База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Свидетельство о рождении при электронной подаче заявления на регистрацию рождения ребенка и получение свидетельства о рождении выдает ... (укажите 2 варианта ответа): ЗАГС; суд; портал Мос.ру; многофункциональный центр (МФЦ)
- 2. Найдите значение выражения (11/30 − 17/36) : 19/45.
- 1. Найдите значение выражения (1,8 · 0,5) / 0,6.
- Что нельзя сделать на КСО? Варианты: 1) Оформить возврат товара; 2) Добавить скидку по купону лояльности; 3) Списать бонусы с виртуальной карты «Магнит Плюс»; 4) Применить купон каталога.
- Найдите периметр треугольника QRS.
- Бухгалтер зашел в 1С с раздел «Инвентаризация» → «Инвентаризационные описи». Какой документ выбрать? Варианты: опись по НФА; опись до доходам; опись наличных денежных средств; опись БСО и денежных документов.
- Услуги портала Госуслуги по регистрации брака доступны ... Варианты: 1) только определённым категориям граждан РФ; 2) только гражданам РФ; 3) гражданам РФ и всем иностранным гражданам.
- Write sentences comparing the daily temperatures. Use than or as if necessary. Data: Monday 22°C, sunny; Tuesday 21°C, rainy; Wednesday 24°C, sunny; Thursday 22°C, cloudy; Friday 28°C, sunny. 1) Monday / Tuesday / warm; 2) Thursday / Monday / mild; 3) Friday / Thursday / hot; 4) Tuesday / Wednesday / cool; 5) Thursday / Friday / not warm; 6) Tuesday / Monday / rainy.
- Complete the postcard with the correct form of the adjectives below. Add than, as or not as if necessary. Adjectives: beautiful, crowded, foggy, hot, long, nice, snowy, sunny, windy.
- Разложите на множители: \(x^2-25+(x-5)^2\).
- Точка C делит отрезок AB = 28 см в отношении AC:CB = 3:1. Найдите AC.
- На изображении виден фрагмент задания: «…см, состоящую …» и незаполненная таблица/схема. Полное условие неразборчиво.
- Выберите несколько вариантов ответа. По прибытии представителя СМИ в помещение для голосования члену участковой избирательной комиссии необходимо проверить: 1) документ, удостоверяющий его личность, либо редакционное удостоверение (иной документ, удостоверяющий личность и полномочия журналиста); 2) наличие у него нагрудного знака; 3) его аккредитационное удостоверение, выданное ЦИК России или ИКСРФ; 4) номер его страхового свидетельства обязательного пенсионного страхования.
- Выпиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова.
- 5) В тексте 1 указана одна из природных способностей чешуекрылых. Описание этой способности представлено в тексте 3. Выберите эту способность: 1) далеко летать; 2) издавать звуки; 3) пить воду. В тексте 3 подчеркните два предложения, подтверждающих эту способность.
- 4) На основе информации, приведённой в текстах 1–3, укажите верные утверждения. Если оставить куколку в квартире, бабочки могут: 1) вылупиться в холодное время года от комнатного тепла; 2) Бабочка павлиноглазка Геба не боится ничего, защищая свою территорию; 3) Свёрнутый хоботок у бабочки означает, что она голодна; 4) Период активного лета у голубянки бобовой короче, чем у зорьки обыкновенной; 5) Бабочки не летают на дальние расстояния. Ответ:
- 4. На уроках колдоводства Геня научился варить чудесное зелье, из чего угодно. Для рыбного зелья нужны разные специи. Откуда рыба выведешь. Однако дедушка помнит, что в баночке с круглой этикеткой хранится морская соль, в баночке с квадратной этикеткой — точно не укроп и не перец, петрушка — точно не в квадратной баночке. Определи, что хранится в каждой баночке.
- 3. Сегодня Геня вместе с дедушкой пошли на чудесную рыбалку. Вместе они поймали 10 плескарей и форкосуней общей массой 2 кг 240 г. Масса плескаря — 30 г, а форкосуна — 1 кг. Каких рыб больше и на сколько пойманных дедом с внуком?
- На изображении представлены задания 14–22 по уходу за тяжелобольным пациентом: смена белья и одежды, уход за промежностью и наружными половыми органами.
- 5. Вычисли: |−12,9| + |7,1| − |−4,2| + |0,2|.
- 4. Дан треугольник ABC. Проведи через точку B: а) прямую, параллельную AC; б) прямую, перпендикулярную AC.
- 3. В ящике 21 кг яблок. Для приготовления варенья взяли 3/8 всех яблок, а остальные яблоки разложили в 3 пакета поровну. Сколько яблок в каждом пакете?
- 2. Найди в первом задании три слова с чередующейся гласной в корне. Запиши их и выдели корень.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни непроверяемые безударные гласные в корне слова: агр_ном, уд_вительный, п_мидор, осл_пительный, скр_пач, комбайн, скр_ятить, к_пустный, зав_зать, оч_щать, наб_вать, отс_дить, пол_жили, допл_кали, подд_ржать, разб_рать, просл_дить, территория, к_снёшься.
- У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- В магазине канцтоваров продаётся 206 ручек: 20 красных, 8 зелёных, 12 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или синей.
- В треугольнике ABC известно, что AB=BC, ∠ABC=108°. Найдите угол BCA. Ответ дайте в градусах.
- Постройте график функции y=|x|·(x−1)−6x. Определите, при каких значениях m прямая y=m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 6. В магазин привезли 10 ящиков с грушами по 9 кг в каждом ящике и 16 ящиков с яблоками по 10 кг в каждом. Сколько всего килограммов фруктов привезли в магазин?
- 5. Для изготовления одного скворечника необходимо 8 досок. Сколько досок потребуется для изготовления четырёх таких же скворечников?
- 4. Реши уравнения: а) x − 54 = 67; б) 23 · x = 69; в) x : 3 = 15.
- 3. Просклоняй слово пень. В скобках запиши вопросы.
- 2. Впиши пропущенные буквы. Найди и подчеркни в тексте имена прилагательные: У меня на столе больш_й глобус с коричневыми горами, зелёными долинами, голубыми морями. Глобус стоит на чёрн_й ножке. Он похож на большую голову.
- 1. Подчеркни слова с приставками: (у)лететь, (у)крыльца, (с)мородина, (с)прятать, (про)бежал, (от)скорости, (по)плывём, (на)рисунке, (на)рисовать.
- Реестр заявлений (устных обращений) о голосовании вне помещения для голосования в электронном виде ведет: а) все ответы неверны; б) секретарь или член УИК, осуществляющий дежурство в помещении УИК по графику, утвержденному решением УИК; в) системный администратор ГАС «Выборы»; г) сотрудник МФЦ.
- Соотнесите нормативы производительности кассиров с типом товаров: весовой товар; завершение чека; табак; алкоголь; штучный товар. Нормативы: 6 сек; 4 сек; 10 сек; 7 сек; 2,5 сек.
- В треугольнике ABC внешние углы при вершинах B и C равны 104° и 116° соответственно, AC = 12 см. Найти AB.
- 2. Henny-penny met different animals. Say who was: a) Ducky-daddles; b) Turkey-lurkey; c) Cocky-locky; d) Goosey-poosey; e) Foxy-woxy.
- 1. Say what: 1) Henny-penny was picking up in the farm-yard one day. 2) fell and hit her on the head. 3) she decided to do.
- А. Эксперимент с «А» показал, что составляет 72% от того, что собрали учащиеся в 4 «Б». Сколько килограммов макулатуры собрали вместе учащиеся двух классов?
- 4. Вычисли значения выражений: 20 − 9 − 2; 14 + 5 − 10; 12 + 4 − 8; 10 − 4 + 7; 17 − 8 + 3; 11 − 3 + 12.
- 3. Запиши вопрос к задаче, чтобы она решалась в одно действие, и реши её. В вазе лежало 12 пирожков с яблоками, а с вишней — на 7 меньше, чем с яблоками.
- 2. Впиши в слова пропущенные буквы з или с: расска..., моро..., коло..., насо..., гла..., но..., тормо..., голо..., гру..., парус..., кара...ь, арбу...
- 1. Запиши поговорки. Подчеркни сочетания жи-ши: Пущинка к пущинке — и выйдет перинка. Не спеши — людей не смеши. Кто много лежит, у того бок болит.
- 5. В треугольнике ABC угол A равен углу C, а угол B равен 70°. Найди градусные меры углов A и C.
- 4. Разбери слова по составу: лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные.
- Нужно включать бухгалтера в состав инвентаризационной комиссии при проведении инвентаризации наличных денежных средств? Варианты: 1) нет, это не требуется; 2) да, это обязательно; 3) только если бухгалтер работает с кассой.
- 4. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых: 73; 57; 61; 94; 9; 73.
- 3. Реши задачу. У Вани было 16 конфет. Ему дали ещё несколько конфет, и у него стало 20. Сколько конфет дали Ване?
- 2. Сколько на чертеже отрезков? Покажи все отрезки различными двумя линиями.
- В треугольнике ABC: внешний угол при вершине A равен 104°, внешний угол при вершине C равен 116°, AC = 12 см. Найти AB.
- 13. Грязную простыню при смене постельного белья тяжелобольному продольным способом следует: 1) скатать валиком и положить под спину пациента; 2) скатать валиком и положить под живот пациента; 3) осторожно выдернуть из-под пациента; 4) собрать и изголовья кровати; 5) собрать у ножного конца кровати.
- 12. Выполнение процедуры по смене постельного белья начинается с: 1) скатать грязную простыню и положить её в мешок для белья; 2) повернуть пациента на бок по направлению к себе; 3) опустить поручни, оценить положение и состояние пациента; 4) осторожно вынуть подушку из-под головы пациента и сменить наволочку; 5) осторожно приподнять голову и плечи пациента и подложить подушку.
- 11. При каком режиме двигательной активности рекомендуется выполнять продольный способ смены белья: 1) строгий постельный; 2) постельный; 3) палатный; 4) свободный; 5) общий.
- 10. При смене постельного белья (пациент в постели) одним медработником простыню скатывают в следующем направлении: 1) в поперечном направлении со стороны изголовья; 2) в поперечном направлении со стороны ног; 3) в продольном направлении от себя; 4) в продольном направлении к себе; 5) не имеет значения.
- 9. Выберите наиболее полный ответ. Медицинской сестре для смены постельного белья тяжелобольному нужно приготовить: 1) пелёнка, жидкое мыло, перчатки нестерильные, ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, ветошь, комплект чистого белья, мешок для грязного белья; 2) пелёнка, жидкое мыло, перчатки нестерильные, ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, ветошь, мешок для грязного белья; 3) пелёнка, жидкое мыло, перчатки нестерильные, антисептический раствор, ветошь, комплект чистого белья, мешок для грязного белья; 4) пелёнка, жидкое мыло, ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, ветошь, комплект чистого белья, мешок для грязного белья; 5) пелёнка, перчатки нестерильные, ёмкость для дезинфекции, антисептический раствор, комплект чистого белья, мешок для грязного белья.
- 8. При смене постельного белья (пациент в постели) двумя медработниками простыню скатывают в следующем направлении: 1) в поперечном направлении со стороны изголовья; 2) в поперечном направлении со стороны ног; 3) в продольном направлении от себя; 4) в продольном направлении к себе; 5) не имеет значения.
- 7. Раствор фурацилина для промывания ран применяют в разведении: 1) 1:200; 2) 1:5000; 3) 1:500; 4) 1:1000; 5) 1:3000.
- 6. Для удаления корочек из носовой полости пациента используется: 1) 70-градусный этиловый спирт; 2) вазелиновое масло; 3) 10% раствор камфорного спирта; 4) 3% раствор перекиси водорода; 5) глицерин.
- 5. Пациент после окончания гигиенической ванны должен: 1) отдохнуть не менее 30 минут; 2) принять пищу; 3) пойти на следующие процедуры; 4) действия пациента не ограничены; 5) принять лекарственные препараты.
- 4. Общая продолжительность приёма гигиенической ванны: 1) 2–3 минуты; 2) 5–10 минут; 3) 10 минут; 4) 10–15 минут; 5) 15–20 минут.
- 3. Температура воды при подготовке гигиенической ванны составляет: 1) 40 °C и выше; 2) 37–38 °C; 3) 35–37 °C; 4) до 33 °C; 5) до 20 °C.
- 2. Мытьё при проведении гигиенической ванны начинают с: 1) головы; 2) верхних конечностей; 3) туловища; 4) промежности; 5) нижних конечностей.
- 1. Ванну для проведения гигиенического мытья наполняют водой до уровня: 1) уровня межсосковой отростка; 2) верхней трети грудины; 3) до уровня ключиц; 4) средней трети передней брюшной стенки; 5) до уровня пупка.
- Задание 2. Изучите карту России, перенесите границы государства на контурную карту. Отметьте государства, с которыми у России общие границы.
- Задание 1. Воспользуйтесь учебником Н. Н. Солодкова и А. А. Малышева «Социально-экономическая география»: прочитайте тему 3 «Общая физико-географическая характеристика территории России» (стр. 13–24).
- Сегодня Гена вместе с дедушкой пошли на чудесную рыбалку. Вместе они поймали 10 плескарей и фокусней общей массой 2 кг 240 г. Масса плескаря — 30 г, а фокусней — 1 кг. Каких рыб больше и на сколько поймали дед с внуком? Дополните решение задачи.
- Выпускникам пятого класса Школы естественных чудес дают на лето волшебную палочку в мини-формате, запрограммированную только на работу с числами. Но и этого хватает, чтобы натворить дел. Вот и теперь, рассматривая расписание поездов, Гена нечаянно почесал нос волшебной палочкой, и время отправления одного из поездов изменилось. Какого? Ответ поясните. Во сколько должен отправиться этот поезд?
- 6. Сравни: 5 км 63 м и 564030 дм; 2 ч 40 мин и 240 мин; 58 т 12 кг и 5800012 кг; 3455 см² и 321 дм².
- 2. Уточни, какой зонтик Оле-Лукойе раскрывает над послушными детьми, а какой — над непослушными.
- 1. Отметь правильный ответ: а) Оле-Лукойе — мастер: сочинять стихи; рассказывать истории; придумывать развлечения. б) Чтобы уложить детей спать, Оле-Лукойе: поёт им песню; дует им в затылок; гладит их по голове.
- 1. Упрости выражение и найди его значение при x = 12: (4x² − 4x + 1)/(2x − 1) − (25 − x²)/(5 + x). 2. Найди значения x, при которых выражения не имеют смысла: а) 3/(x + 1); б) 5/(5x − 2); в) 0,1/x.
- Кислотный оксид + основной оксид = соль (составить по валентности): а) SO₂ + K₂O; б) SO₃ + Na₂O; в) Cl₂O₇ + MgO; г) N₂O₅ + CaO; д) P₂O₅ + BaO; е) SiO₂ + Li₂O.
- В сказку «Волшебное кольцо» «забежали» другие сказки и всё напутали. Наведи порядок — ответь на вопросы правильно. Прочитай текст и определи, какие животные стали жить у Семёна и в каком порядке Иван их встретил.
- Какой документ надо оформить первым в начале инвентаризации кассы? Варианты: приказ директора; инвентаризационная опись (ф. 0510467 или 0510465); решение о проведении инвентаризации (ф. 0510439).
- У бабушки 20 чашек: 15 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- В амфитеатре 11 рядов. В первом ряду 16 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько всего мест в амфитеатре?
- На экзамене 40 билетов, Яша не выучил 4 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Занятия в Школе естественных чудес закончились. Гена отобрал 9 вещей и решил: в маленький чемодан положить вещи с номерами, кратными 7, в большой — кратными 3. Если число делится и на 3, и на 7, вещь положить в рюкзак. Найдите значения выражений и распределите вещи по чемоданам и рюкзаку. Заполните таблицу.
- Кислотному оксиду + вода = кислота: SO₃ + H₂O =; SO₂ + H₂O =; CO₂ + H₂O =; N₂O₅ + H₂O =; N₂O₃ + H₂O =; P₂O₅ + H₂O =; SiO₂ + H₂O =
- 4. Вычисли рациональным способом: а) 12,18 − 0,32 + 7,82 − 1,68; б) 25 · (−2,76) · 0,4.
- 3. Запиши, при каких значениях переменной выражения имеют смысл: а) 10x + 7; б) 85/(2a − 1); в) 3b/(b + 4); г) 1/y².
- Кислотный оксид + основный оксид = соль (составить по валентности): SO₂ + K₂O; SO₃ + Na₂O; CO₂ + MgO; N₂O₅ + CaO; P₂O₅ + BaO; SiO₂ + Li₂O.
- На конец отчетного периода в учреждении не было наличных денежных средств. Нужно ли в этом случае проводить инвентаризацию? Варианты: 1) нет, в этом случае инвентаризация не нужна; 2) да, если в учреждении имеется касса, это обязательно; 3) зависит от того, что написано в учетной политике.
- Определить, является ли треугольник ABC равнобедренным: 1) A(2; 1), B(5; 10), C(8; 1); 2) A(−3; 4), B(4; 1), C(1; 7); 3) A(3; 1), B(4; 6), C(7; 1); 4) A(−4; 3), B(1; 1), C(−4; 1); 5) A(3; −3), B(1; 6), C(7; −1); 6) A(−2; −9), B(−6; −1), C(−10; −8); 7) A(−2; −5), B(10; 0), C(7; −3); 8) A(0; 2), B(11; 7), C(−7; 6).
- Read the strategy above. Then look at the exam task in Ex. 2. Read the article and look at the first gap. What is the topic of the sentences before and after the gap? What tense is used? What pronouns are used? What are the key words? Which sentence fits the gap?
- Five sentences have been removed from the article. Choose from sentences A–H the one which fills each gap (1–5). There are three extra sentences which you do not need to use. A) It is also a very easy way for thousands of people to read your stories. B) So I decided to give up and stop writing. C) Stories about her characters are always removed from fan fiction websites. D) In the 1960s, however, this wasn’t possible. E) These early stories were often published in comics or fan magazines. F) They weren’t well known at the time. G) It was one of the best decisions I ever made in my life! H) However, slowly the numbers grew, and I attracted a group of fans who regularly read my stories.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображён ромб. Найдите площадь этого ромба.
- Один из углов параллелограмма равен 26°. Найдите больший угол этого параллелограмма. Ответ дайте в градусах.
- 21 : 7 + 56 : 8 − 72 : 9 =
- 55 − (25 : 5) × 2 + 12 =
- 49 − 10 + 5 × 2 − 17 + 6 =
- 50 : 5 + 100 : 4 =
- 98 − 88 − (2 + 16) : 9 =
- 2 × 4 : 8 + 13 × 3 =
- 55 − 6 − 9 − 8 − 4 − 14 =
- 8 × (3 + 6) + (10 − 9) =
- (23 − 3) + (18 − 11) − 17 =
- 2 × 2 + 16 × 2 − 1 × 3 =
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.