База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какое сопротивление имеет 100-ваттная лампа накаливания, рассчитанная на напряжение 220 B?
- Какой силы ток потребляет домашний телевизор мощностью 300 Вт? Напряжение сети 220 В.
- 10. Знайдзіце ў тэксце складаны сказ з рознымі відамі сувязі частак. Выпішыце нумар сказа. Запішыце, якія віды сувязі ў ім спалучаюцца. (1) Для Васіля Мінск быў чужым месцам, хоць сам ён і не хацеў прызнавацца ў гэтым. (2) Васіль не хацеў, але адчуў гэта адразу, як толькі апынуўся на плошчы: нікому не было ніякага клопату да яго. (3) Васіль надта добра разумеў усіх людзей, што вывальваліся з тунэля і адразу кідаліся на яго, нібы ён ведаў, дзе ў іх грошы і дзе іх трэба абусаў. (4) Яны баяліся горада, незразумелага тлуму яго і мітусні і стараліся ўцячы адтуль.
- 9. Адзначце правільны варыянт пастаноўкі знакаў прыпынку ў наступным сказе: Чалавек хацеў каб яго дзеці былі шчаслівейшыя і ён стараўся пакінуць ім як мага больш і тое, што стварылі рукі і тое, што напрацавала душа. 1) коска, коска, коска, двукроп'е, коска, коска, коска; 2) коска, коска, коска, коска, коска, коска, коска; 3) коска, коска, двукроп'е, коска, коска, коска; 4) коска, коска, кропка з коскай, коска, коска, коска; 5) коска, коска, двукроп'е, коска, коска.
- 8. Адзначце складаныя сказы з рознымі відамі сувязі частак, у якіх прапушчаны знакі прыпынку паміж часткамі: 1) Сцежка ўсё роўна як ведала, куды нам трэба: гладкая, шырокая, яна слалася пад ногі, быццам нітка чароўнага клубка. 2) Я веру ў добры сэнс прыкмет, і той прыкметай ганаруся я, што мой зямны надзейны шлях пачаўся ў Беларусі. 3) Не бойся што баліць часамі сэрца: яно ж на тое і сэрца, каб балець. 4) Гудуць шляхі-дарогі, як званы, яны і сёння ўсё смуткуюць з намі па тых, што не вярнуліся з вайны, забраныя ваеннымі шляхамі. 5) Упала з неба зорка на мяккую траву, стала яна кветкай жоўтай і я яе сарву.
- 7. Адзначце знакі прыпынку, якія прапушчаны ў сказе: За адзінаццаць з лішнім стагоддзяў у Полацку створана сапраўдная эпапея гераізму, рэдкая па прыгажосці архітэктурна-культурная панарама, і сёння калі глядзіш на імклівае цячэнне Заходняй Дзвіны, на велічныя збудаванні, на кожную цаглінку, на кожны каменьчык, разумееш, аб чым яны нагадваюць мы жывём на дзіўнай зямлі, мы мужныя і дужыя. 1) коска; 2) працяжнік; 3) двукроп'е; 4) дужкі; 5) кропка з коскай.
- 6. Адзначце нумары пропускаў, на месцы якіх трэба паставіць коску: Кажуць 1 што па пройдзенай дарозе лёгка ісці, але той 2 хто імкнецца сказаць сваё слова ў мастацтве, абавязкова павінен знайсці няходжаную сцежку 3 па якой упэўнена можна крочыць, і яе Валерый Славук знайшоў 4 ён расказвае казкі, ды не словамі, а графічнымі аркушамі ці кніжнымі ілюстрацыямі, якія вылучаюцца своеасаблівым почыркам 5 і якія нізавошта не зблытаеш з іншымі.
- Твои одноклассники в общий чат класса начали пересылать сообщения о готовящемся нападении на школу с изображением стрелка в балаклаве с оружием. Каковы твои действия?
- Какова максимальная сумма расходов, с которой можно получить налоговый вычет на долгосрочные сбережения (ПДС, НПО, ИИС) за один год?
- На острове рыцарей и лжецов в хижине за столом по кругу сидят 16 островитян. Каждый из них говорит фразу: "Мой сосед справа – лжец". Рыцари всегда говорят правду, лжецы всегда врут. Сколько лжецов среди этих островитян?
- 63. Раскройте скобки и запишите слово «герб» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. (б) часто содержали изображения животных и растений.
- 62. Раскройте скобки и запишите слово «девятьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Блокада Ленинграда длилась с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года – около (девятьсот) мучительных дней.
- 61. Раскройте скобки и запишите слово «четыреста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В (четыреста) метрах от дома находилась школа.
- 60. Раскройте скобки и запишите слово «тонкий» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Бумага (тонкий) картона, поэтому её используют для оригами.
- 59. Раскройте скобки и запишите слово «платье» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. В магазине представлен широкий выбор модных (платье) и костюмов.
- 58. Раскройте скобки и запишите слово «носки» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Собираясь в поход, положите в рюкзак несколько пар запасных (носки).
- 57. Раскройте скобки и запишите слово «контейнер» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Мы купили новые (контейнер) для хранения продуктов.
- сл. С.за - слезы д...в...тнадцатый вр...зать разув...ряться разъ...дать затр...пать п...тно усм...ряться подп...сать 3...вота ув...рять б...дняга оп...риться м...номёт зат...мнить м...сорубка расс...рдить г...ниальный выл...плять зв...зда уц...нённый вы
- Какой город является столицей Египта?
- 5. Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найди площадь нарисованной фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Задание 7. Напишите определения понятий Баскак - Крестоносцы - Ярлык - Курултай -
- 5. Какие три причины возвышения Москвы вы считаете наиболее значимыми?
- 4. Какое значение имела победа русского войска в Куликовской битве?
- 3. Почему Александр Ярославич выбрал путь сотрудничества с Ордой?
- 2. Какие последствия имело нашествие Батыя на Русь?
- Задание 6. Дайте ответы на вопросы 1. Какое историческое значение имели победы Александра Невского над крестоносцами?
- Задание 5. Расположите в хронологической последовательности имена московских князей 1. Иван Калита 2. Симеон Гордый 3. Дмитрий Донской 4. Даниил Александрович 5. Юрий Данилович
- Основал государство Золотая Орда Погиб в битве на реке Сити Защитил Русь от нашествия крестоносцев Основатель династии московских князей «Великий сотрясатель вселенной» Совершил набег на Москву
- Александр Невский Юрий Данилович Даниил Александрович Дмитрий Донской Тохтамыш Батый
- How Does Wind Power Really Work? Wind power is going to be essential to our planet in the near future. But do you really know how wind power works? It looks easy but there are several components involved 1 generating wind power. This type of power can not only save us a good 2 of money on our utility bills, but it will also play an important role in 3 our planet. For many of us, wind just looks invisible and does not actually have any properties but in 4 , air is a fluid that contains particles constructed of gas. We can turn these gas particles into power because as the wind gusts, kinetic energy is created, which then can be harnessed and changed over into power. Having access 5 wind is very essential for this operation to work but another indispensable ingredient is the blades that are used. Their design is very 6 to the effectiveness of the turbine. The other important component is simply the size of the blade. The bigger the blade is, the more energy is seized and more power can be created for us in the form of electricity. Much also depends 7 where you live to figure out the right blade size. In regions with low wind levels, small blades work better because more wind is required to push the larger turbine blades. In an area that is very windy, it is much better to use large blades in 8 to use all of the wind available. This gives you the fundamental principles of how electricity is produced from the wind. Today is a fantastic time to do as much 9 you can about wind power so you will be able to make
- Найдите шестой и п-й члены геометрической прогрессии: a) 48; 12; ...; 64 32 б) 9' 3' ...; в) -0,001; -0,01; ...; г) -100; 10; ....
- Найдите значение выражения (6,8 - 1,3). 7,2. 2. Решите уравнение: 2-3(7 + 2x) = 11.
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- 9. Найди предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой НЕ. 1. Тут нет н...чего, чему можно было бы удивляться. 2. Н...чем его не удивишь. 3. Н... у кого не следует этого спрашивать. 4. Мне бояться н...кого и н..чего. 5. Нам нужно расстаться на н...которое время. 6. Народу много, а работать н...кому. 7. Он н...сколько не удивился.
- 8. Укажи в каком столбике все местоимения пишутся слитно. а) (кое) (с) чем; что (либо); (не) чего; б) (ни) (о) ком; (кое) кто; (ни) кто; в) (ни) какой; (не) что; (не) сколько; г) что (то); (у) кого (то); (ни) чей.
- 7. Найди ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис. а) чей (нибудь), (не) сколько, (кое) (с) кем, что (то); б) какой (то), (кое) что, чьими (нибудь), в чём (то); в) (ни) (о) чём, что (либо), (ни) (с) кем, (не) которые; г) кто (либо), какого (нибудь), чем (то), (с) кем.
- 6. Найди ряд, в котором все слова пишутся раздельно. а) (ни) (о) чём, (ни) (с) кем, (не) (у) кого, (ни) (в) ком; б) (не) (у) кого, (у) кого (то), (с) кем (то), (ни) кто; в) (не) кто, (кое) (у) кого, (кое) (с) кем, (кое) кто.
- 5. Найди ошибку в определении разрядов местоимений. а) нечего отрицательное; б) иной притяжательное;. в) мы личное; г) никто отрицательное; д) чей-то неопределённое.
- 4. Определи разряд выделенных местоимений. а) Нечто интересное мы должны были узнать на этой встрече. 6) Нам было трудно выполнить такое задание.
- 3.В каком предложении личное местоимение употреблено в значении притяжательного? а) Его никто там не знал. 6) В эту минуту они позвали его. в) Его картины были всегда очень необычными. г) Как его теперь называть?
- 2. Какое из слов в каждом ряду является местоимением? Выпишите эти слова. а) тоже, также, лишь, любой; б) там, малый, сколько, где-то; в) общий, себя, туда же, точно.
- 1. Найди соответствия. а) этот, столько, таков, тот; б) кто, чей, который, что; в) другой, каждый, весь, самый; г) что нибудь, нечто, несколько, кое что.
- 11 Тип 11 і Установите соответствие между функциями и их гра- фиками. A)y = \frac{9}{x} Б) у = -\frac{9}{x} B) y = -9x
- 10 Тип 10 і В магазине канцтоваров продается 200 ручек, из них 31 красная, 25 зеленых, 38 фиолетовых, еще есть синие и черные, их поровну. Найдите вероятность того, что при случайном выборе одной ручки будет выбрана красная или черная ручка. Ответ:
- 9 Тип 9 і Решите уравнение \(\frac{x}{4} + x = 4\). Ответ:
- Вариант ЕГЭ 31.05.2024 (основная волна) 6. Найдите корень уравнения √44-5x=3. 7. Найдите значение выражения 5√2 sin(3π/8) cos(3π/8). 8. На рисунке изображен график производной функции f(x), определенной на интервале (-5;19). Найдите количество точек максимума функции f (х), принадлежащих отрезку
- Выберите рекомендованные меры управления и контроля профессиональных рисков, в случае наличия опасного события «Наезд транспорта на человека» при осуществлении профессиональной деятельности работником:
- Какое море омывает берега Египта?
- Итоговый тест для модуля 3 Ирина купила квартиру за 2,5 млн рублей и оформила ипотеку, по которой за несколько лет выплатила проценты на сумму 3,5 млн рублей. На какую сумму расходов она может получить имущественные налоговые вычеты? * Выберите один вариант ответа
- 6 The bear's happier than the monkey.
- 5 The monkey's dirtier than the bear.
- 4 The monkey's hotter than the bear.
- 3 The bear's hungrier than the monkey.
- 2 The bear's sadder than the monkey.
- Look at the picture. Read and write 'yes' or 'no'. 1 The bear's cleaner than the monkey.
- 4 cos 4 X - 2 cos3 x - 4 cos² x + cosx + 1 = 0 2 sin³ x cos 2 x - sin x = 0 2 cos2 x + 5 sin x-4=0 3 sin x + cos x = 0
- 26.384:96 192:48 648:72 352-46-5840:2 399:57 236:59 475:95 609-27-4320:
- 225. Составь по задачам уравнения и реши их: 1) Какое число надо уменьшить на 28, чтобы по лучилось число, равное сумме чисел 58 и 37? 2) Какое число надо увеличить в 8 раз, чтобы получилось число, равное произведению чисел 80 и 12? 3) Какое число надо уменьшить в 28 раз, чтобы получилось число, равное разности чисел 300 и 203?
- 224. В международном автопробеге участвовало 350 машин. Экипаж каждой машины состоял из трёх спорт- сменов. До финиша не дошли 105 машин. Сколь ко машин и сколько спортсменов прибыли к финишу?
- 223. Площадь первого поля 56 га, второго - 60 га. На первом поле высеяли семян ржи на 432 кг мень ше, чем на втором. Сколько килограммов семян ржи высеяли на каждом поле?
- 222. Космонавты были B полёте 290 ч. Сколько это су ток и часов?
- 221. Найди частное и остаток, проверь решение: 156:48 278:62 346:56 445:73
- При делении с остатком на двузначное число рассуж дают так же, как и при делении без остатка. Объясни, как выполнено деление с остатком: 324 62 -310 14 526 74 -518 8 793 83 -747 46
- 7.2. Какие правила отражают остальные знаки? Запиши ответы в таблицу.
- Посмотрите видео, заполните таблицу. Дополните из учеб
- 9. Найди предложения, в которых местоимения пишутся с приставкой НЕ. 1. Тут нет н...чего, чему можно было бы удивляться. 2. Н...чем его не удивишь. 3. Н... у кого не следует этого спрашивать. 4. Мне бояться н...кого и н..чего. 5. Нам нужно расстаться на н...которое время. 6. Народу много, а работать н...кому. 7. Он н...сколько не удивился.
- 8. Укажи в каком столбике все местоимения пишутся слитно. а) (кое) (с) чем; что (либо); (не) чего; б) (ни) (о) ком; (кое) кто; (ни) кто; в) (ни) какой; (не) что; (не) сколько; г) что (то); (у) кого (то); (ни) чей.
- 7. Найди ряд, в котором все местоимения пишутся через дефис. а) чей (нибудь), (не) сколько, (кое) (с) кем, что (то); 6) какой (то), (кое) что, чьими (нибудь), в чём (то); в) (ни) (о) чём, что (либо), (ни) (с) кем, (не) которые; г) кто (либо), какого (нибудь), чем (то), (с) кем.
- 6. Найди ряд, в котором все слова пишутся раздельно. а) (ни) (о) чём, (ни) (с) кем, (не) (у) кого, (ни) (в) ком; б) (не) (у) кого, (у) кого (то), (с) кем (то), (ни) кто; в) (не) кто, (кое) (у) кого, (кое) (с) кем, (кое) кто.
- 5. Найди ошибку в определении разрядов местоимений. а) нечего отрицательное; б) иной притяжательное;. в) мы личное; г) никто отрицательное; д) чей-то неопределённое.
- 4. Определи разряд выделенных местоимений. а) Нечто интересное мы должны были узнать на этой встрече. 6) Нам было трудно выполнить такое задание.
- 3.В каком предложении личное местоимение употреблено в значении притяжательного? а) Его никто там не знал. 6) В эту минуту они позвали его. в) Его картины были всегда очень необычными. г) Как его теперь называть?
- 2. Какое из слов в каждом ряду является местоимением? Выпишите эти слова. а) тоже, также, лишь, любой; б) там, малый, сколько, где-то; в) общий, себя, туда же, точно.
- 1. Найди соответствия. а) этот, столько, таков, тот; б) кто, чей, который, что; в) другой, каждый, весь, самый; г) что нибудь, нечто, несколько, кое что.
- Перенесите в тетрадь точки А, В, С, М, М, К (рис. 299) и выполните задания 1-5. 1. При помощи линейки постройте прямую АN, луч ВА, от- резок СМ. 2. На прямой AN при помощи циркуля отложите отрезок AQ, равный отрез- ку СМ; на луче ВА от его начала отло- жите отрезок ВЕ, равный утроенному отрезку ВС. 3. При помощи циркуля постройте окруж- ность с центром в точке М и радиусом, равным отрезку ВС. 4. Найдите точки L и Т пересечения по- строенной окружности и прямой AN. 5. Найдите точки D и F пересечения по- строенной окружности с окружностью с центром в точке К и радиусом, рав- ным отрезку ВС; постройте точку G пересечения хорды DF и отрезка МК.
- * Задание: вам нужно составить характеристику главного героя повести "Сын полка" Вани Солнцева по плану: 1. Внешность 2. Что пришлось пережить Ване 3. Поступки 4. Отношение к окружающим людям 5. Отношение людей к Ване 6. Внутренние переживания 7. В Суворовском училище
- ВПР. Обществознание. 8 класс. Образец 2. С опорой на обществоведческие знания укажите одну любую особенность научного познания и проиллюстрируйте примером её реализацию в практической деятельности учёного. Особенность научного познания: Пример:
- Read the text. Write the names as in the example.
- 9. Укажи падеж и склонение имен существитель- ных и вставь окончания. Выпиши слова с не- произносимыми согласными или сочетанием сн и подбери к ним проверочные слова. На атласной ленточк не думал об опасност прочитал в интересной сказк на звёздном неб ориентировались на местност, согнулся от тяжест говорили о водител, сидел на веточк ел в тесном коридор, перед согласным звук ластной больниц за шампун к об- просил о помощ, отправился
- Алексей унаследовал квартиру от бабушки и продал её через 3 года после получения в наследство. Должен ли он платить НДФЛ с дохода от продажи? *
- 2. Объясни, как ты понимаешь высказывание Наполеона о Бородинском сражении: «Французы показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми».
- 1. Отметь верные утверждения. Россия была первой страной, с которой решил сразиться Наполеон. Главный удар Наполеон направил на Санкт-Петербург. Под Бородином наполеоновская армия была полностью разгромлена. Главнокомандующим русской армией в Бородинском сражении был М.И. Кутузов. Французам не удалось захватить Москву. В войне с Наполеоном активно участвовали партизанские отряды.
- Какое событие изображено на мозаике? Кто изображён на переднем плане?
- Укажите материки, в пределах которых расположено государство Египет.
- 30.03.2026, 10:23 19. Тип 1 № 324 / hist6-vpr.sdamgia.ru/test?theme=1&print=true&svg=0&num=true Перечень событий (процессов) А) защита русских земель от вторжений с северо-запада в XIII в. Б) принятие Русью христианства В) Четвёртый Крестовый поход Г) Куликовская битва Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процес- сов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процес- су) подберите по одной иллюстрации.
- 30.03.2026, 10:23 17. Тип 1 № 304 / hists-vpr.sdamgia.ru/test?theme=1&print=true&svg+0&num=true Перечень событий (процессов) А) внутренняя и внешняя политика русских земель и княжеств во II половине XIV в. В) развитие науки и техники в Западной и Центральной Европе в XV в. 5) развитие законодательства в Древне- русском государстве Г) окончательная ликвидация зависимо сти Руси от Орды Каждая из иллюстраций, приведённых ниже, относится к одному из указанных в перечне событий (процес сов). Установите соответствие между событиями (процессами) и иллюстрациями: к каждому событию (процес су) подберите по одной иллюстрации.
- Как ты понимаешь фразу «под сердцем по-прежнему было холодно»? Запиши своё мнение, обоснуй его (почему ты так считаешь?), опираясь на содержание текста 2. Ответ.
- Read the examples. Then complete the sentences with has gone or has been. He has gone to the circus. (= he's still there) He has been to the circus. (= he has already come back) 1 John isn't here. He to the supermarket. 2 She to the mountains twice. 3 Lucy to a summer camp She'll be back in a week. 4 Tony to Legoland, but I haven't
- 4. Выбери нужное слово. 1. The 1 of September isn't the __________ (longest/long)day. 2. The mouse is __________ (smaller/smallest) than the cat. 3. It is a very __________ (funniest/funny) English book. 4. He is a __________ (nicest/ nice) boy.
- 3. Вставьте подходящую степень прилагательного. 1. Is the word «blackboard" (long) __________ than the word "window"? 2. This man is (tall) __________ than that one. 3. Which building is (high) __________ in London? 4. Today the weather is (cold) __________ than it was yesterday.
- 2. Распределите следующие формы прилагательных по колонкам. hotter, the longest, the shortest, clever, greater, more, difficult, better, thin, the biggest, the nicest, less Положительная Сравнительная Превосходная степень степень степень
- 4. I told the policeman, «I saw the thief in the house.>>> 5. He said. <I have eaten nothing for two days." 6. Jack's chief said to him, «You haven't done this work properly.>>> 7. Mary said, I don't want to wear my old dress." 8. My wife said to me, I feel very bad, and I have a headache." 52. 2. ПРЕОБРАЗУЙТЕ ПРЯМУЮ РЕЧЬ В КОСВЕННУЮ 1. I said to Jack, "Please give me your passport."
- 52. 1. ПРЕОБРАЗУЙТЕ ПРЯМУЮ РЕЧЬ В КОСВЕННУЮ 1. Jack told the policeman, <I have lost my identity card." Jack told the police mal that he had lost his identity card. 2. Henry said to me, I didn't take your car.>> taken my our car Henry said to me that he hadn't tost you'r 3. Bob said to Tom, <<Henry doesn't live next to me."
- Две пары туфель стоят 2380 руб. Сколько нужно заплатить за 3 пары сапог, если стоимость пары сапог на 970 руб. дороже, чем пары туфель?
- Найдите значение выражения 2b + 8a-2b2 b при a = 90, b = 48.
- Какое из следующих чисел заключено между числа- 9 5 ми - и -? 19 9
- Какому из выражений равно произв 0,2-0,02-0,002?
- Четвероклассники Зинаида и Анатолий после изучения про- изведения В.В. Голявкина «Никакой я горчицы не ел» вы- сказали своё мнение. На мой взгляд, рассказ учит тому, что человек счастлив только в коллективе, а в одиночестве ему всё кажется скучным. А мне кажется, автор призывает нас не прогуливать занятия в школе. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его. (Почему ты так считаешь?) Ответ.
- Прочитай» отрывок. «Дождик, дождик, веселей Капай, капай, не жалей! Только нас не замочи! Зря в окошко не стучи Брызни в поле пуще: Станет травка гуще!». Определи, к какому литературному жанру относится данный отрывок. 1) потешка 3) закличка Ответ: 2 2) считалка 4) загадка
- Что не относится к фольклору? Выбери верный ответ. (1) повести 2) поговорки 3) небылицы Ответ: 1
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.