База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 556. Почему в жидкостных барометрах используют ртуть, а не воду?
- 555. Удастся ли опыт Торричелли, если барометрическую трубку с ртутью поставить открытым концом не в чашку с ртутью, а в чашку с водой?
- 554°. Сосуд «наказанное любопытство» устроен так: в дне сосуда проделаны узкие отверстия. Если сосуд наполнить водой и закрыть пробкой, вода из сосуда через отверстия не выливается. Если открыть пробку, то вода потечет из всех отверстий на дне сосуда. Объясните почему.
- 553°. Вода из верхней пробирки (рис. 154) выливается. Почему при этом внутренняя пробирка поднимается кверху?
- 552. В некоторых тракторах горючее из бака к цилиндру двигателя поступает самотеком. Объясните, почему прекращается поступление горючего, если засорится специальное отверстие, оставляемое в пробке, закрывающей верхнее отверстие бака.
- 551°. Пока кран К закрыт, вода из трубки не выливается (рис. 153). При открывании крана уровень воды в трубке опускается до уровня воды в сосуде. Почему?
- 550°. Мальчик сорвал с ветки лист, приложил его ко рту, и, когда втянул воздух, лист лопнул. Почему лопнул лист?
- 549°. Почему не выливается вода из опрокинутой вверх дном бутылки, если горлышко ее погружено в воду (рис. 152)?
- Выберите несколько вариантов ответов Выберите верные утверждения. Если два угла треугольника равны, то равны и противолежащие им стороны. Один из углов треугольника всегда не превышает 60°. В прямоугольном треугольнике сумма углов больше, чем в остроугольном. Внешний угол треугольника равен сумме двух внутренних углов треугольника.
- 1. Какова причина образования эха? Почему эхо не возникает в маленькой, заполненной мебелью комнате? Ответы обоснуйте. 2. Как можно улучшить звуковые свойства большого зала? 3. Почему при использовании рупора звук распространяется на большее расстояние? 4. Приведите примеры проявления звукового резонанса, не упомянутые в тексте параграфа. 5. Для чего камертоны устанавливают на резонаторных ящиках? Каково назначение резонаторов, применяемых в музыкальных инструментах? 6. Что является источником голоса человека?
- Распредели слова
- Отметьте прилагательные, которые пишутся через дефис.
- Задача 8 AB II DC, BC II DN ∠FDN
- Рыболов в 5 часов утра на моторной лодке отправился от пристани против течения реки, через некоторое время бросил якорь, 2 часа ловил рыбу и вернулся обратно в 10 часов утра того же дня. На какое расстояние в километрах от пристани он отплыл, если скорость реки равна 2 км/ч, а собственная скорость лодки равна 6 км/ч?
- У трёх друзей есть деньги. У первого друга денег в 2 раза меньше, чем у двух остальных вместе. У второго друга 20% от суммы денег, которую имеет третий друг. У третьего друга 720 рублей. Сколько всего денег у трёх друзей? (Заполни пропуски, запиши ответ.) 1. Количество денег у второго друга равно руб. 2. Количество денег у первого друга равно ) руб. 3. Количество денег у друзей всего равно руб. Ответ: руб.
- * 4 Папа купил маме 4 красные, 2 белые, 1 розовую и 3 жёлтые розы. Сколько всего роз в букете для мамы? Задача 4+2+1+3=7 Umoem Kh
- * В каком порядке надо расставить названия отрезков, чтобы получилось слово? Что оно означает?
- 3 Измерь отрезки с помощью линейки. ИЕ = CM ОЖ = CM EH = CM СЛ = CM
- 2 Определи на глаз, равны ли длины отрезков ВГ и ДЕ? Измерь их с помощью указанных мерок. Что ты замечаешь? Сделай вывод. ВГ = C ДЕ = K ВГ = ДЕ да, нет
- 1 Запиши результаты измерения отрезка АБ мерками з, к, с. Что ты наблюдаешь? Сделай вывод. 1) 3 2) K 3) C
- Выбери верный вариант ответа из списка. Встретились как-то раз Архимед, Паскаль и Ньютон и решили сыграть в прятки. Архимед водит и начинает считать. Паскал убегает за горизонт, а Ньютон оглядывается, берёт палку, рисует вокруг себя квадрат со стороной 1 Выбери ответ и становится внутрь квадрата. Архимед заканчивает считать, открывает глаза и видит Ньютона: – Я вижу Ньютона! – Э, нет! Ньютон на (Выбери ответ Выбери ответ – это Выбери ответ!
- жело идти по ... снегу (свежий, глубокий). 5. ... кедру не страшен буран (высокий, могучий). Напиши предложения. Над прилагательными поставь вопросы. Выдели окончания.
- 4) 13$\frac{1}{2}$: 1$\frac{1}{3}$ + 16$\frac{1}{2}$$\cdot$ 1$\frac{5}{11}$+19$\frac{1}{4}$ : $\frac{4}{25}$
- На рисунке представлен прибор для измерения скорости света (интерферометр Майкельсона). Укажите на изображении основные элементы его конструкции.
- Диаметр окружности равен 35 см. Вычислите длину окружности \(\left(\pi \approx \frac{22}{7}\right)\).
- В каких случаях может отбираться дополнительная проба мочи? (выберите все верные варианты)
- На отрезке №М отметили точку R так, что NR 1 2 равна 5 дм, а RM на 15 дм больше NR. Найди длину отрезка MN.
- Реши уравнения и запиши ответы 1. \(\frac{2}{7}x = 2\frac{2}{7};\) 2. \(y : 1,5 = 2\frac{1}{3} \cdot \frac{1}{3};\) 3. \((\frac{5}{8}x - 0,2) \cdot \frac{3}{4} = \frac{3}{8}.\) Ответ: 1. 2. 3.
- Один из лидеров якобинского клуба О. де Мирабо Политический деятель эпохи Директории * Перетащите элементы на пустые поля сверху Ж. Лафайет Людовик XVI Н. Бонапарт
- Рассмотри представленные на рисунке признаки растений. Определи, на каком рисунке изображён признак, характерный для класса Двудольных растений?
- Определите тип кристаллической решётки в представленных соединениях.
- АВ кисемтәсенең очлары а һәм в параллель турыларында ята- лар. Бу кисемтәнең уртасы О аша үтүче туры а һәм в турыларын С һәм D нокталарында кисеп үтә. СО = OD икәнен исбатлагыз.
- а һәм в параллель турыларын с кисүчесе белән кискәндә бар- лыкка килгән: а) почмакларның берсе 150° ка тигез; б) почмакларның берсе икенчесеннән 70° ка зуррак булса, барлык почмакларны табыгыз.
- 118 нче рәсемдә а, в һәм с турылары а кисүчесе белән кис- терелгән, 21 = 42°, Z2 = 140°, ∠3 = 138°. а, в һәм с турыларының кайсылары үзара параллель?
- Ике параллель туры килүче белән кисешкәндә барлыкка кил- гән аркылы ятучы почмакларның суммасы 210° ка тигез. Бу почмакларны табыгыз.
- 117 нче рәсемдә AD || р һәм PQ || ВС. р турысының АВ, АЕ, AC, ВС һәм PQ турыларын кискәнлеген исбатлагыз.
- р турысы АВС өчпочмагының АВ ягына параллель. ВС һәм АС турыларының р турысын кискәнлеген исбатлагыз.
- а һәм в турылары р турысына перпендикуляр, с турысы а туры- сын кисә. с турысы в турысын кисәме?
- р турысында ятмаган нокта аша дүрт туры үткәрелгән. Бу туры- ларның ничәсе р турысын кисә? Мөмкин булган барлык очрак- ларны карап чыгыгыз.
- АВС өчпочмагы бирелгән. С түбәсе аша АВ ягына параллель итеп ничә туры үткәрергә мөмкин?
- ЗАДАНИЕ №3 93079 Бригада должна была выполнить задание за 7 дней, а выполнила за 6 дней, так как изготовляла в день на 13 деталей больше, чем предполагалось по плану. Сколько деталей изготовила бригада?
- ЗАДАНИЕ №2 93108 За 2 ч мотоциклист проезжает то же расстояние, что велосипедист за 4 ч. Скорость мотоциклиста на 21 км/ч больше скорости велосипедиста. Определите скорость каждого из них. Скорость мотоциклиста км/ч Скорость велосипедиста км/ч
- 5. В геометрической прогрессии (bn) b5 – b3 = 4, b7 – b5 = 12. Най- дите b9 – b7.
- 4. Найдите х, при котором числа х – 3, √5х, х + 16 в указанном порядке составляют геометрическую прогрессию.
- 3. В геометрической прогрессии (bn) все члены положительны. Найдите S6, если известно, что S2 = 9 и S3 = 21.
- 2. Изобразите в координатной плоскости первые пять членов гео- метрической прогрессии (bn), если b7 = 1/8, b9 = 1/32 и q < 0 (где q – знаменатель геометрической прогрессии).
- 1. В геометрической прогрессии √2 – 1; 2 – √2; ... найдите: а) знаменатель; б) пятый член; в) формулу п-го члена прогрессии; г) сумму восьми первых членов прогрессии.
- Вода, не перелитая в бутылку, высохла на солнце.
- Лекция известного профессора ещё не начата.
- Я хочу не отремонтированную старую квартиру, а новую от застройщика.
- 5. При делении числа а на 9 получилось 8-\frac{5}{9}. Найдите число.
- И. М. Перышкин, А. И. Иванов ФИЗИКА
- Выберите верные утверждения
- 5. Какое расстояние от Москвы, в км
- 4. В каком направлении от Москвы находится
- 3. Географические координаты населённого пункта
- 2. Государство
- 1. На каком материке находится
- Каких животных ты видел в зоопарке? А в цирке? I saw an elephant/camels...
- В каждом предложении есть ошибка. Исправь её. 1 Once there was a Mouse. 2 The dog didn't want to work. 3 "Wow!" said the Camel. 4 The Camel went away. 5 The Man told them to dance. 6 The Camel was angry. 7 Then there came the Queen. 8 The Djinn found the Dog. 9 The Camel saw a small hump.
- 4 Complete the dialogue about plans with the Present Continuous form of the verbs in brackets. Pops: What 'are you doing you / do) on Monday afternoon? Gran: 1 2 in town. We 3 (meet) some friends (go) shopping. What about you? Pops: 1 4 (play) chess with Monty. Then in the evening we 5 (have) dinner at the Explorers' Club. The members 6 (celebrate) the club's 100th birthday! Gran: 7 (Mac and Eva / go) too? Pops: Yes, they are. Why don't you come with us? Gran: Good idea!
- 3 Complete the text with the Past Simple or Present Perfect form of the verbs in brackets. It's early morning. Pops 'has just finished' (finish) reading a book about an ancient underwater city. The book was a birthday present. He 2 after dinner last night. It (start) reading the book he 3 (not sleep) at all. He 4 (read) all night. He 5 (already / plan) his next adventure: he wants to find the city! He 6 (not tell) Mac and Eva about his plans yet. The children 7 and they 8 (be) explorers for a long time (have) many exciting adventures. Pops is sure they will come with him again.
- 2. Запишите формулу периметра прямоугольника со сторонами a и b. Вычислите периметр прямоугольника при а = 2,4 см и b = 1,3 см.
- Заполните таблицу. Название ханства и его столица Крымское Казанское Астраханское Особенности государственного устройства и армии Характеристика хозяйства Внешняя политика
- Решите уравнение x⁴ = (2x - 3)². Выберите все корни данного уравнения. Выберите один или несколько ответов: a. 1 b. -3 c. -5 d. 2
- ДЗ 126. Деление отрицательных чисел и чисел с разными знаками ЗАДАНИЕ №2 льные знаки у дробей:
- Что такое обработчик события?
- Найдите значение каждого буквенного выражения при указанных значениях х (661–662): 661. x 1 3 0 -1 -5 1/3 x-1 2x + 1 3-3x 1 + 1/2x 662. x 1 2 5 0 -2 -4 2x x2
- Найдите площадь фигуры, изображённой на рисунке, у которой четыре угла прямые.
- *Перетащите элементы на пустые поля сверху Ж. Лафайет Людовик XVI Н. Бонапарт
- Политический деятель эпохи Директории
- Один из лидеров якобинского клуба
- Задание 2. Определите расстояние на местности в метрах от точки А до точки В с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек. В ответе запишите полное решение и ответ.
- Переведите из двоичной системы счисления в восьмеричную число 1010100111100112
- § 19. Отражение агрессии с Запада 1. Рассмотрите изображения рыцарей Тевтонского ордена и русских воинов. Подпишите основные виды вооружения. Сравните, как были защищены кон- ные и пешие воины. Какие преимущества и недостатки были у русских и тевтонских всадников и пеших воинов?
- Выполни действия 8) 4642 11 5 9 2 1. 39 ८ 10) 1.38= 1 19 11) 1. 141 55 21 = 15 28 2 13) 52- 21 14) 24.3= 15) 3 = 41.15 16) 45 49 = 17) 2 11 12 18) 1/4-1/2- 19) 33
- Ширина прямоугольника 6 2/3 см, длина — на 1 2/3 см больше. Найди периметр прямоугольника.
- Дано: прямые а и с, секущая АС, ∠1 и ∠2 – накрест лежащие, ∠1 = ∠2. Доказать: а || с. Доказательство. 1-й случай. Если ∠1 = 90°, то а ______ AC. Ho ∠2 = ∠ = 90°, значит, cl ______ . Итак, две прямые а и с прямой ______, следовательно, а ______ c.
- Теоремы. Признаки параллельности прямых Г. Если при пересечении ________ прямых секущей ________ углы равны, то прямые ________ Д. Если при пересечении двух ________ секущей ________ углы равны, то прямые ________ Е. Если при пересечении ________ секущей ________ односторонних углов равна 180°, то прямые ________ Доказательство признака параллельности прямых Г. Если при пересечении ________ прямых секущей ________ углы равны, то прямые ________
- Прямые АО и ВО пересечены прямой РТ соответственно в точках Е и С, причём Р-Е-С (дополните рисунок). Впишите названия указанных ниже углов. ZPEO и ZOCP LAEC и ZBCP ZOEC и ZECB
- {a*33662+b*526=2823,9 a*526+b*9=44,9
- Название растения Название плода Тип Вишня слива горох Клён Рябина Одуванчик Пастушья сумка Свой пример
- В таблице 43 приведены данные о населении всех городов Московской области (данные на 2019 г.). Рассмотрите таблицу. Таблица 43. Население городов Московской области
- РАБОТА С МОДЕЛЯМИ, СХЕМАМИ, ТАБЛИЦАМИ 1. Вылепите из пластилина модели боба, костянки, померанца. 2. Вместе с родителями составьте список Плодов, которые вы использует Информацию отразите в таблице. ПРОВОДИМ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА. Плоды Цель: познакомиться с многообразием плодов и их классификацией. Материалы и оборудование: различные плоды растений. Ход работы 1. Рассмотрите представленные вам плоды. По классификации, предложенной нике, разбейте их на группы, названия запишите в схеме. 2. Как человек использует эти плоды? 3. Сделайте вывод о роли плодов в жизни растений. ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ Это интересно • Из плодов, которые человек употребляет в пищу, самым калорийным плод авокадо. В 100 г его мякоти содержится 163 калории. Самым низным является огурец: в 100 г • У большинства растений со
- Один из внешних углов треугольника в два раза больше другого внешнего угла этого треугольника. Найдите модуль разности между этими внешними углами, если внутренний угол треугольника, не смежный с указанными внешними углами, равен 24°. В ответе укажите только число.
- Реши уравнение. 3,5x + 6x = 22, 8. Если получилось дробное число, то запиши его в виде десятичной дроби. Ответ:
- 6. Fill in the blanks with the correct modal verb: 1. Tom __________ (must/may) finish his dinner before having dessert.
- 5. Write +, -, ? using the words below. 1. Nurse/ wear a uniform/ every day. 2. Greengrocer/ sell food/ now.
- 4.Choose the correct form of the verb in brackets: 1. Look! Tom __________ football in the garden right now. A) plays B) is playing 2. Sarah usually __________ to school every morning. A) walks B) is walking 3. The baby __________ in the next room now. A) sleeps B) is sleeping 4. My father always __________ in a hospital as a doctor. A) works B) is working 5. Listen! The birds __________ in the trees. A) sing B) are singing
- 3. Read and complete. 1) , February, 2) , April, May, 3) , July, 4) ,September, October, November, 5)
- 2. Fill in the gaps with verbs laugh, cry, swim, have,eat. 1. Every summer, I love to __________ in the sea with the dolphins. 2. The little monkey likes to __________ from a tree high up in the branches. 3. When I tell jokes, my friends always __________ at me. 4. Children __________ a lot of fun when they play at the park. 5. The baby will sometimes __________ on its own at night.
- 1. Write the word. 1 2 3 4 5
- 1. Тип 1 № 2251 Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) присоединение к Московскому государству Пскова Б) свержение Лжедмитрия І В) религиозные войны во Франции УЧАСТНИКИ 1) царь Василий Шуйский 2) Василий III 3) Генрих IV Бурбон 4) Оливер Кромвель 5) Елена Глинская
- При подготовке проектов используйте материалы учебника, книги из рубрики «Круг чтения», допущенные к использованию в школе интернет-ресурсы. 1. Подготовьте презентацию по одной из следующих тем: «Библейская основа Пасхи», «Традиция окрашивания яиц», «Праздничные блюда: кулич, пасха, или паска», «Современные традиции празднования Пасхи». 2. Подготовьте электронный буклет «Церковь Покрова на Нерли в литературе и искусстве». 3. На сайте «Вселенная Фёдора Абрамова» во вкладке «Словарь диалектных слов и выражений» подберите слова, которые могут быть использованы в описании дома. Создайте из этих слов словарь, снабдив его иллюстрациями. 4. Составьте видеоальбом из понравившихся вам песен современных исполнителей на стихи Р. И. Рождественского.
- Круг чтения Белов В. И. Лад. Глава «Мастера и подмастерья». Варюхичев А. Г. Сказы о самородках. Вересов А. И. Старые мастера. Голицын С. М. Сказание о белых камнях. Ополовников А. В., Островский Г. С. Русь деревянная. Солоухин В. А. Чёрные доски.
- Какое из следующих утверждений верно? Выберите один ответ: a. Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. b. Если в параллелограмме диагонали равны и перпендикулярны, то этот параллелограмм является квадратом. c. Смежные углы всегда равны.
- ПС-29. Решение уравнений 1. Решите уравнение: 1) a) (3x+5) + (8x + 1) = 17; в) (3 - 5,8x) – (2,2x + 3) = 16; б) 19-5(3x-1) = 9; г) 21-20-8(2x -0,5); 2) a) 30+5(3x-1)=35x-25; в) -10(3-4x)+51=7(5x+3); б) 10x-5 = 6(8x + 3) -5х; г) 6х - 5(3x + 2) = 5(x-1)-8; 3) a) 6(8x + 5) = 0; в) -8(2х -0,5) = 0; б) 6(8x+5)= -6; г) -8(2x -0,5) = -8.
- MN|| BK, ZANP = 130° ZAMN=
- Type the sentence in English. Мы не будем завтра плавать в море.
- Read the article again and correct the information in the following sentences. 1 EMI bought Abbey Road Studios in 1929. 2 Many musicians became famous after recording at Abbey Road Studios. 3 The Beatles recorded their first album in the late 60s. 4 The Beatles helped to produce the first multi-track recordings. 5 The studios asked the Beatles to name an album after them. 6 The studios record films as well as music. 7 Many fans have visited the studios to take tours. 8 The studios have done very well during the digital era.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.