Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- V. Write the correct relative pronoun who, whose, when, where, why.
- IV. Fill in the gaps with correct preposition back, away, on, out, off.
- III. Put the verbs in brackets into the correct tense (0, 1 Conditionals).
- II. Put the verbs in brackets into the Present Perfect or Past Simple or Present Perfect Continuous
- I. Read the following text and mark the statements T (true) or F (false), NS (Not Stated).
- 45. Что является ограничивающим фактором, в большей степени препятствующим существованию жизни в верхних слоях атмосферы? 1) состав воздуха 2) температура 3) ультрафиолетовое излучение 4) влажность
- 44. Конечными продуктами окисления органических веществ являются: 1) АТФ и вода 2) кислород и углекислый газ 3) вода, углекислый газ 4) АТФ и кислород
- Если ценная бумага включена в котировальный список, то она ...
- Найдите значение выражения: 14\(-\sqrt{11}\)^2 - \(-2\sqrt{11}\)^2
- Длинная позиция по фьючерсному контракту – это ...
- Найдите значение выражения. (y + 4)(y - 4) + y(-y + 13) при y = 2/13
- Подписчик (надписатель) опциона – это ...
- Инвесторы, ориентированные на долгосрочные вложения, обычно прибегают к выдаче:
- 3. Реши задачу и запиши ответ. Вокруг участка прямоугольной формы установили забор. Длина участка — 9 м, а его ширина — 6 м. Чему равна длина забора, если для ворот оставили проём шириной 3 м?
- р.33. Найди в каждой строке однокоренные слова, выдели в них корень. пиши любые две группы однокоренных слов. 1. Моряки, морские, моржи. 2. Корень, корневой, коржи. 3. Семена, семечко, семья. 4. Холод, холмик, холодок. 5. Носик, носит, носок. 6. Вдруг, подруга, друзья.
- Упр.32. Напиши, что означают слова каждой части речи. На какие вопросы они отвечают?
- Словарь. Вставь пропущенные буквы. __торн_к, ср_да, ч_тыр, вос_мь, ч_рный, тракт_р, р_кета, п_н_дельн_к, п__года, _льбом, пш_ница, з_ря, в_сток, _вёс, _рех, вмест_, праз_н_к.
- Упростите выражение: 9√5p + √80p - √500p - √20p
- На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту функцию.
- Рыночная ситуация «бэквордэйшн» характеризуется тем, что:
- Операция депорта – это вариант стратегии:
- К преимуществам централизованных закупок относят:
- Describe the texture and color of the surface shown in the image.
- Найдите LM, если KM = 9 см, LN = 8 см, KN = 12 см.
- Найдите \(\angle\) DOE, если DO — биссектриса \(\angle\) AOC.
- Короткая позиция по фьючерсному контракту представляет собой ...
- 5.В чём состоит основной и постоянный конфликт всей прозы А.Платонова?
- 4. Кого из героев романа М. Шолохова «Поднятая Целина» называли 25-тысячником?
- 3. Какие сборники стихов принесли известность А. Ахматовой?
- 2. В каком герое романа Булгакова «Мастер и Маргарита» воплощена идея всепрощения?
- 1.Откуда взят эпиграф к роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита»?
- 6. По кругу стоят N человек, пронумерованных по часовой стрелке от 1 до N. Первый, третий, пятый и так далее до конца нумерации сказали: «Мой сосед слева — рыцарь». Второй, четвёртый, шестой и так далее до конца нумерации сказали: «Мой сосед слева — лжец». Чему может быть равно число N? Соседом слева называется следующий по часовой стрелке человек. Выберите все возможные варианты: []21 []43 []32 []54
- 3. Вставьте пропущенные слова: а. Онтогенез состоит из ....... этапов, которые называются ........ и ......... б. Включите в схему этапы эмбрионального развития. Зигота .... органогенез в. Развитие организма животного, включающего стадии зиготы, бластулы, гаструлы, нейрулы, органогенеза, называют ........... г. Гаструла.... слойная стадия развития зародыша. д. Бластула........ стадия развития зародыша.
- Продажа пут-опциона используется для:
- Не выполняя вычислений, из данных выражений составьте верное числовое равенство:
- На координатной плоскости изображены векторы а, б и с, координаты этих векторов — целые числа. Найдите длину вектора а + б + с.
- Игроки-«медведи» прибегают к операциям: Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Найдите значение выражения: 14\(-\sqrt{11}\)^2 - \(-2\sqrt{11}\)^2
- Какое чувство у тебя преобладает после прочтения этой басни: ты скорее осуждаешь хитрую лису или жалеешь глупую ворону?
- Прочитай басню И. Крылова «Ворона и Лисица». Напиши, в чём заключается мораль этой басни.
- Прочитай слова и определи, какие из них относятся ко 2-му склонению, а какие — к 3-му. Заполни таблицу.
- Запиши числа в виде сумм разрядных слагаемых.
- Фьючерсная сделка – это сделка, обязательная:
- 16. Составь и запиши словосочетания. Используй, где необходимо, предлоги. Укажи падеж имён существительных. Гулять, парк; смеяться, фильм; сорвать, грядка; принести, магазин; проехать, мост.
- График какой функции изображен на рисунке?
- Прочитай текст и озаглавь его. О какой профессии человека говорится в рассказе?
- Укажите предложение, в котором допущена ошибка
- 43.Что общего между фотосинтезом и процессом окислением?
- 42.Митоз не обеспечивает:
- 41.Клеточным циклом называется период жизни клетки:
- 40.Какое из утверждений является правильным?
- 39.Голосеменные растения появились в:
- 38.Каким из перечисленных ниже ароморфозов сопровождался выход растений на сушу?
- 37.У собаки родились восемь щенков, шесть из них имели чёрную шерсть, а двое серую шерсть, что свидетельствует о проявлении
- 36.Кроссинговер - это
- 35.Неандерталец является одним из подвидов вида
- 34.Борьба за существование, естественный отбор, наследственная изменчивость проявляются в популяции. Поэтому популяцию считают
- 33. Мутация это изменение
- Упр. 31. Вставь подходящие по смыслу имена числительные.
- Упр.30. Закончи предложение, вставляя подходящие по смыслу слова.
- Упр.29. Прочитай слова. Подчеркни одной чертой имена существительные, двумя — глаголы, волнистой линией — имена прилагательные.
- Упр.28. Прочитай предложение. Укажи, какими частями речи являются эти слова.
- Упр. 27. Восстанови фразеологизмы.
- К принципу обеспечения управляемости процесса закупочной деятельности, относят
- Изучите взаимосвязь переменных в системе одновременных уравнений: 32 = 20 + 23+33 1-1 + 21 12, = 20 + b22 12, + b23 13, + G2 33 = 20 + b31 13, + b32 x1 + 63 где: У1 — расходы на потребление в период t; У1-1 — расходы на потребление в период (t-1); У2г — инвестиции в период t; У2г-1 — инвестиции в период (t-1); Уз — процентная ставка в период t; У4 — совокупный доход в период t; X1 — денежная масса в период t; У2 — расходы государства в период t; t — текущий период; t-1 — предыдущий период. Какие из перечисленных переменных являются предопределенными? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Инвестиции в период (t-1); расходы на потребление в период (t - 1). Денежная масса в период t; расходы государства в период t. Расходы на потребление в период t; инвестиции в период t; процентная ставка в период t; совокупный доход в период t. Денежная масса в период t; инвестиции в период (t-1); расходы государства в период t; расходы на потребление в период (t-1).
- 32. Решите уравнение: 3 + 11x = 20,5 + 16x
- B1. Из 12 кг пластмассы получается 32 одинаковые трубы. Сколько таких труб получится из 9 кг пластмассы?
- A10. Найдите значение выражения: 1) 1,7 2) 17 3) 18 4) 18 ЧАСТЬ В
- A9. Найдите значение выражения: 1) 7,6 2) -19 3) -29,6
- Employ – темп роста занятости (%), GDP – темп роста валового внутреннего продукта ВВП (%). Employ = 0,4809 * GDP – 0,375 R2 = 0,3695. При каком значении темпа роста ВВП расчетный темп роста занятости равен 6,4 %?
- 4) Из произведения 18 и 5 вычесть произведение 5 и 6.
- 3) Частное чисел 48 и 8 увеличить на частное 36 и 12.
- 2) Разность чисел 900 и 828 уменьшить в 9 раз.
- 1) Сумму чисел 15 и 50 уменьшить в 5 раз.
- Проверили на идентифицируемость одно из уравнений модели: \[ y_{t} = c_{0} + \beta_{1} y_{t-1} + \beta_{2} x_{t-1} + u_{t} \] \[ y_{t} = c_{0} + \beta_{1} y_{t-1} + \beta_{2} x_{t-1} + \gamma_{1} x_{t} + u_{t} \] \[ y_{t} = c_{0} + \beta_{1} y_{t-1} + \beta_{2} x_{t-1} + \gamma_{1} x_{t} + \gamma_{2} x_{t-1} + u_{t} \] \[ y_{t} = c_{0} + \beta_{1} y_{t-1} + x_{t} \] где: $y_t$ — расходы на потребление в период $t$; $y_{t-1}$ — расходы на потребление в период ($t-1$); $x_t$ — инвестиции период $t$; $x_{t-1}$ — инвестиции в период ($t-1$); $r$ — процентная ставка в период $t$; $y_t$ — совокупный доход в период $t$; $n$ — денежная масса в период $t$; $z_t$ — расходы государства в период $t$; $t$ — текущий период; ($t-1$) — предыдущий период. Получено, что в этом уравнении находится две эндогенные переменные ($y_t$, $y_{t-1}$) и отсутствуют три предопределенные переменные ($r=3$), т.е. $n < p+1$. Достаточное условие идентификации для уравнения выполняется: определитель матрицы, составленный из коэффициентов при переменных, которых нет в этом уравнении, не равен нулю, и ранг этой матрицы равен трем. Какие уравнения включаются сверхэндогенными?
- 1. Дайте характеристику исторического момента. 2. Охарактеризуйте представленный источник (тип источника, время создания, авторство, достоверность). 3. Проанализируйте текст источника по выделенным пунктам. 4. Проанализируйте аргументы и контраргументы Д. Давыдова в споре с иностранными авторами. 5. Дайте ответ на вопросы: 1) как оценивает Денис Давыдов воздействие мороза и стужи на боеспособность наполеоновских войск? 2) какие тактические и стратегические шаги предпринимало русское командование в описанный исторический момент? 3) какие причины потери боеспособности французской армии называют иностранные авторы?
- Упростите рациональное выражение: 25m² - 9 / 16m² - 8m + 1 : 5m - 3 / 4m - 1 2m - 3 / 4m + 1
- Упростите рациональное выражение: $\frac{25m^2-9}{16m^2-8m+1} : \frac{5m-3}{4m-1} - \frac{2m-3}{4m+1}$
- Изучите взаимосвязь переменных в системе одновременных уравнений: 91,t = C10 + 911 * Y1,t + 912 * Y2,t-1 + E1 92,t = C20 + 923 * Y3,t + 922 * Y2,t-1 + E2 93,t = C30 + 934 * Y4,t + 931 * X1,t + E3 где: y1,t – расходы на потребление в период t; y1,t-1 – расходы на потребление в период (t-1); y2,t – инвестиции в период t; y2,t-1 – инвестиции в период (t-1); y3,t – процентная ставка в период t; y4,t – совокупный доход в период t; x1,t – денежная масса в период t; y2,t – расходы государства в период t; t – текущий период; t-1 – предыдущий период. Какие из совокупностей являются эндогенными переменными? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Где: Сt – расходы на потребление некоторого региона за t-ый период времени; It – инвестиции за t-ый период времени; Gt – государственные расходы за t-ый период времени; Yt – доходы в некотором регионе за t-ый период времени; Yt-1 – доходы в регионе за предыдущий (t-1)-ый период времени. Каков уровень идентифицируемости первого и второго уравнения системы? Tun ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- 8. Функцией тромбоцитов является: А) дыхательная Б) свертывающая В) выделительная Г) регуляторная
- 7. Смешанной эндокринной железой является: А) надпочечник Б) гипофиз В) поджелудочная железа Г) тимус
- 6. Дайте определение гормонам: А) биологически активные вещества, действующие на железы внутренней секреции Б) биологически активные вещества, действующие на обмен веществ, рост, развитие организма В) биологически активные вещества, продукты секреции желез внутренней секреции, участвующие в гуморальной регуляции функций организма Г) биологически активные вещества, продукты обмена веществ, участвующие в гуморальной регуляции функций организма
- 5. Агглютиногены II группы крови: A) B Б) нет B) A, B Γ) Α
- 4. К мимическим мышцам НЕ относятся: А) височные Б) щечные В) скуловые Г) надчерепная
- 3. Тазобедренный сустав относится: А) к простым Б) к сложным В) к комбинированным Г) к комплексным
- 2. Концентрация NaCl в изотоническом растворе составляет: A) 10% Б) 0,9% B) 0,5% Г) 0,25%
- 1. К задней группе мышц плеча относится мышца: А) двухглавая Б) супинатор В) трехглавая Г) пронатор
- 32.К гетерозиготным особям не относятся
- 31. Устаните соответствие между типом размножения и его характеристикой.
- 30.С помощью матричных реакций в клетке эукариотов синтезируются
- 29.К экологическим факторам относятся.
- 28. Фактор эволюции, заключающийся в возникновении преград к свободному скрещиванию особей, называется
- 27. Наиболее вредное воздействие на живые организмы может оказывать:
- 26. Отбор, производимый человеком без определённой цели, называется
- 25. Преимущество полового размножения перед бесполым заключается в том, что
- 24. Примером общей дегенерации в эволюции служит
- 23. Способность организма реагировать на продолжительность дня называют
- Приведите подобные слагаемые:
- 10 см = ... дм
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
