База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 475. Составьте и запишите словосочетания, используя материал для справок. Обозначьте переходные глаголы буквой п., непереходные - буквой н. n. Образец: сооружать (что?) плотину. • Укажите глаголы-синонимы. Определите, переходными или непере- ходными они являются.
- ВС угол C равен 90°, ВС = 5, tg A = 0,5. Найдите длину стороны Ас
- одинаковые на вид шоколадные конфеты: 8 с карамелью, 7 с ор я наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что она вы си.
- ыражения (9a² - 16b²) : (3a-4b) при a = ⅔ и b = -\frac{1}{12}.
- 8 класс. Вариант 1. Часть 1 инатной прямой число 2√10.
- С ней, самой популярной девочкой в классе , хотели дружить все
- в горах на высоте более двух тысяч метров мы увидели уникальное растение
- Как только выглянуло солнце
- 1. Прочитайте отрывок из «Сказки о рыбаке и рыбке» А. Пуш- кина. Вставьте пропущенные буквы. На месте пропусков запишите личные местоимения в нужной форме. Вот пошёл к син..му морю; Вид..т, море сле..ка раз..гралось. Стал кликать золотую рыбку, Пр..плыла к рыбка и спр..сила: «Чего надобно, старче?» с поклоном старик отвеча..т: «Смилуйся, государыня рыбка, Разбр..нила моя старуха, Не даёт старику покою: Надобно новое к..рыто; Наше-то совсем раск..лолось». 1) Подчеркните местоимения, выполняющие замести- тельную функцию. 2. Поставьте местоимения в начальную форму. У меня , о тебе , с нами им , по вам , ей
- У по теч - 93,1 км/ч V Ter - 3,9 И соб-9
- Упражнение 2. «Корректор» Найдите ошибки в предложениях, исправьте их, объясните. Мы решили весело скокать по лесу. Старые ивы поспешили нам покланиться Вдруг из кустов решил выскачить заяц. Он совершил быстрый скочок. Косой мигом прискокал к ручью.
- Даны числа: \(\frac{7}{2}\), \(\frac{1}{7}\), \(\frac{2}{7}\), \(\frac{2}{7}\) и \(7\frac{1}{2}\). Три из них отмечены на координатной прямой
- Найдите значение выражения (х+5|+|х-19-71 при х=-8.
- В период проведения акции цену на чайный сервиз снизили на 20%, при этом его цена составила 2000 рублей. Сколько рублей стоил сервиз до снижения цены?
- На диаграмме показано среднее количество осадков за каждый месяц в Оренбурге. На вертикальной оси указано количество осадков (в миллиметрах), на горизонтальной — месяцы. Определите, сколько месяцев в году среднее количество осадков в Оренбурге больше 50 мм.
- На клетчатой бумаге нарисована фигура. Сторона клетки равна 1 см. Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см. В ответе писать единицы измерения не нужно.
- Сколько всего раз шёл балет «Щелкунчик» в Большом театре в течение трёх лет, с 2013 по 2015 год?
- В каком году в Большом театре балет «Лебединое озеро» шёл больше раз, чем в другие годы?
- Установите соответствие между морями и типами, к которым они относятся: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. МОРЯ А) Бофорта Б) Саргассово В) Балтийское ТИПЫ МОРЕЙ 1) окраинное 2) внутреннее Запишите в таблицу выбранные цифры под соответст-вующими буквами. A Б B Ответ:
- 9 My mother is a good , but she likes to go by taxi better.
- 8 can see many wonderful things under the water.
- 7 I'd like to be a journalist, a profession.
- 6 My friend is a . She likes postcards with flowers.
- 5 from all over the country come to the Tretyakov Gallery to see the paintings.
- 4 Vasnetzov is a famous Russian
- 3 Jack London is a famous American
- 2 His brother is a and the winner of the winter Olympics.
- 1 This is the winner of the summer Olympics.
- 11 Fill in the gaps with the words from Exercise 10. (Заполни пропуски словами из задания 10.) 0 Afanasy Nikitin is a famous Russian traveller 15th century.
- 10 художник
- 9 репортёр
- 8 путешественник
- 7 посетитель
- 6 пловец
- 5 писатель
- 4 ныряльщик, дайвер
- 3 моряк, мореплаватель
- 2 конькобежец; тот, кто катается на коньках
- 10 Check yourself! What is it in English? (Проверь себя! Как это будет по-английски?) 0 водитель, шофёр 1 a driver коллекционер
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Choose the right option. A film that makes you laugh is a ______ film. documentary comedy adventure science fiction
- 3. На рисунке ∠DBC = ∠CAD, ВО = АО. Докажите, что ∠C = ∠D. Найдите АС, если BD = 12 см.
- 1) Пока ..., он сидел на диване, укрывшись пледом. 2) Мы увидели её счастливое лицо, как только .... 3) Едва ..., ветер усилился и начал свою разрушительную работу. 4) Как только ..., весна вступила в свои права полновластной хозяйкой. 5) Прошла целая неделя, прежде чем .... 6) Пока ..., наступила ночь.
- 1. Выделите цветным фоном территорию России в 1768 г. 2. Изучите известные факты русско-турецкой войны 1768-1774 гг. и выполните задания. а) За это сражение император Фридрих II удостоил графа П. А. Румянцева словами похвалы: «Полная победа, которую одержали вы над турецкою армиею, приносит вам тем более славы, что успех её был плодом вашего мужества, благоразумия и деятельности...». б) В рапорте адмирала Г. А. Спиридова было указано: «Турецкий флот атаковали, разбили, разломали, сожгли, на небо пустили, потопили и в пепел обратили и оставили на том месте страшное позорище, а сами стали быть во всём архипелаге господствующими». Отметьте на карте даты и места сражений, о котором идёт речь. Какие ещё крупные сражения этой войны вы знаете? Отметьте даты и места этих сражений. Покажите основные направления действий русских войск. 3. Изучите текст Кючук-Кайнарджийского мира и выполните задания. а) Когда был заключён этот мирный договор? Отметьте на карте место и дату его подписания. б) Отметьте территории и крепости, отошедшие к России по условиям Кючук-Кайнарджийского мирного договора.
- На покраску 5 кв. м. стены уходит 1кг краски. Краска продаётся в банках по 1кг. Площадь стен в комнате Виктора составляет 30кв.м. км. Какое минимальное количество банок краски нужно купить Виктору, чтобы покрасить стены в комнате?
- Диагонали АС и BD параллелограмма ABCD пересекаются в точке О, АС=22, BD=24, AB=3. Найдите DO.
- Перед вами «Геометрическое зеркало». Как расположить детали мозаики перед зеркалом, чтобы получилась изображённая ниже фигура? Запишите числом правильный вариант ответа
- 5. В какой последовательности происходили события. Впиши в клеточки номера ответов в правильном порядке. Отречение императора Николая Второго от стола Гражданская война Празднование 300-летия правления династии Романовых
- 4. Выберите правильные ответы. Отметьте их знаком «+». В годы Первой мировой войны город на Неве получил название: Петродворец; Петергоф; Петроград. Правительство России после событий февраля 1917 года называлось: Переходное; Временное; Революционное. После падения царской власти стали создаваться органы управления, куда входили представители рабочих, крестьян и солдат. Эти органы управления назывались: клубы; собрания; советы. Правительство России после событий октября 1917 года называлось: Комиссия по составлению законов; Совет народных комиссаров; Комитет министров.
- 3. Распредели в две группы понятия, которые харак-теризуют историю России до 1917 года и в 1917–1920 годах. 1. Монархия. 2. Народный комиссар. 3. Временное правительство. 4. Династия. 5. Республика. 6. Белогвар-дейцы. 7. Империя. 8. Революция. 9. Красноармейцы. 10. Царь. 11. Гражданская война.
- 2. Первую мировую войну её современники в России называли Второй Отечественной. Объясни (устно), почему её считали Отечественной войной, а также почему она была Второй Отечественной. Приведи примеры патриотизма россиян.
- РОССИЯ ВСТУПАЕТ В ХХ ВЕК 1. На «ленте времени» подпиши римскими цифрами ве-ка, а под ними напиши годы: а) начала Отечественной войны, во время которой русскую армию возглавлял М. И. Кутузов; б) начала Первой мировой войны.
- Fill in the gap with the correct word. The dog next door barks all the time. It's so ___ (annoy).
- Измерьте выталкивающую силу, действующую на банку с водой, ког- да она погружена в воду наполовину; целиком. Выясните зависимость выталкивающей силы от глубины погружения тела в жидкость.
- 5*. Одинаковая ли сила потребуется для того, чтобы удержать пустое ве- дро в воздухе и это же ведро, но наполненное водой, в воде? Ответ по- ясните.
- 4. В какой воде, пресной или морской, на человека действует большая выталкивающая сила?
- 3. Какую силу нужно приложить, чтобы кусок гранита объёмом 40 дм³ удержать в воде; в воздухе?
- 2. К коромыслу весов подвешены два железных шарика одинакового объёма. Нарушится ли равновесие весов, если один шарик погрузить в воду, другой в керосин? Ответ обоснуйте.
- 1. К одной чаше весов подвешен цилиндр из алюминия, а к другой — оловянный такой же массы. Весы находятся в равновесии. Оба ци- линдра одновременно погрузили в воду. Равновесие весов наруши- лось. Объясните почему. Какая чаша весов перевесит?
- Как изменится выталкивающая сила (см. пример), если аналогич- ный эксперимент провести в космическом корабле, находящемся на поверхности Луны?
- 1. Опишите опыт, изображённый на рисунке 154. Что он доказыва- ет? 2. Какую силу называют архимедовой? 3. По какой формуле мож- но рассчитать архимедову силу? 4. От каких величин и как зависит архимедова сила?
- Дано: V = 15 дм³ - Рж = 13 600 кг M3 g=10M C2 FA-? Ответ: F≈ 2 кн.
- - В конце 1914 - начале 1915 года С. Рахманинов принимается за написание «Всенощной». Работа продвигалась чрезвычайно быстро - меньше чем за ...........было написано все. Впервые исполнено 10 марта 1915 года - все сборы пошли на нужды раненым. Вставь пропущенную фразу 2 недели 2 часа 2 дня
- 9 Яхта, собственная скорость которой равна 17,5 км/ч, прошла 90 км по течению реки за 4,5 ч. Сколько часов понадобится яхте на обратный путь? Решение: Ответ:
- 8 Теплоход, собственная скорость которого равна 18 км/ч, прошёл 80 км против течения реки за 5 ч. Сколько часов понадобится теплоходу на обратный путь? Решение: Ответ:
- 7 Лодка прошла 30 км против течения реки за 6 ч. Сколько часов по- надобится на обратный путь, если скорость течения реки составляет 2,5 км/ч? Решение: Ответ:
- Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа и обоснуйте его двумя-тремя аргументами.
- Какие развлечения были у крестьян и посадских людей? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- Чем различались жилища знатных и простых людей? (Подготовьте презентацию.)
- Почему посещение театра считалось делом греховным? (Используйте для ответа интернет-ресурсы.)
- Сравните представления о мире человека XVI в. и человека XVII в. Выделите черты сходства и различия.
- Кто из окружения первых Романовых был поклонником европейских «новин»?
- Какие европейские новшества проникали в Россию в XVII в.? Как простолюдины и духовенство относились к европейским новшествам? Почему?
- 1. Как изменился быт в XVII в.? 2. Почему семья в XVII в. продолжала играть важную роль в обществе?
- Что имел в виду историк? Согласны ли вы с его мнением? Аргументируйте свой ответ.
- x²+px-35=0
- Образуй от глаголов неопределённой формы глаголы 2-го лица единственного числа. Отметь время глаголов во 2-м лице. Придумай с одним из них предложение и запиши. Подчеркни орфограмму, выдели окончание. спешить - спешишь (наст. вр.) лежать позвонить — брать - нести - класть - пойти -
- 3. В чём сущность химических реакций, производимых в целях устранения временной жёсткости воды? Напишите их уравнения и укажите условия протекания.
- Большой квадрат поделён на девять ячеек. В каждой ячейке лежит хотя бы одна конфета. На рисунке в каждой ячейке написано, сколько конфет находится во всех соседних с ней ячейках. Две ячейки считаются соседними, если у них есть
- На экране расположены четыре кнопки в ряд: две в виде круга и две в виде треугольника. При нажатии на кнопку её форма и форма кнопок, расположенных рядом с ней, меняются: круг становится треугольником, а треугольник — кругом. Какое наименьшее количество нажатий необходимо, чтобы на экране отобразились 4 круга? (A) 2 (Б) 3 (B) 4 (Г) 5 (Д) 6
- --- OCR Start --- < Л.И. Тимченко СБОРНИК заданий и упражнений для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку ВИТА Пресс 4 класс > --- OCR End ---
- >
- 4 класс
- ВИТА Пресс
- СБОРНИК заданий и упражнений для подготовки к Всероссийской проверочной работе по русскому языку
- Л.И. Тимченко
- <
- ЗАДАНИЕ З Выберите несколько вариантов ответов Укажите глаголы в неопределённой форме с шипящим звуком на конце. беречь лебедь стеречь увлечь испечь спать дочь прижечь конь рожь
- 5 Вычисли: (600 000 - 538 704). 500 : 300 =
- 4) Реши уравнения: a) 25-(20+9): 5=19 б) 540:(4·00-2)=30
- 2 м Вычисли и запиши ответ: 3 a) P = 40 см S = ? 8 см
- 2 Вычисли и запиши ответ: б) 4 м V = ?
- Контрольная работа 2 вариант 1 Самолёт пролетает расстояние 2700 км за 3 ч, а поезд едет расстояние в 6 раз меньшее на 2 ч дольше. Во сколько раз скорость самолёта больше скорости поезда? Самолёт Поезд 8 υ t
- Определить наименьший а коэффициент трения сколь
- Найдите определительные местоимения в тексте. Запишите их по порядку (без пробелов) в той же форме, в которой они даны. Все семь дней, которые я тогда провёл в Москве, я провёл в галерее у полотен Левитана... Всё дрожало у меня на душе. Я чувствовал, что со мною происходит что-то непонятное. А происходило величайшее событие в моей жизни: я нашёл свою родную страну. Я уже любил её до последней прожилки на каждом незаметном листике. (К. Паустовский)
- 7. В прямоугольном треугольнике острые углы относятся как 2:3. Найдите градусные меры этих углов. 8.В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С ∠B=45°. Известно, что АС = 12,8см. Найдите ВС. 9. Высота CD прямоугольного треугольника АВС, проведенная из вершины прямого угла равна 8 см, ∠B= 45°. Найдите гипотенузу АВ. 10. Постройте треугольник по двум сторонам и углу между ними.
- 2,56: 8 =
- Вариант 10 ный вариант формы (форм) слова (слов). 1) на полторастах страницах 2) смотреть на него 3) вкусная какао 4) более глубокое ущелье Ответ:
- 10 Тип 10 і На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все элементарные события и около каждого указана его вероятность. Найдите вероят- ность события AUB.
- 9 Тип 10 і Коля наудачу выбирает двузначное число. Найдите вероятность того, что оно оканчивается на 3.
- 5. Is Mummy in the bedroom? (√)
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.