Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. The exam was very ______. Nobody got an A. a) easy b) difficult c) nice
- 2. I don't like this film. It's so ______. a) interesting b) good c) boring
- Ex. 3. Обведите кружком правильный вариант, который подходит по смыслу. 1. This elephant is very ______. a) small b) big c) thin
- 26. Найдите площадь ромба, если его высота равна 16, а острый угол равен 30°.
- 25. Стороны параллелограмма равны 6 и 12. Высота, опущенная на меньшую сторону, равна 10. Найдите высоту, опущенную на большую сторону параллелограмма.
- 24. Сумма двух углов ромба равна 240°, а его периметр равен 72. Найдите длину меньшей диагонали ромба.
- 23. Сумма двух углов ромба равна 120°, а его меньшая диагональ равна 13. Найдите периметр ромба.
- 22. В параллелограмме ABCD диагонали перпендикулярны. Сумма углов A и C равна 120°, AB=24. Найдите BD.
- 21. В равнобедренном треугольнике ABC основание AC=70, высота BK, проведённая к основанию, равна 12. Точка P — середина стороны BC. Найдите длину отрезка KP.
- 20. В прямоугольной трапеции основания равны 6 и 11, а один из углов равен 135°. Найдите меньшую боковую сторону.
- 6. Вычислите: а) 6 1/3 − 8; г) 3/8 : (−9/16); ж) 4/7 · (−49). Остальные подпункты задания обрезаны на фотографии.
- 5. Выполните действие: а) 4,2 − 8; б) −2,4 + 5,6; в) −2,1 − 3,2; г) 1,2 · (−5); д) −8 · 4,5; е) −0,9 · (−0,1); ж) 38 : (−0,19); з) −16 : 0,2; и) −6,4 : (−8).
- 4. Выполните действие: а) 5/6 + 1/4; б) 7/8 − 5/6; в) 3/10 − 4/15; г) 5 − 3 2/7; д) 4/9 · 3/8; е) 5/8 : 9/10; ж) 2 6/7 : 1 3/7; з) 6 3/5 · 10.
- Изучая колебания пружинного маятника, ученик, используя пружины разной жёсткости и грузы одинаковой массы, собрал четыре установки (см. рисунок). Какую из указанных пар установок можно использовать для исследования зависимости периода колебаний маятника от массы подвешиваемого груза? 1) А и В 2) А и Г 3) Б и В 4) В и Г
- Д2. На рисунке AB = BC. Найдите все внутренние углы треугольника ABC. Указан внешний угол при C, смежный с углом ACB. [Числовое значение внешнего угла и рисунок обрезаны]
- Д1. Периметр равнобедренного треугольника равен 34 см, основание — 14 см. Найдите боковую сторону.
- Как часто необходимо мыть внешнюю панель кофе-машины? Варианты: один раз в неделю; утром и вечером; каждые 2 часа; один раз в день.
- 14. В амфитеатре 16 рядов. В первом ряду 19 мест, а в каждом следующем на 2 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в тринадцатом ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства 3 − 2x ≥ 8x − 1. Варианты: 1) [−0,2; +∞); 2) (−∞; 0,4]; 3) [0,4; +∞); 4) (−∞; −0,2].
- 12. В фирме «Эх, прокачу!» стоимость поездки на такси (в рублях) длительностью более 5 минут рассчитывается по формуле C = 150 + 11(t − 5), где t — длительность поездки (в минутах). Пользуясь этой формулой, рассчитайте стоимость 16-минутной поездки.
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = kx + b. Установите соответствие между графиками функций и знаками коэффициентов k и b. Графики: А), Б), В). Коэффициенты: 1) k > 0, b < 0; 2) k < 0, b > 0; 3) k > 0, b > 0.
- 10. У бабушки 20 чашек: 15 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Ширина прямоугольной столешницы 55 см, а длина в 3 раза больше. Чему будет равна сторона квадратной столешницы, если периметры обеих столешниц одинаковы?
- № 4. На фотографии записаны четыре уравнения, но часть чисел и знаков неразборчива: 1) [начало выражения неразборчиво] − 7,35 : x = 1,?63; 2) (x − 1,5) : 4,3 = 2,?3; 3) (0,1 − x) : 10,6 = 0,6x; 4) [начало выражения неразборчиво] : (x + 0,? ) = 3,6.
- 4) \(\begin{cases}3(y-2x)-(5y+2)=5(1-x),\\7-6(x+y)=2(3-2x)+y.\end{cases}\)
- 3) \(\begin{cases}10+5(x-5y)=6(x-4y),\\2x+3(y+5)=-5-2(y-2x);\end{cases}\)
- 2) \(\begin{cases}2-5(0,2y-2x)=3(3x+2)+2y,\\4(x-2y)-(2x+y)=2-2(2x+y);\end{cases}\)
- 1) \(\begin{cases}3(x-y)+5x=2(3x-2),\\4x-2(x+y)=4-3y;\end{cases}\)
- 29. Выпишите в первый столбик существительные, во второй — прилагательные, а в третий — глаголы. Докажите правильность своего решения. Выделите в словах корни. Смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный, ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.
- Соотнесите вид вредного воздействия или вещества с его источником/особенностью: Нитраты в больших дозах; Пестициды; Открытая жестяная банка; Оцинкованная посуда. Варианты: Используются как декоративный элемент интерьера; Приводят к мгновенному разрушению зубной эмали; Безопасны при кратковременном нагреве; Могут загрязнить кислые продукты цинком; Приводят к посинению кожных покровов; Увеличивают содержание кислорода в крови.
- 24. Как называют цикл с заданным условием продолжения работы? Варианты: «Цикл с предусловием», «Цикл с постусловием», «Цикл с параметром».
- Назовите все отрезки, изображённые на рисунках 1.10–1.12.
- С помощью Интернета и других источников информации подготовьте небольшое сообщение, подтверждающее мысль о том, что материя не ограничена нашими знаниями о ней, на примере открытия планеты Нептун, экзопланет или других объектов.
- 41. Используя слово «больше» или «меньше» в условии или в вопросе, составь задачи по выражениям: 64 : 16 и 64 − 16.
- Задание 4. Современные исполнители. Распределите современных артистов по категориям: Дима Билан —; Ани Лорак —; Филипп Киркоров —; этно-группы —.
- 9. Прочитайте три текста. Определите тип каждого текста.
- Portfolio: Write a letter to your pen friend about you and your family. Use the letter in Ex. 3 to help you.
- Задание 7. Ниже перечислены понятия и термины. Все они, за исключением двух, относятся к экономической жизни европейских стран: 1) вексель; 2) дилижанс; 3) ярмарка; 4) акция; 5) биржа; 6) индульгенция.
- Задание 6. Проследите влияние шести «Р» на развитие Европы в XVIII в. Запишите два последствия применительно к каждой революции: военная, транспортная, научная, аграрная, промышленная, демографическая.
- □34 − 65□ = 1□9
- □37 + 4□7 = 68□
- 51□ − 2□6 = □58
- 7□2 + □6□ = 931
- Выполните действия: а) 108 · 55 : 297; б) 2838 : 86 · 204; в) 245 + 315 − 28 · 15; г) (1237 + 108 − 126) · 61.
- Мотоциклист проехал расстояние от одного города до другого за 3 ч, двигаясь со скоростью 54 км/ч. Сколько времени потребуется мотоциклисту на обратный путь, но уже по другой дороге, если она длиннее первой на 22 км, а его скорость будет меньше прежней на 8 км/ч?
- Останкинская телевизионная башня в Москве состоит из железобетонной опоры высотой 384 м и металлической части, которая короче этой опоры на 229 м. Найдите высоту телевизионной башни.
- Д3. Решите примеры и уравнения. Расшифруйте имя английского писателя XIX века и название одного из самых известных его произведений: С (52 : 13 + 7) · 3; Н (12 − 5) · 8 : 1; К 81 : (36 : 4) + 45; Ь (40 · 8) : 2 : 5; Л (7 · 4 − 27 : 3) · 2; Р (600 : 5 − 72) : 8 · 60; О (90 − 450 : 9) : 8 · 6; Т 200 : ((21 · 7 + 13) : 40); Б ((420 : 7 · 9 − 50) : 70) · 6; Е 32 − (70 · 9 − 390) : 60; П 80x − 540 = 180; И 150 − 630 : x = 60; Ю (260 − x) : 6 = 30; В (x : 7) · 50 − 75 = 175; Щ 360 : (8x + 7x) = 6.
- 13. 3,7 · 0,25
- 16
- 14
- 12
- 10
- 8
- 6
- 4
- 2
- 12. Составьте словосочетания «прилагательное + существительное», «существительное + существительное», «глагол + существительное», а также простые и сложные предложения на одну из тем: «Любимый уголок природы», «Мой дом» и т. п. Получился ли у вас текст? Ответ поясните.
- 29. Выпишите в первый столбик существительные, во второй — прилагательные, а в третий — глаголы. Докажите правильность своего решения. Выделите в словах корни. Смотреть, смотр, осмотрительный; поплавок, плавательный, плавать; поход, походный², ходить; интерес, интересоваться, интересный; синий, синева, посинеть.
- 7. Listen and repeat. Reading Rules: We write Aa — /eɪ/ — game, cake, name. [Остальная часть задания и аудиоматериал отсутствуют на фотографии.]
- Найди и выпиши из текста, где жил Илья и что его окружало. Текст на фотографии обрезан справа.
- 20. Запишите все нечётные значения x, при которых верно неравенство 269 < x < 288.
- 19. Запишите в порядке убывания три последних трёхзначных числа, которые кратны 10.
- 18. Запишите в порядке возрастания четыре [числовые данные обрезаны] числа, которые делятся на 5.
- Fill in the gaps. 1. Look! There ___ one panda. 2. The flowers ___ very beautiful. 3. These words ___ different. 4. I ___ a student. My sister ___ a musician. 5. Diamonds ___ not cheap. 6. Moscow ___ a capital of Russia. 7. Now I ___ not hungry. 8. My dad ___ a policeman. 9. ___ your parents at home? 10. Who ___ your favourite singer? 11. Why ___ the girls always late? 12. ___ you 25 years old? 13. Where ___ my shoes? 14. This sofa ___ not comfortable. 15. I ___ interested in tennis. 16. The buildings in this town ___ very attractive. 17. Snakes ___ dangerous animals. 18. Can you give me a glass of water? I ___ thirsty. 19. John’s son ___ a policeman. 20. My phone ___ broken.
- 106. Какими признаками текста обладает высказывание автора о воробьях? Как лучше озаглавить текст: «Воробей», «Франт», «Какой нарядный!»? Найдите в тексте элементы описания. Определите в первом абзаце средства связи предложений. Спишите первый абзац, расставляя запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Из второго и третьего абзацев выпишите слова с орфограммами, объясните их выбор.
- 2. Look at the family tree again. Who is/are: 1 twins? 2 Bill’s parents? 3 Bill’s grandparents? 4 Mike’s son? 5 Sam’s wife? 6 Janet’s husband? 7 Sue’s daughters? 8 in their late sixties? 9 in his mid-forties?
- 2. Постройте графики зависимости проекций векторов скорости от времени для трёх автомобилей, движущихся прямолинейно и равномерно: если два из них едут в одном направлении, а третий — навстречу им. Скорость первого автомобиля равна 60 км/ч, второго — 80 км/ч, третьего — 90 км/ч.
- Млекопитающие отличаются от представителей других классов. Найди их свойства. Выбери все подходящие ответы: «У них есть шерсть»; «Они теплокровные»; «У них есть хрящевые ушные раковины»; «Они кормят детёнышей молоком».
- 3. Сумма двух чисел равна 618. Первое число в 5 раз больше другого. Найдите эти числа.
- 2. Найдите значение выражения: \(\frac{2x^2}{3}-\frac{x^3}{2}+5\) при \(x=-2\).
- 1. Выполнить действия: а) \(3\frac{2}{3}-\frac{7}{15}+4\frac{2}{5}\cdot\frac{1}{3}\); б) \((50,027-9,827):20+2\cdot0,045\); в) \(4\frac{1}{2}\cdot\frac{8}{9}-5\frac{1}{3}:10\frac{2}{3}\).
- ЗАДАНИЕ 6. Напиши о личном достижении. Напиши 5 предложений. Используй план: чего достиг(ла); когда; как готовился(-ась); что чувствовал(а); чему научился(-ась).
- ЗАДАНИЕ 5. Прочитай текст и отметь: T (true) — верно, F (false) — неверно. Текст: In May, students at Westfield School started a project called Tech for Seniors. Every Wednesday, twelve students visit a community centre and help older people use smartphones and tablets. At first, the volunteers taught them how to send messages and make video calls. Later, they showed them how to book a doctor's appointment online and recognise unsafe links. Fourteen-year-old Aisha says the project has made her more patient and confident. The students have already helped more than forty people. During the summer break, they are going to create short video guides so that learners can practise at home. 1. The Tech for Seniors project began in autumn. 2. The students visit the community centre every Wednesday. 3. The volunteers have never discussed online safety. 4. The project has made Aisha more patient and confident. 5. The students plan to create video guides for home practice.
- ЗАДАНИЕ 4. Составь предложения: 1. long / have / how / known / you / your best friend; 2. rains / it / cancel / We / the picnic / it / will; 3. who / The boy / won / is / my classmate / the competition; 4. enough / isn't / to carry / This box / light.
- ЗАДАНИЕ 3. Поставь глаголы в нужную форму. Текст задания на фотографии закрыт и полностью не читается.
- ЗАДАНИЕ 2. Выбери правильный вариант: 1. Anna has lived / lived here since 2022. 2. When I called Leo, he watched / was watching a film. 3. If it rains / will rain tomorrow, we will stay at home. 4. This box is too / enough heavy for me to lift. 5. The girl who / which won the contest is my cousin. 6. They didn't finish / haven't finished the project yet.
- ЗАДАНИЕ 1. Составь словосочетания: 1. make; 2. keep; 3. raise; 4. protect; 5. take. A. endangered animals; B. money for charity; C. a difference; D. part in a competition; E. in touch.
- Вычислить: \(2^{-4}\).
- 14. Fill in the gaps with the words from the box. a. firemen; b. network security professionals; c. salespeople; d. mechanics; e. accountants; f. marketing specialists; g. cosmetologist; h. lawyers; i. computer engineers; j. artists. 1. ...... on average hear “no” four to five times before making a sale to a customer. 2. ...... should enjoy working with people because they are representing their legal interests. 3. Many little boys dream of becoming ...... when they grow up. 4. Not everyone working at your local makeup counter is a licenced ...... Most are just sales people. 5. The industries of chemicals, energy, healthcare, financial services, business services and government are hiring the largest number of ...... at present.
- 13. Write the names of the objects shown in Ex. 5.
- 7. Согласны ли вы с утверждением автора о важности уважения к оппоненту в любом споре? Обоснуйте свой ответ примерами.
- 701. 4) \(\begin{cases}3(y-2x)-(5y+2)=5(1-x),\\7-6(x+y)=2(3-2x)+y;\end{cases}\)
- 701. 3) \(\begin{cases}10+5(x-5y)=6(x-4y),\\2x+3(y+5)=-5-2(y-2x);\end{cases}\)
- 701. 2) \(\begin{cases}2-5(0,2y-2x)=3(3x+2)+2y,\\4(x-2y)-(2x+y)=2-2(2x+y);\end{cases}\)
- 701. 1) \(\begin{cases}3(x-y)+5x=2(3x-2),\\4x-2(x+y)=4-3y;\end{cases}\)
- Дети, катающиеся на карусели, находятся на расстоянии 1,5 м от её центра. На сколько метров перемещается и какой путь проезжает каждый ребёнок при повороте карусели на 360°, на 180°, на 60°? Ответ округли до десятых.
- 3. Диагонали AC и BD параллелограмма пересекаются в точке O. AC = 14, BD = 18, AB = 5. Найдите DC.
- 2. Вычислить все углы параллелограмма, если один из его углов в 3 раза больше другого.
- 1. Периметр параллелограмма равен 126 см. Одна из его сторон больше другой на 12 см. Найдите стороны параллелограмма.
- Explain the words in bold. Use some in the correct form to complete the sentences. 1. Laura’s very shy. She always ..... when people talk to her. 2. I think Andy ..... Kim. He’s always looking at her in class. 3. We ..... from what he said to us, as his advice helped us. 4. You shouldn’t ..... talking to people you don’t know.
- 4. Вставь в слово пропущенную букву. Составь и запиши предложение с этим словом. ТР_ДИЦИЯ
- 3. Приклей в тетрадь или нарисуй флаг или герб своей республики, края, области или города.
- 2. Напиши название той части России, где ты живёшь.
- В течение рабочего дня работнику должен быть предоставлен перерыв для отдыха и питания продолжительностью ... Варианты: не менее 30 минут и не более двух часов; не менее 30 минут и не более одного часа; не менее одного часа; более 30 минут; не менее одного и не более двух часов.
- Прочитайте выразительно стихотворение А. Чепурова «Маленькие станции России». Какова его основная мысль? Выпишите по 2–3 изменяемых слова, основа которых состоит из: а) корня; б) корня и суффикса; в) приставки, корня и суффикса. В выписанных словах обозначьте основу и её части (морфемы), окончание.
- На изображении представлен фрагмент исторического текста о последних Меровингах и власти майордомов; отдельное учебное задание или вопрос не указаны.
- 4. Впиши пропущенные числа так, чтобы высказывания стали верными. Вокруг Солнца по своим орбитам обращаются ___ планет. Диаметр Солнца больше диаметра Земли в ___ раз. Полный оборот вокруг своей оси Земля совершает за ___ часа. Масса Солнца примерно в ___ тысяч раз больше массы Земли. Температура на поверхности Солнца достигает ___ тысяч градусов. У Марса ___ спутника. Полный оборот вокруг Солнца Земля совершает за ___ дней. У Сатурна открыто ___ спутника. В ___ году поверхности Луны впервые в мире достигла станция «Луна-2», созданная в нашей стране.
- 3. Впиши названия планет. Самая большая планета — ...; у планеты ... более 80 спутников; третья планета от Солнца — ...; самая маленькая планета — ...; у планеты ... один спутник — Луна; у планеты ... есть хорошо заметные в телескоп кольца.
- По каким контрагентам будет сформирована оборотно-сальдовая ведомость по счету 302.00, исходя из того, что указано на рисунке?
- Put the verbs into the Present Simple or Present Continuous. 1) My sister ______ (be) tall and she ______ (have) blue eyes. 2) I ______ (not/believe) in ghosts. 3) She ______ (practise) for her piano recital in the living room. 4) We ______ (walk) to work every day. 5) Tom ______ (be) a lazy boy. He ______ (get up) at 10 every day. 6) I ______ (like) pasta very much. 7) My train ______ (leave) at 10:00. 8) My grandfather ______ (not/know) anything about music. 9) Janet ______ (have) a shop. She ______ (sell) pets. 10) I ______ (always/wear) comfortable clothes. 11) Mum ______ (wash) the dishes now. She always ______ (wash) the dishes after dinner. 12) We ______ (not/do) our homework after class. 13) The cheese ______ (smell) awful. 14) I ______ (smell) the lilies. 15) Look! Susan ______ (climb) that tree!
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
