База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Битва началась ка HOM осно- дой более города Донеж- C Пересвета Челубеем Тересвет русских поединка русского ратни- C ордынским вои- В поединке победил Битва завершилась побе- 2. По древней традиции поединок сильнейших воинов перед сражением назначался при равной силе войск и неопределённом исходе битвы. Как победа в поединке сильнейших воинов предреши- ла исход Куликовской битвы? 3. B память 0 Куликовской битве B наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придаётся победе русских войск в этой битве? нь для ловной
- 9. Вычислите значение дроби при а=-41 a) (-a)6-(-a)8= a12 б) a4-(-a)6= (-a)7= 10. Преобразуйте выражение в одночлен стандартного вида: a) -1,5ab (-0,2) a6b6 = б) -11/3x4y-0,75xy0 = в) 2/9ac3 (-0,18ac2)= г) -1/13m2n2 (-mn)3 = Укажите, чему равна степень одночлена: а) б) B) г) II Впишите недостающий одночлен так, чтобы полученное ра ство было тождеством: a) (7a3b4)2. ) (ab4)3. = 98a12b9; = 36a11b18.
- На рисунке изображён ход луча в правильной треугольной призме. Известно, что угол в - это угол преломления луча, выходящего из призмы. Также известно, что sin ẞ = 0,9. Определи показатель преломления призмы.
- 13.1 Средства реш - это слова или выражения, которые помогают овтору передать ту или иную мысль. Добавляют красок, качеств предмету. Средит- ва языка - это эпитеты, метафоро, сравнения, синербель и т.д. Могу привести пример из прочитанного текста Л.Н. Толстого. „Косое, палящие лучи", «ленивой и кислый вид. в них ворожениях присутствуют эпитета, которые помогли автору придать предметам больше смысла, красок, яркости. Могу привести ещё один пример из прочитанного текста., The стула были тройка пошадей" - это метафора, ведь черен ображали себе игру, где три стула это три лошади.
- 3. Выпиши 5 словосочетаний (прилаг.+сущ.) Укажи род, число, падеж у имен прилагательных.
- Укажите все возможные статьи расходов данной семьи на 1 месяц, исходя из данных карточки с описанием семьи. Не забудьте внести статьи расходов «Потребительской корзины», «Здоровая семья». Обсудите и другие потребности семьи, принимая решение сообща. Произведите расчеты. Подведите итог бюджета своей семьи (сбалансированный, дефицитный, профицитный). Проанализируйте полученный результат и предложите варианты, как можно увеличить доходы, или сократить расходы.
- 1) a) (6y)2; 2) а) (5ax)3
- 8 Отклоняющееся
- Вот оригинальное изображение:и вот различные кадрирования этого изображения, чтобы помочь вам лучше видеть, используйте их только в качестве подсказок:
- 17 5 2 5. Виконай дії (1 бал): 31 31 31 3 6. (2 бали) У класі 6 відмінників, що становить 11 усього класу. Скільки учнів у класі?
- 3. (2 бали) У трьох пакетах було 35 кг борошна. У першому пакеті 2 이 від усієї ваги, а у другому -\(\frac{7}{12}\) від усієї ваги. Скільки кілограмів борошна було у третьому пакеті? 4. Розв'яжіть рівняння (по 1,5 бали): 26 17 27 27 a) x 17 19 31 6) (x-33) + 33 = 33
- Самостійна робота «Звичайні дроби» Варіант 2 1. Порівняй дроби (треба поставити між дробами знак >,< або =) (по 0,5 балів) 4 5 1 5 5 11 23 a) 7i7; 6) 3i7; B) 5i11; r)1i17; д) 12 13 il; 2. Яке натуральне число записано дробом (обчислити) (по 0,5 балів): 15 10 90 a) 1 6) 2 в) 30
- 5. Виконай дії (1 бал): 15 3 5 29 29 29 6. (2 бали) У класі 10 учнів приймали участь в олімпіаді, що 2 становить 7 усього класу. Скільки учнів у класі?
- Самостійна роб... Самостійна робота «Звичайні дроби» Варіант 1 1. Порівняй дроби (треба поставити між дробами знак >,< або =) (по 0,5 балів) 3 2 17 a) 5i5; б) 13 12; B) 216; r)li 19; д) 36 29 i 1; 2. Яке натуральне число записано дробом (обчислити) (по 0,5 балів): 14 8 100 a) 1 б) 2 в) 20 3. (2 бали) Книжку із 48 сторінок Оля прочитала за три дні. За 5 перший день вона прочитала 16 від усієї книжки, за другий - 7 24 від усієї книжки. Скільки сторінок Оля прочитала за третій день? 4. Розв'яжіть рівняння (по 1,5 бали): 19 28 X+29 29 29 a) 12 18 19 б) (+ x )+53=53 53
- 9. У Марины было 112 одинаковых кубиков. Она сложила прямоугольный параллелепипед: 14 кубиков в длину, 3 кубика в ширину и 2 кубика в высоту. Сколько кубиков у неё ещё осталось?
- Вы являетесь специалистом по риск-менеджменту в крупной корпорации, активно функционирующей в банковской сфере, в банке «Надежда». Недавно программное обеспечение банка дало сбой, тем самым работа всех филиалов была приостановлена на целый день. Руководство компании дало вам поручение – сформировать предложение по контролю рисков. Какие инструменты и методы риск-менеджмента могут применяться для его контроля?
- 33x = 18x? 138. Составьте какое-нибудь уравнение, число: а) 8; б) -12. 139. Имеет ли уравнение корни и, если имеет, то сколько: a) |x| = 1; б) |x| = 0; в) |x| = -5; г) |x| = 1,3?
- Выполните письменное задание Представьте в стандартном виде одночлен 3x4. (-2)x. 2x6
- 4 Запишите все целые числа, модуль которых меньше 7, но больше 3.
- 3 Вычислите, ответ запишите в виде десятичной дроби: a) |1,5| + |-23|; б) |-0,5| - |2|.
- 2 Какое из чисел расположено на координатной прямой ближе к нулю: а) -3,6 или -3,06; б) -7,8 или 3,6; в) 5,4 или -5; г) -\(\frac{1}{2}\) или 0,4?
- 1 Модуль отрицательного числа равен: а) самому числу; б) нулю; в) противоположному числу; г) единице.
- Русское войско возглавлял Ордынским войском командовал хан Битва началась с поединка русского ратника с ордынским воина. В поединке победил. Битва завершилась победой.
- Прочитай цитатный план повести В. П. Катаева «Сын полка». Расставь номера цитат в том порядке, в котором они появляются в тексте. 1. «Бабка и маленькая сестрёнка померли с голоду. Остался один. Потом деревню спалили». 2. «Скрутив Ване за спину руки и толкая его прикладом, они повели его через новый мост, на гору, в лес». 3. «— А я думал, ты и вовсе пропал. Друг ты мой сердечный, ну что ты скажешь! — говорил он, одним махом очутившись рядом с Ваней. — Ну, брат, задал ты нам заботу!» 4. «Сон мальчика был так тяжёл, так глубок, душа его, блуждающая по мукам сновидений, была так далека от тела, что некоторое время он не чувствовал ничего: ни пристальных гл- разведчиков, смотревших на него сверху, Η яркого света электрического фонарика, в упор освещавшего его лицо».
- Выберите три правильных ответа. Пресмыкающиеся имеют ряд примитивных черт, таких как: венозная кровь в желудочке сердца смешанная кровь в желудочке сердца широко расставленные по бокам тела конечности зависимость размножения от наличия воды неспособность регулировать температуру своего тела конечности с плавательными перепонками между пальцами
- ЗАДАНИЕ 1 Установите соответствие между объектами двух столбцов Распределите предложенные примеры проявления культуры по соответствующим критериям. Ваш ответ неверный 0 баллов
- 3. Практическая работа «Знакомство с бытовым фильтром для очистки воды» Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды. Оборудование: фильтр для воды, два стакана. Ход работы: 1) Рассмотри устройство фильтра для воды. Найди элемент, который очищает воду. 2) Найди B инструкции для фильтра при помощи взрослых описание очищающего элемента. Запиши, какие вещества очищают воду B вашем фильтре. Как часто нужно менять очищающий элемент B вашем фильтре? 3) Сравни воду из крана до И после очистки. Заполни таблицу. Свойства воды До очистки После очистки Запах Вкус Прозрачность (цвет) Сделай вывод.
- 452 Постройте треугольник по стороне, разности углов при этой стороне и сумме двух других сторон.
- Среди предложений 1-8 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное неопределённо-личное. Напишите его номер. (1)Она вошла и поклонилась. — (2) Извините, — начала она дрожащим дискантом. — (3)Я, знаете ли... (4) Мне сказали, что вас... вас можно застать только в шесть часов... (5)Я... я... дочь надворного советника Пальцева... — (6)Очень приятно! (7)Чем могу быть полезен? (8)Садитесь, не стесняйтесь!
- Ф.И.О. студента Исходное положение Группа Конечное положение Проанализируйте движение тела при переходе из исходного положения в конечное: Признаки классификации Вид движения По количеству участвующих в движении суставов Слоннан По карактеру движения правой и левой половин тела Ишенефисное По структуре Аликлическа По отношению к месту исходного положения По типу взаимодействия с опорой Вид опоры Вид равновесия Выполните анализ движения девой голени в коленном суставе: Название движения указанного звена тела Ось вращения, вокруг которой происходит движение С какой стороны данную ось вращения пересекают мышцы, выполняющие это движение Крупные мышцы, выполняющие показанное на рисунках движение левой голени: - Названия мышц Кость, от которой Кость, к которой (и их отдельных головок, участвующих в движении) начинается прикрепляетс Подчеркните, при какой опоре эти мышцы сокращаются в данном движении: проксимальная или дистальная. Вариант 56
- 15. Какие два из перечисленных видов хозяйственной деятельности человека являются примерами рационального природопользования? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные виды хозяйственной деятельности человека: 1) рекультивация земель 2) проведение снегозадержания на полях 3) распашка холмов поперёк склонов 4) перевод ТЭС с газа на каменный уголь 5) захоронение токсичных отходов вблизи крупных городов Ответ:
- 14. Многолетняя мерзлота - это промороженные в течение длительного времени, от нескольких лет до десятков и сотен тысяч лет, горные по- роды. Иногда многолетнюю мерзлоту называют «подземным оледене- нием». Лёд, цементирующий горные породы, встречается там в самых различных формах: линзы, жилы, пятна, клинья, огромные пласты, так называемый ископаемый лёд. Оттаивание многолетней мерзлоты в связи с глобальным потеплением климата может обернуться катаст- рофическими последствиями. Определите, в каких двух из перечис- ленных городах России возможны чрезвычайные ситуации, связанные с оттаиванием многолетней мерзлоты? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти города. 1) Вологда 2) Самара 3) Псков 4) Норильск 5) Магадан Ответ:
- 13. Исток реки Волга находится на высоте 228 м, а устье - (-28 м). Длина реки составляет 3531 км. Определите уклон реки. Полученный результат округлите до второго знака после запятой. Ответ запишите в виде числа. Ответ: м/км.
- Какой график соответствует проводнику с наибольшим сопротивлением?
- Определите сопротивление проводника, соответствующее графику 2. Ответ выразите в КОм, округлив до целых.
- Оля отправила своей подруге Ане короткое сообщение в кодировке Unicode. У неё получился текст размером 46 байт. Какие из этих вопросов могла задать Оля? Обрати внимание, что в некоторых сообщениях одинаковое количество символов. Привет, как дела? Какие планы на день? Поможешь мне с физикой? Ты уже сделала домашку? Пойдёшь сегодня гулять? Как твоё настроение? Посмотрим фильм?
- 5. Реши задачу. Площадь прямоугольника в 2 раза больше площади квад- рата. Длина прямоугольника – 16 см. Найди ширину прямо- угольника, если сторона квадрата – 8 см.
- 4. Реши задачу. В магазине продали 13 ящиков моркови и 8 таких же ящи- ков свёклы. Моркови продали на 75 кг больше, чем свёк- лы. Сколько килограммов моркови и сколько килограммов свёклы продали в магазине?
- Какая тектоническая структура лежит в основании большей части Австралии?
- Вычислите значение выражения: a) |a| + |c| при а = -63,6, с = 61,9; б) |a| - |c| при а = -73,2, c = -5,8.
- 11 В каком веке возник каждый из городов, если в 2021 г. возраст Москвы составлял 874 года, Санкт- Петербурга — 318 лет, Пскова — 1118 лет, Вели- кого Новгорода — 1162 года, Тобольска — 434 го- да, Дербента — 1350 лет, Керчи - 2621 год, Се- вастополя — 238 лет, Хабаровска — 163 года? Найдите эти города на карте России.
- 110 Найдите несколько значений п, при которых ра- венство п+|n|= 0: а) верно; б) неверно.
- 4.109 Старинная задача. У первого купца было 520 рублей и 170 рублей. У второго купца было 760 рублей и он был д лей. Сколько денег останется у каждого купца после рас Сформулируйте задачу, используя понятие отрицательно
- 21 июля 1969 года астронавты программы «Аполлон-11» установили на Луне первый отражатель. Благодаря этому отражателю стало возможным точное измерение расстояния от Земли до Луны. Принцип лазерной локации заключается в том, что с поверхности Земли испускается короткий лазерный импульс, который отражается от Луны и возвращается назад, где его ловят при помощи телескопа и определяют время между испусканием импульса и его возвращением. Dan Long 2014 Зная, что время между испусканием импульса и его возвращением равно 2,6 с, рассчитай расстояние от Земли до Луны. Считать скорость света, равной 3. 108 м/с. Ответ (округли до целого числа): | тыс. км.
- Определите, чему равна степень одночлена 2х2у8
- bag is on my foot! problem? ine.
- 2. Продолжи каждый ряд чисел на три числа лив правило. 1, 2, 4, 7, 11, 16, 10, 5, 20, 15, 30,
- 21. Вставь пропущенные числа и найди значение каж го выражения. (10+):2=10.2+2=34 (20+8).2 = 20.2+8.276 = 40 (10+ )4= +9 =
- 8 Отклоняющееся поведение 1 Выберите правильные ответы А. Причины отклоняющегося поведения человека кроются исключительно в социальном окружении человека. Б. Индивидуальные особенности психики рассматриваются в качестве одной из причин отклоняющегося поведения.
- ПИСЬМЕННОЕ ЗАДАНИЕ «Сословные группы в России в XVII веке».
- Чему равна сумма второго и третьего двузначных чисел? (А) четырнадцатому двузначному числу (Б) шестому двузначному числу (В) пятому двузначному числу (Г) трехзначному числу (Д) двадцать третьему двузначному числу
- Каким числом нужно заменить букву A, чтобы получилось верное равенство? 296+A=704
- Лыжник прошёл \(\frac{2}{5}\) дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти?
- Запишите \(\frac{16}{26}\) в виде несократимой дроби.
- Русское войско возглавлял Ордынским войском командовал хан Битва началась с поединка русского ратни- ка с ордынским вои- В поединке победил Битва завершилась побе-
- Творческое задание: нарисовать круг, квадрат; разбить их на равные части; продемонстрировать с их помощью основное свойство дроби
- Здесь нет вопроса. Это изображение таблицы для сравнения Древнего Рима и Древней Греции по следующим линиям: 1. Географическое положение 2. Природные условия 3. Занятия жителей
- 13. Установите соответствие: 1) Верхние слои атмосферы 2) Стратосфера 3) Тропосфера а) полярные сияния б) 80% всего атмосферного воздуха в) температура с высотой растет г) толщина от 8 до 18 км д) заканчивается на высоте 50 км
- 12. Перед вами график суточного хода температур. Определите: а) (°С максимальную б) время ее наблюдения в) амплитуду температур
- Что НЕ является подчинительным словосочетанием?
- Грузовой автомобиль выехал из города Р и направился в город Q, двигаясь с постоянной скоростью 60 km/h. Через 2 часа из города Р выехал легковой автомобиль и направился в город Q, двигаясь с постоянной скоростью 75 km/h. Через сколько часов легковой автомобиль догонит грузовой?
- Напишите уравнение прямой, проходящей через две данные точки: a. A(1,0), B(0, 1) b. C (3;5) и D (3;-10) с. А (1;-1); В (-3;2) d. C (2;-5) и D (-3;10)
- 3. Подчеркни имена существительные, которые употребляются только во множественном числе. Запиши три слова, которые не имеют формы единственного числа. 4. Вставь пропущенные буквы. Спиши текст, изменяя слова в скобках по смыслу. Укажи число имён существительных.
- Put the verbs in brackets into the correct present simple form.
- 3. Чтобы сдать нормативы по физкультуре, ученику необходимо пробежать семь раз дистанцию 100 м и ещё несколько раз дистанцию 60 м. При этом необходимо, чтобы общая дистанция, которую пробежит ученик, равнялась 1 км. Сколько раз нужно пробежать дистанцию 60 м? Решение Ответ
- Размер предложения Определи размер этого предложения в кодировке КОИ-8: «Мороз и солнце; день чудесный!». Учитывай все символы, от первой буквы до восклицательного знака, включая пробелы.
- Решите уравнение. 10|6|-2|6| 5 = 36
- В классе был проведен опрос о том, какие у кого живут домашние животные. В одной семье может жить не один питомец. Получился следующий список. Животное Количество Собака 6 Кошка 9 Рыбка 4 Черепаха 2 Птица 2 Хомяк 2 Проведи расчёт и определи, какая относительная частота встречи в семье того или иного домашнего питомца. Результат внеси в таблицу. Ответ Животное Всего Частота Собака 6 Кошка 9 Рыбка 4 Черепаха 2 Птица 2 Хомяк 2
- 2. Используя атлас, заполните пропуски: - укажите дату создания Первого народного ополчения. - напишите, в каком районе Москвы развернулись основные боевые действия Второго ополчения и польско-литовских войск. - напишите фамилию гетмана, который с большим войском спешил на помощь осаждённым в Москве полякам.
- 1. Используя атлас, нанесите на контурную карту: - движение к Москве отрядов Первого народного ополчения; - города, участвовавшие во Втором ополчении; - движение к Москве и в другие районы Второго ополчения, возглавляемого Кузьмой Мининым и Дмитрием Пожарским в 1612 г.; - приблизительные границы территорий, захваченных польско-литовскими войсками и шведами к 1613 г.
- На рисунке представлены графики зависимости силы тока от напряжения для четырёх проводников. Определите сопротивление проводника, соответствующее графику 2. Ответ выразите в кОм, округлив до целых. Какой график соответствует проводнику с наибольшим сопротивлением?
- 3. В память о Куликовской битве в наши дни в России 21 сентября отмечается как День воинской славы. Почему такое большое значение придаётся победе русских войск в этой битве?
- 2. По древней традиции поединок сильнейших воинов перед сражением назначался при равной силе войск и неопределённом исходе битвы. Как победа в поединке сильнейших воинов предреши- ла исход Куликовской битвы?
- Ордынским войском командовал хан Битва началась с поединка русского ратни- ка с ордынским вои- В поединке победил Битва завершилась побе- дой
- a || b
- 137. Определите род сложносокращённых слов и те их со сказуемыми. РИА (Российское информационное аге ООН собрал.. конференцию по вопросам (Международная шахматная федерация) мент проведения матчей. • 138.1) Подберите имена прилагательные к им и составьте словосочетания. Токио, кофе, шампунь, жалюзи, ро
- Напишите сочинение-рассуждение по проблеме, поставленной в исходном тексте: «Почему важно ответственно подходить к изменению исторически сложившегося облика местности?». Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их. Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерамииллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт и не повторяя авторских суждений. (Не учитываются примеры-аргументы, источниками которых являются комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра и другие подобные виды представления информации.) Объём сочинения - не менее 150 слов. Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет собой полюстые переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается (0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- Митя решил отправиться в путешествие, используя разные виды транспорта: самолет, поезд и теплоход. Помоги Мите составить памятку о том, какие правила безопасности ему нужно соблюдать. Памятка «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ВО ВРЕМЯ ПУТЕШЕСТВИЯ»
- Запиши название знаков и раскрась их. – дорожка, которая предназначена для велосипедистов и для пешеходов. – территория, выделенная специально для движения пешеходов.
- Чтобы путь был счастливым? Запиши ТРИ главных правила пешехода. 1 2 3
- Ордынским войском командовал хан ______. Битва началась с поединка русского ратника ____ с ордынским воином ______. В поединке победил ______. Битва завершилась победой ______.
- 10. I wish I B hurried opportunity or ability)
- 9. I wish they Выберите вариант to happen c would hurry up n) could hurry up
- 8. I wish the sun Выберите вариант situation which we want to be different)
- 7. If only I Выберите вариант happen in the past)
- 6. I wish the world Выберите вариант to happen or wish to express dissatisfaction)
- 5. If only I Выберите вариант opportunity or ability)
- 4. If only you Выберите вариант happen or wish to express dissatisfaction)
- 3 PRONUNCIATION /a/, sentence stress a9.5 Listen and complete the sentences. 1 A pencil is cheaper than a pen. 2 June July. 3. The kitchen the living room. 4 Apples biscuits. 5 Switzerland France. 6 Everest Kilimanjaro.
- d Compare your country with Britain. Write three sentences about the food, the weather, and the people. The food in Spain is better than the food in Britam
- Lamborghini Aventador: 350 km/h 5 fast The Mercedes AMG 5: 300 km/h
- country house: 10 bedrooms 4 big The country house town house: 7 bedrooms
- c Look at the pictures. Use the adjective to compare the two items. flight London to Venice: train journey: 2 days 3 hours 1 short The flight from London to Venice is shorter than the train journey Istanbul: 805mm rain 2 dry Barcelona is men's watch: £35,750 3 expensive The men's watch Barcelona: 640mm rain women's watch: £28,700
- b Rewrite the sentences using the opposite adjective. 1 A lion is slower than a cheetah. A cheetah is faster than a lion 2 China is smaller than Russia. Russia 3 Manchester is wetter than London. London 4 January is longer than February. February 5 Skiing is more dangerous than swimming. Swimming is 6 Fridays are better than Mondays. Mondays 7 Spain is hotter than the UK. The UK 8 Spanish is easier to learn than Japanese. Japanese
- 19:15... Правка слово транскрипция he [ai] [hi:] Я OH 96% 28× 7 перевод [It] you [ju:] she it [[i:] она он, она, оно (для предметов и животных) ты, вы we [wi:] мы they [de 1] ОНИ
- 15. Выпишите названия объектов на местности, изображённых на плане: 16. По топографической карте учебника (с. 48) определите расстояние между деревней Клёново и селом Барсуки. Для этого: 1) определите величину масштаба 2) определите расстояние между пунктами по прямой, измерьте расстояние в сантиметрах линейкой 3) умножьте величину масштаба на расстояние на карте
- Только соли представлены в ряду
- 3. На место пропуска запиши число, чтобы получилось верное равенство. 432 : = 205 − 187
- Лесники безжалостно вырывали весь кипрей, что вырастал рядом с молодыми сосенками.
- 269. Переделайте неопределённо-личные предложения в двусоставные. Как изменится смысл предложения? 1) Я спешу. Меня ждут. 2) Не беспокойтесь: нас проводят. 3) На экзамене мне поставили «пять». 4) Рано утром нам приносят почту. 5) Знают ли вас в этом доме?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.