База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква.
- (2 балла) 7. На восьми карточках нарисованы две кошки, два барса, два тигра, два льва. Расположите эти карточки в ряд так, чтобы между карточками с изображением кошек лежала одна карточка, между карточками с изображением барсов - две, между карточками с изображением тигров три, а между карточками с изображениями львов - ровно четыре карточки.
- На рисунке изображена модель строения атома химического элемента. Запишите в поле ответа заряд ядра атома (Х) данного химического элемента и номер группы (Ү) в Периодической системе Д. И. Менделеева, в которой расположен этот химический элемент. Ответ: X Y
- Выберите два утверждения, в которых говорится о литии как о простом веществе. 1) Литий входит в состав минерала сподумена. 2) Литий – мягкий и пластичный металл, твёрже натрия, но мягче свинца. 3) Чаще всего литий получают электролизом хлорида лития. 4) Соединения лития широко применяются в силикатной промышленности. 5) Содержание лития в верхних слоях земной коры составляет 21 г/т. Запишите номера выбранных ответов. Ответ:
- 8. Выполните умножение или деление:
- г) 2 кг 280 г + 1 кг 720 г = ____ кг ____ г
- в) 25 км 35 м + 38 км = ____ км ____ м
- б) 3 кг - 1050 г = ____ г
- a) 6 км - 380 м = ____ км ____ м
- Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
- Функции государственного управления социально-культурной сферой включают в себя:
- Скорость пассажира относительно Земли больше, чем скорость поезда относительно Земли
- Пассажир движется относительно поезда с той же скоростью, с какой поезд движется относительно Земли
- Пассажир движется относительно Земли медленнее, чем поезд движется относительно Земли
- Пассажир ждет поезд на платформе
- Пассажир сидит в поезде
- Пассажир идет по поезду против направления движения поезда
- Пассажир идет по поезду по направлению движения поезда
- Верны ли определения? А) Под социально-культурной сферой понимается масштабная научно-практическаясферадеятельности, которая представляет собой сложную разветвленную систему научных и практических знаний о психике и поведении человека. В) Под социально-культурной сферой понимается система разносторонних отношений между людьми, принимающими участие в социально-духовной жизни, широкий круг общественных (национальных, межнациональных, религиозных, творческих) отношений, при которых удовлетворяются интересы людей и решаются их проблемы в области образования, науки, культуры и искусства, здравоохранения, социальной защищенности, проведения досуга, творческой деятельности. Подберите правильный ответ.
- Поезд движется равномерно по прямой. Сопоставьте ситуации и их описания: Чтобы соотнести, нажмите на ответ или поле
- На приведённом рисунке изображена модель атома химического элемента. Запишите в таблицу номер периода (Х), в котором данный химический элемент расположен в Периодической системе Д. И. Менделеева, и величину заряда ядра (Y) его атома. (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Выберите два утверждения, в которых говорится о кальции как о химическом элементе. 1) На воздухе кальций быстро покрывается оксидной плёнкой. 2) В 1 литре морской воды содержится около 400 мг кальция. 3) Плотность кальция составляет 1,55 г/см³. 4) Кальций получают электролизом расплава хлорида кальция. 5) Большая часть кальция в организме человека находится в скелете и зубах. Запишите номера выбранных ответов.
- Поощрения – способы воздействия через интерес, сознание и волю людей на совершение полезных с точки зрения поощрения дел имеют следующие виды
- Реши примеры с дробями.
- Реши задачу. В огромном аквариуме 145 скалярий, меченосцев на 46 больше, а барбусов на 204 меньше, чем скалярий и меченосцев вместе. Сколько всего рыбок в аквариуме?
- Реши задачу. Длина прямоугольника 8 см, ширина 6 см. Построили новый прямоугольник: длину увеличили в 2 раза, а ширину уменьшили в 2 раза. Периметр какого прямоугольника больше?
- (2 балла) 7. На восьми карточках нарисованы две кошки, два барса, два тигра, два льва. Расположите эти карточки в ряд так, чтобы между карточками с изображением кошек лежала одна карточка, между карточками с изображением барсов - две, между карточками с изображением тигров три, а между карточками с изображениями львов - ровно четыре карточки.
- Верны ли утверждения? А) Региональный центр МЧС России возглавляет начальник, назначаемый на должность и освобождаемый от должности Президентом по представлению министра. В) Начальник регионального центра МЧС России осуществляет руководство на основе единоначалия и несет персональную ответственность за выполнение возложенных на региональный центр МЧС России задач. Подберите правильный ответ.
- 1. Найди и подчеркни все изученные орфограммы. Ранним утром ты бежишь в ближнюю рощу. В тенистой прохладе ты видишь редкое чудо. В зелени высокой травы белеет прелестный цветок.
- Основные задачи МИДа включают в себя:
- На рисунке изображена модель строения ядра атома некоторого химического элемента. Запишите в поле ответа массовое число (X) данного химического элемента и число его валентных электронов (Y). (Для записи ответа используйте арабские цифры.)
- Выберите два утверждения, в которых говорится о хроме как о простом веществе.
- X. Give full answers to the following questions
- IX. Fill in the correct reflexive pronouns.
- XIII. Put the verbs in brackets into Past Simple or Past Continuous.
- VIII. Open the brackets and use the adjective and the adverb in the comparative form.
- VII. Fill in the gaps: much, many, few, little, a few, a little
- 5. Разбери слова по составу: поездка, соринка, свистеть, перина
- 4. Просклоняй словосочетание душистая сирень. Запиши вопросы.
- 3. Впиши пропущенные буквы и знаки препинания: Ре..кий порыв ветра пригнул траву к земл.. покрыл речку частой рябью взвихрил сено на в..рхушк.. стога. Ребята гудели сол..вьиные издавали св..стели трели. Потоки воды размывают вершины оврага роют ямы на его дне и образуют новые овражки.
- 2. Из двух городов навстречу друг другу одновременно выехали два автобуса. Средняя скорость одного — 62 км/ч, другого — 64 км/ч. Найди расстояние между городами, если автобусы встретились через 2 часа.
- 1. Запиши числа, которые содержат: а) 200 единиц класса миллионов и 599 единиц класса тысяч б) по 80 единиц III и II классов
- Самостоятельный хозяйствующий субъект, созданный для производства продукции, для выполнения работ и оказания услуг в целях удовлетворения общественных потребностей и получения прибыли (разновидность организаций)
- Задача 8. Кто-то из сестёр: Маша, Даша или Глаша разбил чашку. Известно, что Маша всегда лжет, Даша всегда говорит правду, а Глаша лжет, если перед ней кто-то уже солгал. Иначе она говорит правду. На вопрос мамы, кто разбил чашку одна девочка сказала: «Это Даша!», вторая: «Нет, не Даша!», а третья: «Маша сказала неправду». Кто разбил чашку? (Е.Иванова)
- Укажите номер предложения, в котором допущены ошибки.
- Периметр квадрата равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Найдите площадь прямоугольника и квадрата.
- 344. В числовом ребусе требуется заменить буквы цифрами так, чтобы получилось верное равенство. Одинаковые буквы — одинаковые цифры.
- Соотнесите ФОИВ и их функции:
- К функциям межцехового диспетчирования относятся:
- Найдите слова, употребляемые только в единственном числе:
- Вотнесите ФОИВ и их функции:
- 3.2 Длина Москвы-реки по старому руслу составляет 502 км. Какой длины будет изображение этой реки в масштабе 1:1000000?
- Выберите верный предлог в предложении ниже. Are you going to pay by cheque or ... cash?
- _______ — сфера деятельности страховщиков по страхованию, перестрахованию, взаимному страхованию, а также страховых брокеров, страховых актуариев по оказанию услуг, связанных со страхованием, с перестрахованием.
- 19-12. На основании данных таблицы растворимости решите, можно ли получать гидроксид лития действием гидроксида калия на раствор сульфата лития.
- 19-11. В каком агрегатном состоянии воды водородные связи между молекулами воды могут отсутствовать?
- 19-10. Исходя из ответа на задачу 19-9, объясните, почему оксид NO₂ произвольно преобразуется в оксид N₂O₄.
- 19-9. Напишите электронную формулу оксида NO₂ и укажите, можно ли его отнести к типу свободных радикалов. Почему?
- 19-8. Важнейший минерал бериллия — берилл имеет состав Al₂Be₃Si₆O₁₈. Изобразите этот состав в виде формул оксидов.
- 19-7. В наборе закрытых пробками и без этикеток пробирок имеются образцы оксидов элементов: алюминия, меди (II), меди (I), хрома (III), железа (III). Можно ли, не открывая пробирок, определить содержимое каждой из них? Каким образом?
- 19-6. Выпускаемый газоперерабатывающим заводом газообразный гелий высокой чистоты содержит 99,985% (по объему) этого газа и в числе примесей около 0,0091% неона и 0,002% кислорода. С чем связано наличие этих примесей?
- 19-5. Приведите примеры веществ, газообразных при обычных условиях, которые, взаимодействуя попарно, дают: а) твердое вещество; б) газообразное окрашенное или неокрашенное вещество.
- 19-4. В космической технике для вытеснения жидкого кислорода и водорода используется гелий. На каких свойствах гелия основано это его применение?
- 19-3. Сколько σ- и π- связей между атомами в молекуле азота? Нарисуйте схему ее строения.
- 19-2. Укажите в виде формул молекулярный состав (число атомов в молекуле) азота, кислорода, аргона, озона, серы, фтора при обычных условиях и натрия, ртути и фосфора в парообразном состоянии.
- 19-1. Приведите формулы свободного хлора, азота и водорода (изобразив черточками число связей между атомами) и формулы тех соединений, которые эти элементы попарно могут образовывать.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (7) нужно добавить слово ... The teacher 1) ... (to come) into the classroom unusually early and one of the boys who 2) ... (to smoke) a cigarette, 3)... (to have) no time to put it out. So he 4) ...(to throw) it into the desk. A little later the teacher 5) ... (to notice) the smoke 6) ... (to rise) from the desk. "You 7) ... (to smoke) when I 8) ... (to come in)?" he 9) ... (to ask).
- Заполните пропуски ниже. When a tyre is punctured the driver ... change the wheel.
- Соотнесите представленные федеральные службы и их функции: Федеральная служба государственной статистики (Росстат) Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (Роспотребнадзор) Федеральная служба по экологическому, технологическому и атомному надзору (Ростехнадзор) Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно- федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по принятию нормативных правовых актов, контролю и надзору в
- Выберите верный предлог в предложении ниже. «When is he arriving ... Great Britain?»
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (8) нужно добавить слово ... The teacher 1) ... (to come) into the classroom unusually early and one of the boys who 2) ... (to smoke) a cigarette, 3)... (to have) no time to put it out. So he 4) ... (to throw) it into the desk. A little later the teacher 5) ... (to notice) the smoke 6) ... (to rise) from the desk. "You 7) ... (to smoke) when I 8) ... (to come in)?" he 9) ... (to ask).
- Определенная на основании Общероссийского классификатора видов экономической деятельности совокупность видов экономической деятельности, относящихся к добыче полезных ископаемых, обрабатывающему производству, обеспечению электрической энергией, газом и паром, кондиционированию воздуха, водоснабжению, водоотведению, организации сбора и утилизации отходов, а также ликвидации загрязнений
- Simplifique a expressão: (n^(1/4))^(4/3) : \(\sqrt{n^3}\)
- 2. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи падеж у всех имён прилагательных.
- Определите время глаголов и запишите их в три столбца: Зеленеет, пошёл, победит, проходит, блестел, прилетит.
- Измените имена существительные по падежам (просклоняйте): Молоко, Мальчик.
- Прочитайте словарные слова. Подчеркните «опасные» места: Лисица, лопата, метель, обезьяна, овёс, однажды, одуванчик, около.
- Каллиграфия: Запишите буквы, которые вы видите.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (2) нужно добавить слово ... When I last 1)... (to see) her 2) ... (to walk) toward the station, 13) ... (to ask) her where she 4) ... (to go). She answered, "London", but I don't think she 5) ... (to speak) the truth because there 6) ... (not to be) any train for London at that time.
- В одном из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Найдите это предложение.
- Заполните пропуски ниже. I've got all I need to lay the table, so I ... go shopping.
- Заполните пропуски в тексте.
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (6) нужно добавить слово ... When I last 1)... (to see) her 2) ... (to walk) toward the station, I 3) ... (to ask) her where she 4) ... (to go). She answered, "London", but I don't think she 5) ... (to speak) the truth because there 6) ... (not to be) any train for London at that time.
- Соотнесите представленные ОИВ и их функции:
- В приведенном ниже тексте на место пропуска (5) нужно добавить слово ... The teacher 1) ... (to come) into the classroom unusually early and one of the boys who 2) ... (to smoke) a cigarette, 3)... (to have) no time to put it out. So he 4) (to throw) it into the desk. A little later the teacher 5) ... (to notice) the smoke 6) ... (to rise) from the desk. "You 7) ... (to smoke) when I 8) ... (to come in)?" he 9) ... (to ask).
- Сделайте вывод по данной работе
- Постройте аналогичную таблицу для функции y=3x³+2x²+x+1 шаг для значений составляет «0,5». Диапазон от -6 до 6. Постройте график функции
- Составьте таблицу для функции y=x²+6x+2,25
- Запустите табличный процессор Calc (Запуск может осуществляться следующим образом: Путем нажатия левой кнопки мышки на соответствующем ярлыке по адресу Меню Приложений/Офис/LibreOffice.orgCalc
- Методы деятельности исполнительной власти подразделяются на следующие виды
- В предложениях 26-32 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- Предположи, что произойдёт с этими предметами.
- Как ты думаешь, что эта девочка будет делать в летние каникулы? Чего она не будет делать? Напиши.
- Напиши, вставляя пропущенные буквы. Укажи падеж у имён прилагательных. с горяч..й водой, свеж..го ветра, клейк..ми листочками, прилож..м молодцем, зимн..ми месяцами, о настоящ..м
- Верны ли определения? А) Понятие культуры включает в себя выявление, изучение, охрану, реставрацию и использование памятников истории и культуры. В) Понятие культуры включает в себя художественную литературу, кинематографию, сценическое, пластическое, музыкальное искусство, архитектуру и дизайн, другие виды и жанры искусства. Подберите правильный ответ.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) «Мама, да ты посмотри, какие у них мордочки!» 2) Каково придётся ему, когда он откроет, что заклинание утратило всякую силу и жизнь надо брать трудом и терпением? 3) Эти как будто простые и безобидные слова вновь и вновь возникали в его памяти. 4) Вася не мог найти ответа, но ответ был в его растревоженном сердце: не только мир существует для тебя, но и ты — для мира. 5) Мама встала, заглянула в черепаший ящик и сразу всё поняла.
- К какому этапу продаж относится цель: "Оставить у покупателя хорошее впечатление от обоих сторон?" Выберите один правильный вариант
- 1. Какая часть фигуры закрашена?
- VI. Make tag questions. 1. This girl is very nice, ______? 2. He often uses our phone, ______?
- V. Write the correct relative pronoun who, whose, when, where, why. 1. I don't agree with people ______ say that all modern music is rubbish. 2. What was the name of the man ______ wife had been taken to the hospital? 3. The shop ______ I bought this CD is next to the post office.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.