База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В2. Автомобиль массой 1000 кг начал торможение и до полной остановки прошел путь 50 м. Определите, с какой скоростью двигался автомобиль в момент начала торможения, если суммарная сила, вызывающая его торможение, равна 4 кН.
- В1. Тело массой 5 кг начинает движение со скоростью 10 м/с. На него действует сила трения 5 Н. Определите, через какое время тело остановится.
- А6. На тело массой m со стороны Земли, масса которой M, действует сила $\vec{mg}$. На Землю со стороны этого тела действует сила: 1) 0 2) $\vec{mg}$ 3) $\vec{Mg}$ 4) $-\vec{mg}$
- 4. Определите, для какой территории (рисунок 4), характерен целый комплекс атмосферных природных рисков, в том числе, включающий воздействие штормов и тайфунов. Запишите букву выбранной территории.
- 3. Укажите над какими территориями (рисунок 4) господствуют устойчивые сезонные ветры, дважды в год меняющие своё направление на противоположное. Запишите букву (ы) выбранной(ых) территории (й).
- 2. Определите для территорий, представленных на рисунке 4, названия господствующих ветров, тип климата и подберите климатодиаграмму (рисунок 5), которая отражает господствующий тип климата на этой территории.
- 1. Укажите, на какой схеме верно показано планетарное распределение поясов атмосферного давления (рисунок 3).
- Rewrite the sentences in the plural. How old is this girl? How old are these girls? 1. Has that house got a grass roof? 2. This deer is very beautiful. 3. Is this a sheep? 4. That is a wolf. 5. Has this flat got a balcony? 6. Is that a goose? 7. This giraffe has got a very long neck. 8. What's that? 9. What's this?
- Прочитайте текст. Найдите в нём тезис и аргумент. Аргумент выделите цветом.
- Fill in am, is, are, 'm not, isn't, or aren't. I am Russian. 1. The capital of Sweden __________ Stockholm. 2. __________ they Chinese? - Yes, they __________ 3. How old __________ your sister? - She __________ 4. __________ she an actress? - No, she __________ 5. My favourite sport __________ water polo. 6. How __________ you? - I __________ fine, thanks. 7. Where __________ my keys? 8. I __________ keen on swimming. 9. This __________ my bedroom. 10. __________ they students? - No, they __________ 11. __________ you hungry? - No, I __________
- Запиши три отличительные черты культуры исламского мира XI вв.
- Впиши пропущенные слова. Пророк Мухаммад - основатель...
- Запиши дату события. Нормандское завоевание Англии
- Запиши дату события. Образование венгерского королевства
- Запиши дату события. Плавание викингов в Северную Америку
- Запиши дату события. Разгром венгров германским войском на реке Лех
- Напиши, о ком говорится в описании.
- Выбери дату события. Г. Заключение Верденского договора
- Выбери дату события. В. Дата рождения империи Карла Великого
- Выбери дату события. Б. Создание Папской области
- Выбери дату события. А. Битва у города Пуатье
- Заполни недостающие данные в таблицу.
- Сопоставь дату и событие.
- На какие периоды делится средневековье? Запиши названия и даты.
- Complete the dialogue with: ⚫ dig deep in my pockets ⚫ make ends meet ⚫ can't afford to ⚫ splash out A: I don't know what I'm going to do. B: What's wrong this time? A: I just can't seem to 1) __________. B: I know what you mean. Everything is so expensive these days. I feel like I have to 2) __________ more and more. A: Me too. You know I used to be able to 3) __________ on clothes and CDs once or twice a month but now... B: __________ now you 4) __________ buy anything, right? A: You said it!
- Underline the correct word. 1 A: Can I borrow/lend a few pounds, Ken? B: Sure! How much do you need? 2 A: You waste/pay so much money on unnecessary phone calls. B: Oh, come off it! I like calling my friends. 3 A: How much does your dad save/earn from his job? B: About £500 a week. 4 A: I'm fed up. I'm broke again. B: I can lend/borrow you some money if you like. 5 A: How much did you pay/cost for your new shoes? B: Oh, they didn't earn/cost much.
- Fill in: resist, catch, afford, survive, waste, hand, save in the correct form. 1 We should find a cheaper flat. I'm not sure we can __________ this one any more. 2 Oh, I can't __________ those chocolates. Let's buy some. 3 Jane is finding it difficult to __________ on such a low salary. 4 Will you slow down a bit? Wait for me to __________ up with you. 5 The two men were __________ out advertising leaflets outside the supermarket yesterday afternoon. 6 We really need a new TV. We'd better start __________ up for one. 7 My sister __________ so much money on fashion magazines and clothes. It's terrible!
- Match the words. Then, use the phrases to complete the sentences. 1 household a spree 2 bus b money 3 student c bills 4 pocket d fares 5 shopping e loan 1 My brother took out a __________ to go to university. 2 __________ seem to be going up all the time. I think I'll cycle to work in the future. 3 Many consumers go on a __________ at Christmastime. 4 I'm always broke after paying the __________ at the end of the month. 5 If I don't help around the house, I don't get any __________
- Вы решили навестить одноклассницу, которая пропустила занятия в школе. Когда вы вошли в её комнату, то увидели... Включите в ваш рассказ полилог. Придумайте всем участникам общения имена и разыграйте эти сценки.
- Прочитайте текст, преобразуйте его в диалог, уместный в описанной ситуации. Следите за тем, чтобы не было повтора слов. Пятиклассник встретил свою учительницу начальных классов. Она поинтересовалась, откуда он идёт. Выяснилось, что мальчик был на тренировке. Учительница поинтересовалась спортивными достижениями и осталась довольна ответом. Собеседники обменялись пожеланиями успехов.
- Решите уравнение: 3) $$6s + (3s - 2) = 14$$.
- В Интернете найдите длину двух самых длинных рек России. Определите разницу их длин и запишите её значение в единицах СИ.
- Самое глубокое озеро в мире — Байкал — имеет максимальную глубину 1642 м. Выразите его глубину в километрах.
- Петром І вместо локтя в обиход было введено понятие «аршин» (шаг). 1 аршин = 28 дюймов = 16 вершков = 71,12 см. Выразите: а) 30 дюймов в метрах; б) 2 аршина 16 дюймов 3 вершка в сантиметрах.
- Возраст человека 12 лет. Каков возраст этого человека в единицах СИ? Напомним, что каждый четвёртый год — високосный.
- Движется ли велосипедист относительно седла?
- Движется ли лёгкий воздушный шарик, уносимый ветром, относительно Земли; относительно ветра?
- 10. Авторитет человеку придают: a) личные качества характера и деловые качества; б) должность; в) место работы.
- 9. Социальные гарантии — это: a) обещания правительства повысить пенсию; б) материальные и правовые средства, обеспечивающие реализацию прав членов общества: в) издание новых законов.
- 8. Действия, которые должен выполнять человек, занимающий определенное положение в данном обществе — это: a) социальный статус; б) личный статус; в) социальная роль; г) социальная гарантия.
- 7. Человек может реализовать себя: a) только в рамках высокого статуса; б) в рамках любого социального статуса; в) во множестве социальных статусов.
- 6. Социальная адаптация - это: a) процесс приспособления человека к изменившейся социальной среде; б) уход человека от контактов с действительностью в мир собственных переживаний; в) стремление изменить окружающую действительность.
- 5. Имеет ли возможность личность влиять на свой статус? a) имеет возможность; б) не имеет возможности; в) может, но ограниченно, при наличии определенных условий.
- 4. Степень признания группой людей или обществом личных и деловых качеств человека относится к понятию: a) «престиж»; б) «социальный статус»; в) «авторитет».
- 3. Престижными могут быть: a) конкретный человек; б) профессия; в) должность.
- 2. Признаком приобретенного статуса человека является: a) квалификация; б) национальность; в) пол; г) образование.
- 1. Социальный статус — это: a) действия, которые должен выполнять человек в обществе; б) положение человека в обществе в соответствии с его положением; в) особые качества человека.
- Fill in the gaps with have/has been (to) or have/has gone (to). A: Hi, Roger! Where is everybody? The house is very quiet. B: Well, Mum 1) ...has gone to... the cinema with Mavis. A: How about your sister? B: She's having a shower right now because she 2) ...................... the gym. A: I 3) ...................... the gym twice this week. It's really exhausting. B: As for Dad, he 4) ...................... the library to get some books. A: So, how about going to that new café that's just opened near the park? B: Oh, I 5) ...................... there. It isn't that great. Why don't we call Steve and go to the basketball court? A: Okay, let's do that instead.
- Fill in the gaps with have/has been (to) or have/has gone (to). 1 'Where are Tom and Lucy?' 'They ...have gone to... the theatre.' 2 I don't live in London. I ...................... only ...................... there once. 3 I am alone in the house. My parents ...................... on holiday. 4 'Is Philip at home?' 'No, he ...................... work.' 5 My friend wants us to go on holiday to Madrid this summer, but I ...................... already ...................... there. 6 Anita has just come home. She ...................... the theatre. 7 'Where are Julia and Dave?' 'They ...................... the sports centre with their friends.'
- Вычислить: √25-√49; √16 √9-6√81; 3 √4 - √36; √64: √100+ (√0,2)² Решить уравнение: X²=25
- Read the texts on pp. 16–17 and copy out the verbs in the Past Simple tense. Write their infinitives. Make up 3 sentences with any of them
- Put the sentences in the correct order to make a dialogue. A) Two tickets, return to Barbican, please. B) That's £10.00.
- Put the verbs in brackets into the Present Simple or the Present Continuous. 1) Mrs Derek (drive) her kids to school every morning. 2) Be quiet! Your little brother (sleep). 3) I never (do) my homework at night. 4) I (not go) to the theatre this evening. 5) She (not know) where her house is. 6) (You, feed) the sheep every day? 7) Leo (be) often late for our meetings. 8) (Your parents, work) today? 9) These cookies (smell) fantastic!
- Choose the correct word. 1) Teenagers like hanging out/on at shopping centres at weekends. 2) Don't run for/after the burglar. 3) I'm crazy about/of playing board games. 4) This store has so many comics to choose from/in. 5) My mum goes shopping at/on Saturday.
- Fill in: facilities, hustle and bustle, huge, isolated, peephole. 1) Do you feel ... on the farm? 2) She doesn't miss the ... of London. 3) This shopping mall is really ...! 4) What sports ... does your school have? 5) Always look through the ... before answering.
- №3 Представьте выражение в виде степени a) $3 \times 3 \times 3 \times 3 \times 3$ б) $a \times a \times a \times a \times a \times a \times a \times a$
- №2 Сравните а) $(-3)^4$ и 27 б) $2^6$ и 64 в) $(-5)^3$ и 125
- Самостоятельная работа “Степени” Вариант №1 Определите, положительно или отрицательно a) $(-5)^4$ б) $(-100)^{20}$ в) $(-30)^{11}$ г) $(-2)^{15}$
- №7 Упростите выражение a) $\frac{a^8 \times a^6}{a^{10}}$ б) $\frac{(a^4)^3 \times a^2}{a^{11}}$ в) $(\frac{(a^6 \times b^3)^7}{a^{40}})^5$
- №6 Вычислите a) $4 \times 4^3$ б) $\frac{5^6}{5^4}$ в) $(3^2)^2$ г) $3^2 \times 4^2$
- №5 Упростите выражение a) $a^{10} \times a^9$ б) $\frac{b^{31}}{b^{17}}$ в) $(b^4)^6$ г) $a^{10} \times b^1$
- №4 Приведите одночлен к стандартному виду a) 4xyyxxx б) 4aab × 6abb в) 6yyxx × 2bb
- C1. Сколько килограммов сухих дров нужно сжечь, чтобы нагреть 10 кг воды от 30°C до кипения. Потерями энергии пренебречь. Ответ представить целым числом граммов. (удельная теплоемкость воды $$c=4200 \text{ Дж/кг} \cdot \text{°C}$$, удельная теплота сгорания сухих дров $$q=10^7 \text{ Дж/кг}$$).
- B1. Определите единицы измерения физических величин: Физическая величина А) Количество теплоты Б) Давление В) Электрический заряд Единица измерения 1) Вольт 2) Паскаль 3) Джоуль 4) Ватт 5) Кулон
- A9. Участок электрической цепи состоит из двух резисторов. Какая характеристика электрического тока постоянна на данном участке цепи: 1) напряжение; 2) сила тока; 3) сопротивление.
- A8. Человек, находившийся на расстоянии 4 м от плоского зеркала, переместился и оказался от зеркала на расстоянии 3 м. На сколько изменилось расстояние между человеком и его изображением? 1) 6 м 2) 4 м 3) 1 м 4) 2 м.
- Кроссворд «Инструменты»
- 15. Установите соответствие между понятиями и их значением. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 14. Какие три утверждения из перечисленных являются верными? Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 12. Назовите три обязанности священников. Запишите цифры, под которыми они указаны.
- 11. В строке из средневекового сочинения «Коль грехи томят, раскошелься, брат, будешь чист и свят» речь идет о
- 10. Укажите верный вариант продолжения фразы: Монашеский орден - это...
- 9. Какое из понятий относится к еретическому движению?
- 8. Раскаяние верующего в своих греховных поступках и получение прощения от имени Бога через священника происходит во время
- 7. Христиане делали церкви подарки, потому что
- 6. Какой титул по степени важности среди священнослужителей – следующий после папы:
- 5. С ХІ века папу мог избрать только:
- 4. Укажите верный вариант продолжения фразы: Монастырь - это...
- 3. Укажите верный вариант продолжения фразы: Иерархия - это...
- 2. К 1054 году относится
- 1. Укажите верный вариант продолжения фразы: Церковная десятина - это...
- 3. «Этот отважный путешественник родился в маленьком городке, но мечты привели его на необитаемый остров. Он проявил недюжинную смекалку, чтобы выжить в одиночестве». а) Назовите имя героя и произведение. б) Какое из его многочисленных изобретений кажется вам самым полезным? Поясните свой выбор.
- Задание 2. Переведите в двоичную систему счисления: a) 17<sub>10</sub> → ?<sub>2</sub> б) 25<sub>10</sub> → ?<sub>5</sub>
- 5. Подорожник - это высшее или низшее растение?
- 4. Чем низшие растения отличаются от высших? Выберите правильный ответ
- Составьте формулу для нахождения площади покраски стен складского помещения, длина которого равна а м, ширина - b м, а высота - с м. Заполните таблицу: | Длина, м | Ширина, м | Высота, м | Площадь покраски, м² | | -------- | -------- | -------- | ------------------- | | 6 | 5 | 3 | | | 10 | 15 | 5 | |
- Отметьте на координатной прямой точки, соответствующие числам: $$-3\frac{1}{3}; 0,7; 1,5; 2\frac{6}{7}; -2,25.$$
- Из чисел $\frac{35}{23}, \frac{54}{23}, \frac{83}{23}, \frac{101}{23}$ выберите число, которое лежит между числами 4 и 5.
- Между какими из приведённых ниже чисел находится число: $$\frac{11}{17}; \frac{15}{19}; \frac{14}{23}; \frac{31}{59}?$$ 1. 0,4 и 0,5 2. 0,5 и 0,6 3. 0,6 и 0,7 4. 0,7 и 0,8
- На координатной прямой отмечены точки А(-6), В(3), С(6) и D(4). Найдите расстояние между серединами отрезков AD и ВС.
- Подчеркните страны, которые не являются соседями России.
- Вставьте пропущенное название страны. Многие участки Государственной границы России проходят по рекам. Большая часть Государственной границы России и _________ проходит по реке Амуру.
- Оцените значение каждого из следующих выражений, а затем найдите фактическое значение, запишите ответ в виде смешанного числа. a) $$3\frac{1}{2} + 1\frac{2}{3}$$ b) $$10\frac{5}{7} + 8\frac{5}{14}$$ c) $$9\frac{5}{9} + 7\frac{1}{3}$$
- Выполните действия. a) $$2\frac{3}{5} + 1\frac{3}{10}$$ b) $$3\frac{7}{10} + 1\frac{1}{2}$$ c) $$2\frac{1}{3} + 3\frac{5}{9}$$
- 2 Write what the letters mean, as in the example. 1 N = North 2 S = 3 W =
- 1 a) What nationality are they? Complete the sentences.
- Укажите над какими территориями (рисунок 4) господствуют устойчивые ветры, дважды в год меняющие своё направление на противоположное. Напишите букву(ы) выбранной(ых) территории(й).
- Заполните таблицу «Конфликт с метрополией»
- Заполните схему «Управление колониями»
- 10. Когда Англия была провозглашена республикой?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.