Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6) \(\dfrac{40}{(5\sqrt2)^2}=\)
- 5) \(\sqrt{24\cdot75\cdot8}=\)
- 4) \(\sqrt{56\cdot40\cdot35}=\)
- 3) \(4\sqrt5\cdot3\sqrt{27}\cdot\sqrt{15}=\)
- 2) \(9\sqrt7\cdot2\sqrt2\cdot\sqrt{14}=\)
- 1) \(\dfrac{\sqrt{51}\cdot\sqrt{24}}{\sqrt{34}}=\)
- 2. Запишите числительные словами. Вижу 60, 7, 58, 900, 165. Горжусь 978 марками.
- 1. Спишите, выбрав верное написание слова: ЛьвиН/ННый зев, коллекциоН/ННые марки, пчелиН/ННый яд, письмеН/ННый стол, бетонН/ННый завод, саН/ННый путь, ночи холодН/ННы, барабаН/ННый бой, змеиН/ННое жало, овчиН/ННый полушубок, таинствеН/ННый вид, ржаН/ННой хлеб, тополиН/ННый пух, встречеН/ННый человек, гусиН/ННый паштет, песчаН/ННая буря, обмаН/ННое движение.
- № 2. Решите уравнения и сделайте проверку: 1) x · 8 = 4 896; 2) y : 15 = 2 340; 3) 24 · z = 1 872.
- 12. Запишите слова (глаголы, существительные и прилагательные), в составе которых, кроме корневых морфем, есть указанные в скобках приставки и суффиксы: (под-, с-, пере-) —говор— (-ок, -щик-); (при-, с-, пере-) —мир— (-н-, -ов-).
- 1. Прочитай текст. Найди и подчеркни главные члены предложения, определи, к какой части речи они относятся (в предложениях 1, 2, 3). Наш кот. (1) У нас живёт пушистый кот Рыжик. (2) Кот любит спать на диване. (3) Рыжик просит еду. Он громко мяукает на кухне. Бабушка наливает коту молоко. Рыжик быстро лакает тёплое молоко. Потом кот снова идёт на диван. Он сворачивается клубочком и засыпает. Рыжик — наш любимый питомец. Определи тип текста. Объясни свой ответ.
- Найдите сумму: а) 24 + (−3); б) −42 + 28; в) −9 + (−24); г) −21 + (−39); д) −0,7 + 5; е) −3,8 + (−5,1); ж) 16,1 + (−11,5); з) −4,32 + 9,68.
- 7. В библиотеке на одной полке стояло 32 книги, а на другой — 40 книг. Из них детям выдали 20 книг. Сколько книг осталось на этих полках? Найди способы проверить полученный ответ.
- 6. Юра нашёл 16 грибов, а Витя — на 6 грибов меньше. Сколько всего грибов нашли мальчики?
- 5. Сравни: 2 дм 3 см ○ 3 дм 2 см; 1 дм 4 см ○ 14 см; 18 см ○ 2 дм; 10 дм ○ 12 см.
- 4. Найди значения суммы и разности чисел k и 19 при k = 20, k = 19, k = 40, k = 80.
- 3. Реши уравнения с объяснением. 36 − x = 20; 82 − d = 5; x − 64 = 9.
- Choose the right option. ___ computer is a Mac, but ___ is a PC. Варианты: your, mine; yours, mine; your, my; yours, my.
- Vocabulary — Family members. Look at the picture. Read the letter and fill in. One word is extra: father, short, sister, brother, parents, tall, dark, grandmother, uncle, aunt, twins, slim, big, long, cousin, grandfather, young, old, wavy, children, grey. Dear Tom, Hi! I’m Jimmy Brown. I’m twelve years 1) ________. Here is a picture of my family. I’ve got a big family. My 2) ________ names are James and Rose. My mother has got short 3) ________ hair. My 4) ________ has got glasses and he is 5) ________. I’ve got a 6) ________. His name is Mark. He’s got 7) ________ fair hair. I’ve got a 8) ________ as well. Her name is Annie. My grandparents have got three 9) ________, my mum, Bob and Lisa. Bob is my 10) ________. He’s got a 11) ________ nose. Lisa is my 12) ________. She’s 13) ________ with 14) ________, straight, brown hair. Bob and Lisa are 15) ________. They are very 16) ________. My 17) ________’s name is Greg. He has got 18) ________ hair. Lucy is my 19) ________’s name. Her hair is 20) ________.
- Проведите прямую и отметьте на ней три точки. Сколько отрезков получилось на прямой?
- 3. Расположите значения температуры в каждом случае в порядке возрастания: а) 273 K, 10 °C; б) 27 °C, 290 K; в) 0 °C, 0 K.
- 2. Переведите значения температуры: а) в градусы Цельсия: 300 K, 220 K, 273 K, 673 K; б) в кельвины: 127 °C, −27 °C, 36,6 °C.
- 1. Температура тела изменилась от 25 до 27 °C. На сколько градусов оно нагрелось: а) по шкале Цельсия; б) по шкале Кельвина?
- 13. У Нины было 50 р. и ещё 8 монет, по 5 р. каждая. Сколько всего денег было у Нины?
- 12. В каждом выражении сначала укажи порядок выполнения действий, а потом вычисли его значение: 470 − (500 − 25 · 3); (300 + 160 : 4) : 2; 500 + (400 − 160 + 40); (870 − 240 · 3) : 5; (120 − 80) : (100 : 25); 100 − 32 · (87 − 84); 280 − 140 · 2 + 7; (81 : 3) : (9 · 3).
- 11. Расставь выражения и объясни, почему следует выполнять в порядке, указанном цифрами. Вычисли: 320 : (60 − 52) · 6; 230 + (170 + 40 : 2); (820 + 80) − (310 − 60); (420 + 16 · 5) : 100.
- 1. Составить таблицу «Изменение границ России».
- Для приборов а, б, в вычислите цену деления, предел измерений, показания и погрешность.
- 8. Фирма имела 42000 рублей. Она истратила 35% этой суммы денег, а потом 25% остатка. Сколько денег осталось неизрасходованными?
- 7. Решите уравнение: −5x − 12 + 4,5 = −3,5.
- 6. Найдите значение выражения: 9/10 + 4/9 : (2 − 1 11/21) − 1 2/3.
- 5. Постройте в координатной плоскости прямоугольник с вершинами в точках A (0; −4), B (0; 2), C (−3; 2), D (−3; −4). Найдите его периметр и площадь (в единичных отрезках).
- 4. В начале учебного года в школе учились 1080 учащихся. За год число учащихся школы уменьшилось на 40%. Определите: а) на сколько уменьшилось число учащихся этой школы; б) сколько учащихся стало в школе к концу учебного года.
- 3. Вычислите: а) 7/9 : (−1/36); б) 24/49 : 6/7 + 1/14.
- 2. Найдите значение выражения: а) −2,09 + 1,71 : 0,72; б) 7,39 − 2,15 · 6,4.
- 1. Вычислите: а) −35 · (47 − 63); б) 204 : (−8) + 49.
- 6. Найдите периметры и площади подобных прямоугольников ABCD и KLMN, если известно, что: 1) AB = 3 см, BC = 2 см, KL = 9 см, LM = 6 см; 2) KL = 13 см, LM = 10 см, AB : KL = 0,2; 3) AB = 6,5 см, BC = 5,2 см, AB : KL = 1,3; 4) AB = 9 см, BC = 6 см, AB : KL = 3/2.
- Укажите вариант ответа, в котором дано неверное объяснение написания выделенного слова: 1) дальневосточный (округ) — прилагательные, образованные на основе подчинительного словосочетания, пишутся слитно; 2) нежно-голубой (цветок) — сложные имена прилагательные, обозначающие оттенки цветов, пишутся через дефис; 3) юго-восточное (направление) — сложные имена существительные, образованные повторением слов, пишутся через дефис; 4) русско-немецкий (словарь) — прилагательные, образованные от сочинительного словосочетания, пишутся через дефис.
- Заполнить таблицу: «Илиада» и «Одиссея»: о чём рассказывает произведение, главный герой, основные события, главная тема.
- б) −2 2/7 + 4 3/5; в) 5 1/3 − 6 1/4; д) 5/12 · (−6); е) −3 2/9 · 3; з) −16 : (−4/9); и) −3 1/2 · (−1 3/7).
- [Текст задания и его формулировка неразборчивы на фотографии]
- Изучив материал, заполните таблицу «Органические вещества клетки»: белки, углеводы, липиды; укажите структурную организацию молекул и биологические функции каждого класса.
- Переведите 50 см² в квадратные метры.
- По какой формуле вычисляется длина окружности? Выберите один ответ: а) C = 2πr; б) C = πr²; в) C = πr; г) C = 2πr².
- Объясните явления: 1) Почему запах духов через некоторое время ощущается во всей комнате? 2) Почему сахар быстрее растворяется в горячем чае, чем в холодном? 3) Что происходит со скоростью движения частиц воды при её охлаждении?
- Сравните температуры, поставьте знак >, < или =: 1) 20 °C ___ 10 °C; 2) 273 K ___ 0 °C; 3) 300 K ___ 20 °C; 4) −5 °C ___ 5 °C.
- Переведите температуру. Используйте формулу: T = t + 273, где t — температура в градусах Цельсия, T — температура в кельвинах. 1) 27 °C = ___ K; 2) 0 °C = ___ K; 3) −23 °C = ___ K; 4) 300 K = ___ °C; 5) 250 K = ___ °C.
- Установите соответствие: 1) Диффузия; 2) Температура; 3) Термометр; 4) Тепловое движение. А) Прибор для измерения температуры; Б) Взаимное проникновение частиц веществ; В) Мера средней кинетической энергии движения частиц; Г) Непрерывное беспорядочное движение частиц.
- На фотографии также видны знаки сравнения, но сравниваемые числа и полное условие задания неразборчивы.
- Найти длину ломаной по указанным на фотографии отрезкам. Записаны длины: AB = 28 мм, BC = 20 мм, CD = 22 мм, DK = 26 мм, KE = 16 мм, EM = 76 мм, MR = 75 мм.
- Вычислить суммы, записанные в столбик: 700 + 200 + 130; 472 + 380 + 98; 620 + 173 + 209; 386 + 201 + 85.
- 8) \((-13,6+5,1)\cdot1\frac34+\left(2\frac7{\dots}-1\frac{45}{\dots}\right):1\frac7{\dots}\) [числовые данные обрезаны]
- 7) \(\dfrac{-0,4\cdot(-6,3:3,15+\frac56\cdot0,9)}{-48-\frac27\cdot(-91)}\)
- 6) \(\dfrac{-2\frac{7}{24}:1\frac56-1,6\cdot(-0,3)}{-9,5:(5\frac7{10}-4\frac{12}{35})}\)
- 5) \(\dfrac{-2\frac{2}{11}\cdot4,125+1,6\cdot3\frac34}{9-5\frac56\cdot2\frac47}\)
- 4) \((-3\frac13\cdot1,9+19,5:4\frac13):(0,16-\frac{62}{75})\)
- 3) \((5\frac{5}{28}-5\frac13\cdot1,25-1\frac{16}{21}):(-1,5)\)
- 2) \(-24,6:(-2,35+0,7:2\frac13)-15,36\)
- 1) \((3\frac{1}{4}+0,25-1\frac{5}{24}):(2\frac{3}{4}-4\frac{1}{2}-0,75):(-4\frac{7}{12})\)
- 2. 900 − [числовые данные обрезаны]
- 1. Вычисли удобным способом: 32 + (96 − 64) : 8 · 2; 32 + (96 − 64) : (8 · 2); (32 + 96 − 64 : 8) · 2; (400 − 160 : 8) : 2; (400 − 160) : 8 : 2; (400 − 160) : (8 : 2).
- 4. Напишите существительные в форме множественного числа. Обратите внимание на отсутствие артикля. 1. a pen — pens; 2. a dress — dresses; 3. a rubber — …; 4. a glass — …; 5. a box — …; 6. a ruler — …; 7. a book — …; 8. a brush — …; 9. a crayon — …; 10. a map — …; 11. a bus — …; 12. a lesson — …; 13. a class — …; 14. a word — …; 15. a computer — …; 16. a dish — …; 17. a match — …; 18. an album — …; 19. a sandwich — …; 20. a watch — ….
- 466. Найдите стороны четырёхугольника, если его периметр равен 8 см, а одна сторона больше каждой из других сторон соответственно на 3 мм, 4 мм и 5 мм.
- 304. Найдите значение выражения: а) 0,6√36; б) −2,5√25; в) √0,49+√0,16; г) √0,64−√0,04; д) −√0,0036+√0,0025; е) √0,01−√0,0001; ж) (1/3)√0,81−1; з) 4−10√0,01.
- 303. Найдите значение выражения: а) √0,09+√0,25; б) √0,04−√0,01; в) 3√9−16; г) −7√0,36+5,4; д) 0,1√400+0,2√1600; е) (1/3)√0,36+(1/5)√900.
- 302. Найдите значение выражения: а) √x+√y при x=9/25, y=0,36; б) √(4−2a) при a=2; −22,5.
- 301. Найдите значение выражения: а) √(a+b) при a=33; b=−8; a=0,65; b=0,16; б) √(3x−5) при x=23; 1,83; в) x+√x при x=0; 0,01; 0,36; 0,64; 1; 25; 100; 3600.
- Вычислите: а) √900; б) √0,01; в) √0,64; г) √(121/64); д) √(6 1/4).
- Найди площадь прямоугольника со сторонами 20 см и 13 см, используя числовое выражение.
- 5. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию) о любом международном кризисе, который был прологом к Первой мировой войне.
- 4. Можно ли утверждать, что русская армия была готова к войне? Аргументируйте свою точку зрения.
- 3. Сформулируйте не менее трёх причин (предпосылок) вступления России в Первую мировую войну.
- 2. Была ли Россия заинтересована в начале Первой мировой войны? Могла ли она её предотвратить или отстрочить? Объясните свою позицию.
- 472. Периметр параллелограмма равен 48 см. Найдите стороны параллелограмма, если: а) одна сторона на 3 см больше другой; б) разность двух сторон равна 7 см; в) одна из сторон в 2 раза больше другой.
- 12. В треугольнике ABC точка D лежит на отрезке AC. По рисунку AD = BD = DC, угол A равен 30°. Найдите углы треугольника ABC.
- 11. На рисунке дан треугольник ABC, AB ∥ CD. Внешние углы при C равны 60° и 50°. Найдите углы треугольника ABC.
- 4. Make questions. Give short answers. 1. ...... five meals a day? — Yes, ...... . (They have five meals a day.) 2. ...... a nice little puppy? — Yes, ...... . (They have got a nice little puppy.) 3. ...... a brother? — Yes, ...... . (She has a brother.)
- 3. Write the plural. 1. Polly’s ...... (grandfather) are ...... (policeman). 2. There are five ...... (church) in our town. 3. The Turners like to visit big ...... (city) and small ...... (town). 4. He never tells me about his ...... (journey). 5. My uncle is not married. He has no ...... (child). 6. Mr Wilson’s brothers are ...... (salesman). 7. The ...... (businessman’s) ...... (wife) are at the theatre now. 8. My ...... (parent) spend their ...... (holiday) at the seaside. 9. My ...... (cousin) often have ...... (party). 10. ...... (leaf) are usually green.
- 10. ...... greengrocer's sell ...... fresh vegetables and ...... fruit.
- 9. ...... grocers sell ...... sugar, ...... salt, ...... flour, etc.
- Дано: ∠1 + ∠2 + ∠3 = 238°. Найти: ∠1, ∠2, ∠3.
- Как заряжены тела A и Б?
- [текст задания отсутствует или обрезан на фотографии]
- \(\dfrac{x^2-3}{x+3}=4\)
- 3. Из чисел 2, 5, 8, 11 выбери для каждого уравнения такое значение x, при котором получится верное равенство: 18 − x = 10; 2 + x = 7; x − 9 = 2; x + 8 = 10.
- 45. Футбольное поле имеет форму прямоугольника. [числовые данные и продолжение условия обрезаны]
- 44. Турист прошёл 75 км, ему осталось пройти ещё 25 км. Во сколько раз весь путь больше той части пути, которую ему осталось пройти?
- На фотографии изображена рукописная нумерованная запись (строки 13–28). Условие учебного задания и требуемое действие отсутствуют или неразборчивы.
- Укажите правильную последовательность этапов анализа данных в языке программирования R: сбор данных; импорт данных из источника в программную среду R; разведочный анализ; очистка и трансформация данных; моделирование; презентация результатов.
- Упражнение 445. Вычислите: а) 1/2 + 1/3; б) 1/3 + 2/7; в) 2/5 + 1/3; г) 3/7 + 4/9; д) 5/9 − 1/6; е) 3/4 − 1/3; ж) 1/6 + 1/3; з) 9/5 − 7/10; и) 1/2 − 3/8; к) 7/15 − 3/10; л) 3/8 + 5/12; м) 5/9 − 1/6; н) 5/11 + 3/5; о) 17/30 − 3/6; п) 17/35 − 4/15.
- По горизонтали: 2. Русская мера длины. 5. Небольшая комнатка в доме. 7. Сколько девушек встретили Илью в златоверхих теремах? 9. Что построил Илья в Киеве после того, добыв богатство? 10. Какие ценности Илья отдавал вдовам? 11. Как звали коня Ильи? 12. Что находилось под кроватью королевичны? 13. Сколько русских богатырей было в подземелье?
- По вертикали: 1. Куда положила спать королевична Илью? 3. Златоверхие … 4. Коварная, хитрая. 6. Что сдвинул Илья, чтобы найти богатство? 7. Встать …
- What is different today? Today, Baba Yaga isn't wearing (not / wear) old clothes. She ______ (make) a cake. She ______ (not / drink) tea. She ______ (sing) songs. She ______ (listen) to music. Her friends ______ (visit) her! It's her birthday!
- Решите уравнение, используя предварительную группировку множителей: \((x-1)(x-2)(x-4)(x-8)=4x^2\).
- 945 − 9 · 5 : 3
- 80. Отметьте точки P, R, M, K, S, T и A. Соедините эти точки последовательно. Измерьте получившиеся отрезки и запишите результаты измерений.
- 13. Прочитайте. Объясните, как составить из данных слов предложения. Запишите составленные предложения. 1. Золотая, наступает, осень. 2. В, берёз, видны, жёлтые, листве, листья, зелёной, и, лимонные. 3. На, краснеют, рябины, гроздья, полянах, ярко, и, лесных, калины. 4. Развесистый, роняет, на, дуб, жёлуди, землю, спелые. 5. Стаи, к, готовятся, дроздов, на, отлёту, юг. 6. А, лесу, в, грибов, появилось, сколько! Составляют ли предложения текст? Какой темой их можно объединить? Подберите к тексту название. Продолжите текст: составьте устно 1–2 предложения на ту же тему.
- 19. К словам с безударными гласными в корне запишите проверочные слова. Спишите задание, не спешите с ответом; свила гнёздышко, свела по ступенькам; слезать с крыши, слизать сметану; отворить дверь, отварить картофель; примирить врагов, примерять костюм.
- 45. Заполните таблицу «Буквы е, о, и после шипящих и ц в корнях слов», обозначая орфограммы. Вставьте пропущенные буквы в словах.
- №9. Составьте схему и решите задачу. На трёх зверофермах вырастили 28700 песцов. На первой и второй вырастили одинаковое количество зверьков, на третьей — на 700 песцов меньше, чем на второй. Сколько [текст вопроса обрезан на фотографии]?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
