База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выделите два главных направления в развитии социал-демократии.
- 2. Чего опасались правящие круги в результате предоставления всеобщего избирательного права?
- 1. Какие страны были республиками, а какие — парламентскими монархиями в начале XX в.?
- 19. Приведите два примера общественных благ. Объясните, почему государство берёт на себя производство/создание каждого названного вами блага.
- 4. Вычислите: (9876 − 5432) × 25 + 20000 ÷ 50.
- 3. Найдите значение выражения: а) 5000 − (125 × 8 + 2345); б) 678 + 12 × (300 ÷ 15).
- 2. Выполните умножение и деление: а) 345 × 123; б) 11175 ÷ 75; в) 607 × 204; г) 45670 ÷ 10.
- 1. Выполните сложение и вычитание: а) 13579 + 98765; б) 87654 − 34567; в) 100000 − 8765; г) 45678 + 1234 + 987; д) 70000 − 12345; е) 56789 + 123456.
- В 2014 г. в России проходили XXI зимние Олимпийские игры. Маршрут от Москвы до Санкт-Петербурга длиной 650 км — это лишь 1 % всего маршрута путешествия олимпийского огня. Сколько километров составлял весь маршрут путешествия олимпийского огня?
- Сколько посетителей было на выставке робототехники, если 2 % всех посетителей составляют 8 человек?
- 1.53. План двора (рис. 1.4) разбит на 100 равных частей. Закрашенная на плане часть двора площадью 80,52 м² отведена под клумбу и декоративные кустарники. Найдите площадь всего двора.
- 1.52. Квадрат на рисунке 1.3 разбит на 100 долей. Найдите площадь всего квадрата, если закрашено 20,25 см².
- 1.51. Оптовая цена книги 240 р., а розничная — на 28 % больше. Чему равна розничная цена книги?
- 1.50. За день в саду было собрано 2420 кг слив, из них 5 % отправили в детский санаторий, а остальные — на консервный завод. Найдите массу слив, отправленных на консервный завод.
- 1.49. В бочке было 450 л воды. На полив огорода ушло 60 % этой воды. Сколько литров воды осталось в бочке?
- Придумайте как можно больше сложных прилагательных к фотографии.
- Выбери ряд веществ, все из которых могут взаимодействовать со щелочами: 1) SO₂, Al(OH)₃, Cr(OH)₂; 2) SiO₂, H₃PO₄, FeCl₃; 3) SO₂, Al(OH)₃, PbS; 4) ZnO, HI, Na₂O.
- Какой художественный приём использован в данном выражении из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»? «Звучал булат, картечь визжала…»
- 21. Измерь стороны прямоугольника ABCD. Начерти прямоугольник OMEK, и длина, и ширина которого на 1 см 5 мм больше, чем соответствующие стороны прямоугольника ABCD.
- 20. Используя числа 79, 73, 67, 61, 6 и знаки действий, запиши верные равенства.
- 19. Найди периметры многоугольников. Обозначь прямоугольник и треугольник буквами. Проведи в фигурах оси симметрии, где это возможно.
- Практическая работа № 1 «Правила работы в лаборатории и приёмы обращения с лабораторным оборудованием». Цель работы: изучение правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием. Оборудование: пробирки, химический стакан, колба, лабораторный штатив, мерный цилиндр, спиртовка, спички. Ход работы: 1. Изучите правила техники безопасности: А) правила поведения в химическом кабинете; Б) правила техники безопасности при проведении химического эксперимента; В) правила работы со спиртовкой и правила нагревания; Г) правила обращения с химическими веществами и растворами. 2. Ознакомьтесь с лабораторным оборудованием.
- 4. Представьте выражение \(5x-y\) в виде дроби со знаменателем, равным: а) \(x\); б) \(7\); в) \(2y\); г) \(5x+y\).
- 3. Найдите значение дроби \(\frac{3x^2-12xy}{xy-4y^2}\) при \(x=6\), \(y=-10\).
- 2. Найдите значение выражения: а) \(\frac{3^{27}}{9^{12}}\); б) \(\frac{125^{11}}{25^{17}}\).
- Расположите в хронологическом порядке исторические события, касающиеся развития проектного управления: 1) появляется система GERT (1966), использующая новую генерацию сетевых моделей; 2) метод критического пути (CPM) получает законодательную поддержку; 3) развиваются методы управления проектами в строительстве, с ориентацией на заказчика; 4) создаётся Советская (позже Российская) Ассоциация управления проектами СОВНЕТ.
- 52. Спишите, подбирая к выделенным словам антонимы. При затруднении воспользуйтесь «Школьным словарём антонимов русского языка» М. Р. Львова: 1) Вежливый ответ. 2) Активно действовать. 3) Объединить людей. 4) Прогрессивные взгляды. 5) Наши противники. 6) Всеобщее одобрение. 7) Краткий разговор. 8) Преувеличивать достоинства. 9) Обвинить помощников. 10) Жить по-новому. 11) Обычный почёт. 12) Правильные слова. 13) Отнестись с доверием. 14) Опасная дорога.
- 2 Variant. Complete the sentences using Present Simple or Present Continuous: 1. Look! That woman … (take) your jacket. 2. I … (go) to the cinema most weekends. 3. What time … the train (leave)? 4. Danny … (play) tennis nearly every Saturday afternoon. 5. Mary always … (lose) her money. 6. Browns … (visit) Moscow this summer. 7. Kate … (look) very pale. 8. He … (think) about entering Moscow State University.
- Complete the sentences using Present Simple or Present Continuous: 1. Where is Danny? — He … (play) tennis. 2. My lessons … (start) at 9 o’clock. 3. Nick and Peter … (play) chess at the moment. 4. We … (go) to the cinema this weekend. 5. He always … (break) my toys. 6. Ted … (not take) sugar in tea. 7. The bank … (open) at ten o’clock every morning. 8. Tom … (love) chips very much.
- 5. Автомобиль проехал первую часть пути за 1,5 ч со скоростью 84 км/ч, а вторую часть — за 2 ч. С какой скоростью автомобиль проехал вторую часть пути, если средняя скорость на протяжении всего времени движения составляла 76 км/ч?
- 4. Среднее арифметическое чисел x и 4,7 равно 3,45. Найдите число x.
- 4. Научитесь узнавать планеты по фотографиям. Запишите названия планет в учебнике.
- 25. Середина M стороны AD выпуклого четырёхугольника равноудалена от всех его вершин. Найдите AD, если BC = 6, а углы B и C четырёхугольника равны соответственно 124° и 116°.
- 24. В остроугольном треугольнике ABC проведены высоты AA₁ и BB₁. Докажите, что углы AA₁B₁ и ABB₁ равны.
- 23. Прямая, параллельная стороне AC треугольника ABC, пересекает стороны AB и BC в точках M и N соответственно. Найдите BN, если MN = 11, AC = 44, NC = 18.
- 22. Постройте график функции y = { x − 0.5, если x < −2; −2x − 6.5, если −2 ≤ x ≤ −1; x − 3.5, если x > −1 } и определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- 21. Первый рабочий за час делает на 13 деталей больше, чем второй, и выполняет заказ, состоящий из 208 деталей, на 8 часов быстрее, чем второй рабочий, выполняющий такой же заказ. Сколько деталей в час делает второй рабочий?
- 20. Решите неравенство x ≤ 81/x.
- 19. Какие из данных утверждений верны? 1) Каждая из биссектрис равнобедренного треугольника является его высотой. 2) Диагонали прямоугольника равны. 3) У любой трапеции основания параллельны. Запишите их номера.
- 6,3 − 3,34 =
- 19,82 · 8,3 =
- 25,5 · 0,34 =
- 244,18 : 0,58 =
- В1. Известно, что \(a-b=4\) и \(ab=1,5\). Не вычисляя \(a\) и \(b\), найдите \(a^2+b^2\).
- А3. Записать в виде конечной или бесконечной периодической десятичной дроби: а) 13/25; б) 1 5/7; в) −2 2/9.
- А2. Даны числа: 0,212112111…; −6,7; −0,(23); 0; −1/5; 1 3/7; √5−6; 10; 0,25; 136; π. Выписать те из них, которые являются: натуральными; целыми; рациональными; иррациональными.
- А1. Выполнить действия: \(\left(7\frac{1}{9}-6\frac{2}{15}+\frac{2}{9}\right):0,8+1,2\).
- 3. Как в условиях абсолютизма были организованы армия, налоговая и экономическая политика?
- 2. Запишите в тетрадь основные признаки абсолютной королевской власти.
- 1. Выпишите термины: а) характеризующие политическую власть; б) обозначающие различные органы государственной власти.
- № 5. Составь сложные предложения по рисункам на тему басен И. Крылова. Запиши их. Соединяй части сложного предложения с помощью союзов и, а, но и без них.
- Какой художественный приём использован в данном выражении из стихотворения М. Ю. Лермонтова «Бородино»? «Звучал булат, картечь визжала…»
- 5. Решите задачу с помощью составления уравнения. Бассейн объемом 300 м³ наполняли три насоса. Первый насос накачал воды в 3 раза больше, чем второй, и на 90 м³ меньше, чем третий. Сколько воды накачал каждый насос?
- 4. Решите уравнение: \(\frac{3y+1}{2}-\frac{13-y}{5}=3\).
- 3. Разложите на множители: а) \(5b^3x-10bx^2\); б) \(0,36b-ba^2\).
- 2. Решите систему уравнений: \(\begin{cases}3x-y=-4,\\5x-7y=4.\end{cases}\)
- 1. Упростите выражение: \((a+2b)^2-b(a+4b)\).
- The Action Word Bank: make the bed; wash the dishes; clean the room; take out the rubbish; water the plants; walk the dog.
- 1.80 Отметьте точки P, R, M, K, S, T и A. Соедините эти точки последовательно. Измерьте получившиеся отрезки и запишите результаты измерений. [рисунок с исходными точками отсутствует]
- Сколько было правителей Киева, которых убил Олег Вещий?
- В скольких древнерусских городах существовали свои Золотые ворота?
- 4. Прочитав параграф, составьте его конспект. Для выполнения задания изучите подсказку (с. 8) о том, что должен содержать конспект.
- Задание 6. Реши кроссворд. По горизонтали: 1 — Отдел низших растений; 4 — Семенные растения, которые не имеют цветов; 7 — Растения, которые размножаются спорами. По вертикали: 2 — Многоклеточные образования, служащие для размножения у семенных растений; 3 — У высших растений тело расчленено на органы: листостебельные побеги и …; 5 — Мелкие одноклеточные образования у споровых растений; 6 — Другое название покрытосеменных растений; 8 — Тело многолетних низших растений; 9 — Растения, у которых тело расчленено на органы.
- 39. Заполните таблицу данными словами: заоблачный, перелесок, сбережём, выросли, резьба, безбрежный, неловкий.
- 1.91. Выполните действия: а) 43 · 13 + 316; б) (63 + 59) · 75; в) 12 255 : 43 + 174; г) 63 064 : (18 + 48).
- 3) Выполните действия: а) 5/12 + 1/3; б) 3/10 + 7/10; в) 4/7 − 3/7; г) 2/3 − 5/18; д) 5/7 · 1/3; е) 3/7 · 5/6; ж) 3/5 : 1/5; з) 3/4 : 5/8.
- 2) Сравните дроби: а) 3/5 и 2/3; б) 9/14 и 9/11; в) 3/4 и 5/6; г) 4/5 и 2/3.
- 1) Сократите дроби: 12/60; 42/63; 56/72; 35/80.
- 52. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте окончания, объясните их написание. В ясн..ю погоду, в необъятн..м простор.., на маленьк..й ёлочк.., отправ..лся по Волг.., в ярк..м зарев.., в благородн..м порыв.., гуля..шь по рощ.., над син..м прудом, в неподвижн..м неб.., к ближн..му лесу, в поз..дн..ю осень, из лесной чащ.., гон..т облака, услыш..шь шаги.
- 1. Дан набор чисел: −2; 0; 1; 4; −3; 14; −1; 3. а) Найдите наибольшее и наименьшее значения набора. б) Найдите размах этого набора. в) Найдите среднее значение.
- 3. Какую информацию необходимо получить при чтении сборочного чертежа?
- 2. Какие основные требования предъявляются к сборочному чертежу?
- 1. В каких случаях разрабатывают сборочный чертёж? Необходим ли сборочный чертёж для изготовления однодетального изделия?
- [Условие и правило заполнения числовых схем отсутствуют на фотографии; видны четыре неполные схемы]
- 4. Запиши, какой материк обозначен цифрой 1. Запиши, какой океан обозначен цифрой 2.
- 43. If Alex hadn’t left home so late he …… his flight. A didn’t miss B wouldn’t have missed C wouldn’t miss
- 42. I’ll send you the email as soon as I’m able to …… to the Internet. A connect B download C install
- 41. The hotel was nearly buried in snow when a(n) …… hit the small skiing resort. A tornado B flood C avalanche
- 40. I asked Joe about the broken window, but he just …… his shoulders and said nothing. A clenched B shrugged C tapped
- 39. George …… abroad before, so he was very excited about his trip to Spain. A had never travelled B was never travelling C had never been travelling
- 38. When Nick’s computer broke down it …… to a technician. A had it taken B was taken C had taken
- 37. Since you lost Lilly’s CD, …… you could do is apologise to her. A the least B little C the less
- 36. …… Ted? Let me introduce you to him. A Have you met B Have you been meeting C Do you meet
- 35. Cynthia pays 30 euros …… hour for guitar lessons. A a B an C the
- 34. The famous tennis player has announced that he will not be taking part in any more …… . A half-times B championships C tournaments
- 33. Why go shopping in the city centre when I can find everything I need at my …… market? A native B foreign C local
- 32. James spends a lot of time on his computer …… with his online friends. A chatting B telling C texting
- 31. What would you do if you …… someone famous? A had met B met C would meet
- 30. Paul wanted to buy that DVD player, so he asked the salesman how much …… . A did it cost B it cost C it costs
- 29. You …… get a taxi to the airport. I’ll give you a lift if you want. A mustn’t B don’t have to C can’t
- 28. Stephen is very …… because he does weightlifting five times a week. A plump B overweight C muscular
- 27. Frank …… for six hours without a break, so he decided to stop somewhere to rest. A had been driving B drove C was driving
- 26. I usually like eating out, but tonight I’d like …… at home. A eating B I eat C to eat
- 25. Are you sure this is …… leather? It doesn’t look like it. A original B genuine C realistic
- 24. Kenneth …… his hometown since he came to live in the city. A hasn’t visited B hasn’t been visiting C wasn’t visiting
- 23. Can you repeat what you said …… , please? A clearer B most clearly C more clearly
- 22. Maths …… my favourite subject when I was at school. A has been B were C was
- Параграф 2. Заполнить таблицу: ФИО философа-просветителя; название идеологии; основные положения.
- Имеется 2 раствора соли массой 80 г и 120 г. В первом растворе содержится 12 г соли, а во втором — 15 г соли. Какова будет концентрация, если оба раствора смешать?
- С помощью инструмента «Поиск редакции на дату» можно: осуществить доступ к редакции документа, действовавшей на определённую дату; получить список всех документов, вступивших в силу на определённую дату; получить сравнение редакций документа.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.