База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1.31. Три поля имеют ... пшеницы, со второго — 3780 ц пшеницы, с третьего ... [числовые данные обрезаны]
- Проведите прямую СЕ и отметьте на ней точку Н. Как ещё можно обозначить прямую СЕ?
- Заполните систематические ряды для видов «Тополь белый» и «Осина дрожащая», начиная с категории «Вид». Проанализируйте результаты работы и сделайте вывод.
- Прочитайте текст В. Арсеньева. Выберите верное написание слов: «В течение часа свирепствовал вихрь и затем пропал так же неожиданно, как и появился. В лесу по-прежнему стало тихо. Не слышно было ничего такого, что бы нарушало это спокойствие природы. Я оделся, взял ружьё, свистнул собаку и пошёл вниз по речке. Отойдя немного, я сел на камень и стал слушать. Шум ручья, который обыкновенно не замечаешь днём, вечером кажется сильнее. Внизу под обрывом плескалась тосκливо кричала птица.»
- Составь список книг, которые ты прочитал по теме «Устное народное творчество». Какую из них ты посоветуешь прочитать своему другу? Докажи, что эта книга очень интересная.
- Дополни своё высказывание. Найди нужную информацию в справочнике, энциклопедии или Интернете. [Начало высказывания на фотографии неразборчиво]
- Задание 3. Найдите и исправьте ошибки в образовании форм повелительного наклонения. Запишите исправленный вариант по соответствующим номерам глагола: 1) бежи, 2) лети, 3) будьте, 4) помогите, 5) приди, 6) ляжьте, 7) пойми, 8) помоги, 9) езжайте, 10) сохрани, 11) помолчи, 12) расти, 13) знай, 14) положьте, 15) уведи, 16) уходи, 17) усни, 18) ложи, 19) засыпай, 20) открывай, 21) освободи, 22) остепенись, 23) гордись, 24) смейся, 25) ложь, 26) нарисуй, 27) отнеси, 28) веди, 29) покладь, 30) подумай.
- Задание 2. Вставьте в пословицу подходящий по смыслу глагол в повелительном наклонении и запишите её. 1. Не ... в колодец — пригодится водицы напиться. 2. ... пирог с грибами, а язык держи за зубами. 3. ... железо, пока горячо. 4. Не зная броду, не ... в воду. 5. Не ... умом, коли берёшь всё хребтом.
- Задание 1. Образуйте формы повелительного наклонения и запишите их. Обозначьте суффикс и окончание в глаголах повелительного наклонения. Инфинитивы: писать, жить, мазать, бросать, бороться. Глаголы в настоящем времени: пишет, живёт, мажет, бросает, борется.
- Запишите в виде смешанного числа значение выражения \(\frac{59}{3}+\frac{20}{3}\).
- Выполните умножение: 5.25 · 2.8.
- Запишите какую-нибудь десятичную дробь, расположенную между числами 67.3 и 67.4.
- Выполните сложение: 9.89 + 1.47.
- Выполните деление: 26.4 : 7.5.
- 481. На рисунке 194 изображены два одинаковых [текст задания обрезан на фотографии].
- 480. На сторонах AB, BC, CD и DA четырёхугольника ABCD отмечены соответственно точки M, N, P и Q так, что AM = CP, BM = DP, BN = DQ, NC = QA. Докажите, что MNPQ — параллелограмм.
- 479. Из вершин B и D параллелограмма ABCD, у которого AB ≠ BC и угол A острый, проведены перпендикуляры BK и DM к прямой AC. Докажите, что четырёхугольник BMDK — параллелограмм.
- 478. Рассмотрим параллелограмм ABCD и докажем, что он лежит по одну сторону от каждой прямой, проходящей через две его соседние вершины. Возьмём, например, прямую AB. Отрезок CD не имеет общих точек с прямой AB, так как CD ∥ AB. Значит, этот отрезок лежит по одну сторону от прямой AB. Точка C и отрезок AD лежат по ту же сторону от прямой AB, что и отрезок CD. Следовательно, параллелограмм ABCD лежит по одну сторону от прямой AB. Аналогично это верно для прямых BC, CD и DA.
- 477. В параллелограмме MNPQ проведён перпендикуляр NH к прямой MQ, причём точка H лежит на стороне MQ. Найдите стороны и углы параллелограмма, если известно, что MH = 3 см, HQ = 5 см, ∠MNH = 30°.
- 476. Найдите углы параллелограмма ABCD, если: а) ∠A = 84°; б) ∠A = ∠B = 55°; в) ∠CAD = 16°, ∠ACD = 37°; г) ∠A = 2∠B.
- 475. Найдите периметр параллелограмма, если биссектриса одного из его углов делит противоположную сторону параллелограмма на отрезки 7 см и 14 см.
- 474. Биссектриса угла A параллелограмма ABCD пересекает сторону BC в точке K. Найдите периметр этого параллелограмма, если BK = 15 см, KC = 9 см.
- 19. Прочитайте заголовок и слова. Заголовок: «Приметы хорошей погоды». 1. Рано, из, пчёлы, ульев, вылетают. 2. Птицы, и, весело, звонко, поют. 3. Мошки, столбом, вьются. 4. Играет, вечером, рыба, на, воде. 5. На, села, чайка, воду. 6. Ночь, поёт, всю, соловей. 7. На, ласточки, большой, высоте, летают. 8. Поют, громко, вечером, сверчки, поздно. Запишите заголовок и любые три составленных предложения. Подчеркните в каждом предложении главные члены: подлежащее и сказуемое.
- 473. Периметр параллелограмма ABCD равен 50 см, ∠C = 30°, а перпендикуляр BH к прямой CD равен 6,5 см. Найдите стороны параллелограмма.
- Поставить ударение в словах: занятый, запертый, заселена, нажитый, нажита, наливший, нанявшийся, начавший, начатый, ободренный, ободрена, появивший.
- Укажите курс обучения в новом учебном году (с 1 сентября 2026 года): 1 курс; 2 курс; 3 курс; 4 курс; 5 курс; 6 курс; Магистратура/Аспирантура.
- 8) √224. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 7) √110. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 6) √52. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 5) √50. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 4) √38. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 3) √12. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 2) √10. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 1) √8. На координатной прямой отмечены точки A, B, C и D. Какая из этих точек соответствует числу?
- 5. A: Why … (you/leave) now? B: My train … (leave) in an hour.
- 4. A: Tom … (look) very stressed. B: Yes. He … (study) a lot these days.
- 3. A: Why … (you/be) angry? B: My sister … (always/take) my clothes.
- 2. A: I … (think) of changing school. B: I … (not/think) it’s a good idea. You’ll be lonely.
- 1. A: Why … (you/be) in such a hurry? B: I’m worried. My exam … (start) in ten minutes.
- Постройте график перемещения при движении по закону s = 5t.
- 36. 1) Найди су… 2) (200 − 30)… [условие и числовые данные закрыты пальцами и обрезаны]
- 35. Сравни выражения: 200 − 30 · 4 и (200 − 30) · 4; 72 : (4 · 2) и 72 : 4 · 2.
- 34. Найди значения выражений, если a = 40, a = 53, a = 282… [выражения и числовые данные обрезаны]
- На рисунке изображён прямоугольник, разбитый на пять прямоугольников. Площади четырёх частей равны 30, 40, 20 и 50. Найти площадь центральной незакрашенной части.
- а) \(1\frac{2}{5}-2\frac{2}{7}:1\frac{19}{21}\)
- 4. Что происходит со спичкой при трении её о коробок? Меняется ли при этом её внутренняя энергия? Ответ обоснуйте.
- 3. Кусок свинца можно нагреть разными способами: ударяя по нему несколько раз молотком, помещая в пламя горелки, сгибая и разгибая несколько раз, помещая в горячую воду. Можно ли утверждать, что во всех случаях внутренняя энергия куска свинца изменилась?
- 4. 3 балла. Представьте выражение в виде степени: а) 2·2·2·2·2·2= б) а·а·а·а= в) (х+у)·(х+у)·(х+у)=
- 3. 2 балла. Сравните значения выражений: а) 6³ и 6·3 б) 21⁰ и 3²
- 2. 5 баллов. Найдите значение выражения: а) 47²= б) 5³= в) 9³−12²= г) (8−4)²+2³= д) десять в кубе=
- 1. 3 балла. Выражение 9⁵ читается так:
- 31. Прочитайте и озаглавьте рассказ словами из текста. Выпишите выделенные слова вместе с теми словами, к которым они относятся, задайте вопросы (по образцу). Выделенные слова — это наречия. Мы с сынишкой собрались в лес по грибы. И только свернули тропой с просёлочной дороги, навстречу нам из лесу собака Клеопатра. Злющая — чистый волк. Сынишка был впереди меня. Он хотел кинуться назад ко мне, но я успел крикнуть ему: «Только не беги! Иди, как шёл».
- Особая группа верующих: МОНАХИ. (Их община — ______). Какие функции выполняли монастыри? (минимум 2)
- Задание 6. Устройство христианской Церкви. Заполните схему: ВЕРУЮЩИЕ → ПРИХОД (во главе со ________) → ОБЛАСТЬ (во главе с ________) → ВСЯ ЦЕРКОВЬ (во главе с РИМСКИМ ПАПОЙ).
- Задание 5. Вывод по разделу «Мир варваров». Запишите вывод о последствиях для варваров:
- Распределите в тетради перечисленные явления по соответствующим столбцам: шар катится, свинец плавится, холодает, слышны раскаты грома, снег тает, звёзды мерцают, вода кипит, наступает рассвет, звучит эхо, плывёт бревно, облака движутся, гремит гром, летит голубь, сверкает молния, шелестит листва, горит электрическая лампа. Механические; Звуковые; Тепловые; Электрические.
- 8. [Условие задания на фотографии отсутствует или неразборчиво].
- 7. Лодка проплыла 4 км по озеру и 5 км по реке против течения, проплыв за это время 30 [единица времени на фотографии неразборчива]. Скорость течения реки 5 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- 6. Вычислите: [числовые данные дроби на фотографии неразборчивы].
- 5. Постройте график функции \(y=-0,5x-2\). С помощью графика найдите координаты точек пересечения графика с осями координат.
- 4. Разложите на множители: а) \(a^3-6a\); б) \(x^2-49\); в) \(y^2+6y+9\); г) \(2a-2b+ca-cb\).
- 3. Решите уравнение \(4(1-5x)=9-3(6x-5)\).
- 2. Преобразуйте в многочленное выражение \((x-2)^2-(x-1)(x+2)\).
- 1. Упростите выражение: а) [часть выражения на фотографии неразборчива]; б) \((-4ab^3)^2\).
- 7. Практическая работа «Движения Земли». На левом рисунке глобуса подпиши Северный и Южный полюс. Стрелкой покажи, как вращается Земля вокруг своей оси. На правом рисунке стрелками покажи, как солнечные лучи освещают Землю, когда у нас лето. Заполни пропуски в предложениях: Смена дня и ночи происходит от вращения Земли вокруг _____. Смена времён года происходит от вращения Земли вокруг _____.
- 6. Подготовь три вопроса для викторины «Планеты Солнечной системы». Запиши их.
- 17. Какие из лучей, изображённых на рисунке 18, делят угол AOB на два угла?
- 16. Какие из точек, изображённых на рисунке 17, лежат внутри угла hk, а какие — вне этого угла?
- 15. Сколько неразвёрнутых углов образуется при пересечении двух прямых?
- 14. Начертите неразвёрнутый угол AOB и проведите: а) луч OC, который делит угол AOB на два угла; б) луч OD, который не делит угол AOC на два угла.
- Odd one out. In each line, find and cross out the word that does not belong. 1. Banana, apple, table, orange, cake. 2. Doll, ball, car, book, teddy bear. 3. Chair, desk, bed, cat, wardrobe. 4. Red, blue, green, big, yellow. 5. Doctor, teacher, mother, pilot, driver. 6. Three, seven, apple, ten, five. 7. Mother, sister, brother, friend, father.
- а) Соедините точки на рисунке так, чтобы получился многоугольник АВОРМ. б) Сколько вершин имеет многоугольник? в) Сколько сторон имеет многоугольник? г) Как называется многоугольник с таким количеством вершин?
- Find and correct the mistake. Найдите и исправьте ошибку. 1. This book is my. 2. Theirs house is very big. 3. Is this cup your? 4. The cat played with it's toy. 5. That idea was her. 6. These shoes are our. 7. That car is their.
- Fill in the gaps (Possessive Pronouns). Вставьте подходящее притяжательное местоимение: mine, yours, his, hers, ours, theirs. 1. This is not my book. It is ________. (твой) 2. I have got my passport. Do you have ________? (твой) 3. She has got a new car. That red one is ________. (её) 4. We bought this cake. It is ________. (наш) 5. They have got a beautiful house. That big one is ________. (их) 6. He found his keys. Are these ________? (твои) 7. This is my seat, and that is ________. (его)
- Fill in the gaps (Possessive Adjectives). Вставьте подходящее притяжательное прилагательное: my, your, his, her, its, our, their. 1. I have got a book. _____ book is interesting. 2. You are a student. Is this _____ bag? 3. He has got a car. _____ car is red. 4. She has got a brother. _____ brother is 10 years old. 5. We have got a house. _____ house is small. 6. They are twins. _____ names are Anna and Nina. 7. Look at the bird! _____ feathers are beautiful.
- e) (31 440 + 1040 : (150 − 2400 : (67 + 53)) · 20) : 395 + [числовые данные обрезаны]
- 8. Закончыце наступныя народныя выслоўі: Бацькаўшчыну не купляюць і не ... . Жыць — Радзіме ... . Няма смачнейшай вадзіцы, як з роднай ... . Чалавек без Радзімы, як салавей без ... . Родная зямелька — як зморанаму ... .
- 3. Спишите и исправь ошибки: Развернулись на бирёзках маладые листочки. В трове показались залатые одуванчики.
- 2. Спишите. Подбери проверочные слова: Ст_на — ______; р_ка — ______; гр_бной — ______; т_жёлый — ______; д_ржать — ______; ск_льзит — ______; сп_на — ______; м_лчать — ______.
- 1. Спишите. Вставь пропущенные буквы: Стр_на, д_бро, уд_вление, т_шина, п_тнистый, схв_тить, стр_ла.
- 57. Найдите значения выражения: а) 4x − 12 при x = 7; 0; −5; б) 2,8 − 0,5y при y = 3; 0; −6.
- Для описания механического движения используется система отсчёта. Что в неё входит? Тело отсчёта; координатные оси; весы; компас; секундомер.
- Составить 3 предложения на тему «Лето», сделать разбор.
- 46. Свободно падающее тело в безвоздушном пространстве прохо- [условие обрезано]
- 45. Длина стороны a₈ правильного восьмиугольника, вписанного в круг радиуса R, вычисляется по формуле a₈ = R√(2 − √2). Найдите a₈ с помощью калькулятора (с точностью до 0,1), если: а) R = 9,4 см; б) R = 10,5 см.
- Задание 3. Найдите и исправьте ошибки в образовании форм повелительного наклонения глагола: 1) бежи, 2) лети, 3) будьте, 4) помогите, 5) приди, 6) ляжьте, 7) пойми, 8) позвони, 9) езжайте, 10) сохрани, 11) помолчи, 12) расти, 13) знай, 14) положьте, 15) уведи, 16) уходи, 17) учи, 18) ложки, 19) засыпай, 20) открывай, 21) освободи, 22) отстегнись, 23) гордись, 24) смейся, 25) ложь, 26) нарисуй, 27) отнеси, 28) веди, 29) поклади, 30) подумай.
- Задание 2. Вставьте в пословицу подходящий по смыслу глагол в повелительном наклонении и запишите её. 1. Не ... в колодец — пригодится водицы напиться. 2. ... пирог с грибами, а язык держи за зубами. 3. ... железо, пока горячо. 4. Не ... на броду, не ... в воду. 5. Не ... умом, коли берёшься всё хребтом.
- Задание 1. Образуйте формы повелительного наклонения и запишите их. Обозначьте суффикс и окончание в полученных формах. Инфинитивы: писать, жать, мазать, бросать, бороться.
- Соотнесите фотографии экспонатов с названиями музеев: Лувр; Эрмитаж; Тульский музей оружия; Британский музей; Оружейная палата.
- б) 241,18 + 258,82 : (39 − 36,5)
- 15. Составьте и запишите словосочетания с данными именами существительными в дательном или предложном падежах. Роль, царевич, эра, развитие, правитель, поэт, фундамент, предание, минарет, мавзолей, комплекс.
- 14. Найдите «лишнее» слово. Обоснуйте свой ответ. 1. Крепость, роль, конь. 2. Из преданий, в развитии, из точки. 3. Благодаря принцу, до нашей эры, на насыпном холме.
- 13. Как описывается возникновение Бухары в предании? Найдите в тексте имя существительное 3 склонения. Вставьте его в предложения, укажите падеж. В … жили правители со своей многочисленной свитой. Сам же город располагался за пределами … .
- Сколько единиц в двоичной записи числа 625₁₀?
- 39. Заполните таблицу данными словами. Зеленоватый, зелёненький, зелень, зелёнка.
- He’s crazy of/about football.
- There are lots of books to choose from/in.
- The police are running into/after a burglar.
- Many young people hang on/out at shopping centres at weekends.
- 1.34 Среднее арифметическое двух чисел 4,9. Одно из них в 1,8 раза меньше другого. Найдите эти числа.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.