База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. В народных представлениях кем были ковш - конюх и ковш - утица?
- 7. Что находилось в "красном углу"?
- 6. Что располагается на верхней части избы у древних славян?
- 5. Что изображалось в орнаментах?
- 4. Что обозначает образ "Макошь"?
- 3. Для чего служила символика у древних славян?
- 2. Что с латинского языка обозначает декоративно - прикладное искусство?
- 1. Что такое орнамент?
- Часть 2 Катя и Саша выполняют проект, посвящённый животному кузнечик зелёный, по следующему плану: местообитание, внешний вид, строение и функции частей тела, значение для человека и роль в природном сообществе. 9 Выберите название сообщества, в котором обитает это животное. 1) болото 2) луг 3) лес 4) озеро Запишите в поле ответа номер выбранного сообщества. Ответ: 10 Обычно при описании животного указывают его размер. Как вы думаете, какой измерительный прибор ребята взяли с собой для этой цели? 1) весы 2) линейка 3) термометр 4) лупа Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. Ответ: 11 На рисунке буквами обозначены части тела кузнечика зелёного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующей части из представленного ниже списка.
- Вадим купил для себя 18 тетрадей, а для соседа — 12 тетрадей по одинаковой цене. За всю покупку он заплатил 450 р. Сосед принёс ему купюру в 500 р. Сколько сдачи Вадим должен ему вернуть?
- Для двух классов купили 120 учебников в одинаковых пачках. Один класс получил 3 пачки, а другой — 5 пачек. Сколько учебников получил каждый класс?
- Представьте, что вы политический обозреватель в 1990 году. Основываясь на изученных событиях (распад СССР, углубление европейской интеграции, развитие информационных технологий), дайте прогноз: Какие новые вызовы возникнут перед странами Запада в начале XXI века? Ваш прогноз и обоснование:
- Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- E. White rhinos and the black rhinos have different mouths because they ...
- D. White rhinos are ... black rhinos.
- C. In Asia there are ...
- B. In Ancient Greek the meaning of the word "ceros" is ...
- 6. Перевозимый груз распределили на две автомашины. На первую погрузили 15 т груза, а на вторую — на \( \frac{3}{5} \) больше.
- 5. Решите уравнение. \( \frac{7}{9} - y = \frac{2}{9} \)
- 4. Расположите в порядке убывания числа 0,29; 0,2; 0,08. 1) 0,08; 0,2; 0,29 2) 0,2; 0,08; 0,29 3) 0,29; 0,2; 0,08 4) 0,29; 0,08; 0,2
- 1) 60 г 2) 200 г 3) 600 г 4) 20 г
- 13. Тип 13 № 338550 Решите неравенство x² – 25 < 0. В ответе укажите номер правильного варианта.
- 12. Тип 12 № 311530 Площадь трапеции S (в м²) можно вычислить по формуле S = (a+b)/2 * h, где a, b — основания трапеции, h — высота (в метрах). Пользуясь этой формулой, найдите высоту h, если основания трапеции равны 5 м и 7 м, а ее площадь 24 м².
- 11. Тип 11 № 340835 Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Формулы 1) y = -2 2) y = x - 2 3) y = -2x Графики A) Б) B) Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- 10. Тип 10 № 463024 Симметричный игральный кубик бросают два раза. Найдите вероятность события «сумма выпавших очков равна 3, 4 или 5».
- 9. Тип 9 № 338557 Решите уравнение 1 – 5х = –6х + 8.
- 8. Тип 8 № 401984 Найдите значение выражения (2 + √3)² + (2 – √3)².
- 7. Тип 7 № 322422 На координатной прямой отмечены числа а, b и с. Какая из разностей – b, a – c, c – b положительна? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) a – b 2) a – c 3) c – b 4) ни одна из них
- На координатной прямой отмечены числа а, в и с. Отметьте на этой прямой какое-ниб число х так, чтобы при этом выполнялись три условия: а-х<0, b-x<0, x-c<0.
- Что такое α-излучение? Поток ядер атомов гелия. Б. Поток электронов. В. Поток протонов. Г. По нейтронов. Д. Поток фотонов.
- Какой порядковый номер в таблице Д. И. Менделеева имеет элемент, который образуется в результате β-распада ядра элемента с порядковым номером Z? Z+2. Б. Z-2. В. Z+1. Г. Z-1. Д. Z.
- Какое из трех типов излучений (α-, β- или γ-излучение) не отклоняется магнитными и электрическими полями? А. α-излучение. Б. β-излучение. В. γ-излучение. Г. Все три отклоняются. Д. Все три не отклоняются.
- Что такое γ-излучение? А. Поток электронов. Б. Поток протонов. В. Поток ядер атомов гелия. Г. Поток квантов электромагнитного излучения, испускаемых атомными ядрами. Д. Поток квантов электромагнитного излучения, испускаемых при торможении быстрых электронов в веществе.
- 4. Определите число электронов в электронной оболочке нейтрального атома, в атомном ядре которого содержится 6 протонов и 8 нейтронов. А. 0. Б. 2. В. 6. Г. 8. Д. 14.
- 3. Чему равен заряд ядра элемента \( ^{19}_{9}F \)? Заряд электрона \( e=1,6 · 10^{-19} \) Кл. А. 9г. Б. 10 е. В. 19 г. Г. 28 е. Д. е.
- 2. Определите число протонов Z и число нейтронов N в ядре изотопа урана \( ^{235}_{92}U \). A. Z=92, N=235. Б. Z=235, N=92. B. Z=92, N=92. Г. Z=92, N=143. Д. Z=143, N=92.
- 1. На рисунке 1 представлена схема экспериментальной установки Резерфорда для изучения рассеяния а-частиц. Какой цифрой на этом рисунке отмечена диафрагма для выделения пучка а-частиц? А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4. Д. 5.
- 13. Укажите словосочетание «причастие + существительное».
- 12. Укажите строчку, в каждом слове которого на месте пропуска пишется буква О.
- 11. В каком примере на месте пропуска пишется Ь?
- 10. Какие слова пишутся через дефис?
- 9. Укажите строчку, в которой во всех словах пишется НН.
- 8. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
- 7. Укажите строчку, в которой все слова пишутся с НЕ раздельно.
- Реши уравнение: 3 264 : x = 204
- 2. Цегин ормд дуту үгмүдинь немҗ бичтн. Вставить пропущенные буквы. М...ни ах Москвад сурһ...ль дасна. Суһ...лян эн с...нпр сурна. Би ахдан бичг бичн...в. М...ни ах Санж нанд селвг өгнә. Би ахд...н бичг бичн...в. М...ни ах Санж нанд с...н селвг өгнә. Би ахд...н дуртав. Ахан дур...х санан нанд орна. Ахм эмч б...лхар с...урһуль сурч...на. Әмт...г эмнәд, цугтаднь д...ң күргхәр с...днә.
- 5. Какая масса сульфата меди(II) получается при взаимодействии 8 граммов оксида меди(II) с разбавленной серной кислотой? 4 балла.
- 4. С какими из приведенных веществ будет взаимодействовать оксид фосфора (V): H3PO4; SiO2; H2O; NaOH; Cu; Fe; CaO; CО2. Составьте уравнения химических реакций. 2балла.
- 3.1 Какому химическому элементу соответствует данная электронная формула: 1s² 2s² 2p⁶ 3s²3p¹ a) Na; б) Mg; в) Al; г) Са. Какое из утверждении правильное: 3.2. Радиусы атомов элементов а) в периодах — увеличиваются; б) в группах - увеличиваются; в) в периодах - остаются неизменными; г) в группах - остаются неизменными. 3.3 В соответствии с современной формулировкой периодического закона, свойства элементов. а также образованных ими соединений, находятся в периодической зависимости от: а) атомного радиуса; б) величины зарядов ядер их атомов; в) природы химического элемента; г) относительной атомной. 3.4 В пределах подгруппы с увеличением относительной атомной массы элементов их неметаллические свойства: а) не изменяются; б) сначала усиливаются, потом — ослабевают; в) ослабевают; г) усиливаются. (каждый ответ по 0,5 балла)
- 2. Составить уравнения химических реакций в соответствии с предложенной схемой: Cu → Cu O → Cu SO4→Cu (OH)2. 2 балла
- 1. Распределить сложные вещества по классам: 2балла Al2O3; Cl2; CaO; Zn Cl2; KOH; H2SO4; MgSO4; NaCl; Fe (OH)3; NaOH; P2O5; Cu(OH)2; H2O; CaCO3; Η3ΡΟ4; ΗΝΟ3; HCl,
- 84:25=
- 62:17=
- 74:18=
- 38:40=
- 59:19=
- 24:13=
- 80:90=
- 34:38=
- 99:25=
- 41:13=
- 68:15=
- 29:35=
- 53:14=
- 71:19=
- 45:13=
- 90:22=
- 31:17=
- 77:18=
- 52:15=
- Установи верное направление вектора магнитной индукции в точках А и В, учитывая направление тока (рис. 1).
- Слет 13. Признаки равнобедренного треугольника. Измерение отрезков. Пуч SO является биссектрисой угла S. а отрезки SM и SN равны. Докажите равенство треугольников SMO и SNO. 3. Равностороннем треугольнике проведены две медианы. Найдите величину острого угла, образовавшегося при их пересечении.
- Элементами повседневной одежды женщин в XVIII веке являлись:
- 1. От имени пари Федора Иоанновича управлял брат пар А) Василий Шуйский Б) Борис Годунов В) Михаил Романов Г) Алексей Адашев 2. В 1597 году был издан указ об «урочных летах», по которому: А) крестьянам запрещалось менять хозяев в Юрьев день В) был введен пятилетний срок сыска беглых крестьян В помещикам разрешалось в определенное время переводить крестьян на оброк Б) был ограничен переход крестьян в Юрьев день 3. Причиной Смуты на Руси не являлось следуют ующее: А) последствия разорения страны после опричнины Б) династический кризис В) голод 1601-1603 гг. Г) неудачная внешняя политика Бориса Годунова 4. Укажите, при чьем правлении был заключен договор, на основании которого польские войска вошли в Москву и власть, фактически, перешла в руки польского воеводы: А) Лжедмитрий 1 Б) Василий Шуйский В) «Семибоярщина» Г) Б. Годунов 5. В XVII в. в крепостной зависимости от помещика находились: А) закупы Б) черносошные крестьяне В) частновладельческие крестьяне Г) смерды 6. Новое явление в экономике России в XVII в.: А) торговля со странами Западной Европы Б) участие царя в торговых операциях В) использование паровой машины Г) появление 7. В худение мануфак появилась форма организации промышленного производства: А) фабрика Б) монополия В) мануфактура Г) верфь 8. Появление мануфактур в XVII в. свидетельствовало о: А) господстве феодальных отношений Б) зарождении капиталистических отно В) продолжении процесса закрепощения крестьян Г) превращении России в передовую промышленную державу 9. Название «ясачные люди» относится к: А) сибирским и амурским казакам Б) черносошным крестьянам Севера В) сборщикам дани, приходившим на Русь из других земель Г) нерусскому населению Сибири и Дальнего Востока, выплачивавшему натуральные 10. Годы 1497, 1581, 1597, 1649 отражают основные этапы: А) борьбы России за выход к морю Б) образования Российского централизованного государства В) борьбы Руси с Золотой Ордой за независимость Г) закрепощения крестьян. 11. Политическое развитие России в XVII в. характеризовалось: А) усилением самодержавной власти Б) установлением ограниченного самодержавия В) учреждением системы министерств Г) усилением роли Боярской думы 12. В середине XVII в. Земские соборы перестали собираться, так как в Рос А) были решены основные вопросы внешней политики Б) возросло значение Боярской думы В) это было решено Соборным уложением Г) формировался абсолютизм 13. Какой ряд дат отражает события-войны во внешней политике России A) 1632-1634, 1654-1667, 1686 Б) 1650,1662,1670-1671 B) 1649,1653, 1667 Г) 1613, 1652-1666, 1682
- 20. They were laughing too loud last night, ___?
- 19. The weather will be fine tomorrow, ___?
- 18. Nobody is here right now, ___?
- 17. Those flowers smell nice, ___?
- 16. You've forgotten your keys again, ___?
- 15. You haven't seen him for ages, ___?
- 14. That movie wasn't interesting, ___?
- 13. It's going to rain soon, ___?
- 12. You understand what I'm saying, ___?
- 11. We shouldn't waste water, ___?
- 10. There's something wrong with your computer, ___?
- 9. Your sister likes ice cream, ___?
- 8. Everyone knows how to swim, ___?
- 7. These shoes fit well, ___?
- 6. There aren't any apples left, ___?
- 5. He's never late for work, ___?
- 4. She speaks French fluently, ___?
- 3. They've finished their homework, ___?
- 2. You're coming to the party tonight, ___?
- 1. It's hot outside, ___?
- С2. Укажите не менее четырех признаков ветроопыляемых растений.
- С1. Объясните, почему при посеве мелких семян на большую глубину проростки не развиваются.
- В2. Установите соответствие между семейством и классом покрытосеменных, к которому оно относится А) Капустные (Крестоцветные) Б) Злаки В) Розоцветные Г) Пасленовые Д) Лилейные (1) Однодольные (2) Двудольные Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
- В1. Какие три признака характеризуют семейство Паслёновые? 1) имеют видоизмененный подземный побег-клубень 2) плод стручок или стручочек 3) плод коробочка или ягода 5) к семейству относятся картофель, табак 6) к семейству относятся редька, редис
- А10. Рост корня в длину обеспечивает: 1. Образовательная ткань. 2. Покровная ткань. 3. Запасающая ткань. 4. Основная ткань.
- Calculate: -1 1/15 ÷ 2 1/3
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.