База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9 Длина боковой стороны равнобедренной трапеции равна 29, а длины оснований трапеции равны 30 и 70. Найдите длину высоты этой трапеции.
- 8 Перед началом первого тура чемпионата по теннису участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Всего в чемпионате уча- ствуют 26 теннисистов, среди которых 4 участника из России. Найдите вероятность того, что в первом туре российский теннисист Николай Медведев не будет играть с другим теннисистом из России.
- 7 Найдите значение выражения при х = √20 и у=19. x²y²+4xy³ 3x 12x²y x+4y
- Ответ: 6 Отметьте на координатной прямой число √212.
- F Write the Present Continuous form of the verb in brackets. e.g. Nina is walking (walk) to school. 30 Tina's computer .................................. (not work); she can't send emails. 31 Mat and Fred .................................. (do) a crossword. 32 Why .................................. (you/cry)? 33 David .................................. (practise) kickboxing now. 34 She .................................. (not go) shopping today. She .................................. (visit) a friend. 35 My brother Jack .................................. (repair) his car.
- 4. Отгадай загадки, запиши слова-отгадки. Выпиши словосочетания с именами прилагательными, у которых пропущены окончания, в скобках запиши к ним вопросы. Выдели окончания имён прилагательных. Не слыша волны океанские, Морского простора не зная, В далёких степи африканских Резвится тельняшка морская. мартрос Был крупинкой золотой – Стал зелён стрелой. Солнце летне светило - И стрелу позолотило. ячмень Океанские волны, морского простора далёхкию степи, зелёной стрелой, летне солнце,
- Реши уравнение относительно х Представь, что у — это число 3x - 2y = 8 Оставь в левой части только слагаемые с х + 3x - 2y = + 8
- All over the world teenagers express themselves with their clothes, hairstyles and make-up. Trying out 1) .................... fashion styles is a way for them to discover their personality. Moreover, teens tend to hang out in groups that dress alike. But, 2) .................., they are often judged by their 3) ..................... What 4) ................. Goths is black. For them black is 5) ....................! 6) .................... their hair black, wearing dark eyeliner and having black fingernails is a must. People believe that goths are 7) ..................... when actually they are normal teenagers who simply dress in a particular way. It's only a form of 8) ..................... Skaters, on the other hand, are teenagers who like performing tricks with their skateboards. They usually wear baggy jeans and T-shirts. Although some people tend to think that skaters are destructive, this is simply not true. Most skaters are 9) .................... free-spirited youths who just love to skate. For these reasons, it's 10) ..................... to judge someone based on their looks. What matters is the person beneath the clothes!
- Задание 1. Упростите выражение, найдите значение выражений. 1) (2 · х)⁴ при х = 3 2) x³ · y³ при х = 2, y = 5 3) (3 · а)² при а = 4 4) (m · n)⁵ при m = 1, n = 2 5) x² · 5² при х = 2 6) x²/y² при х = 4, y = 2 7) m³/n³ при m = 7, n = 1 8) a¹³ · a¹¹ : a²¹ при а = 5 9) (b³)⁴ : b¹¹ при b = 17 10) x¹³ : (x⁶)² при х = 45 11) y¹⁰ · y¹² / y¹⁹ при у = 3 12) (a⁴)⁵ / a¹⁸ при а = 4 13) (b³)⁴ · b¹² / b²¹ при b = 5 14) a¹⁴ · (b²)⁶ / (a · b)¹² при а = 7, b = 8 15) (x · y)¹⁶ / (x²)⁷ · y¹⁵ при х = 5, y = 3
- 228 a pe о Сев морск ди салиllio «аспорист + • черви на воды - na d • перты • значения раньше муть вашную тра торашней я Обеспечивая Но они всегда мириет Uly
- Выберите синонимы к слову темнота. Ц..фра, во(с, сс)тание, во(з, зз)вание, заморо..ки, ш..пот, тьма, в..рота, будни, с..ребро, ш..рох, предпол..жение, мрак, р..стение, ц..рк¹, ц..тата, темнота, праз(?)ник, о(т, тт)епель, п..тёмки².
- Now I know 1 Поговори со своим одноклассником, используя образец. Can a horse run? • chimp • climb • frog • flv 16910 1 Yes, it can. Can a frog fly? • fish • sing • bird • swim No, it can't. Перепиши слова в тетр пропущенн • horse • run
- Пропорциональны ли изображённые на рисунке 189 отрезки: а) АС, CD и М₁М2, ММ₁; б) АВ, BC, CD и ММ2, MM1, M1M2; в) AB, BD и ММ1, М1М2?
- Все приведённые ниже термины, за исключением одного, связаны с понятием «банковская деятельность». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
- 5.258 Вычислите. a) 27 + 33 б) 15 7+ 5
- 5.257 Для изготовления кормушек для птиц доску длиной 3 м распилили сти, по \frac{1}{4} м в каждой. Сколько получилось таких?
- 5.256 Найдите, сколько банок потребуется, чтобы разлить в них 5 \frac{1}{3} кг варенья, если одна банка вмещает \frac{1}{3} кг варенья.
- 5.255 Площадь квадрата равна 841 мм². Выразите площадь в квадратных метрах в виде: а) неправильной дроби; б) смешанного числа.
- В треугольнике ABC проведена биссектриса AL, угол ALC равен 76°, угол ABC равен 47°. Найдите угол ACB. Ответ дайте в градусах.
- На прямой AB отмечена точка M. Луч MD – биссектриса угла CMB. Известно, что ∠CMA = 148°. Найдите угол DMB. Ответ дайте в градусах.
- 1. Периметр описанной около окружности трапеции равен 48 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- 2. B Диагсаль трапеции АBCD делит се на два прямоугольных равнобедренных треугольника. Найдите среднюю линию трапеции, если SACD 36 см².
- 1. В равнобедренной трапеции высота, проведенная из вершины тупого угла, делит большее основание в отношении 5:8. Меньшее основание трапеции равно 6 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- Complete with who, what, where, how old. 1 “................... are you from?” “Greece.” 2 “...................'s your name?” “George.” 3 “................... are you?” “18.” 4 “................... is she?” “Nelly.” 5 “...................'s Nelly from?” “Vancouver.”
- Rewrite in the plural as in the example. 1 It's a book. They are books. 2 It's a brush. ..... 3 It's a tomato. ..... 4 It's a bus. ..... 5 It's a glass. ..... 6 It's a box. .....
- Put the words in the correct order to make sentences. 1 ride/a horse/he/can? 2 can/do/martial arts/she 3 can't/he/a computer/use 4 basketball/play/can/you? 5 fly/l/a plane/can't
- Complete with: is, are. Then answer the questions. 1 Are... you in class C? No, I'm not. 2 Is.... her name Carol? No, ..... 3 Are you teachers? No, We..... 4 Are.. Ted and Mary from Italy? No, They are.t. 5 ........ Steve an orphan? No, He.i........
- 6) Теоремой, обратной данной, называют такую теорему, в которой условием является ется данной теоремы, а заключением данной теоремы. 7) Если доказана некоторая теорема, то обратное утверждение верно/не верно/может быть 99 Сформулируйте утверждение, обратное данному. Является ли оно верным? Если нет, приведите контрпример на рисунке. Если углы смежные, то их сумма равна 180°. Если , то Если углы вертикальные, то они равны. Если , то Если рассматриваемое понятие находится в условии теоремы, то теорема выражает этого понятия, если же понятие находится в заключении теоремы, то она выражает 100 О свойстве или о признаке понятия идёт речь в следующих теоремах? Для обосно- вания своего вывода подчеркните понятие, как в образце. При необходимости пере- формулируйте теорему в условную форму. Если две стороны и угол между ними одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу между ними другого треугольника, то такие треугольники равны. В равнобедренном треугольнике углы при основании равны. свойство / признак Если , то свойство / признак Если медиана треугольника является его высотой, то треугольник равнобедренный. свойство / признак Если боковая сторона и угол, противолежащий основа- нию, одного равнобедренного треугольника соответствен- но равны боковой стороне и углу, противолежащему ос- нованию, другого равнобедренного треугольника, то такие равнобедренные треугольники равны. свойство / признак
- Put the words in the correct order to make full sentences. Write one word in each gap. never / before /a/ that / had / day / ridden / scooter. my / had / office / reached / I / when. Hardly two strangers came in.
- Read the sentence and correct the mistake. Type in the correct form of the verb. He want to go to the local zoo to take photos of exotic animals.
- 6. Четыре числа образуют геометрическую прогрессию, в кото рой сумма крайних членов равна 84, а сумма средних равна -24. Найдите эти числа. 7. Сколько денег будет на счёте вкладчика банка через 4 года, если он положил 20000 рублей под 5% годовых? Вариант 1 1. Дана геометрическая прогрессия 30; 15; ... Найдите: а) её знаменатель; б) её четвёртый член; в) формулу п-го члена прогрессии; г) сумму первых шести членов. 2. Изобразите в координатной плоскости первые пять членов гес метрической прогрессии (bn), если 65 = 4, 67 = 16 и q < 0, где q — знаменатель прогрессии. 3. В геометрической прогрессии (6) все члены положительны Найдите S5, если известно, что S2 = 5, S3 = 21. 4. Найдите все значения х, при которых значения выражений 3x - 5,2x, 3х в указанном порядке составляют геометриче скую прогрессию. 5. Первый член возрастающей геометрической прогрессии равев 2. Разность между третьим и вторым членами этой прогресси равна на 12. Найдите второй и третий её члены. 6. Четыре числа образуют геометрическую прогрессию, в кото рой сумма крайних членов равна 252, а сумма средних членов равна 60. Найдите эти числа.
- Вставьте some или any. I have got _______ bread.
- Определите длину боковой стороны равнобедренного треугольника АВС, если известно, что его периметр равен 16 см, площадь – 8 см², а периметр треугольника АВМ равен 12. Определите длину высоты ВМ.
- 6) d a b X 70° Ответ: х =
- 5) a X 128° b c d Ответ: х =
- 4) d c 138° a b X Ответ: х =
- 3) a 60° b c d Ответ: х =
- 2) d 28° a b X Ответ: х =
- B. 1) a 136° b X d Ответ: х =
- 9) a b 46° c X Ответ: х =
- 8) a 124° b Ответ: х =
- 7) a 31° b Ответ: х =
- 6) a 87° b Ответ: х =
- 5) X a b 112° c Ответ: х =
- 4) a 570 b X Ответ: х =
- 3) c 131° a b Ответ: х =
- 2) a X b 53° Ответ: х =
- 1) a 21° b X Ответ: х =
- в) 5x²=45
- Поговори со своим одноклассником, используя образец. Can a horse run? Yes, it can. Can a frog fly? No, it can't.
- Найди все углы, сумма которых с данным углом равна 180 градусам. Ответ: ∠2 и угол
- 10 Как описывала себя полевка? 1) По виду мышь, а не мышь. Ростом с крысу, а не крыса, 2). Я живу на полях и лугах летом и зимой. 3) Живу в лесу, а называюсь Полевкой. 4) Есть у меня норка в поле, в ней я и прячусь. 5) Я - Водяная полевка, а попросту Водяная крыса. Выбери верные выражения и залишив строку ответа их номера. Ответ:
- 9 Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста № 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2.3.4.5, 6 a пустые кокошки» 1 Ворон услышал Полевку и начал тыкать клювом в снег Выпал снег, укрыл землю. Решила полевка в травяной трухе вываляться, чтоб ее лиса не учуяла, а из норки на нее ласка выскочила. Начала полевка хвастаться, что дождалась беззаботных деньков Вечером прокралась полевка в свою кладовую, с оглядкой да принюхиваясь, и только кравшек картофелины погрызла Улизнула от ворона полевка, а тут лиса землю роет, хочет сквинтиль поленку.
- 8 На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений А. Николай Сладков автор многочисленных нито природе и известный путешественник по Южной Америка. В лутешествиях он записывал наблюдения, которые потом использовал при создании произведений. Б. Главная героиня рассказа Николая Сладкова «Под снегом» - хвастливая ласка. Из-за своей беззаботности, болтливости и хвастовства, она едва-едва спаслась от больших неприятностей. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ
- Какое общее свойство живых организмов изображено на рисунке?
- 4. Сформулируйте определения Производительные силы Предмет труда Средства труда Рабочая сила Научно-технический прогресс Научно-техническая революция Производственные отношения Способ производства
- Прочитайте текст, выполните задания 15-20. 1) Полна тайн сумрачно-хмурая тишина зимнего леса, которая так заманчива. 2) Мягко-серебристый свет луны проникает сквозь черно-изумрудную крону хвойных деревьев и тихо освещает бело-синие сугробы тайги. 3) Под сугробом в своей берлоге дремлет в ночной тиши темно-бурый медведь. 4) Его не беспокоят холодный луч луны и разнообразные шорохи леса. 5) Еще в сентябре медведь объелся желудей, ягод брусники, а сейчас спит сладко-нежным сном. 6) Вот зазвенел сушняк, захрустел снег. 7) Это через сугробы по лунной дорожке пробираются дымчато-серые лоси. 8) В поисках пищи шагают они по глубокому снегу в юго-восточном направлении. 9) Трудно искать пищу зимой! 10) Скоро весна, но золотисто-красное солнышко придет в тайгу только в апреле. 15. Из предложения 3 выпишите слово, образованное бессуффиксным способом (нулевая суффиксация). 16. Выпишите грамматическую основу предложения 4. 17. Среди предложений 1-6 найдите простое неосложненное. Запишите его номер. 18. Среди предложений 1-7 найдите сложноподчиненное предложение. Запишите его номер. 19. Из предложения 2 выпишите все сложные прилагательные. 20. Из предложений 2-3 выпишите все относительные прилагательные.
- 14. Укажите слово, написание которого определяется правилом: «Приставка ПРИ пишется в словах со значением неполного действия». 1) приклеить 2) прикупить 3) приобрести (4) привстать
- 13. В каком варианте допущена ошибка в употреблении формы слова? 1) добрейший 2) более добрее 3) самый добрый 4) добрее
- 1) Запишите название опыта №1 "Получение гидроксида меди (II) и изучение его свойств"; 2) Посмотрите видео-опыт №1 "Получение гидроксида меди (II) и изучение его свойств" (см.доп.материалы урока видео-опыт №1 "Получение гидроксида меди (II) и изучение его свойств"; 3) Осуществите цепочку превращений (см.ниже рис.№1): 4) Запишите уравнения химических реакций, опишите ваши наблюдения в 1,2 и 3 реакции.
- Используя рисунок, найди числовое значение MN, если MH = 15.
- На рисунке обозначены пять прямых. При этом две из них проходят через точку А, а две другие — через точку В. Известно, что прямые k и t параллельны и прямые p и t параллельны. Выберите утверждения, которые следуют из данных задачи.
- 2 Вопросы и задания 1. Назовите причины распада первого триумвирата. 2. Какое значение имели завоевания Цезаря для захвата им власти? 3. Почему Цезарь получил пожизненные титулы и диктатора, и народного трибуна? Объясните свой ответ. 4. Какие реформы Цезаря позитивно повлияли на Рим? Какие - негативно?
- 1206. В электрической цепи параллельно соединили две лампочки сопротивлениями 400 и 100 Ом соответственно. Определите, какой ток протекает через первую лампочку, если через вто- рую проходит ток 1 А.
- 1. Сколько лет было двадцатилетнему человеку четыре года назад? 16 2. Шёл человек в город и по дороге догнал троих своих знакомых. Сколько человек шло в город? 3. Таять может, да не лёд, не фонарь, а свет даёт. Что это? Как называется? 4. Самый главный человек на корабле. 5. Рыжая проказница, которая любит швыряться шишками. 6. Вокзал для корабля. 7. Головной убор царя. 8. Медлительное животное, не расстающееся со своим домиком. 9. Лесная дорожка. 10. Украшение из ленточки, завязываемое в волосах.
- 120. Получившие распространение в СССР в застойный период подкуп должностных лиц, использование должностного положения в личных интересах называются...
- 119. Перевод собственности из государственной в частную - это:
- 118.СССР прекратил свое существование в:
- 117.Президенты Российской Федерации вступают в должность в результате:
- 116. Первым секретарем ЦК КПСС после Н.С. Хрущева был назначен:
- 115.О какой войне идет речь? В этой войне погибло 14 тыс человек, были ранены более 35000 человек. Общая потеря -около 1 млн чел.
- 114.:В результате Холодной воны сверхдержавой стала страна:
- 113.Кто был президентом Чечни в 2000г?
- 112.:Вторая Чеченская война началась в:
- 111.Какая территория России малозаселенная?
- 110.Кто занял пост Генерального секретаря ЦК КПСС после смерти Л.И.Брежнева?
- 109.:СНГ было создано:
- 108. Кого из нижеперечисленных деятелей культуры лишили гражданства в 80-е гг?
- 107.:Понятия «перестройка», «гласность» связаны с именем руководителя СССР:
- 106. Императорский период охватывает:
- 105. Договор Белоруссии, России и Украины, фактически разрушивший СССР, носит условное название:
- 104. Парламент России:
- 103. Какие государства не вошли в СНГ?
- 102. Годы правления М. С. Горбачева:
- Задание 4. Укажите решение системы неравенств 1-36+4x<0, 5-4xx-3
- Задание 3. Решите систему неравенств. На каком рисунке изображено множество ее решений? В ответе укажите номер правильного варианта. 7 { x-3,7≤0, x-2≥1 8 [x+1,8≤0, x+0,5≤-0,5 9 { x+2,7≤0, x+4≥1
- کی 716 825 673 es 25 14-18 -36 16 6 12 55.49 ۶۶ 19 3) = ۶ 15 20 美白 6 56 36 12 16
- Вспомни порядок выполнения морфологического анализа деепричастия, восстанови его (перемести плашки с ответами в нужные поля). Отметь морфологические признаки, которые относятся к деепричастию. (Баллы начисляются только за полностью правильный ответ!)
- Решить задачи: 1. Рассчитайте массу сульфата натрия, образовавшегося при нейтрализации гидроксида натрия массой 12 г. серной кислотой. 2. Какова масса кальция, вступившего в реакцию с водой, если при этом образуется гидроксид массой 4,44 г.
- \frac{9}{11} -(-\frac{4}{5}) = ?
- 46.01, C.58 №1 учить слова. 30.1 Д/З д,т,м. с. 30 №2 (костя), С.32. №2 302 №/3. Ниеть правеело в тетр, написать по 10 слов для звуков [О0];{03.
- Подготовить развёрнутый ответ на вопрос: «Согласны ли вы с утверждением писателя о том, что „пока есть дом, бабушка, которая любит своих детей и внуков, молится за них, — в жизни есть смысл и счастье“?»
- Распределите объекты по порядку Put the words in the right order to make a question. 1. Did 2. his 3. repair 4. bike 5. he 6. yesterday?
- Все приведённые ниже термины, за исключением одного, связаны с понятием «банковская деятельность». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
- Сравните площади двух треугольников, на которые разделяется данный треугольник его медианой.
- 2. Реши задачу. Скорость автобуса 80 км/ч. За какое время он проедет 400 км? 3. Реши задачу. Галера шла со скоростью 10 км/ч. За какое время галера проплывёт 30 км? 4. Реши задачу. Скорость пешехода 3 км/ч. За какое время он пройдёт 18 км?
- 1) -3/7 + 2/21; 2) 5/6 + (-5/7) 3) -17/21 + 9/14; 4) 3,9+(-3,9); 5) 2,77 + (-1/4) 6) 1/3 + (-1/2) 7)2 5/12 + (-17 3/8) 8) -29+17 1/8; 9) 17 + (-1,25); 10) -2 3/5 + (-7 3/10) 11) 4 3/4 + (-4 11/12)
- Заполните пропуски в схеме.
- Where was Kim last week? Listen and v notebook. 1 Saturday • Monday shop • Tuesday • Wednesday • Thursday • Friday 2 ... hop 4 ... 5 • Saturday
- Read and complete. Use: was or were. 1 Uncle Harry ... not at work yesterday. 2 ... the cake for Robbie's birthday? 3 Larry and Lulu ... at the zoo last night. 4 Mum and Dad ... not at home last night. 5 Chuckles ... in Larry's room this morning. 6 ... Larry and Paco in the garden an hour ago?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.