База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 13. Вставь пропущенные числа.
- Расставь слова в порядке алфавита.
- Какие территории отражены и что про них указано?
- Что происходит на карте?
- Кто был правителем в это время?
- События Какого века изображены на карте?
- Какие походы изображены?
- Какие территории были присоединены в итоге?
- Что происходит на карте?
- Кто был правителем в это время?
- События Какого века изображены на карте?
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. А. This message is from Bella to Boris. B. Boris is Bella's brother. C. It will be Bella's first visit to Vladimir. D. Bella will come to Vladimir in spring. E. The Patriarchal Garden is more than 800 years old. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 5. Амазонка, титикака
- 4.
- 2. (3)
- Опишите горы.
- С-36. УГЛЫ. РАЗЛИЧНЫЕ ДИАГРАММЫ. Вариант А1. Запишите обозначенные изображённых на рисунке углы.
- 10.Сколько касаний разрешается выполнять при розыгрыше мяча одной команде?
- 9. До скольких очков играют пятую (тай-брейковую) партию?
- 8. На сколько зон условно разделена площадка при игре в волейбол?
- 7. Игра в волейбол ведётся на прямоугольной площадке размером
- 6. Какова высота волейбольной сетки на мужских соревнованиях?
- 5- Сколько очков необходимо набрать команде, чтобы выиграть партию в волейболе?
- 4- Какие действия являются нарушением правил при подаче мяча?
- 3. Какая страна считается родиной волейбола?
- 2. Кто основал игру «волейбол?
- 6 Найдите значение выражения
- 5 Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице.</p><table><thead><tr><td></td><td>Газовое отопление</td><td>Электр. отопление</td></tr></thead><tbody><tr><td>Прочее оборудование и монтаж</td><td>33 000 руб.</td><td>26 000 руб.</td></tr><tr><td>Нагреватель (котёл)</td><td>21 645 руб.</td><td>16 000 руб.</td></tr><tr><td>Средн. расход газа / средн. потребл. мощность</td><td>1,4 куб. м/ч</td><td>4,6 кВт</td></tr><tr><td>Стоимость газа/электроэнергии</td><td>7,2 руб./куб. м</td><td>8,3 руб./(кВт·ч)</td></tr></tbody></table><p>Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости установки газового и электрического оборудования?</p>
- 4 На сколько процентов площадь бани больше площади гаража?
- 3 Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 8 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки?
- 4) 21 электронов и 7 нейтронов
- 3) 14 электронов и 7 нейтронов
- 2) 7 электронов и 7 нейтронов
- 1) 7 электронов и 14 нейтронов
- Сколько нейтронов?
- А.4 В ядре атома азота 14 частиц. Из них 7 протонов. Сколько электронов имеет атом в нейтральном состоянии?
- За единицу взять одну клетку (0;-4); (1;-8); (2;-8); (2;-2); (4;-8); (5;-8); (4;2); (3;3); (4;5); (4;7); (3;8); (2;10); (1;8); (-2;6); (-4;6); (-2;3); (-1;2); (-4;0); (-5;-2); (-5;-5); (-7;-5); (-9;-6); (-10;-7); (-10;-8); (-9;-9); (-7;-10); (-3;-10); (-2;-9); (-4;-8); (-6;-8); (-7;-7);(-6;-6); (-5;-6); (-3;-8); (1;-8); (0;-7); (-2;-7); (-1;-7); (0;-6); (0;-4); (-1;-3); (-2;-3). Глаза: (-1;4); (0;4); (0;5); (-1;4) и (1;6); (2;6); (2;7); (1;6). Усы: (-2;2); (1;3); (-1;1) и (5;7); (3;5); (5;6).
- В треугольнике ABC на стороне AC отметили точку E так, что AB = BE, а на стороне BC отметили точку D так, что BD = CD. ∠BEA = 66°, ∠BED = 57°. Найдите градусную меру ∠ABC. Ответ на задание запишите в виде целого числа или конечной десятичной дроби.
- Put the email in the correct order.
- Какое прилагательное пишется через дефис?
- На экзамене 20 билетов, Саша не выучил 2 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет. Ответ:
- 22. Главного героя рассказа М. Шолохова «Судьба человека» зовут Андрей Гуськов, Б) Андрей Соколов, В) Андрей Петров, Г) Андрей Болконский?
- 21. Какие художественные средства выразительности использованы в строке С.Есенина: Отговорила роща золотая...» гипербола и метафора, Б) сравнение и градация, В) олицетворение, эпитет, инверсия, олицетворение и инверсия?
- 20. Кто не является героем повести М.А. Булгакова «Собачье сердце» О профессор Персиков, Б) доктор Борменталь, В) профессор Преображенский, Г) Швондер?
- 19. Действие повести «Собачье сердце» М.А. Булгакова происходит ) в Москве, Б) в Петрограде, В) в Киеве, Г) в городе ?
- 18. Какое произведение является лишним для «маленькой трилогии» А.П. Чехова -) «Крыжовник», Б) «Ионыч», В) «О любви», Г) «Человек в футляре»?
- 17. Кто из героев был «не красавец, но и не дурной наружности, не слишком толст, но и не слишком тонок» (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)? 1) Манилов; Б) Чичиков; В) губернатор.
- 16. Кто имел «страстишку к картишкам» (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)? А) Ноздрев; Б) Собакевич; В) Плюшкин; Г) Коробочка.
- 15. Кого Гоголь называет «прорехой на человечестве» (Н.В.Гоголь «Мертвые души»)? А) Манилова; Б) Плюшкина; В) Собакевича; Г) Коробочку.
- 14. Как определил Гоголь жанр «Мертвых душ» А) поэма, Б) роман, В) повесть, Г) эпопея?
- 13. У кого из героев в поэме Н.В.Гоголя «Мертвые души» была беседка с надписью «Храм уединенного размышления»? А) у губернатора; Б) у Ноздрева; В) у Собакевича; Г) у Манилова.
- 12. Какая повесть из составляющих роман «Герой нашего времени» является последней А) «Бэла», Б) «Максим Максимыч», В) «Фаталист», Г) «Княжна Мери»?
- 11. Кто является героем своего времени в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»? А) Грушницкий, Б) Максим Максимыч, В) Печорин
- 10. Кому посвятил Ю. Лермонтов стихотворение «Смерть Поэта»? А) Державину, Б) Пушкину, В) Чаадаеву.
- 9. О каком памятнике говорит А.С. Пушкин в одноименном стихотворении? А) о памятнике Петру Первому, Б) о своем литературном наследии, В) о памятнике Державину.
- 8. Определите жанровую принадлежность произведения «Евгений Онегин»: А) комедия, Б) поэма В) роман в стихах
- 7. Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела... здесь: А) аллегория, Б) сравнение, В) антитеза.
- 6. Как Онегин узнает о любви Татьяны? А) ему рассказал Ленский, Б) из письма Ольги, В) из письма Татьяны
- 5. Узнайте героя произведения «Евгений Онегин»: Легко мазурку танцевал И кланялся непринуждённо... А) Ленский, Б) Онегин, В) Дубровский
- 4. Чем заканчивается «Горе от ума»? А) свадьбой героев, Б) отъездом героя, В) смертью героя.
- 3. Что лежит в основе сюжета комедии «Горе от ума»? А) любовная интрига, Б) конфликт «века нынешнего» и «века минувшего», В) дуэль между Чацким и Фамусовым
- 2. Автор произведения «Горе от ума»: А) Гончаров, Б) Грибоедов, В) Гоголь
- 1. «Слово о полку Игореве»- А) фольклорное произведение, Б) название летописи, В) литературное произведение особого жанра.
- 12. По данным чертежа найдите cos P.
- 11. По данным рисунка найдите сторону ВС.
- 10. По данным рисунка найдите сторону ВС.
- 9. По данным рисунка найдите градусную меру дуги Х.
- 8. РЕ и MF - высоты треугольника MNP. MF пересекает РЕ в точке О. Какие из высказываний верны:
- 7. Стороны прямоугольника равны 6 м и 8 м. Найдите диагональ прямоугольника.
- Сборка электромагнита и испытание его действия
- Кто может сформировать решение о постановке на воинский учет?
- 10. Определите значения фразеологизмов и составьте из них синонимические пары, установив соответствие между столбцами таблицы. А_Б_В_Г_Д А. До седьмого пота Б. В двух шагах В. Хоть завались Г. Как сквозь землю провалился Д. От мала до велика 1) как в воду канул 2) не покладая рук 3) рукой подать 4) и стар и млад 5) хоть пруд пруди
- Параллельные прямые AB и CD пересекают прямую EF в точках K и M, а прямую UV — в точках N и L соответственно. Угол VLD равен 57°, а угол KON равен 84°. Найдите угол OKN.
- Оптовая торговля предлагает товары
- Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните предложенные виды разборов
- Solve the equations.
- 1. Четыре океана 3. Евразия состоит А. Из 1 части света Б. Из 2 частей света В. Из 3 частей света Г. Из 4 частей света 4. Жёлтое море прина
- А2. В сочетании беречь как зеницу ока выделенное слово является: 1) устаревшим; 2) заимствованным; 3) диалектным; 4) профессиональным.
- На рисунке буквами А-Г обозначено расположение на острове четырёх метеостанций. Стрелкой показано направление ветра, преобладающего в течение года. Объясните, почему на метеостанции, обозначенной на рисунке буквой Б, ежегодно фиксируется наибольшее количество выпадающих атмосферных осадков. Укажите две причины.
- Типичными представителями растительности какой природной зоны являются кустарники и кустарнички, карликовые деревья, мхи и лишайники? 1) тайга 2) тундра 3) смешанные и широколиственные леса 4) жестколистные вечнозелёные леса и кустарники Ответ: 2
- 4. Какой вид двигательной активности рекомендован новичку, если он хочет развить выносливость?
- 3. Что дают организму регулярные занятия физкультурой?
- Дайте названия веществам, укажите их тип веществ
- 1. Адзначце словы, вымаўленне якіх не адпавядае напісанню раскідзісты; 2) збожжа; 3) масліна; 4) барацьба; 5) стараешся.
- 1. Найдите угол x, если угол MON = 124 градусов. 2. Найдите угол x, если угол MOQ = 200 градусов.
- AD = AB + BD = 2x + x = 3x BC/12 = 2x/3x BC/12 = 2/3 BC = 2/3 * 12 3 * BC = 12 * 2 3 * BC = 24 BC = 24/3 BC = 8 см Ответ: a) AC = б) BD = в) BC =
- 5.У семиклассников спросили, в каком месяце у них день рождения. Вот что получилось
- 4. В 1 классе 22 мальчика, во 2 – 17, в 3 – 16, в 4 – 19. Постройте круговую диаграмму количества мальчиков в начальной школе по классам.
- 3. Найдите медиану ряда чисел А) 4,2; 3,6; 1,4; 4,2; 2,3; 1,2 Б) \(\frac{1}{3}; \frac{4}{9}; \frac{11}{54}; \frac{7}{18}; \frac{11}{27}\)
- 2. Найдите среднее арифметическое, размах ряда чисел 27; 37; 15; 28; 11; 23; 35
- 1. Найдите среднее арифметическое и размах ряда чисел: 34; 33; 37; 30; 19; 25
- Задание 2: Переведи единицы измерения в систему СИ.
- Задание 1: Исправь ошибки в тексте. Механическое движение - процесс изменения тела относительно других тел с изменением скорости. Тело, относительно которого рассматривается положение других тел, называется материальная точка. Механическое движение бывает мерное и немерное. Линия, по которой двигалось тело/- путь. Длина пути - траектория. Траектория всегда видимая линия, одинаковая по форме в любой системе отсчёта.
- 5. Окружность радиуса 2 см, центр О которой лежит на гипотенузе АС прямоугольного треугольника АВС, касается его катетов. Найдите площадь треугольника АВС, если ОА= √5 см.
- 4. Найдите длину медианы ВМ треугольника АВС, если координаты вершин треугольника А(2;5), В (0;0), C(4;3).
- 3. Найдите косинус угла между векторами m=2ā-3b, n=ā+2b, если |a|=2, |b|=√3 и угол между векторами ā и b равен 30°.
- 2. Найдите площадь круга, вписанного в ромб с диагоналями, равными 12 см и 16 см.
- 1. В равнобедренный треугольник с основанием 10 см и боковой стороной 5 √2 см вписан квадрат так, что две его вершины лежат на основании, а другие две вершины - на боковых сторонах. Найдите сторону квадрата.
- 6. *Если в некоторой десятичной дроби перенести запятую влево через одну цифру, то она уменьшится на 23,76. Найдите эту дробь.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.