Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 1. В школьной олимпиаде по математике участвовали 10 человек из 7 «А» класса. В таблице показаны их результаты отдельно по алгебре и по геометрии. Призёрами считаются те, у кого суммарный балл по двум предметам не меньше 130 или хотя бы по одному предмету не меньше 70 баллов. Сколько призёров среди участников из 7 «А»? Данные: 1 — 40 и 36; 2 — 69 и 68; 3 — 36 и 70; 4 — 94 и 46; 5 — 34 и 50; 6 — 87 и 70; 7 — 63 и 66; 8 — 39 и 45; 9 — 57 и 79; 10 — 39 и 80.
- Диктант. Графически обозначьте вставленные орфограммы. [текст задания частично обрезан и неразборчив]
- Текст на изображении: “British people are quite reserved when greeting one another. A handshake is the most common form of greeting when you meet someone for the first time. It is only when you greet close friends or relatives that you would kiss them on the cheek or give them a hug. The British may also call you by many different ‘affectionate’ names, such as ‘dear’, ‘chuck’, ‘mate’, ‘guv’, ‘son’ or ‘love’. Do not be offended; this is quite normal.”
- 5. В сплаве меди и цинка содержится 20% меди. Масса сплава 1200 г. Выясните: 1) сколько в сплаве меди; 2) сколько в сплаве цинка; 3) какой процент цинка в сплаве; 4) какой процент составляет масса меди от массы цинка.
- 4. 1) Представьте в виде десятичной дроби: а) 43%; б) 75%; в) 25%; г) 60%; д) 11,4%. 2) Выразите в процентах: а) 0,5; б) 0,37; в) 0,7; г) 1,35; д) 1,2.
- 3. Сколько процентов число 8 составляет от числа: 1) 16; 2) 800; 3) 8000; 4) 0,8?
- 2. Найдите число, если 17% его равны: 1) 340; 2) 8,5; 3) 0,051; 4) 2,89.
- 1. Найдите 25% от числа: 1) 200; 2) 3; 3) 5,7; 4) 0,08.
- 59. В магазине купили 1 кг 500 г орехов в упаковках двух видов: 3 упаковки по 250 г и несколько упаковок по 150 г. Сколько купили упаковок орехов по 150 г?
- 58. Заполните пропуски: а) 2 ц 86 кг = … кг; б) 3 т 6 ц = … кг; в) 51 т 750 кг = … кг.
- 57. Заполните пропуски: а) 71 000 кг = … т; б) 8000 ц = … т; в) 803 000 кг = … т.
- 56. Заполните пропуски: а) 8 кг 600 г = … г; б) 1 кг 15 г = … г; в) 14 кг = … г.
- 91. Постройте график функции y = −2x² и найдите: а) значение y при x = −1,5; 0,6; 1,5; б) значения x, при которых y = −1; −3; −4,5; в) промежуток возрастания и промежуток убывания функции.
- Задание 3. Вычислите, используя свойства арифметики: 4) \(\frac{5}{12}+\frac{7}{18}-\frac{11}{36}\); 7) \(\frac{2}{3}\cdot\frac{9}{10}+\frac{1}{4}\); 12) \(\frac{9}{12}-\frac{1}{3}\cdot\frac{9}{10}:\frac{3}{4}\).
- Таблица с графами «Название органоида», «Особенности строения», «Функции».
- 6. Проведите прямую и отметьте на ней три точки. Сколько отрезков получилось на прямой?
- 5. Проведите прямую a и отметьте на ней точки A и B. Отметьте: а) точки M и N, лежащие на отрезке AB; б) точки P и Q, лежащие на прямой a, но не лежащие на отрезке AB; в) точки R и S, не лежащие на прямой a.
- 4. Отметьте точки A, B, C, D так, чтобы точки A, B, C лежали на одной прямой, а точка D не лежала на ней. Через каждые две точки проведите прямую. Сколько получилось прямых?
- 3. Проведите три прямые так, чтобы каждые две из них пересекались. Обозначьте все точки пересечения этих прямых. Сколько получилось точек? Рассмотрите все возможные случаи.
- 2. Отметьте три точки A, B и C, не лежащие на одной прямой, и через каждую пару точек проведите прямую. Сколько прямых получилось?
- 1. Проведите прямую, обозначьте её буквой a и отметьте точки A и B, лежащие на этой прямой, и точки P, Q и R, не лежащие на ней. Опишите взаимное расположение точек A, B, P, Q, R и прямой a, используя символы ∈ и ∉.
- Упростите выражение: \(\dfrac{(-x-7)^2}{(x+7)^2}\).
- 4. Изобрази в тетради четыре смайлика (наподобие тех, что есть в твоём мобильном телефоне), которые выражают различные переживания.
- Заполните таблицу сложения: Слагаемое: 120, __, 60, __, 20, __, 80, __, 90, __, 50, __; слагаемое: 90, 40, 130, 70, 40, 90, 230, 600, __, 70, 450, 90; сумма: __, 250, __, 780, __, 120, __, 780, 590, 760, __, 230.
- При опросе 100 учеников выяснилось, что у 33 из них есть брат, у 54 — сестра, а у 37 учеников нет ни брата, ни сестры. У скольких учеников есть и брат, и сестра?
- г) 6,7 − 2,3; 6 − 0,02; 3,08 + 0,2; 2,54 + 0,06; 8,2 − 2,2
- 1.81. Отметьте на отрезке AB точки P и S так, чтобы точка P лежала между точками A и S. Запишите все отрезки с концами A, P, S и B. Сравните отрезки: а) AP и AB; б) SB и PB; в) PS и AB.
- 1.8. Экскурсионный теплоход двигался 4,3 ч по озеру со скоростью 106,4 м/мин, затем 2,5 ч по реке со скоростью 24 км/ч, наконец, 1,2 ч по заливу со скоростью 10 км/ч. Найдите среднюю скорость движения теплохода на всём пути.
- Почему Ахилл не хотел продолжать участие в Троянской войне? Выбери верный вариант ответа. Варианты: 1) Ахилл отказался помогать Агамемнону, потому что был зол на него. 2) Ахилл переживал из-за того, что ему предсказали смерть на поле битвы. 3) Ахилл не мог помочь грекам из-за ранения. 4) Ахилл понял, что войны несут смерть и несчастья, и перестал воевать.
- 2. Девочки составляли коллекции ц…и ж…лтых … осенних листьев для украшения класса.
- 1. В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: … .
- Как называется точка пересечения прямой с осью ординат? Варианты: Абсцисса; Ордината точки пересечения; Угловой коэффициент; Свободный член.
- Ломаная, замкнутая ломаная, незамкнутая ломаная, простая ломаная, ломаная с самопересечениями. Найти пример к каждой ломаной. Многоугольник, диагональ многоугольника.
- 27. Начертите отрезок AB и луч h. Пользуясь масштабной линейкой, отложите на луче h от его начала отрезки, длины которых равны 2AB, 1/2 AB и 1/4 AB.
- 26. Найдите длины всех отрезков, изображённых на рисунке 31, если за единицу измерения принят отрезок: а) KL; б) AB.
- 25. Измерив толщину учебника геометрии без обложки, найдите толщину одного листа.
- 24. Измерьте ширину и длину учебника геометрии и выразите их в сантиметрах и в миллиметрах.
- Choose the correct option: He always ... (walk) to school by himself. Options: am walking; walk; walks; is walking.
- В каких словах количество морфем соответствует количеству звуков: снять, три, въезд, сжал, увёз? Объясните своё решение, указав морфологические свойства морфем и звуки в выбранных вами словах.
- 5. От мотка верёвки отрезали \(\frac{1}{5}\) её длины. После этого осталось 7 метров. Какой длины был моток изначально?
- 4. Масса мешка сахара и ещё \(\frac{1}{4}\) такого же мешка сахара равна 10 кг. Какова масса мешка сахара?
- 3. В магазин привезли муку. В первый день продали \(\frac{3}{7}\) всего количества, а во второй — оставшиеся 1060 кг. Сколько всего килограммов привезли в магазин?
- 2. Туристы прошли \(\frac{1}{5}\) всего пути, что составило 16 км. Каков весь путь туристов?
- 1. Треть задуманного числа равна 20. Какое это число?
- 5. В трёх ящиках 63 кг гвоздей. В первом и втором ящиках поровну, а в третьем — 27 кг. Сколько килограммов гвоздей в первом?
- 4. Я задумал число, умножил его на 4, затем из результата вычел 18 и получил 14. Какое число я задумал?
- 3. Периметр прямоугольника равен 66 см. Его длина на 7 см больше ширины. Найдите стороны прямоугольника.
- 2. За стол и стул заплатили 1200 рублей. Известно, что стол дороже стула в 3 раза. Сколько стоит стул?
- 1. В двух корзинах 62 яблока, причём в первой корзине на 14 яблок больше, чем во второй. Сколько яблок в каждой корзине?
- 5. Неизвестное число уменьшили в 5 раз(а) и получили 15. Найдите это число.
- 4. Площадь прямоугольника равна 54 кв. см, а его длина — 9 см. Найдите ширину прямоугольника.
- 3. Девочка купила несколько ручек по 25 рублей и заплатила за всю покупку 150 рублей. Сколько ручек она купила?
- 2. В коробке было несколько карандашей. Когда из неё взяли 12 карандашей, там осталось 27. Сколько карандашей было в коробке первоначально?
- 1. Я задумал число, прибавил к нему 25 и получил 74. Какое число я задумал?
- 6. Статистическая обработка. Какова главная цель применения статистических методов в биологическом исследовании? Для визуального украшения научной работы графиками; для доказательства достоверности и неслучайности результатов; для замены живого объекта математическими формулами; для ускорения процесса сбора биологического материала.
- 5. Метод моделирования. Как называется метод создания и изучения упрощённых аналогов биологических систем для описания их свойств?
- 4. Этапы научного исследования. Расположите этапы классического научного эксперимента в правильном логическом порядке: проведение эксперимента и фиксация данных; выдвижение научной гипотезы; постановка научной проблемы и вопроса; формулирование выводов; анализ полученных результатов.
- 25. Заполните таблицу, вычислив значения выражения a − 2b: a: 5, −2, 4, 1, 6; b: −3, 3, 0, −1, 4.
- 24. Вычислите значение выражения 1/2 x − y, если: а) x = 2,4, y = 0,8; б) x = −3,6, y = 5; в) x = 4,8, y = −2,1; г) x = −4,4, y = −3.
- 23. Найдите значение выражения 5m − 3n, если: а) m = −2/5, n = 2/3; б) m = 0,2, n = −1,4.
- 22. Какие значения принимают сумма x + y и произведение xy при следующих значениях переменных: а) x = 1,2, y = −2,5; б) x = −0,8, y = 3; в) x = 0,1, y = 0,2; г) x = −1,4, y = −1,6?
- Впишите в кроссворд названия приборов лабораторного оборудования, представленного на рисунке. Ключевым словом (▶) является название оперы известного русского химика и композитора А. П. Бородина.
- Write the names of: 1 four subjects; 2 five family members (e.g. Grandma, ...); 3 five colours; 4 five food/drink items; 5 three things you can find in your room; 6 three animals that have got four legs; 7 three things you can find in a kitchen; 8 three activities you can do in the evening.
- 6. Mike isn’t coming. (see/the film/before)
- 5. Jane looks terribly worried. (just/break/mirror)
- 4. Sam can’t get back into his house. (lose/key)
- 3. Ann is sunburnt. (lie/in the sun/all day)
- 2. My ears hurt. (listen/to loud music/all afternoon)
- 3. Прочитай слова и словосочетания. Зачеркни лишнее. Запиши, что общего в значении остальных слов. Придумывать небылицы, фантазировать, обманывать, сочинять сказки.
- 2. Объясни значение слова правда. С помощью синонимов: правда — … С помощью антонимов: правда — …
- 1. Соедини линией слово и его значение. 1) Десница — это… 2) Постылый — это… 3) Прямодушный — это… 4) Чествовать — это… 5) Россказни — это… а) рассказы, не внушающие доверия. б) честный, правдивый человек. в) вызывающий неприязнь, отвращение. г) правая рука. д) оказывать почести, уважение.
- Фермер решил посадить кусты смородины. Он мог посадить их или в четыре ряда, или в шесть. Сколько кустов смородины он решил посадить, если известно, что их было больше 85, но меньше 10[числовые данные обрезаны]?
- Write the words in your notebooks. 1. nelom → lemon 2. eբraz 3. uornfmi 4. otrob 5. lodl 6. peapl 7. nik 8. ueqen 9. iket 10. labl 11. xfo 12. tah
- 6) Решить уравнение: а) \(\frac{x^2-6}{x-3}=\frac{x}{x-3}\); б) \(\frac{20}{x}=9-x\); в) \(\frac{x-4}{x}=\frac{2x+10}{x+4}\).
- 1. The mobile phone is on the table. 2. The camera is in the cupboard. 3. The box is under the window. 4. The gloves are behind the armchair. 5. The guitar is next to the cupboard. 6. The helmet is in front of the armchair.
- 28. Сравните числа: а) 0,5(45) и 0,(54); б) 0,54(5) и 0,545; в) 0,(27) и 0,2(72); г) −7,(3) и −7,123; д) 6,(347) и 6,1(743); е) 0,1(0) и 0,0(9).
- 2. В прямоугольном треугольнике ABC угол C = 90°, угол B = 60°, AC = 8. Найти AB и CB.
- 1. Прямоугольник ABCD: AB = 2, BC = 3. Найти P_ABCD.
- 4) В первом ларьке продали 50 арбузов, а во втором — в 7 раз больше. Сколько арбузов продали в двух ларьках?
- 3) В первом ларьке продали 50 арбузов, а во втором — в 7 раз меньше, чем в первом. Сколько арбузов продали в двух ларьках?
- 2) В первом ларьке продали 50 арбузов, а во втором — на 7 арбузов больше. Сколько арбузов продали в двух ларьках?
- 1) В первом ларьке продали 50 арбузов, а во втором — на 7 арбузов меньше. Сколько арбузов продали в двух ларьках?
- Расположите события сказки в правильной последовательности: 1. Иванушка не послушался сестрицу. 2. Ведьма строит козни. 3. Мальчик превращается в козлёночка. 4. Иванушка снова становится мальчиком. 5. Алёнушка выходит замуж. 6. Алёнушка предостерегает Иванушку. 7. Купец спасает Алёнушку.
- 11. [условие задания и числовые данные обрезаны и неразборчивы на фотографии]
- Параграф 6, упр. 46. Записать слова, объясняя орфограммы: о(т/д)бросить, на(т/д)пилить, ра(з/с)бавить, бе(з/с)правный, по(т/д)коп, пре(т/д)писание, во(з/с)мутитель, (з/с)жарить, бе(з/с)чувствительный, ра(з/с)мякнуть, (з/с)бой, о(т/д)бой, пре(т/д)пусковой, на(т/д)ставка, по(т/д)порка, о(т/д)благодарить, (з/с)держивать, ра(з/с)плескать, на(т/д)строить, по(т/д)править, и(з/с)влечь, пре(т/д)чувствие, бе(з/с)лунный.
- 44. Назовите точки, которые лежат на отрезке MC (рис. 1.7), и точки, которые не лежат на нём. [рисунок обрезан]
- 43. Начертите отрезок RQ, равный 10 см, и отметьте на нём точку P на расстоянии 2 см от точки R и точку O на расстоянии 5 см от точки R. Запишите все отрезки с концами в точках R, P, O и Q. Измерьте их длину.
- 42. Постройте отрезок MN и отметьте на нём точки C и D. а) На сколько отрезков точка D делит отрезок MN? б) Запишите все отрезки, на которые точки C и D делят отрезок MN.
- Fill in the crossword with the family words: aunt, brother, cousin, daughter, grandfather, grandmother, husband, sister, family, son, wife.
- 6. Используйте метод подстановки: 4y = x + 46; 3x + 2y = 7
- 5. Используйте метод подстановки: 7x - 2y = 28; x + y = -5
- 4. Используйте метод подстановки: 3x + y = 14; 5x = 3y
- 3. Используйте метод подстановки: 4 - x = y + 15; y - 4x = 14
- 2. Используйте метод подстановки: 2y + x = -8; 5x - 4y = 16
- 1. Используйте метод подстановки: x - 2y = -9; y = 3x + 2
- Вычислите значение выражения: 1) \(\left(\frac{17}{10}-\frac{1}{20}\right)\cdot\frac{2}{15}\); 2) \(\left(\frac{5}{22}-\frac{8}{11}\right)\cdot\frac{11}{5}\); 3) \(\left(\frac{5}{26}-\frac{3}{25}\right)\cdot\frac{13}{2}\); 4) \(\left(\frac{10}{13}+\frac{15}{4}\right)\cdot\frac{26}{5}\); 5) \(\left(\frac{17}{26}+\frac{11}{13}\right)\cdot\frac{17}{6}\); 6) \(\left(\frac{11}{12}+\frac{11}{20}\right)\cdot\frac{15}{8}\); 7) \(\left(\frac{3}{4}-\frac{1}{6}\right)\cdot3\); 8) \(\left(\frac{2}{5}+\frac{13}{15}\right)\cdot6\); 9) \(\left(\frac{3}{8}-\frac{1}{20}\right)\cdot10\).
- 107. Разложите на простые множители числа: 1) 27; 2) 56; 3) 625; 4) 820; 5) 2 772; 6) 702; 7) 1 224.
- Вычислите значения выражений: А) 220 657 − 9 · 22 600; Б) 222 000 : 37 + 1 256; И) 1 903 + 4 · 12; К) 1 318 − 46 000 : 230; Т) 22 988 : 4 − 1 819; У) 322 635 : 15 − 205 · 77. [Заголовок задания и верхняя часть условия обрезаны]
- На координатной прямой отмечены числа a и b. Для приведённых выражений укажите верное утверждение: a + b; a · b; a − b; a · b². Возможные утверждения: значение выражения отрицательно; невозможно определить знак значения выражения; значение выражения положительно.
- 6. а) Запишите номер рисунка, на котором верно выполнены построения: отметили точку O и провели окружность радиусом 6 см с центром в точке O; провели диаметр окружности и обозначили его CD. б) Вычислите диаметр построенной окружности.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
