4. (7) Домашнее задание в тех древних школах тоже выглядело очень сурово. (8) Проверить «тетради» высеченных наскальных знаков строгий учитель мог только прямо в самой пещере, ведь носить в рюкзаке десяткикилограммовые каменные прописи было физически невозможно. (9) Наставник внимательно проверял, насколько чётко и глубоко выбиты символы, чтобы охотники племени смогли без труда прочитать предупреждающие знаки на скалах. Определите функционально-смысловой тип речи, представленный в предложениях 7–9 текста. Запишите ответ.

В предложениях 7–9 представлен такой функционально-смысловой тип речи, как рассуждение: автор объясняет, почему проверять древние «тетради» можно было только в пещере, и раскрывает особенности такого обучения.

Ответ: рассуждение.