База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. В данном ниже предложении найди слово, в котором букв больше, чем звуков. Выпиши это слово. Ветер помог разжечь угли до яркого пламени.
- 1. Произнеси данные ниже слова, поставь в них знак ударения над ударными гласными. Простыня, дефис, банты, баловать, издавна, каталог, включит.
- Тема: «Куда соха ходила...» Социально-экономическое развитие России в XVII в. Главный вопрос урока: Какие внешние и внутренние факторы влияли на экономическое развитие Российского государства в XVII в.? 1. Территория и население. Заполни таблицу. ТЕРРИТОРИЯ ИЗМЕНЕНИЯ • Увеличилась: 8,5 - • Направления роста: ВЛИЯНИЕ НА ЭКОНОМИКУ 1. Новые ресурсы: млн км² 2. Новые земли: Восток: Запад: 3. Характер хозяйства: рук для хозяйства НАСЕЛЕНИЕ 1. Больше • Увеличилось: 7 → млн человек 2. Больше • Кто осваивал земли: в казну 2. На степной границе. Заполни пропуски в схеме. Южная граница России Проблема Решение Вывод Военные Хозяйственные Устройство Сельское хозяйство. Заполни таблицу: отметь, было ли опо новым или с определи его влияние на экономику.
- D Fill in am, is or are. 47 It 48 He 49 | 50 They 51 It 52 He 53 Tom 54 She 55 It 56 They 57 He 58 We 59 1 60 She 61 They 62 It a bus. a teacher. a student. doctors. a book. a policeman. a doctor. English. a bicycle. sharks. a doctor. friends. a policeman. a dancer. books. an orange.
- C Fill in he, she, it, we or they. 29 Sally 30 girls 31 houses 32 Ben 33 snake 34 woman 35 Sally and I 36 women 37 Tom and Sally 38 elephant 39 men 40 Tom and I 41 book 42 girl 43 flowers 44 helicopter 45 policemen 46 boy
- What lessons do you use these things? 1 compasses ruler protractor 3 dictionary textbook CDs 5 screwdriver hammer gimlet 7 brush paint drawing paper 2 map globe minerals 4 violin clef staves piano 6 skeleton anatomy atlas leaves 8 trainers wall bars balls
- What subjects are they? 1 Studying science and ideas about how things work, and using this to build and make things:__________ 2 The study of the life of human beings, animals and plants:__________ 3 The study of how to make beautiful things, like paintings and drawings:__________ 4 The study of numbers, measurements and shapes:__________ 5 The study of things that happened in the past:__________ 6 The study of things like heat, light and sound:__________ 7 In this lesson you sing or play a musical instrument:__________ 8 The science that studies gases, liquids and solids to find out what they are and what they do:__________ S9 Sports that you do at school:__________ 10 The study of the Earth and its countries, mountains, rivers, weather:__________
- 4. Отметь памятник, о котором писал А. С. Пушкин. На- пиши, где и по чьему повелению он сооружён. ...И прямо в тёмной вышине Над ограждённою скалою Кумир с простёртою рукою Сидел на бронзовом коне.
- 11 Fill in the gaps with the words from Exercise 10. (Заполни пропуски словами из задания 10.) 0 Afanasy Nikitin is a famous Russian traveller who visited India in the 15th century. 1 This 2 His brother is a is the winner of the summer Olympics. 3 Jack London is a famous American and the winner of the winter Olympics. 4 Vasnetzov is a famous Russian 5 from all over the country come to the Tretyakov Gallery to see the paintings. 6 My friend is a She likes postcards with flowers. 7 I'd like to be a journalist, a profession. 8 can see many wonderful things under the water. 9 My mother is a good but she likes to go by taxi better.
- 10 Check yourself! What is it in English? (Проверь себя! Как это будет по-английски?) 0 водитель, шофёр 1 коллекционер 2 конькобежец; тот, кто катается на коньках 3 моряк, мореплаватель 4 ныряльщик, дайвер 5 писатель 6 пловец 7 посетитель 8 путешественник 9 репортёр 10 художник
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Запишите обоснование Вашего ответа.
- Образуй при помощи суффикса -нибудь неопределённые местоимения. Запиши получившиеся местоимения в поле ответов. Кто — Чей — Какой —
- Выбери верные ответы Сравни числа.
- Решить с помощью уравнения задачу 1. Задумали число. Из него вычли 301 и получили число, которое в восемь раз меньше задуманного числа. Найдите задуманное число. 2. Задуманное число на 84 больше, чем треть самого задуманного числа. Найдите задуманное число
- «ространении в природе и о пр... 3. В чём сущность химических реакций, производимых в целях й жёсткости воды? Напишите их уравнения устранения в временной и укажите условия протекания. Роль металлов IIA-группы в живой природе (Дополнительный материал к § 43) Описание биологических функций элементов главной подгруппы IIA- группы трудная задача ввиду множественности этих функций. Поэтому
- 7 Закончи предложения по образцу. 0. Cats don't like to swim. 1.I don't like 2. They don't 3. We 4. Monkeys 5. His sisters 6. Our friends
- значение линьки – это замена износившегося повреждённого оперения новыми перьями. Также у птиц присутствует
- например, для утиных. У белой куропатки ярко проявляется смена пёстрого
- перьев. Для некоторых птиц характерна смена оперения перед сезоном размножения для
- Линька у некоторых птиц, например, куриных, может происходить перед наступлением холодного сезона. Это необходимо для создания более тёплого перьевого покрова с большим количеством
- 343 Докажите, что если расстояние от центра окружности до пря- мой равно радиусу, то прямая является касательной к окруж-
- 342 Докажите, что если хорды окружности равноудалены от её центра, то они равны.
- 341 Докажите, что равные хорды окружности равноудалены от её центра.
- 340 - Докажите, что середины параллельных хорд лежат на од- ном диаметре.
- 339 - Докажите, что если АВ — диаметр окружности и С — внешняя точка относительно этой окружности, не лежащая на прямой АВ, то угол АСВ острый.
- 338 - Докажите, что если точка С – внутренняя точка относи- тельно окружности, не лежащая на её диаметре АВ, то угол АСВ тупой.
- 337 Докажите, что если две хорды АВ и АС окружности равны, то ни одна из них не является диаметром этой окружности.
- 336 Докажите, что хорда, не проходящая через центр окруж- ности, меньше диаметра.
- Задание № 73 Запомните! Обособляются согласованные определения, выраженные именем прилагательным с зависимыми словами, если они стоит в предложении ПОСЛЕ определяемого слова. Примеры: Это здание, известное во всём городе, привлекает внимание туристов. На асфальте блестели длинные полоски дождевой воды, голубой от неба. Графически обозначьте обособленные согласованные определения и расставьте не- достающие знаки препинания. 1) На окне серебря(н/нн)ом от ин...я за ночь хр...зантемы ра... цвели.. (И. Бунин) 2) Правда горькое питьё (не) пр...ятное на вкус но за (то) вос...танавливающее здо- ровье. (О. Бальзак) 3) Стремление к истине единстве(н/нн)ое занятие достойное героя. (Джордано Бруно) 4) Стояла тёплая ночь полная сверчков и звёзд. (В.П. Катаев) 5) По стат...стическим данным театр во всём мире относится к неко(м/мм)ерческой сфере заведомо убыточной. 6) Деревя(н/нн)ая реш...тка далеко (не) новая совсем облезла рас...охлась и разв...лилась. 7) В думах (не) пр...вычно тяжелых он и не заметил как выехал в д...лину.
- Радиус окружности увеличили на 2 см. На сколько увеличилась длина окружности? Число π принять равным 3,14.
- Вычислите: \frac{7}{30} + \frac{9}{8} : (4 - 3\frac{7}{22}) - 1\frac{5}{6}. Запишите полностью решение и ответ.
- Имя, фамилия 1. Вставь пропущенные слова в тексте. 30 декабря 1922 года было основано новое государство Столицей был объявлен город Председателем правительства СССР был назначен На гербе СССР на всех языках союзных республик было написано: « После смерти Все крестьяне СССР объединились в СССР возглавил 2. Подпиши республики, входившие в состав СССР. 3. Ответь на вопрос. Что тебе известно о последнем российском императоре?
- Степану Разину, а также его малоизвестный портрет. Прочитайте текст о движении под предводительством Степана Разина и выберите верные суждения из предложенного списка, которые могли бы быть использованы журналистами для освещения открытия музея в прессе.
- - «Всенощное бдение» Рахманинова состоит из 2 циклов песнопений, образующих «Вечерню» и «Утреню». В нем .......номеров, большая часть которых основана на подлинных знаменных распевах, обогащенных композитором новыми голосами и мелодическими линиями. Суровые, строгие мелодии, звучавшие в древних храмах, ожили в руках композитора. Сколько номеров в произведении? 15 10 20
- 1 Look and complete. (12 points) 1 2 3 4 c?p??a?? ??s? f??d?? ?o??e?
- Лёша сменил старый пароль от Wi-Fi-роутера на новый пароль с трёхзначным кодом, а Саша пытается к нему по подключиться ься. Какова вероятность того, что он сможет это сделать с первой попытки?
- 3. Put in the correct verb form into the gap. Use Simple Past. Answer: Did they meet their friends? 1. Peggy and Olivia 2. she 3. the girl 4. Tim 5. they after the baby? (look) the invitation cards herself? (make) the ketchup bottle? (drop) the green T-shirt last Monday? (buy) karate this morning? (practice)
- 2. Negate the first sentence in each task. Write the negations of the verbs in bold into the correct gaps. Tom wrote a letter. → Tom didn't write a letter. 1. The friends got new computers. → The friends new computers. 2. I was in Sofia last weekend. → I 3. You built a house. → You in Sofia last weekend. a house. a new guitar. 4. Christian bought a new guitar. → Christian 5. We went shopping.→ We shopping.
- 1. Use Simple Past in the statements. Example: I talked to the teacher. 1. Susan danced with Peter. (dance) 2. The boys tried basketball. (try) 3. We planneda trip. (plan) 4. She Washed her hair. (wash) 5. The carstoppt the traffic lights. (stop)
- 17. Высота равностороннего тре
- 16. В окружности с центром в точке O угол AOD равна 110°. Найдите градусную меру угла ACB.
- 15. Углы выпуклого четырехугольника относятся как 1:2:3:4. Найдите больший угол. Ответ дайте в градусах.
- 14. Камень бросают в глубокое ущелье. При этом в каждую секунду он пролетает на 10 метров больше, чем в предыдущую секунду. Если в первую секунду он пролетел 10 метров, а в каждую следующую секунду на 10 метров больше, чем в предыдущую, то сколько времени камень будет падать, пока не достигнет дна ущелья. Сколько метров он пролетит за четыре секунды?
- 13. Решением какого из данных неравенств является отрезок? укажите номер правильного варианта ответа. 1) x²+25≤0 2) x²-25≤0 3) x²+25≥0 Ответ:
- 12. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = 1/2*d₁d₂ sin φ, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, φ — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 6, sin φ = 1/12, а S = 3,75.
- 11. Ниже представлены графики функций. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В ответе укажите последовательность цифр, соответствующих А, Б, В, Г, без пробелов, запятых и других разделительных символов. A 1) y=-1/9x Ответ: Б 2) y=-5x-4 B x 3) y=-+5 4 Г 4) y = 2x²-8x+4 Ответ:
- 10. Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий – кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- Распредели слова по колонкам (выбери верное правописание слов). С одним корнем С двумя и более корнями многомиллионный Варианты ответов: мультимиллионер тысячный многомилионный мультимиллионер тысячнный трилионный тринадцать триллионный одинадцатый триннадцать одиннадцатый
- 2. Тип 7 № 1798 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- 5 How many children were at the funfair?
- 4 Did many children go to the concert?
- 3 How many children watched a film at the cinema?
- 2 Where did seven children go?
- 1 How many children went to the museum?
- В России 8 июля отмечается государственный праздник — День семьи, любви и верности. Найдите с помощью родителей информацию об этом празднике. В честь кого он был установлен?
- Как вы думаете, что самое главное в семейных отношениях? А что из этого самое трудное?
- Что вы запомнили о символическом значении венцов, которые возлагают на головы молодоженов?
- 30 Развивай внимание. Найдите в числе 5787496734756 последовательных цифр, которые в сумме дают 12.
- 1.29 Найдите значение выражения: a) 4. (7,7a + 17,3b) + 15. (0,9a - 0,76) при а = 1 и в б) 5. (4,5 - 2,5c) + 4· (4,6n + 1,4с) при п = 0,01 и
- П.28 Выполните действия: a) 124 301 (73 645 + 83.408) - 792; б) 9935 + 203515: (39635 - 72.507); в) 17,366,88 - 5,366,88. 17,363,12 - 8,38-3,12; г) (10,5 : 1,4 - 0,12): 0,012 + 1,6 (0,548 - 0,023).
- 7. Оцените вероятность события (У < 3): A) 0,3; Б) 0,5; B) 0,6; Г) 0,8.
- 6. Оцените вероятность события (Х < 0): A) 0,5; Б) 0,7; B) 0,8; Г) 0,9.
- 5. Для распределения случайной величины У вычислите неизвестное значение случайной величины у, если математическое ожидание М(Y) равно 2,5. A) y = -1; Б) у = 0; B) y = 2; Г) у = 3.
- 4. Дано распределение случайной величины Х. Вычислите стандартное отклонение σ(X). A) 2,11; Б) 2,14; B) 2,17; Г) 2,19.
- 3. Дано распределение случайной величины Х. Вычислите дисперсию случайной величины D(X). A) 4,57; Б) 4,58; B) 4,59; Г) 4,60.
- 2. Дано распределение случайной величины Х. Вычислите математическое ожидание М(X). A) -0,9; Б) -0,5; B) 0; Г) 0,7.
- X-(04030,15) Y-(-10-5 у 5 Y-0,05 0,1 0,15 0,7) 1. Для распределения случайной величины Х 1 балл вычислите неизвестное значение вероятности р. A) p = 0,05; Б) р = 0,10; В) р = 0,15; Г) р = 0,20.
- 5. Выдающийся флотоводец адмирал Фёдор Фёдорович Ушаков не потерял B боях ни од- ного корабля, ни один его подчинённый не по- пал B плен. Он одержал победу в 43 морских сражениях и не потерпел ни одного поражения. B память 0 его заслугах был учреждён орден Ушакова. По дополнительным источникам ин- формации узнай, за какие заслуги награждают этим орденом B наши дни.
- В какой строке на месте пропуска в выделенном слове пишется буква Е?
- 98. Из городов А и В, находящихся на расстоянии 275 км друг от друга, вышли одновременно в проти- воположных направлениях два поезда. Один из них шёл со скоростью 50 км/ч, другой - со скоростью 75 км/ч. На каком расстоянии друг от друга будут эти поезда через 6 ч после начала движения?
- Д13 вероятность. 1) (455)2 80 2)5432 253 3) 532+ 518-752-3 4)(5-3)(53+3) 5) (842-5)² + 10 542 6) 8.8.15 8:12 71 2047 548.293 10)1 713 8) 3519-352-538 5+256 +5256
- 11. Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ 8 A) y = X Б) у=- 1 8x 8 B) y=-x ГРАФИКИ 1) YA 2) YA 3) YA
- 10. В соревнованиях по толканию ядра участвуют 5 спортсменов из Португалии, 8 спортсменов из Испании, 3 спортсмена из Исландии и 9 — из Франции. Порядок, в котором выступают спортсмены, определяется жребием. Найдите вероятность того, что последним будет выступать спортсмен из Португалии. Ответ:
- 2. Тип 7 № 1798 На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами.
- С двух полей собрали клубнику. На сколько квадратных метров площадь одного поля больше площади другого?
- 5 Какой по весу груз сняли с парохода, если осадка его уменьшилась на 20 см? Площадь горизонтального сечения парохода на уровне воды 4000 м2.
- 4.Мальчик без усилий поднимает в воздухе камень массой 10 кг. Какой массы камень поднимет этот мальчик в воде? Плотность камня 2500 кг/м3?
- 30 Тело объемом 4 дм3 имеет массу 4 кг. Утонет ли тело в бензине?
- 2©При погружении в жидкость на тело объемом 2 дм3 действует архимедова сила 14,2 Н. Какая это жидкость?
- 10 Определите архимедову силу, действующую на тело объемом 0,002 м 3 погруженное в керосин.
- 5. Представь, что вчера ты был на дне рождения у друга. Прочитай текст и заполни пропуски словами из рамки. liked danced. had saw. said. went Alice 1) ..... 2) a birthday party yesterday. I came to her party. Alice : "Nice to see you". We played games and 3) ....... Then we 4) ....... to the garden. I 5) ....... a beautiful tree house. It was a lovely party and I 6) ....... it.
- Ты не расслышал, что сказал тебе одноклассник. • переспроси. 1 Paco went to the circus yesterday. Did Paco go to the circus yesterday? 2 Maya saw a parrot in the tree. 3 Lulu went to the park yesterday. 4 Paco came to Larry's house yesterday. 5 Larry had a party yesterday.
- 6.308 От станции до турбазы турист сначала ехал 1,2 ч на автобусе со скоростью 64,5 км/ч, а затем 0,6 ч шёл пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какое расстояние преодолел турист от станции до турбазы?
- 6.307 Скорость обращения вокруг Солнца планеты Нептун (самой отдалённой от Солнца) равна 5,43 км/с, а планеты Меркурий (самой близкой к Солнцу) — на 42,44 км/с больше. Сколько километров пройдёт каж- дая планета за 6 с, 13,6 с, 30,7 с?
- 6.306 Размеры клумбы прямоугольной формы 40,56 м и 4,92 м. Найдите её пери- метр и площадь. Ответ округлите до сотых.
- 6.305 Найдите значение произведения: a) 0,3 ⋅ 0,4; б) 0,25 ⋅ 0,4; в) 3,92 ⋅ 4,8; г) 1,8 ⋅ 3,64; д) 0,63 ⋅ 5,06; е) 6,389 ⋅ 0,53; ж) 9,5 ⋅ 1,06; з) 0,25 ⋅ 0,0008; и) 125 ⋅ 0,16; к) 5,28 ⋅ 500; л) 840 ⋅ 0,322; м) 4,17 ⋅ 0,018.
- 6.304 Выполните умножение: а) 31,6 ⋅ 0,1; 94,25 ⋅ 0,1; 6,31 ⋅ 0,1; 48 ⋅ 0,1; 0,1 ⋅ 0,1; б) 653,8 ⋅ 0,01; 5,8 ⋅ 0,01; 43,2 ⋅ 0,01; 43 ⋅ 0,01; 0,01 ⋅ 0,01; в) 97,9 ⋅ 0,001; 0,4 ⋅ 0,001; 485 ⋅ 0,0001; 391,6 ⋅ 0,0001.
- 19. Что такое квадрат? Напишите формулы для вычисления площади квадрата. Перечислите основные свойства квадрата. Постройте эту фигуру. 20. Что такое прямоугольник? Напишите формулу для вычисления площади прямоугольника. Сформулируйте свойства прямоугольника. Постройте эту фигуру.
- На 23.03. Повторение 1) Решите уравнение: 1 8 a) 0,7x = -4,9 6)x = - 27 4 25 B) -3/x = 20 7 28 2) Вычислите: a)3,2 (-6) - 7,8: (8,8 - 10,1) 4 6)-3-(-8-(-4,5))-.2 14 1 4 3)За три дня тепличное хозяйство высадило 1300 саженца помидор. В первый день было высажено 40% от всех саженцев, а во второй $ день всех саженцев. Сколько посадили в 4 третий день? 4)4.355, 4.356 На дом:4.364, 4.382, 4.385
- 475. Составьте и запишите словосочетания, используя материал для справок. Обозначьте переходные глаголы буквой п., непереходные - буквой н. n. Образец: сооружать (что?) плотину. • Укажите глаголы-синонимы. Определите, переходными или непере- ходными они являются.
- ВС угол C равен 90°, ВС = 5, tg A = 0,5. Найдите длину стороны Ас
- одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с ор я наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она вы си.
- ыражения (9a² - 16b²) : (3a-4b) при a = ⅔ и b = -\frac{1}{12}.
- 8 класс. Вариант 1. Часть 1 инатной прямой число 2√10.
- С ней, самой популярной девочкой в классе , хотели дружить все
- в горах на высоте более двух тысяч метров мы увидели уникальное растение
- Как только выглянуло солнце
- 1. Прочитайте отрывок из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. Пуш- кина. Вставьте пропущенные буквы. На месте пропусков запишите личные местоимения в нужной форме. Вот пошёл к син..му морю; Вид..т, море сле..ка раз..гралось. Стал кликать золотую рыбку, Пр..плыла к рыбка и спр..сила: «Чего надобно, старче?» с поклоном старик отвеча..т: «Смилуйся, государыня рыбка, Разбр..нила моя старуха, Не даёт старику покою: Надобно новое к..рыто; Наше-то совсем раск..лолось». 1) Подчеркните местоимения, выполняющие замести- тельную функцию. 2. Поставьте местоимения в начальную форму. У меня , о тебе , с нами им , по вам , ей
- У по теч - 93,1 км/ч V Ter - 3,9 И соб-9
- Упражнение 2. «Корректор» Найдите ошибки в предложениях, исправьте их, объясните. Мы решили весело скокать по лесу. Старые ивы поспешили нам покланиться Вдруг из кустов решил выскачить заяц. Он совершил быстрый скочок. Косой мигом прискокал к ручью.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.