушке за понимание
- 8.В предложении: "Пока бабушка считала деньги, она (мать Саньки) перебирала босыми ногами, ровно горящий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи" автором использовано: а) олицетворение б) сравнение в) гипербола
- 7. Персонаж: "...исцарапанный, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и на ногах, с красными окровенелыми глазами" - это: а) старшой, сын дяди Левонтия б) Санька в)рассказчик
- 6. Дом ("Стоял он сам собою, на просторе, и ничего-то ему не мешало смотреть на свет белый кое-как застекленными окнами ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни ставни") характеризуют дядю Левонтия как: а) нерачительного хозяина б)безразличного человека в) ленивого человек
- 5. Что такое туесок: а) Деревянная посуда для окрошки б) Корзина для сбора ягод в) Сеть для ловли рыбы
- 4. Язык рассказа отличает использование: а) диалектных и просторечных слов б)общеупотребительной лексики в)жаргонизмов
- 3. Какую тему раскрывает автор в произведении «Конь с розовой гривой» а) Тему любви б) Тему одиночества в) Тему взросления
- 2. Действие рассказа происходит: а) после Гражданской войны, б) после Великой Отечественной войны в) после Первой мировой войны
- 1. В каком году было написано произведение «Конь с розовой гривой? а) 19686) 1958 в 1948
- Задание 3. Подпиши части металлического манометра и опиши принцип его работы. 1- 2- 3- 4- 5-
- 8) Реши задачу. Расстояние на плане 5 см. Масштаб плана 1:1500. Найди расстояние на местности. (Запиши решение обязательно!)
- 7) Доказал, что Австралия самостоятельный материк
- 6) Второй по величине материк Земли
- 5) Какая сторона горизонта находится между западом и севером?
- 4) Нулевой меридиан - это
- 3) Координаты точки на карте - это
- 2) Поставь на карте точки по следующим координатам: В. 25° ю.ш. 21° в.д. Г. 11° ю.ш. 49° в.д.
- 1) Записа координаты точек, поставленных на карте
- 2 ВАРИАНТ: Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой 1200 метров, если у её подножия его значение составляет 775 мм и известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- 1 ВАРИАНТ: Определите, какое атмосферное давление будет наблюдаться на вершине горы высотой 800 метров, если у её подножия его значение составляет 750 мм и известно, что давление изменяется на 10 мм на каждые 100 м. Ответ запишите в виде числа.
- форма защиты в исполнительном производстве является универсальной, детально регламентированной в процессуальных кодексах, приоритетной перед остальными формами защиты.
- Сделка, в которой обязанность одной стороны совершить определенные действия соответствует обязанности другой стороны предоставить материальное или иное благо это ... сделка.
- Диаметр сферы равен 15,18 см. Значение числа п≈ 3,14. Определи площадь S этой сферы (с точностью до сотых).
- 4 a) Verben mit Dativ- und Akkusativergänzung. Lies Aufgabe 4 b) auf Seite 72 im Lehrbuch noch einmal. b) Schreib jeweils zwei Sätze wie im Beispiel. Beispiel: Maria/ihre Mutter/erklären/der Computer (D.) (Α.) (A.) (D.) Maria erklärt ihrer Mutter den Computer / Sie erklärt ihn ihr 1. Alexander/seine Schwester/schenken/ein Buch 2. Lisa/ihre Eltern/schreiben/ein Brief 3. Maria/ihre Austauschpartnerin/zeigen/die Stadt
- Прямоугольник разбит на четыре маленьких прямоугольника двумя прямолинейными разрезами. Площади трёх из них, начиная с левого верхнего и далее по часовой стрелке равны 15, 18 и 24. Найдите площадь четвёртого прямоугольника.
- Теплоход, скорость которого в неподвижной воде равна 16 км/ч, проходит по течению реки и после стоянки возвращается в исходный пункт. Скорость течения равна 3 км/ч, стоянка длится 3 часа, а в исходный пункт теплоход возвращается через 35 часов после отправления из него. Сколько километров прошёл теплоход за весь рейс?
- Найдите трёхзначное натуральное число, которое при делении и на 4, и на 5, и на 6 даёт в остатке 2 и все цифры в записи которого чётные. В ответе укажите какое-нибудь одно такое число.
- Каждому из четырёх чисел в левом столбце соответствует отрезок, которому оно при- надлежит. Установите соответствие между числами и отрезками из правого столбца. ЧИСЛА ОТРЕЗКИ A) log2 35 1) [1; 2] 7 Б) 2) [2;3] 4 B) √13 3) [3;4] г) 0,391 4) [5;6] Впишите в приведённую таблицу под каждой буквой соответствующий числу номер. A БВГ
- Решите уравнение 2² = 72 + 8. Если уравнение имеет более одного корня, в ответе укажите меньший из них.
- Найдите значение выражения (93) 2 9-8
- В период распродажи магазин снижал цены дважды: в первый раз на 15%, во второй на 20%. Сколько рублей стал стоить чайник после второго снижения цен, если до начала распродажи он стоил 1200 рублей?
- 1101. Решите систему уравнений a) {12x-7y=2, 4x – 5y = 6; б) {7u+2v=1, 17u + 6v = -9;
- 1. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. 1. пр..образовать, пр..рекание, пр..ближённый 2. пре..сказательница, по..чинение, о..торгать 3. и..кажённый, бе..жалостный, ни..послать 4. нед..рисовать, под..йти, без..тлагательно 5. из..мать, под..тожить, от..граться
- ВЫПИШИ ИМЕНА ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ. УКАЖИ ИХ РАЗРЯД ПО ЗНАЧЕНИЮ И СТРУКТУРЕ.
- 9. Составить схему Местного самоуправления.
- 8. В чем состояла цель Генерального регламента?
- 7. Кого и почему называли «оком государя?
- 6. С какой целью вводиться должность фискалов?
- 5. Заполнить таблицу «Коллегии и их функции»
- 4. Вместо приказов были созданы
- Его функции:
- 3. Сенат был образован в 1711 г., реформирован в 1722 г.
- 2. Что такое «регулярное государство»? Что необходимо было сделать для того, чтобы его создать?
- 1. Каковы были цели петровских реформ?
- 4) Запиши словосочетания во множественном числе и в указанном падеже. Выдели окончания Большой дом (Р.п.) Мягкий диван (В.п.) Твердый камень (Т.п.) Вкусное блюдо (П.п.) Красивый цветок (Д.п.) Интересный фильм (Р.п.) 5) Подбери к рисунку имена прилагательные во множественном числе
- 8 15 10' H) 11 5 51 9 7 3)-10 3 л) - + 8 12' 52 17 3 0) 30 6 1 6) 3 2 + 1 2 9 - 1
- Рассчитайте массу оксида магния, который образуется при обжиге карбоната магния массой 200 г, содержащего 10 % примесей.
- Докажите качественный состав вещества (NH4)2SO4. Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.
- Допишите уравнение химической реакции: Ba(NO3)2 +Na2CO3 → Составьте полное ионное и сокращенное ионное уравнения.
- Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществит цепочку превращений веществ: S→SO2→SO3 → H2SO4 → Na2SO4 → BaSO4
- Из перечня данных веществ выберите те, с которыми реагирует раствор фосфорной кислоты: СО2, Na2O, H2O, LiNO3, HCI, NH4OH. Напишите уравнения реакций.
- Колбочка 52 Бутылочка 78 Палочка 63 Колбочка Бутылочка Палочка 149 Колбочка & Бутылочка 19 Колбочка & Палочка 0 Сколько страниц будет найдено по запросу Бутылочка & Палочка? Показать ответ (№ 7695) (Т. Швайко) Ниже приведены запросы и этим запросам в некотором сегменте Интернета: Запрос Найдено страниц Тычинка 18 Пестик 16 Зонтик 17 Тычинка Пестик Зонтик 34 Пестик & Зонтик 9 Тычинка & Зонтик 0 Сколько страниц будет найдено по запросу Тычинка & Пестик? Показать ответ (№ 7694) (Т. Швайко) Ниже приведены запросы и этим запросам в некотором сегменте Інтернета:
- 9.40 018-725 \cdot 10:5 5 999+903 \cdot 100:2 80 115:3 \cdot 10 3 152:8 \cdot 100 8 070:6 8 070 \cdot 6
- 8. Выполни деление с остатком и проверку. 1 436:9 7 365:8 3 506:7 7 251:5
- 7. Рассмотри таблицу и объясни, что обозначают выражения. Расстояние 30 км 400 км Скорость 5 км/ч 100 км/ч 1) 30:5; 2) 400: 100; 3) 100:5; 4) 100-5; 5) 30:5+400:100; 6) 30:5-400:100.
- Мәтін атауы бола алатын жауап нұсқасы анықта.
- При лечении статическим душем к электродам электрической машины приложено напряжение 100 кВ. Для проведения одной процедуры необходима работа по переносу заряда равная 2000 Дж. Какой будет работа по переносу такого же заряда, если напряжение увеличить до 150 кВ? F Ответ дайте в Дж, округлив до целых.
- Домашнее задание. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите разряды числительных, разберите их по составу. На третий год моего пр..бывания на остр..ве я и(з/с)пёк первый хлеб, а на оди(н, нн)адцатый. когда порох стал у меня заканч..ват(?)ся, я р..шил пр..ручить козлят. Года через п..лтора у меня было не меньше дв..надцати коз. Я прожил на остр..ве в..сем(?)надцать лет. когда однажды на пр..брежном п..ске увид..л след ч..ловеч..ской ноги.
- 7. С помощью приставок образовать и написать однокоренные слова y- -ехал под- об- -явил за- по- -ёжился с- раз- -яснил вы-
- 6. Подчеркнутые слова заменить словами с разделительным. широкие просторы - разозленный зверь - растолковать значение - разошлись по домам-
- 5. Подчеркнуть слова с ошибками, исправить их. Вьюга, съехали, съел, подезд, канеление, съедобный обезьяна, варенье.
- 8. Составить словосочетания с данными словами, используя слова с разделительным «ъ». кран гриб хищник воробей.
- 10 Реши задачи. а) Масса яблока - \frac{1}{10} часть килограмма. Какова масса 6 таких яблок в граммах? Какова длина арыка в метрах? 6) Длина поливного арыка на участке равна 1% километра.
- 46. При самоопылении чечевицы с крупными желтыми семенами было получено 800 потомков, среди них 50 растений с мелкими белыми семенами и 150 – с круп- ными коричневыми. Если расщепление соответствовало теоретически ожидаемо- му, сколько растений имели: а) крупные желтые семена; б) мелкие коричневые семена? Запишите решение задачи.
- Если исполнительный документ подлежит немедленному исполнению, должнику предлагается незамедлительно исполнить требования, но, по существу, предоставляются(ется) на добровольное исполнение ________ сутки(ок).
- 4 Circle the correct answer. 1 A: Let's watch TV. B: Yes, I a agree b'm sure 2 A: Let's B: OK. to the park. a go b going 3 A: We can play a computer game. B: a Great idea! b Yes, I can. 4 A: Let's have ice cream. B: a No, thank you. b It's not a good idea. 5 A: We B: Let's do that! a can b can't
- 5.252 Петя и Наташа любят соревноваться в скорости решения цепочек примеров для устного счёта. Пять цепочек примеров Петя решил за 3 мин, а Наташа - за 2 мин. Сколько цепочек примеров решил каждый из них за 1 мин?
- 5.251 Шмель пролетел 100 м за 3 мин. С какой скоростью летел шмель?
- 5.250 Сколько килограммов картофеля в среднем расходовала столовая за день, за апрель израсходовано 920 кг картофеля?
- 5.249 За единичный отрезок примите 12 клеток тетради и отметьте на координатной прямой точки с координатами 2-\frac{1}{12}, 1-\frac{5}{12}, \frac{15}{12} и 1-\frac{1}{4}.
- 5.248 Запишите частное в виде неправильной дроби и выделите из неё целую часть: a) 5 : 2; в) 40 : 9; д) 268 : 33; ж) 561 : 100; б) 17 : 6; г) 49 : 10; e) 499 : 28; з) 1024 : 1000.
- 5.247 Представьте в виде смешанного числа: 7 а) \frac{7}{4}; 96 в) \frac{96}{13}; 407 ж) \frac{407}{100}; 16 и) \frac{16}{5}; 777 л) \frac{777}{770}; 19 б) \frac{19}{9}; 93 д) \frac{93}{11}; 38 г) \frac{38}{25}; 79 e) \frac{79}{10}; 4706 з) \frac{4706}{1000}; 36 к) \frac{36}{13}; 777 м) \frac{777}{77}
- 5.246 Представьте число в виде суммы целой и дробной частей: а) 4\frac{7}{8}; 6) 9\frac{9}{10}; в) 35\frac{16}{19}; г) \frac{13}{24}
- 5.245 Представьте сумму в виде смешанного числа: а) 5 + \frac{4}{19}; 6) 24 + \frac{23}{100}
- Ces mots sont-ils féminins ou masculins ? Ajoutez un ou une. La présence d'un astérisque (*) indique que ce mot est une exception à la règle générale. 1. ________ casquette 2. ________ couteau 3. ________ rage 4. ________ haut-parleur* 5. ________ conscience 6. ________ soupçon* 7. ________ police 8. ________ squelette* 9. ________ promenade 10. ________ laboratoire* 11. ________ cheval 12. ________ sucrier 13. ________ paille 14. ________ flamme* 15. ________ couloir 16. ________ peur 17. ________ été* 18. ________ leçon 19. ________ parenté 20. ________ pluie 21. ________ cartable* 22. ________ préparation 23. ________ poire 24. ________ jugement 25. ________ sable* 26. ________ cendrier 27. ________ célébration 28. ________ cage* 29. ________ dizaine 30. ________ eau* 31. ________ peau* 32. ________ fable 33. ________ messe 34. ________ musée* 35. ________ chandail 36. ________ fillette 37. ________ pneu 38. ________ épice 39. ________ restaurant 40. ________ domaine* 41. ________ karaté* 42. ________ naufrage 43. ________ chapeau 44. ________ érable* 45. ________ prédiction 46. ________ justice 47. ________ glaçon* 48. ________ princesse 49. ________ parlement 50. ________ câble* 51. ________ portable* 52. ________ devoir 53. ________ exercice* 54. ________ jardinet 55. ________ sueur 56. ________ colisée* 57. ________ carnaval 58. ________ pauvreté 59. ________ page* 60. ________ parapluie* 61. ________ paresse 62. ________ parade 63. ________ présence 64. ________ capitalisme 65. ________ garage 66. ________ confiance 67. ________ calendrier 68. ________ gamme* 69. ________ condition 70. ________ diagramme* 71. ________ copain 72. ________ rideau 73. ________ plage* 74. ________ silence* 75. ________ année 76. ________ crochet 77. ________ poupée 78. ________ statuette 79. ________ fleur 80. ________ affaire*
- 2. Используя текст учебника, дополнительные источники информации, подготовьте сообщение о том, как человек использует знания о дыхании растений в своей деятельности.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
