База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Сформулировать III закон Г. Менделя.
- 6. Что означает рецессивный признак?
- 5. Что означает гомозиготный признак?
- 4. Что означает фенотип и генотип?
- 3. Сформулировать I и II закон Грегора Менделя и как они называются?
- 2. Что такое аллельный ген?
- Задача 4. У лис ген платиновости доминирует над геном, определяющим серебристо-черную окраску. Какое потомство будет при скрещивании платиновой лисы с серебристо- черной лисой? Ответьте на вопросы: 1. Что означает доминантный признак?
- 1) Выучить определение морфологии и перечень самостоятельных и служебных частей речи (по учебнику или по записям в тетради). 2) Выписать из учебника литературы или придумать 3 распространённых предложения Сделать для них следующее: а) Подчеркнуть главные члены предложения. 6) Над КАЖДЫМ словом подписать часть речи. в) Сделать вывод: «В моих предложениях подлежащее всегда выражено..., a обстоятельство чаще всего выражено...».
- 10. Какой герой из прочитанных вами произведений на уроках литературы в 7 классе вам не понравился? И почему? Ответ должен быть записан в виде рассказа (не менее 30 слов).
- 9. Чему учит читателя «Повесть о Петре и Февронии Муромских»?
- 8. Как вы понимаете понятие «жить благочестиво и праведно»?
- 7. История какого жанра древнерусской литературы легла в основу исторической баллады А.С.Пушкина «Песнь о Вещем Олеге»? А) миф, б) сказка, в) летопись.
- the Bolshoi Theatre the State Tretyakov Gallery the State Historical Museum
- Here is the original image:
- 2) Эссе на тему «Почему реформы Александра II важны для понимания современной России и мирового сообщества?»
- ЗАДАНИЕ 1 Распределите объекты по порядку Составьте алгоритм решения задачи. Определите скорость движения автомобиля V (км/ч), если он проехал расстояние S (км) за время Т (ч). 1. 2 3. 4. 5. нач V S, T кон V:= S/T
- Отметьте вариант(-ы), в котором (-ых) допущена(-ы) ошибка(-и) в правописании существительных с НЕ.
- Латвийский язык - это
- Животноводство - это
- Даугава - это
- Лиепая - это
- 7. Допиши предложения. Рига - это
- b) Use your ideas from Ex. 3a as well as the plan below and write your essay. • Introduction (stating the topic) • Advantages • Disadvantages • Conclusion (personal opinion)
- 3 a) Are you for or against adopting a stray animal? Complete the box. Arguments for adopting a stray' animal 1 2 3 Arguments against adopting a stray animal 1 2 3
- 2 Read the article again. Then complete the box. Arguments for animal testing 1 2 3 Arguments against animal testing 1 2 3
- Here is the original image:
- Какие преимущества обеспечивают табличные информационные модели по сравнению со словесными описаниями? Приведите пример.
- Choose the correct preposition. The children are skateboarding ............... the park.
- the Bolshoi Theatre the State Tretyakov Gallery the State Historical Museum
- Подберите и запишите по два слова для каждого суффикса. Используйте слова для справок. 1. - ист - : тракторист, ... - ник - : подводник, ... - чик- : перебежчик, ... - щик- : банщик, ... - ач-: скрипач, ... - тель-: воспитатель, ... Каково значение всех этих суффиксов?
- Найдите значение выражения \frac{a^{10} \cdot a^{12}}{a^{19}} при a = 2
- Угол А трапеции ABCD с основаниями AD и BC, вписанной в окружность, равен 35°. Найдите угол В этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
- Ливонская война. 1558-1583 г. Задания 1. Обозначьте границы государств к началу войны. Подпишите государства и города. 2. Закрасьте владения Ливонского ордена до 1561 г. 3. Стрепки, показывающие главные походы русских войск, раскрасьте красным цветом. Подпишите взя тые русскими войсками города. 4. Стрелки, показывающие походы польских войск, раскрасьте синим цветом 5. Стрелки, показывающие походы шведских войск, раскрасьте зеленым цветом 6. Покажите с помощью штриховки территории, утраченные Россией в результате Ливонской войны в пользу Речи Посполитой по Ям-Запольскому перемирию 1582 г и в пользу Швеции по Плюсскому пере мирию 1683 г. 4
- Сегодня я узнал(а), что Мне было сложно понять Мне было интересно узнать о Самым интересным заданием для меня было
- 7. Почему Владимира Мономаха называли выдающимся полководцем?
- 6. Объясните своими словами: Половцы Резы Закупы
- 5. Исправьте ошибки в предложениях: «В 1093 году Святополк II одержал победу над половцами на реке Стугне. Владимир Мономах поддержал его решение начать войну. В 1113 году Мономах издал Устав, разрешавший ростовщикам брать любые проценты».
- Русь при Владимире Мономахе Фамилия, имя__________________ Класс_____ Дата_____
- 10. Определите жесткость пружины, если под действием силы 4 Н она растянулась на 8 см.
- 9. В цистерне машины для поливки улиц находится вода. На сколько уменьшится вес машины, если она разольет 200 л воды? А. на 200 Н. Б. на 2 кН. В. на 20 кН.
- 8. Парашютист массой 85 кг равномерно спускается с раскрытым парашютом. Чему равна сила сопротивления воздуха при равномерном движении парашютиста? A. 85 H. Б. = 850 Н. B. ≈ 8,5 H.
- 7. В гололедицу тротуары посыпают песком, при этом сила трения подошв обуви о лед... А. уменьшается. Б. увеличивается. В. не изменяется.
- 6. Сила тяги стартующей вертикально вверх ракеты равна 400 кН, а сила тяжести, действующая на ракету, — 100 кН. Определите равнодействующую этих сил. А. 400 кН. Б. 500 кН. В. 300 кН.
- 5. Человек, масса которого 80 кг, держит на плечах мешок массой 10 кг. С какой силой человек давит на землю? A. = 800 H. Б. 700 Н. B. 900 Н.
- 4. Сила, возникающая в результате деформации тела и направленная в сторону, противоположную перемещению частиц тела, называется... А. силой упругости. Б. силой трения. В. силой тяжести.
- 3. Какую примерно массу имеет тело весом 120 Н? А. - 120 кг. Б. - 12 кг. В. = 60 кг.
- 2. Чему примерно равна сила тяжести, действующая на мяч массой 0,5 кг? A. ≈ 5 H. Б. ≈ 0.5 Н. B. ≈ 50 H.
- 1. Под действием какой силы изменяется направление движения камня, брошенного горизонтально? А. Силы упругости. Б. Силы тяжести. В. Веса тела.
- Рассмотри схему! Что происходит, если в точке 10 находится разомкнутый ключ?
- 2. В таблице приведены запросы и количество найденных по ним страниц некоторого сегмента сети Интернет. Запрос Малина Клубника Малина | Клубника Найдено страниц (в тысячах) 2900 1700 3000 Какое количество страниц (в тысячах) будет найдено по запросу Малина & Клубника?
- 1. Отметьте предложения, являющиеся высказываниями. Как пройти в поликлинику? Мама спросила: «Когда ты вернёшься?» Число 3 является делителем числа 9. Решение задачи – информационный процесс. Ух ты!
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера ответов.
- 4 What did you eat on your favorite vacation?
- 3 What didn't you do on your favorite vacation?
- 2 What did you do on your favorite vacation?
- 1 Where did you go on your favorite vacation? On my favorite vacation, I went to
- 5 What didn't Amber or Dave eat?
- 4 What did Amber have?
- 3 What did Dave catch?
- 2 What didn't Dave see?
- 1 Where did Dave go?
- 5 Dave don't have a party. Amber don't go to the forest.
- 4 Amber don't go snowboarding. She go skiing.
- 3 Dave eat fish. Amber eat chocolate.
- 2 Dave don't swim in a lake on his vacation. Amber swim at the hotel.
- 1 Dave and Amber drink juice on their vacations.
- Санки, соскользнувшие с вершины горки, у ее подножья имеют скорость, равную 16 м/с. Определите высоту горки. Ускорение свободного падения считать равным 10 Н/кг. Трением пренебречь. Ответ дайте в м, округлив до целых.
- Here is the original image:
- В параллелограмме STRQ точка D делит сторону ST так, что SD : DT = 2 : 1. Найди стороны треугольника FDT, если SD = 18, DQ = 30, SQ = 38. DT = ,FD = ,FT = .
- Расположите в хронологической последовательности события: 1) вторжение гуннов из Азии в Европу; 2) падение Западной Римской империи; 3) разделение славян на три ветви.
- 5. Перечислите три государства эпохи Великого переселения народов, в названии которых содержится слово «каганат». Подумайте, что общего было у этих государств.
- 4. Какое государство и почему стало наследницей античной культуры?
- 3. С каким историческим событием историки связывают завершение эпохи Античности? Когда произошло это событие? Какие процессы в мире ему предшествовали?
- Используя данные, отмеченные на рисунке, укажите параллельные стороны четырёхугольника ABCD при их наличии.
- Вопросы для сравнения 1.Строение организма 2. Питание 3. Рост 4.Движение
- 7 Выбери нужное слово и подчеркни его. Jeff: Let's make a list of what we need to buy from the supermarket! Alyssa: OK. We need one 1) carton / jug of milk, two 2) bags / tins of flour, 3) a / some cheese and two 4) packets / jars of biscuits. Jeff: Have we got any meat? Alyssa: Let me see. No, there's no meat in the fridge. Jeff: Well then, we need a 5) slice / kilo of meat and six 6) bottles / cans of water. What else do we need? Alyssa: We also need a 7) carton / packet of orange juice and 8) some / a chocolate for the children! Jeff: OK! Let's go then!
- Сколько на экране появится букв А?
- Задание 2. Проиграйте ситуацию: у пострадавшего повреждена плечевая артерия: наложите правильно жгут, закрутку (используйте информацию в учебнике). Сделайте вывод: почему важно точно определить вид кровотечения? Почему в автомобильной аптечке обязательно должен быть кровоостанавливающий жгут?
- 1. Заполните таблицу (§25)
- 149. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните глаголы, в которых совпадают формы повелительного наклонения и будущего времени. повел. накл. пиш...те спрос...те выдерж...те выскаж...те вывед...те выполз...те дополн...те посад...те потруд...тесь вынес...те буд. время пиш...те спрос...те выдерж...те выскаж...те вывед...те выполз...те дополн...те посад...те потруд...тесь вынес...те повел. накл. позвон...те расстел...те скаж...те тороп...тесь стукн...те включ...те умолкн...те вымет...те прыгн...те выполн...те буд. время позвон...те расстел...те скаж...те тороп...тесь стукн...те включ...те умолкн...те вымет...те прыгн...те выполн...те
- Choose the correct preposition. Jack's school is ......... his house.
- Отрезки АС и BD - диаметры окружности с центром в точке О. Угол АСВ равен 23°. Найдите угол AOD. Ответ дайте в градусах.
- 4. Соедини даты и события: 1. 1589 г. 2. 1591 г. 3. 1597 г. 4. 1595 г. А) Гибель царевича Дмитрия Б) Указ об урочных летах В) Учреждение патриаршества Г) Тявзинский мир
- 3. Выбери один правильный ответ: 1. Годы царствования Фёдора Ивановича: a) 1584-1598: б) 1598-1605; в) 1572-1584. 2. Главный итог Тявзинского мира: а) Россия потеряла Псков: б) Швеция вернула захваченные земли в) Речь Посполитая получила Смоленск. 3. Причина закрепощения крестьян: а) рост городов: б) разорение помещиков: в) влияние церкви.
- 2. Выбери верное утверждение (+/-): 1. Фёдор Иванович был женат на сестре Бориса Годунова. () 2. Фёдор Иванович сам активно участвовал в управлении государством. () 3. Патриарх Иов поддерживал оппозицию Годунову. () 4. Учреждение патриаршества укрепило авторитет России. ()
- Россия при царе Федоре Ивановиче 7 класс Фамили имя Класс История Дата 1. Заполни пропуски: После смерти Ивана Грозного престол занял его сын Фактическим правителем при Фёдоре Ивановиче стал В 1589 году в России было учреждено статус Русской православной церкви. Указ 1597 года о был заключён устанавливал пятилетний срок сыска беглых крестьян. В 1595 году мирный договор со Швецией.
- 4. Выполните возведение одночлена в степень: в) (0,2y³)⁴; в) (2a²c³)³; в) (-xy²z³)⁵; в) -(-a²b³c⁴)⁴.
- 4. Выполните возведение одночлена в степень: б) (1/3a²)³; б) (8a²b)²; б) (-10a³b²)⁴; б) -(-4x³c)³;
- 4. Выполните возведение одночлена в степень: 1) a) (8x)²; 2) a) (4xy)³; 3) a) (-1/2ab)³; 4) a) -(2ax²)²;
- Выбери ситуации, в которых исполнители неформальные.
- Определите совершённую силой F работу, если груз подняли на высоту 5 м. Ответ выразить в Дж, округлив до целых
- На подвижный блок подвешен груз массой m = 40 кг. Определите КПД механизма, если для поднятия этого груза с помощью данного блока необходимо приложить силу F = 250 Н. Ускорение свободного падения считать равным g = 10 Н/кг. Блок считать невесомым. Ответ дайте в %, округлив до целых.
- Choose the correct preposition. John is sitting ............ Ann.
- "Почему, по мнению англичан, подкованная русскими мастерами блоха не могла танцевать?"
- Let me show you a photo of my family. I took this photo last summer when we visited our __________ in the countryside. It was my granny's birthday. Look, she is wearing a polka-dot T-shirt. She has grey hair. Her name is Lora. The man in white trousers is her grandfather Tom. He is my uncle smiling. They are kind and caring. I love spending time with them. On the right, you can see my aunt top and a striped skirt. My dad mum and my sister wearing blue jeans and a shirt. They were so happy at that moment.
- 10) Боковая сторона трапеции равна 3, а один из прилегающих к ней углов равен 30°. Найдите площадь трапеции, если её основания равны 2 и 6.
- 9) Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 50, а основание равно 60. Найдите площадь этого треугольника.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.