База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Катер плыл 1,6 ч против течения реки и 2,4 ч по течению. На сколько больше проплыл катер, двигаясь по течению реки, чем против течения, если скорость течения реки равна 2,1 км/ч, а собственная скорость катера – 28,2 км/ч?
- 4. Решите уравнение: 0,084 : (6,2 – x) = 12.
- 3. Найди объём прямоугольного параллелепипеда, если его длина 2,4 см, ширина 6,1 см, высота 2,5 см.
- 2. Найдите значение выражения: (5 – 2,8) ⋅ 2,4 + 1,12 : 16.
- 1. Вычислите: 1) 0,036 ⋅ 3,5; 2) 37,53 ⋅ 1 000; 3) 3,68 : 100; 4) 5 : 25; 5) 0,56 : 7; 6) 5,2 : 4.
- Лучшей отечественной ЭВМ 2-го поколения считается...
- Укажите решение системы неравенств: {-27+3x>0, 6-3x<-6.
- Задание: Методом электронного баланса подобрать коэффициенты к уравнению реакции. Указать окислитель и восстановитель, процессы окисления и восстановления. Mg+ N2 = Mg3N2; KCIO3 = KCl + O2.
- Проверь себя: Обведи правильный ответ
- Заполни таблицу
- На бумаге в клетку нарисовали прямоугольник. Площадь клетки — 9 условных единиц. Найди меньшее расстояние от вершины прямоугольника до точки пересечения его стороны с биссектрисой его угла. Ответ рассчитай в условных единицах, в поле для ответа вводи только число.
- A14. Упростите выражение (а – 3)²-2(a−3)(a + 3) + (a + 3)²:
- A13. Решите уравнение 10 - 3x-1/2 = 6x+3/11:
- A12. На рисунке изображены развернутый угол АОМ и лучи ОВ и ОС. Известно, что ∠AOC = 127°, ∠BOM = 153°. Найдите величину угла ВОС:
- 5. Окружность радиуса 2 см, центр О которой лежит на гипотенузе АС прямоугольного треугольника АВС, касается его катетов. Найдите площадь треугольника АВС, если ОА = √5 см.
- 4. Найдите длину медианы ВМ треугольника АВС, если координаты вершин треугольника А(2;5), В (0;0), C(4;3).
- 3. Найдите косинус угла между векторами \( \vec{m} = 2\vec{a} - 3\vec{b} \), \( \vec{n} = \vec{a} + 2\vec{b} \), если \( |\vec{a}| = 2 \), \( |\vec{b}| = \sqrt{3} \) и угол между векторами \( \vec{a} \) и \( \vec{b} \) равен 30°.
- 2. Найдите площадь круга, вписанного в ромб с диагоналями, равными 12 см и 16 см.
- 1. В равнобедренный треугольник с основанием 10 см и боковой стороной 5√2 см вписан квадрат так, что две его вершины лежат на основании, а другие две вершины - на боковых сторонах. Найдите сторону квадрата.
- Доброе утро! Сегодня занятие по иностранному языку. И ещё жду выполненного задания по истории, которое вы получили вчера. Выполнил только один ученик из вашего класса. 1. Спишите немецкое слово и рядом напишите его перевод! 1. das Zimmer 2. der Stock der Garten. 4. die Hundehütte 5. die Treppe 6. der Vorgarten 7. der Vogelbauer
- Укажите словосочетание, в котором в прилагательном нужно писать НН.
- 3. Друзья поспорили, у кого средний балл по математике выше. Помогите друзьям решить спор, определите, у кого средний балл по математике выше. В таблице представлены текущие отметки друзей. Решение покажите в указанном поле. В ответ запишите самый высокий средний балл.
- 1. Выберите уравнение, для которого число 5 является корнем: a)8x - 7x + 10 = 13 b)3y - y +16 = 32 c) 525: k-82 = 23 d)148-13z = 85
- Укажите падеж над именами прилагательными. Выпишите словосочетания с именами прилагательными среднего рода в родительном падеже.
- Прочитайте наизусть гимн своей страны.
- 174. Прочитайте. Впишите пропущенные буквы. Укажите часть речи над выделенным словом. «Гимн» — слово греческого происхождения, оно означает торжественную, хвалебную песнь. Гимн является главным символом страны. Его исполнение сопровождается знаками наивысшего уважения — все присутствующие встают, а военные отдают честь или склоняют оружием. По Е. Пчелову.
- 5. Кто был противником русского войска в битве на реке Воже?
- В каком режиме поступают данные из ГИР ВУ в ГИС ЕРВУ для постановки граждан на воинский учет?
- 10.2. Рассмотрите схему, отражающую развитие растительного мира Земли. Какими цифрами на схеме обозначены группы организмов, к которым относят изображённые на рисунках растения? Запишите в таблицу номера соответствующих групп.
- 10.1. Рассмотрите изображения растений: ламинария, подсолнечник однолетний, щитовник мужской. Подпишите их названия под соответствующими изображениями. Под каждым названием растения укажите среду его обитания: наземно-воздушная, водная.
- Изображение с неизвестным содержимым.
- 7. Дополните выражение Важнейшие свойства географической оболочки
- Установите соответствие
- 5. Выберите ВЕРНОЕ утверждение
- 4. Выберите ВЕРНОЕ
- 3. Природный комплекс — это сочетание всех
- 2. Выберите НЕВЕРНОЕ утверждение:
- 1. Оболочка Земли, в пределах которой соприкасаются и взаимодействуют литосфера, гидросфера, нижние слои атмосферы, биосфера и человечество, называется:
- 4. Ученики класса указали животных, которые живут у них дома. Получился следующий список: кошка, хомяки, кошка, кошка, рыбки, собака, ежик,
- 3. В таблице представлены города России с числом жителей по данным переписи населения в 2002 году. По данным таблицы укажите: а) наименее населенные города (менее 1100 тыс. жителей); б) города, в которых более 3 тыс. жителей; в) общее количество жителей в указанных городах.
- Какие страны граничат с нашей страной? Отметь границу с Россией красным цветом.
- 1. Прочитай текст параграфа на стр. 102, изучи карту. Отметь цифрами на карте и в тетради названия стран, ориентируйся по названиям лиц.
- Черепаха: циклические алгоритмы
- 22. Заполните пропуск в таблице.
- 21. Верны ли следующие суждения об экономической науке? А. Экономическая наука разрабатывает способы рационального использования ограниченных ресурсов. Б.Экономическая наука способна полностью ликвидировать дефицит факторов производства.
- 20. Виталлий Викторович является владельцем предприятия. Для увеличения прибыли он установил новое оборудование. В данной ситуации он проявил себя прежде всего как:
- 19. В салоне красоты работают пять сотрудников, выполняющих стрижки и различные косметическими процедурами. Этот салон красоты один из самых известных в городе. Какой показатель работы каждого мастера отражает производительность труда в салоне?
- 18. Правительство страны Z провело реформы, в результате которых был осуществлен переход от командной экономики к рыночной. Сравните два типа экономических систем. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку - порядковые номера черт различия.
- 17. Завод, производящий очистные сооружения, финансируется из федерального бюджета. Предприятием какой формы собственности является завод?
- 16. Установите соответствие между отличительными признаками и типами экономических систем. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- Вы стоите на автовокзале в деревне Ахово. Вам надо как можно скорее попасть в Ухово. Сейчас восемь утра, перед вами расписание автобусов.
- 3.2. Маселени чыгаргыла. 30 км болгон аралыкты, эки лыжачандын бири экинчисине караганда 20 мүнөткө ылдам басып өтту. Биринчи лыжачандын ылдамдыгы, экинчисинин ылдамдыгына караганда 3 км/саатка чон болгон. Ар бир лыжачандын ылдамдыгы кандай?
- 3.1. Тапсырмаларды шығарып, жооун жазғыла. Решите задания и впишите ответ. Амалдарды аткаруу тартибин койгула жана сан туюнтмасынын маанилерин эсептегиле. Жообуна, табылгaн маанинин 99% ын жазгыла. Расставьте порядок действий и вычислите значения числового выражения. В ответе запишите 99% от найденного значения.
- 3. Укажите решение системы неравенств: { x - 3,7 ≤ 0, x - 2 ≥ 1.
- 2. Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d1 d2 sin α) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите длину диагонали d₂, если d₁ = 11, sin α = 8,25 / 11, а S = 8,25.
- 1) y = x^2; 2) y = 2 - x^2; 3) y = √x.
- Image № 4 and its prompt: "A house on a mountain, a river, a sky with clouds."
- Image № 3 and its prompt: "A modern house in the mountains, snowy peaks, clear sky."
- Image № 2 and its prompt: "A country house by the sea, rocks, sky."
- Image № 1 and its prompt: "A village house on a hill, a lake, a cloudy sky."
- 710. Составьте с данными глаголами 5-6 распространённых предложений на одну из тем: «На заре», «Вечером», «Мне нездоровится». Подчеркните безличные глаголы.
- 8. Почему немцы не расстреляли Соколова, а отпустили в лагерь, дали с собой буханку хлеба и кусок сала?
- 7. За что Соколова поместили в карцер, а затем отправили работать на каменный карьер?
- 6. Куда немцы загнали пленных переночевать?
- 5. Как Соколов оказался в плену у немцев?
- 4. Как звали жену Соколова?
- 3. При каких обстоятельствах рассказчик познакомился с Соколовым?
- 2. Где и когда начинаются события, описанные в произведении «Судьба человека»?
- 1. К какому литературному жанру относится произведение «Судьба человека»?
- 2. Евразию омывают А. Один океан Б. Два океана В. Три океана Г. Четыре океана
- 5 (3 балла) На рисунке изображен граф. Добавьте одно ребро так, чтобы в графе образовался путь из вершины D в вершину Н длины 3. В ответе укажите добавленное ребро и полученный путь.
- 4 (2 балла) В институте проходит трехдневная конференция по теории вероятностей. Один из участников — Мария Ивановна. Участники конференции выступают с докладами. Всего 30 докладов: в первые два дня по 6 докладов до обеда и столько же после обеда, в трети день оставшиеся доклады - после обеда. Очередность докладов определяется жребием. Какова вероятность того, что доклад Марии Ивановны будет назначен на на последней день конференции?
- 3 (2 балла) Случайный эксперимент состоит в бросании двух игральных костей. Укажите в таблице эксперимента элементарные события, благоприятствующие событию «сумма выпавших очков не превосходит числа 4».
- 2 В таблице показана численность населения наиболее крупных по населению городов Ленинградской области по состоянию на 2020 год. А) (2 балла) Найдите медиану численности населения городов из данной выборки и медианного представителя — город, численность населения которого равна медиане или наиболее близка к ней. Б) (2 балла) Будем считать крупный областной город из данной выборки не очень крупным, если численность населения меньше медианы, более чем на 20%. Какие города в данной выборке являются не очень крупными
- 1 (2 балла) На рисунке изображена диаграмма, показывающая протяженность линий (в км) десяти крупнейших метрополитенов Европы в 2010 и 2020 году. По приросту протяженности линий первое место занимает в г. Чэнду, а последнее — лондонский метрополитен: в Лондоне за этот период главных станций не построено. Определите, какое место по приросту количества станций занимает Москва.
- 2. Прочитай предложения и выбери верный вариант перевода. 1) I had to do a lot of homework yesterday. А) Мне следовало бы делать много домашней работы вчера. В) Мне пришлось делать много домашней работы вчера. С) Я обязана была делать много домашней работы вчера. 2) You must work hard at your English. А) Тебе придется усердно работать над английским языком. В) Ты должен усердно работать над английским языком. С) Тебе следует усердно работать над английским языком. 3) I'm afraid you'll miss the train. You should take a taxi.
- 1. Прочитай отрывки текста и подбери к ним заголовки. Используйте каждый заголовок только один раз. Один из заголовков является неверным и лишним. A. You can't live without food. B. Tastes differ. C. Healthy food. D. Vitamins and the ABC. E. The vitamins make your bones hard. 1. Eating is fun, especially when you are hungry. Most people have a favourite food. Some people enjoy eating sweet things like cakes, chocolates and ice cream. Other people enjoy savoury foods like cheese and meet. Enjoying eating is our body's way of making sure that it gets the things it needs to work properly. 2. Food helps us to keep warm, gives us the energy to walk, talk, run and do all the other things we do. It helps us to grow and stay healthy. 3. Vitamins also help us to be healthy. Scientists name vitamins after the letters of the alphabet. All of them are very important, for example: vitamin C keeps our skin and gums healthy. It is found in fresh fruit and green vegetables, such as oranges, blackcurrants, lettuce. Brussels sprouts and spinach also contain a lot of vitamin C. 4. Vitamin D helps our bones to grow strong and hard, and we are able to make it for ourselves if our skin gets enough sunlight. But we can also get vitamin D if we eat fish, milk, butter, cheese and margarine. Some people buy pills or tablets vitamins. But most of us get more than enough of them from our food.
- 4. Напишите формулы следующих веществ: хлорид железа (III), карбонат лития, гидроксид меди (II), оксид алюминия, нитрат олова, силикат бария, бромид калия, хлорная кислота, оксид марганца (IV), соляная кислота.
- 3. С какими из перечисленных веществ будет реагировать серная кислота : H2SO4, Na2CO3, AgNO3, Ag, NaOH. Напишите уравнения осуществимых реакций
- 2. Дана схема превращений. Составьте уравнения реакций. Fe → Fe2O3 → Fe(NO3)3 → Fe (OH)3
- 1. Из перечня формул выпишите отдельно формулы оксидов, оснований, кислот и солей и дайте им названия: FeO Ba(OH)2 SO2 Ca(OH)2 HCl Cu(OH)2 H2S Na2SO4 H2CO3 Cu Cl2 NaNO3 K3PO4 P2O3
- 3. Ворона массой 800 г летит на высоте 10 м со скоростью 54 км/ч. Определите ее потенциальную энергию.
- 2. Акула массой 250 кг плывет со скоростью 18 км/ч. Определите ее кинетическую энергию.
- 1. Белый медведь массой 750 кг перепрыгивает препятствие высотой 1,2 м. Какую энергию он затрачивает при таком прыжке?
- 3. Ворона массой 800 г летит на высоте 10 м со скоростью 54 км/ч. Определите ее кинетическую энергию.
- 2. Птичка массой 120 г при полете достигает скорости 72 км/ч. Определите энергию движения этой птички.
- 1. Какой потенциальной энергией относительно земли обладает тело массой 25 кг, находящееся на высоте 5 метров?
- я работа по математике 2026 учебный год овый уровень) ариант 4 ); 3. ); 5 д) 1 : (- ); 8 e) 0: (-17,8). 6 кла
- 2. Выполни деление на трёхзначное число.
- 8. В магазине канцтоваров продаётся 180 ручек: 43 красных, 54 зелёных, 29 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет: А) зеленой или синей; Б) фиолетовой или красной; В) черной или синей.
- 7. В среднем на 100 фонариков, поступивших в продажу, приходится семь неисправных. Найдите вероятность купить работающий фонарик.
- 6. На экзамене 50 билетов, Виктория не выучила 13 из них. Найдите вероятность того, что ей попадётся выученный билет.
- 5. Стас, Денис, Костя, Маша, Дима бросили жребий — кому начинать игру. Найдите вероятность того, что начинать игру должен будет мальчик.
- 4. В лыжных гонках участвуют 5 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 3 спортсмена из Австрии. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что: а) первым будет стартовать спортсмен из Австрии; б) первым будет стартовать спортсмен из России или Норвегии; в) первым будет стартовать спортсмен не из России.
- 3. Родительский комитет закупил 30 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 21 с машинами и 9 с видом города. Подарки распределяются случайным образом между 30 детьми, среди которых есть Матвей. Найдите вероятность того, что Матвею достанется пазл с с видом города.
- 2. В фирме такси в данный момент свободно 16 машин: 2 чёрные, 8 жёлтых и 6 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 1. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 9 с капустой, 7 с рисом и 4 с мясом. Антон наугад берёт один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с капустой.
- 2. Упростите выражение a) (c + 5,4) - (4,9 + c)= б) (x+12) + (-16 - x) = в) (4,8+ n) - (-6,3+ n) =
- 1.Раскройте скобки и найдите значение выражения a) 5,94 + (7,2- 4,14)= б) 8,31-(7,2 - 1,89)= в) -0,56+ (3,8 - 2,44)= г) - 3,24- (-4,76 -2,9)=
- 10. Мощность электродвигателя подъемного крана Р = 5,6 кВт. Кран равномерно поднимает плиту массой m = 1,0 т на высоту h = 14 м. Сколько времени длится подъем, если на него идет половина мощности электродвигателя? Примите g = 10 Н/кг
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.