Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Высота ромба равна 7, а один из углов равен 150°. Найдите периметр ромба.
- ДЗ 125. Деление чисел с разными знаками Найти частное: 1 2 : (-3/7) = ?
- 3 из 8 повреждена. Помоги астронавтам восстановить инструкцию. Выбери из предложенного списка и вставь в текст пропущенные слова и словосочетания. Питание растений Минеральные вещества , содержащиеся в почве, нужны растению для того, чтобы оно могло увеличиваться в размерах и развиваться. Корневые волоски ткани на это выросты зоне корня, специальные органы растений для всасывания веществ, растворенных в воде. После всасывания вода переносится ко всем органам и тканям, доставляя нужные химические элементы до клеток. Органические вещества Устьица всасывающей проводящей
- Урок №23. Распределение вероятностей. Диаграмма распределения. Домашнее задание. 1. Распределение вероятностей дискретной случайной величины Х задано таблицей. Значение Х 2 6 9 11 Вероятность 0,12 0,22 0,32 Найди неизвестное значение.
- Fill in the gap with the right form of the verb in the present simple or the present continuous. At the moment my sister _______(STAND) in a queue to go on a ride.
- Как изменятся объём образующейся вторичной мочи и частота дыхательных движений у подопытного животного после продолжительного болезненного воздействия на него со стороны экспериментатора? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения.
- In Pompeii they ________ public baths and everybody could visit them.
- 6. 18 * 5/81 - 2/3 =
- 5. 16/21 : 12/35 - 2 =
- 4.(5/6 + 11/12) * 8/35 =
- 5. Her manager has interesting ideas all the time. comes Her manager interesting ideas all the time.
- 4. Cathy organised a party for my birthday. who It a party for my birthday.
- 3. The room where the baby sleeps is pink. in The room is pink.
- 2. 'You've caused a lot of pain to my family,' she said to him. accused She of pain to her family.
- 1. Let's sit on the terrace; the food isn't ready yet. until Let's sit on the terrace ready.
- Заполните пустые ячейки таблицы
- Силу Архимеда можно увеличить, если... Жидкости кг/м³ г/см³ Ртуть 13600 13,6 Мёд 1300 1,3 Глицерин 1260 1,26 Молоко 1036 1,036 Морская вода 1030 1,03 Вода 1000 1 Подсолнечное масло 920 0,92 Нефть 820 0,82 Спирт / этанол, 800 0,8 керосин
- Выполни действие: 7) 1$\frac{5}{14} - \frac{1}{12}$ 8) 14$\frac{2}{3} - 11\frac{7}{9}$ 9) $\frac{3}{5} - \frac{5}{13}$ 10) 12$\frac{1}{45} - 8\frac{2}{27}$ 11) 9$\frac{1}{4} - 2\frac{7}{25}$ 12) 7$\frac{3}{22} - 7\frac{5}{77}$ 13) 12 - $\frac{7}{18}$ 14) 5$\frac{1}{6} - 1\frac{1}{25}$ 15) 9$\frac{17}{60} - 1\frac{5}{42}$ 16) 5$\frac{4}{8} - \frac{7}{7}$ 17) 16$\frac{5}{16} - 8\frac{1}{4}$
- Выполни действие: 1) 12$\frac{11}{14} - 3\frac{2}{7}$ 2) 4$\frac{5}{7} - 1\frac{2}{13}$ 3) 1$\frac{17}{100} - \frac{9}{10}$ 4) 3$\frac{7}{16} - \frac{9}{24}$ 5) $\frac{10}{21} - \frac{3}{14}$ 6) $\frac{7}{25} - \frac{11}{50}$
- А3. Вычислите: a) sin 2π-cos3π/2; 6) tg2π-cos2π; e) cos π+sin 3π/2.
- А2. Найдите значение выражения: a) 3 sin(-30°)+5 cos(-60°); 6) tg (-45°). sin 390°. cos(-60°).
- А1. Найдите значение выражения: a) √2/2 sin 90° + cos 45°; 6) √3tg60° - sin 30°; e)√2 cos 45°-sin 60°.
- 5. Трактор массой 5 т имеет площадь соприкосновения гусениц с землей 2,5 м². Найдите давление, которое трактор оказывает на почву.
- 4 Альпинисты поднялись на гору, где атмосферное давление составило 650 мм рт. ст. На уровне моря давление равно 760 мм рт. ст. Насколько изменилась высота? (Считайте, что давление уменьшается на 1 мм рт. ст. на каждые 12 м подъема)
- 3. Площадь малого поршня гидравлической машины - 5 см², на него действует сила 500 Н. Площадь большого поршня — 500 см³. Какую силу можно поднять с помощью большого поршня?
- 2. В сосуд налита жидкость высотой 40 см. создающая давление 3200 Па на дно. Определите плотность жидкости.
- Контрольная работа 2 по теме «Давление твердых 1.1 Медный брусок (плотность 8900 кг/м³) имеет размеры 10 х 5 х 2 см. Рассчитайте давление бруска на поверхность, если он лежит на самой большой грани.
- У исполнителя Программист две команды, которым присвоены номера: 1. вычти 1 2. умножь на 4 Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая увеличивает число в 4 раза. Составьте алгоритм получения из числа 2 числа 48, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 22111 – это алгоритм: умножь на 4 умножь на 4 вычти 1 вычти 1 вычти 1, который преобразует число 1 в 13.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- Распредели местоимения по группам
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите по группам.
- So, they were easy for common people to understand than Latin or French texts.
- The stories were wrote in Middle English, the language people actually spoke at that time.
- He is best known of The Canterbury Tales, a collection of stories told by travellers on a journey.
- Chaucer's books has influenced English literature for centuries, and his work remains relevant to this day.
- While Chaucer was travelling across Europe, he meet many people and heard many stories.
- During the war, he did captured by the enemy, but later the English king paid money for his release.
- When he was still young, he joined a military campaign at France.
- By the time he became a well-known writer, he had already travelled to several European countrys.
- He worked for the king, travelled a lot, and take part in important events.
- Chaucer were not only write books.
- He was born in London around 1343, at a time when most educated people wrote on Latin or French.
- Geoffrey Chaucer was the important English writer who lived in the XIV th century.
- AB=CD=5 BG = 4 AD=10 Найти: sind cost tay AgA
- Transform the word in brackets so that it fits the sentence lexically and grammatically. Shakespeare's tragedies are about revenge, _______ (DECEIVE), and fate.
- ② Прочти слова и найди значение. 1. hair ____ 2. ears ____ 3. mouth ____ 4. eyes ____ 5. clever ____ 6. nose ____ a) умный b) глаза c) волосы d) уши e) нос f) рот
- 7. Десять параллельно соединенных ламп сопротивлением по 0,6 ком, рассчитанных каждая на напряжение 120 В, питаются через реостат от сети напряжением 220 В. Какова мощность электрического тока в реостате?
- 6. Какие можно получить значения сопротивлений, соединяя всеми возможными способами три резистора, если сопротивление каждого равно 5 Ом?
- 5. В бытовой электроплитке, рассчитанной на напряжении 220 В, имеются две спирали, сопротивление каждой из которых равно 90 Ом. С помощью переключателя в сеть можно включить одну спираль, две спирали последовательно и две спирали параллельно. Найти мощность каждого случая.
- 4. Два резистора сопротивлением R₁ = 15 Ом и R2 = 25 Ом соединены последовательно, и на них подано напряжение U = 20 В. Определите силу тока в цепи и напряжение на каждом резисторе.
- 3. Три резистора, сопротивление которых R₁ = 18 Ом, R2 = 8 Ом, R3 = 14 Ом соединены следующим образом: R2, R3 - параллельно между собой и последовательно с R1. Найдите общее сопротивление цепи и силу тока в резисторе R3, если напряжение всей цепи U = 46 B.
- 2. Источник тока, ЭДС которого 18 В, замкнут на резистор сопротивлением 4 Ом. Сила тока в цепи 3 А. Определите внутреннее сопротивление источника тока.
- 1. Определить значение ЭДС источника, если при перемещении заряда 6 Кл внутри источника тока сторонние силы совершают работу 42 Дж.
- Если а > ви с > 0, то а • с > b. c. Если а > вис < 0, то ac<b.c.
- Чем строение хлореллы отличается от строения хламидомонады? Назовите одно из отличий.
- 1.2. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: зелёные водоросли, мхи, сумчатые грибы, красные водоросли.
- Контрольная работа по теме Электромагнитное поле. Вариант 3 1) Квадратная рамка расположена в однородном магнитном поле, как показано на рисунке. Направление тока в рамке указано стрелками. Указать направление силы, дейст- вующей на верхнюю сторону рамки. 2) Ел-? 3) Ел-? BO 4) FA-? 5) В однородное магнитное поле перпендикулярно лини- ям магнитной индукции поместили прямолинейный про- водник, по которому протекает ток силой 4 А. Определите длину проводника, если магнитное поле с индукцией 0,2 мТл действует на проводник с силой 0,2 Н. 6) Определите направление индукционного тока. 7) На какую длину волны нужно настроить радиоприем- ник, которая вещает на частоте 180 МГц? Скорость рас- пространения электромагнитных волн с = 3 108 м/с.
- a) Look at the text. Is it a CD cover? a review of a CD? the lyrics to a song? b) Read the text and complete the factfile. Artist: Genre: Best single: On the charts for: Rating:
- Задание 4. Историческое домино (Восстанови последовательность) Соедини стрелками или расставь по порядку (цифрами от 1 до 5) события так, чтобы получился связный рассказ о судьбе Римской республики. Сенат объявляет Ганнибалу войну, которая станет самой опасной в истории Рима. Октавиан становится первым императором под именем Август, республика прекращает существование. Рим изгоняет последнего царя и устанавливает республику, где правят консулы и Сенат. Заговорщики убивают Цезаря, в Риме начинается борьба за власть между его друзьями и врагами. Завоевав Галлию, Цезарь становится слишком популярен и захватывает власть, став пожизненным диктатором.
- ?! Проверьте себя 1. Какие произведения Твардовского вам известны? Расскажите о них и о том, что вы знаете о жизни писателя. 2. Каково отношение Твардовского к истории нашей страны? 3. Что рассказывает литературовед А. Гришунин о художественных особенностях по- эмы «Василий Тёркин» — рифме, языке, героях? Читая текст Твардовского, отметь- те примеры, подтверждающие наблюдения литературоведа. 4. Прочитайте главы из поэмы, сравните свои впечатления от прочитанного с рассуж- дениями исследователя творчества А. Т. Твардовского.
- 7 Подумайте, какое правило обозначает изображённый на рисунке знак. Сформулируйте это правило и напишите, где такой знак можно увидеть.
- 6 Вставьте подходящие слова в схему из списка: сосна, слон, дуб, росомаха, тайга, степь.
- 5.2. Составьте краткую характеристику бурого медведя по плану: А) Где можно встретить бурого медведя в Евразии? Б) Объясни, зачем медведю накапливать жир летом? В) Сравни пищевые привычки бурого медведя и волка. Какие отличия в их рационе?
- There _______ a hotel and the guests could stay there.
- 3. \frac{\frac{3,5}{4,8}:\frac{7}{8}+\frac{4,4}{3,9}\times3\frac{1}{4}}{2,6\times0.8-20,44:2,8}
- 2) Из точки С к окружности с центром в точке О проведена касательная СЕ, точка Е лежит на окружности. Известно, что СО = 18 см, угол СОЕ равен 60°. Найти радиус ОЕ.
- Укажите главную причину образования ветра.
- Choose the correct item. The hall _______ now.
- Choose the correct item. A lot of coffee _______ in Brazil, it produces about a third of the world's coffee.
- Choose the correct item. I think my mobile _______.
- Choose the correct item. When we got to the airport, we learned that our flight _______.
- Choose the correct item. The dogs _______ three times a day.
- Choose the correct item. The car _______ at the moment.
- Задание 4 Рассчитать цепь
- Контрольная работа №10 по теме «Сложение и вычитание отрицательных и положительных чисел» Вариант І 1. Выполните действие: a) 42-45 г) 17-(-8) б)-16-31 д) -3,7-2,6 55 в) -15+18 e) --+- 8+6 2. Найдите расстояние между точками координатной прямой: а) М(-13) и К(-7) б) В(2,6) и Т(-1,2) 3. Решите уравнение: a) x2,8-1,6 6) 4+y=-5 5 12 б) В(2,6) и Т(-1,2) 3 20 4. Цена товара повысилась с 84р. до 109,2р. На сколько процентов повысилась цена товара? 5. Решите уравнение |x-3|=6
- Fill in the gap with the right form of the verb in the present simple or the present continuous. Every year my family and I ________(STAY) in a nice hotel in the Disney resort.
- Найдите расстояние от Доломино до Ванютино по шоссе. Ответ дайте в километрах.
- 2 Underline the correct verb. 1 They always pick/rake flowers in May. 2 They sometimes play/go in the snow, don't they? 3 They usually shine/rake leaves in the autumn: 4 They always go/play swimming in the summer. 5 It's warm and the sun is shining/raking. 6 It's raining greatly/heavily now. 7 It's swimming/freezing today, isn't it? 8 It's very cold/hot today. We can go swimming.
- Diskussion a Was passt zusammen? Ordnen Sie zu. 1. Entschuldigung, 2. Dürfte ich dazu 3. Ich möchte 4. Sie haben gesagt, dass ... Können Sie das 5. Kommen wir 6. Bitte lassen Sie 7. Einen Moment bitte, ich möchte den Gedanken a) bitte auch etwas sagen? b) dazu noch etwas ergänzen c) mich ausreden. d) näher erläutern? e) noch einmal zurück zu der Frage f) wenn ich Sie unterbreche, aber meiner Meinung nach g) zu Ende führen.
- Die Leistung steigern Jede Medaille hat zwei Seiten wie auf den Bildern A und B. Ergänzen Sie die Sätze durch die Wendungen wie im Beispiel. auf Kalorien aufpassen das Gehirn mit genügend Glukose versorgen die Kritik übersehen/überhören. die Pausen vergessen länger leben sein Gedächtnis verbessern. seine Angst und Zweifel loswerden. seine Wirkung überschätzen sich fit halten sich nur darauf beschränken sich überanstrengen. zuerst die wichtigsten Aufgaben erfüllen 0. Durch Vitamine kann man zwar sein Gedächtnis verbessern, man sollte sich aber nicht nur darauf beschränken. 1. Durch regelmäßiges Training 2. Durch Lachen 3. Durch vollwertige Ernährung 4. Durch positive Denkweise 5. Durch richtige Planung des Tagesablaufs
- How can we travel?
- Do you think it's interesting to travel? Why?
- What other countries would you like to visit?
- What parts of your country would you like to go to?
- What places of interest did you see there?
- What parts of your country have you been to?
- Have you ever travelled?
- Say why you think the boy likes cycling. Do you also think that cycl fun? Why?
- ЗАДАНИЕ 8 Выберите несколько вариантов ответов Тело некоторой плотности полностью погружено в жидкость. Выберите все верные утверждения.
- последовательных нечетных чисел делится на 8. 6*. Докажите, что число 144 – 1652 + 1382 – 1072 кратно 31. 7*. Решите уравнение: (2x + 1)(4x2 – 2x + 1) – 4x(2x2 – 1) = 5x – 2.
- В стакане 200 мл. выжатого сока граната, плотность которой составляет 1,3 г/мл. Массовая доля железа в соке 0,005%. Для предотвращения анемии беременной женщине рекомендовали пить гранатовый сок, сколько сока (в мл) в день необходимо ей употреблять, чтобы восполнить потребность организма в железе, если в сутки женщине репродуктивного возраста необходимо получать не менее 18 мг железа. Поступление железа с другой пищей можно не учитывать. В ответе укажите ТОЛЬКО число. Ответ округлите до целых.
- Вычислить значение выражения 5, 3. 1000 =
- 10 правил воспитанного зрителя Перепутались части фраз. Составьте из них десять правил воспитанного зрителя.
- Алфавитный чек-лист: готовимся к посещению театра
- 10. Лесостепная и степная зоны испытывают очень сильное воздействие человека на природу. Можно ли этого избежать?
- 9. Нанесите на контурную карту лесостепную и степную зоны. Условными знаками покажите природные ресурсы этих зон, а также среднемесячные температуры зимы и лета, среднегодовое количество осадков, коэффициент увлажнения.
- 8. Установите соответствие между природной зоной и типичными представителями её животного мира. 1. Тундра. 2. Тайга. 3. Степь. А. Бурый медведь. Б. Суслик. В. Песец.
- 7. Что собой представляет АПК степной зоны?
- 6. Почему лесостепи и степи наиболее изменены человеком?
- 5. Чем различаются природные условия лесостепной и степной зон?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
