База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Выберите верный ответ. В России зоны степей и лесов располагаются: а) в разных климатических поясах; б) в одном климатическом поясе.
- 3. Найдите слово, не относящееся к характеристике степи: типчак, ель, чернозём, ковыль.
- 2. Выберите верный ответ. Главной причиной безлесья в степной зоне является: а) недостаточное увлажнение; б) избыточное увлажнение; в) высокие летние температуры; г) относительно невысокие летние температуры.
- 1. Что такое лесостепь? Можно ли её отличить от степи?
- Задание 5. Поставь глаголы в скобках в правильную форму: Past Simple или Past Continuous. 1. I (to ring). 2. We (to sleep) when the telephone 3. She (to play) tennis from 5 to 6 yesterday. 4. They (to watch) TV. 5. He (to cook) dinner while he (to break) his leg when he 6. What (to play) football. 7. I you (to do) my homework. 8. When I (to see) a very interesting film yesterday. (to come) home, my little brother (to sleep).
- Задание 3. Напиши глаголы в скобках в форме Past Continuous, обращая внимание на правописание. 1. At 7 o'clock yesterday evening we (to have) dinner. 2. My little sister (to cry) because she was hungry. 3. Look at the photo! The sun (to shine) brightly. 4. I (to write) a test the whole lesson yesterday. 5. They (to play) football in the yard from 4 till 5. 6. She (to make) a cake when I came home. 7. We (to swim) in the sea at 11 a.m. 8. He (to sit) on the bench and reading a book. 9. The children (to run) in the park. 10. What you (to do) at 5 pm?
- Выполнить синтаксический разбор предложений по алгоритму (смотреть документ). 1. Мы набирали огромные охапки охапки палой листвы и несли их домой. 2. Постепенно зелёная птица подчинила себе всю жизнь близнецов .3. Осень сухая без дождей вступала в свою последнюю пору.
- 1 3/2 : (-3/7) = ?
- Выберите подходящий вариант/варианты в выпадающем списке на изображении Подпишите элементы оптической схемы трубы Галилея.
- Определите географические координаты точки, обо- значенной на карте буквой А.
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° в. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- 9. Найдите ошибки и запишите предложения, исправив их. При доигрывании партии выяснилось, что было более три вариантов ее продолжения. На личном счету летчика больше миллиона триста пятидесяти километров. Четверо аспиранток направлены в распоряжение института. Пройти на лыжах более сто пятьдесят километров. Расстояние от Москвы до Петербурга равно примерно шестьсот пятидесяти километрам.
- 8. В каком ряду все числительные – количественные? 1) Из десяти книг, восемь с половиной страниц, семьюдесятью тремя тоннами, обоих студентов, с трехметрового столба; 2) сто тысяч лет, одна шестая суши, двести семьдесят первая квартира, десятка два яблок, первоклассный шофер; 3) четырехсот пятнадцати рублей, к восемнадцати миллионам граждан, в трех томах стихов, девятьюстами гектарами, двести пятьдесят лет; 4) у семи учениц, в первой тысяче билетов, до восьми раз, обеими бригадами, аттестат с пятерками.
- 7. Запишите фразы, употребляя числительные в нужном падеже. Туристы приехали из (3, 5, 7, 11, 22, 26, 30, 33, 45, 54) городов.
- 6. Составьте и запишите словосочетания «числительное + существительное». Пятеро, пять (сестры); семь, семеро (ножницы); шесть, шестеро (апельсины, помидоры); два, двое (ребята); три, трое (котята); четыре, четверо (сутки); три, трое (солдаты); два, двое (килограммы).
- 5. Образуйте сложные существительные. 8 (класс); 3 (угол); 1000 (год); 4 (угол); 6 (класс).
- 4. Вместо точек вставьте числительное полтора в нужной форме. К... километрам пути прибавилось еще два. Речка находилась в ... километрах от деревни. До цели осталось около ... километров. Вся дорога заняла около ... суток.
- 3. Запишите, поставив числительные и существительное в нужных падежах. 11, 18, 50, 200, 600, 465 конвертов (Р. п., т. п.).
- 2. Используя числительное два, образуйте числительные всех разрядов (количественное целое, количественное дробное, собирательное, порядковое). Запишите их в сочетании с подходящими по смыслу существительными.
- 1. Спишите, заменяя цифры словами. Перед 750 студентами выступил ректор. Издать книгу с 94 иллюстрациями. От 468 отнять 46. 26 умножить на 76. 657 сложить с 256.
- 33) В секции занимались 5 мальчиков и столько же девочек. Сколько детей занималось в секции?
- 32) На столе стояли 2 блюдца и столько же чашек. Сколько посуды на столе?
- 31) На доске лежало 4 куска белого мела и столько же зелёного. Сколько кусков мела лежало на доске?
- 30) У кошки 3 белых и столько же чёрных котят. Сколько котят у кошки?
- 29) В вазе лежало 5 карамелек и столько же шоколадных конфет. Сколько конфет лежало в вазе?
- 28) У папы 1 сестра и столько же братьев. Сколько братьев и сестёр у папы?
- 27) На одной ветке 2 яблока и на другой столько же. Сколько яблок на двух ветках?
- 26) В одном стручке 5 горошин и в другом столько же. Сколько горошин в двух стручках?
- 25) У Юры 3 машинки, а у Максима столько же. Сколько машинок у Максима?
- 24) В первый день Митя нарисовал 4 рисунка, во второй столько же. Сколько рисунков нарисовал Митя?
- 23) Оле 5 лет, Тане 3 года, а Юре столько лет, сколько Оле и Тане вместе. Сколько лет Юре?
- 22) В русском языке 3 согласных буквы, которые обозначают всегда твёрдый звук, и 3 согласных буквы, которые обозначают всегда мягкий звук, а звонких парных согласных столько, сколько всегда твёрдых и всегда мягких вместе. Сколько в русском языке звонких парных согласных букв?
- 21) Миша утром решил 1 задачу, днём 4 задачи, а вечером столько, сколько утром и днём вместе. Сколько задач решил Миша вечером?
- Вопрос: 3/10 Выполните вычисления для приведённой логической схемы, если входные сигналы X, Y, Z имеют значения (0; 0; 1). Введите число X или Y HE И F Z Назад Пропустить σ
- 4. На соревнования по фигурному катанию выступление сп оценено следующими баллами: 5,2; 5,4; 5,5; 5,4; 5,1; 5. Найдите моду данного ряда, a. 5.1
- 3. Найдите среднее арифметическое чисел: 22, 24, 27, 20, 16 a. 21,8 b. 22 c. 22,8
- 2. Продолжите определение «Размахом ряда чисел называется а. частное от деления суммы этих чисел на число слагае b. число, которое встречается в данном ряду чаще други с. разность между наибольшим и наименьшим из этих ч
- 1. На диаграмме показано распределение питательных веще Определите по диаграмме, содержание каких веществ наиб а. Белки b. Жиры с. Углеводы
- 6) *Выполните действия: 2:2\frac{2}{3}+1\frac{4}{5}*3\frac{1}{3}-2\frac{5}{6}=
- 5. Подумайте, какое соотношение фенотипических классов следует ожидать в дигибридном анализирующем скрещивании, если признаки наследуются независимо.
- 4. При каких условиях в дигибридном скрещивании наблюдается независимое распределение признаков в потомстве?
- 3. Что такое анализирующее скрещивание?
- 2. Сформулируйте закон независимого наследования. Для каких аллельных пар справедлив этот закон?
- 1. Какое скрещивание называют дигибридным?
- 5. Двойное ведение -
- 4. За какое количество фолов по правилам игрок удаляется из игры?
- 3. Фол -
- 2. Пробежка -
- Дайте определение: 1. Аут
- 15- Сколько по времени длится игра в баскетбол? а) 2 тайма по 45 минут б) 4 тайма по 10 минут, либо 2 по 20 минут в) пока кто-то из игроков не получит травму
- 14 - Если по окончании игры счет равный, как определить победителя? а) назначают дополнительное время 5 минут б) выбирают по считалке в) дают 5 попыток забросить мяч, кто больше попадет тот и выйграл
- 13- Сколько шагов можно сделать с мячом в руках? а) не более 3 шагов, если сделали больше считается пробежкой б) не более 5 шагов в) можно бегать с мячом в руках сколько угодно, лишь бы его не отняли
- Circle the correct answer. 1 A: How are you? B: a Thanks a lot. b I'm fine, thanks. What about you? 2 A: How much is this packet of crisps, please? B: a It's twenty pence. b Here's a pound. 3 A: Did you see a film last weekend? B: a It's super. b Yes, I did. I saw Robin Hood. 4 A: Can you tell me where the bookshop is? B: a It's on the first floor. b Thank you. 5 A: Excuse me, where's the cinema? B: a Opposite the supermarket. b You can't miss it.
- Put the verbs in brackets into the Past Simple. 1 A: What ............................... (you/have) for breakfast? B: I ............................... (not/eat) anything. I just ............................... (drink) a glass of milk. 2 A: How ............................... (Terry/get) to the train station yesterday? B: He ............................... (take) a taxi. 3 A: Where ............................... (you/go) last night, Julia? B: I ............................... (go) to a rock concert with my friend, Susan. 4 A: ............................... (you/read) the book I ............................... (give) you last week? B: Yes, it was very interesting. 5 A: What ............................... (Tina/do) yesterday afternoon? B: She ............................... (make) a cake with her mum.
- 546. С какой скоростью лошадь равномерно везет телегу, применяя силу в 600 Н, если в минуту она производит работу 36 кДж?
- 545. Ведро воды объемом 12 л подняли вверх, совершив работу 600 Дж. На какую высоту подняли ведро?
- 544. На какую высоту можно равномерно поднять груз массой 5 кг, совершив работу 120 Дж?
- 543. Контейнер тянут на веревке горизонтально на расстояние 15 м. Сила натяжения веревки 20 Н. Какова при этом работа силы натяжения?
- 536. Лошадь тянет плуг с силой в 350 Н. Какую работу совершит лошадь, пройдя борозду длиной 25 м?
- 535. Каждую секунду насос подает 20 л воды на высоту 10 м. Какую работу совершает насос за 1 минуту?
- 533. Какую работу совершил носильщик, равномерно подняв груз массой 30 кг на высоту 0,5 м?
- 532. Определите, какую работу должен совершить кран рыболовецкого траулера, чтобы равномерно поднять кита массой 10 т на высоту 150 см.
- 529. Определите работу, которую требуется совершить, чтобы равномерно поднять груз массой 2 т на высоту 5 м.
- 528. Какая совершается работа при равномерном подъеме груза массой 1 кг на высоту в 1 м?
- 527. Единица работы — джоуль. Выразите в джоулях: 5 кДж; 0,2 мДж; 600 мДж.
- 2. Между какими числами заключено число √58? 1) 19 и 21; 2) 57 и 59; 3) 3 и 4;
- 9) PQ=x
- 8) AC=x
- 7) PQLP=18
- 6) ML=x
- 5) MP=13
- 4) РАЛК=20
- 3) KO=x
- 2) MO=x
- 1) PAMB=x
- 5. Пётр Анисимович планирует заменить летнюю резину на автомобиле. Для каждого из четырёх колес последовательно выполняются четыре операции: снятие колеса, замена шины, балансировка колеса и установка колеса. Пётр Анисимович выбирает между автосервисами «Михалыч» и «ШинаОК». Изучи затраты на дорогу и стоимость операций и ответь на вопрос. Сколько рублей заплатит Пётр Анисимович за замену резины на автомобиле, если выберет самый дешёвый вариант?
- 2. Подчеркни имена знаменитых людей Нового времени... а) в Италии: Рафаэль Санти, Даниэль Дефо, Леонардо да Винчи 6) в России: Михаил Лермонтов, Лев Толстой, Сергей Михалков
- Fill in the gap with the right form of the verb in the present simple or the present continuous. Right now I __________ (SIT) in a café at the amusement park with my parents.
- There _______ some restaurants, but there weren't any cafés.
- 117000:78 Диление во K 1170 001 76 СТОЛБИ 32652:36 355200:96 24892:49
- Задание 4. Управление Новгородом. Изучи текст на стр. 84-86 и схему на стр. 86. Заполни таблицу. Должность Как избирался или назначался? Главные полномочия и обязанности Особенности (символы власти, важные ограничения) Посадник Тысяцкий Архиепископ (Владыка) Князь
- 5. Напишите все целые значения т, если 2</ml<7.
- 4. Найдите расстояние между точками К(-4,7) и Р(-0,8) на координатной прямой.
- 3. Решите уравнение: a) 5,23 + x = -7,24 б) у-2 5/12 = -3 7/15
- 2. Найдите значение выражения: (6/35-4/7)-(-1,8-4,3)-5,7 =
- 1. Выполните действия: a) - 3,5 + 8,1 = б) - 2,9-3,6 = в) 5/6 + 3/8 = г) – 7,5 + 2,8 = д) 4,5-8,3 = е)-2 5/7-1 3/14 =
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке Энтони из Великобритании. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: Anthony@mail.uk To: Russian friend @mail.ru Subject: Free time ...1 have different hobbies. I like playing volleyball and collecting coins. What do you do in your free time? What is your favourite hobby? Write back soon. Best wishes. Anthony
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Max Ivanov Max lives in Moscow. He is eleven years old. Moscow is the capital of Russia. Max has got a sister and a brother. He has got a little dog called Tim. Max likes playing soccer. He wants to be a famous soccer player. Max likes his school. His favourite subject is Maths. He likes drinking tea with sugar and lemon. Max and his brothers like their Mom's cake very much. In summer she bakes it every week. Max likes summer and summer holidays. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite drink Favourite sport
- Помоги своему другу заполнить анкету для сайта «Друзья онлайн». Прочитай текст и запиши информацию в таблицу. Под каждым номером запиши только одно слово (без артиклей). Числа необходимо записать словами. Tom Ivanov Tom is from Russia. He is 9 years old. Tom lives in Saratov, in Russia. He has got a younger sister and an older brother. The children have got a cat. Tom likes playing football. He wants to be a professional football player in the future. He is a good pupil. His favourite subject is Maths. He likes juice but he doesn't like milk. Name Age Country Number of children in the family Pet Favourite subject Favourite drink Favourite sport
- 81 X 27
- 706 X 58
- 79 X 13
- 347 X 52
- 258 X 39
- 36 X 72
- 560 X 47
- 2750 X 26
- 670 X 25
- 5070 X 37
- 250 X 18
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.