База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В январе утюг стоил 2400 рублей. В феврале он подешевел на 5%, а в марте — ещё на 15%. Сколько рублей стал стоить утюг в апреле?
- 8 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где а, b - целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х, у) в точку с координатами (х + a, y + b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4, -1). Запись Повтори к раз Команда1 Команда2 Команда3 Конец означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 Команда3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (1, -4) Повтори 4 раз Команда1 Команда2 Сместиться на (2, -2) Сместиться на (-3, -2) Конец На какую одну
- 7 У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает число на 2. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 87, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21212 – это алгоритм: прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2, который преобразует число 1 в число 123.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. Ответ:
- 5. Как изменятся длина окружности и площадь круга, если их радиус
- 4. Решите уравнение:
- 3. Сравните числа:
- 2. Вычислите:
- 1. Найдите наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное чисел 24 и 122. Делятся ли НОК (24; 122) на 2, 3, 5, 9, 10? Разложите это число на простые множители.
- 7. Найди в тексте однокоренные слова, выдели в них корень.
- 6. Выпиши три глагола, укажи над ними число.
- 5. Выпиши выделенное имя прилагательное вместе с тем словом, с которым оно связано по смыслу.
- 4. Найди в тексте одушевлённое имя существительное, укажи над ним число.
- 3. Найди нераспространённое предложение, подчеркни в нём подлежащие.
- 2. Укажи часть речи над каждым словом четвёртого предложения.
- 1. Подчеркни главные члены в третьем предложении.
- Прочитай. Озаглавь текст. Запиши заголовок и спиши текст.
- Дано △ABC. Периметр равен 54 см. Одна из сторон на 12 см меньше другой. Найти стороны треугольника.
- В ванну набрали воду так, чтобы глубина в ней была 50 см, и заткнули её пробкой. С какой силой вода давит на пробку, если известно, что площадь её поверхности равна 20 см²?
- Чему равен вес стеклянной пластины объёмом 400 см³, если известно, что плотность стекла равна 2,5 г/см³?
- Кусок льда сталкивают вниз по горке. Изобразите и подпишите на рисунке все силы, действующие на кусок льда в момент сталкивания.
- Автомобиль ехал сначала 4 часа со скоростью 60 км/ч, а затем 1 часа со скоростью 90 км/ч. Какова была средняя скорость движения автомобиля за всё время движения?
- ВПР. Физика. 8 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 80072 10 Нагреватель мощностью Р = 40 Вт помещён в воду, в которой плавает лёд. Удельная теплота плавления льда \( \lambda = 330 \) кДж/кг. 1. Какое количество теплоты выделится на нагревателе за время \( \tau = 500 \) с? 2. Какая масса льда расплавится за это время? Считайте, что температура воды и льда остаётся постоянной в течение всего эксперимента и за время проведения эксперимента весь лёд не расплавляется. 3. Из-за скачков напряжения в сети мощность нагревателя может меняться на \(\varepsilon=5\%\) как в большую, так и в меньшую сторону, при этом время эксперимента измерено с абсолютной погрешностью \(\Delta\tau = 5 \) с. В каком диапазоне тогда может лежать масса льда, расплавленного за время работы нагревателя? Остальные величины известны точно. Решение:
- В настоящее время для удержания плазмы в ограниченном пространстве на соответствующем расстоянии от стенок применяют
- Выберите верную термоядерную реакцию
- Вставьте пропущенное в высказывании слово: Благодаря ______ реакциям, протекающим в недрах Солнца, выделяется энергия, дающая жизнь обитателям Земли.
- Какая реакция энергетически более выгодна, реакция деления ядер тяжёлых элементов или реакция синтеза лёгких ядер
- Как давно Солнце греет окружающее пространство?
- Была ли осуществлена термоядерная реакция?
- Кто первым высказал предположение о том, что причиной выделения энергии Солнцем является термоядерная реакция?
- Какая основная проблема для управляемой термоядерной реакции?
- Физике для 9 класса Термоядерная реакция (к §62) Если предположить, что Солнце выделяет энергию в результате химической реакции горения, то на какой срок его бы хватило?
- 20. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 45 км/ч, проезжает мимо придорожного столба за 72 секунды. Найди длину поезда в метрах.
- Пользуясь картой в учебнике на 252-253 стр. и картой в атласе на 47 стр., выберите из списка страны, имеющие выход к морю (укажите море). Список стран: Казахстан, Непал, Таджикистан, Вьетнам, Индия, Киргизия, Саудовская Аравия, Узбекистан, Туркмения, Турция, Монголия, Ирак, Япония, Объединённые Арабские Эмираты, Бутан.
- За решение задачи 25 ХР
- Попытка 1 из 1
- Арктическая пустыня, Степь, Тундра, Пустыни
- фоксфорд
- Весь май скидки до 45% на все занятия
- 10. Определите:
- 9. Как направлена сила Ампера, действующая на проводник с током.
- 8. Покажите направление тока в круговом проводнике.
- 7. Направление магнитных линий вокруг прямолинейного проводника с током показаны на рисунке. Укажите полюса источника тока.
- 6. Провод, по которому идёт ток согнули вдвое. Как будет вести себя маленькая магнитная стрелка, поднесенная к проводу? Стрелка будет...
- 5. Действие магнитного поля проводника с током на магнитную стрелку с увеличением силы тока...
- 4. Что необходимо сделать, чтобы изменить магнитные полюсы катушки с током на противоположные?
- 3. Какое физическое явление демонстрируется в опыте Эрстеда?
- 2. Вокруг неподвижных электрических зарядов существует (-ют)...
- 1. Магнитное поле возникает...
- Спиши, исправив орфографические ошибки; расставь знаки препинания. Количество орфографических ошибок указано в скобках после текста. Мы выеснили направление и свернув с чорной ленты шоссе отправелись дальше. Дорога шла через прекрастный старый лес и круто, почти под примым углом, загебала в право. Огромные деревья сосны ели берёзы всдымались кругом. Шумел ветир в вершинах леса и падали всё падали мокрые хлопья сизым мильканием напалняя мрачное гудящее пространство. (11)
- Сколько орфограмм есть в каждом из приведённых слов? Запиши в поле ответа верное число.
- 4. * Дано: ∠DBC = 90°, ∠BDC = 60°, BD = 4 см (рис. 5.92). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка ВС? б) Найдите длину медианы ВЕ.
- 3. Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники АВС и ADC — равнобедренные прямоугольные (∠B = ∠D = 90°). Доказать: АВ || CD.
- 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС сумма углов А и С равна 156°. Найти: углы треугольника АВС.
- 1. Дано: АВ = CD, ∠ABC = 65°, ∠ADC = 45°, ∠AOC = 110° (рис. 5.91). Найти: ∠C. Доказать: ΔABO = ΔCDO.
- 7. Что делают родители для того, чтобы вылечить дочь? Как папа пытается помочь Наденьке? Найди в тексте информацию о нём в соответствии с планом. Подчеркни. Если нужно, сделай записи на полях. Составь план выборочного пересказа текста. Перескажи. План 1. Папа переживает.
- Укажи стрелочками буквенное обозначение величин.
- 9. Ложка, опущенная в стакан с горячей водой, нагревается. Каким способом происходит теплопередача?
- 8. На мопед действует сила тяжести, равная 390 Н. Определите массу мопеда.
- 7. Заполните таблицу
- 6. Достройте чертеж и найдите значение угла отражения.
- 5. Начертите схему электрической цепи, состоящей из источника тока (батарея гальванических элементов), выключателя, реостата и лампочки. Покажите на схеме, как должен быть включен вольтметр, чтобы измерить напряжение на зажимах лампочки.
- 4. В паспорте амперметра написано, что его сопротивление равно 0,1 Ом. Определите напряжение на зажимах амперметра, если он показывает силу тока 20A.
- 3. Определите мощность электродвигателя пылесоса «Чайка», если за 0,45 ч им совершена работа 720 кДж.
- 2. Какое количество теплоты выделится при полном сгорании торфа массой 900 г? (Удельная теплота сгорания торфа 14 ⋅ 10^6 Дж/кг)
- 1. Какое количество теплоты необходимо для нагревания железной гири массой 400 г от 10 до 30 градусов Цельсия. (Удельная теплоемкость железа 460 Дж/(кг °С))
- 3) Можно ли утверждать, что удельная теплоёмкость подсолнечного масла попадает в диапазон табличных значений удельной теплоёмкости моторного масла? Для ответа на этот вопрос рассчитайте, в каком диапазоне значений может находиться удельная теплоёмкость подсолнечного масла, которая получается по результатам проведённого эксперимента.
- 2) Какова удельная теплоёмкость подсолнечного масла, если считать, что установившаяся температура известна точно?
- 10. Учитель на занятии физического кружка поручил Коле проверить, можно ли считать, что у подсолнечного и у моторного масла одинаковая удельная теплоёмкость. Коля посмотрел в справочнике, что удельная теплоёмкость моторного масла лежит в диапазоне Ссправ = (1,6÷ 1,7) кДж/(кг· °С), удельную теплоёмкость подсолнечного масла Коля решил измерить. Для этого он в подсолнечное масло массой тм = 175 г при комнатной температуре 1к = 20,0 °С налил кипящую воду массой тв = 220 г. Затем Коля попытался измерить установившуюся температуру воды с маслом. Но, к сожалению, Коле удалось измерить установившуюся температуру крайне неточно — он получил значение t = 81 ±5 °C. Удельная теплоёмкость воды равна св = 4200 Дж/(кг· °С).
- 9. Марк не любит пить крепкий горячий кофе, поэтому он всегда разбавляет кофе очень холодной водой в отношении 3:2 (например, к 150 г кофе добавляет 100 г воды). Определите, какой станет температура напитка после установления теплового равновесия между кофе и долитой водой, если начальная температура воды 0 °С, а исходная температура горячего кофе +90 °С. Удельные теплоёмкости воды и кофе одинаковые. Смешивание происходит быстро, поэтому потерями теплоты можно пренебречь. Ответ дайте в °С.
- 8. На графике показана зависимость температуры некоторого вещества от подведённого к нему количества теплоты. Найдите удельную теплоёмкость этого вещества при изменении его температуры от 60 °С до 110 °С. Масса вещества 0,5 кг.
- 7. При строительстве для целей теплоизоляции широко применяются пористые материалы: древесина, пеноблоки, минеральная вата, войлок. Какое физическое свойство этих материалов позволяет эффективно применять их для указанных целей? Объясните принцип действия данных теплоизоляторов.
- 22. Сделайте морфологический разбор глагола из предложения Я к Вам пишу, чего же боле?
- 21. В какой строке во всех словах пишется А-Я: А) держ...т, паш...т; б) кол...т, руб...т; В) стел...т, вер...т; г) дыш...т, нос...т.
- Замени слово «прославленный» («прославленной») из 14-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово. Ответ. Прославленный
- The OCR of the image is: --- Гогда можно дописывать в начале строки незначащие ули, чтобы число бит стало кратно четырём. Например, строка из пяти бит 11111 может быть редставлена как строка из восьми бит: 00011111. отнеси со строкой каждое шестнадцатеричное число. 3C 0001 1 00 0 0 01 1 1 1 00 7E 0001 1 00 0 18 00 1 1 1 1 0 0 FF 01 1 1 1 1 1 0 000 1 1 0 0 0 01 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 ---
- Определите, какая из точек, обозначенных на карте цифрами, расположена на меридиане 40° з. д. Запишите цифру, которой обозначена эта точка.
- Прочитайте прогноз погоды на 5 сентября для посёлка Хатанга: «В Хатанге сохранится ясная погода без осадков, днём воздух прогреется до 9 градусов по Цельсию». Объясните, почему в Хатанге ожидается ясная погода без осадков.
- Алексей из Читы прослушал прогноз погоды по радио: «Завтра, 5 сентября, ожидается похолодание, в дневные часы температура воздуха опустится до 9 градусов по Цельсию, ночью – до 5 градусов, пройдут дожди, будет облачно, без прояснений», но не услышал, для его ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Рассмотрите график, на котором показано, какой процент домашних хозяйств в США был оборудован бытовыми устройствами (цифры по оси справа), и сколько часов в неделю тратилось на работу по дому (шкала слева). Выберите, какие из бытовых удобств и приборов обеспечили снижение затрат времени на домашнюю работу в 1940–1965 годах.
- Облако Выбери, какие действия можно делать с файлами в облачном хранилище.
- 5. Напиши артикль the, где необходимо
- 4. Complete the disjunctive questions
- 3. Напишите форму множественного числа существительных
- 2. Выбери правильную форму глагола.
- 1. Напиши форму прошедшего времени :
- 5. Каково взаимное расположение графиков функций y = 15x - 31 и y = -15x + 39? В случае пересечения графиков найдите координаты точки их пересечения.
- 4. Проходит ли график функции y = -5x - 11 через точку: a) M(6; 41); б) N(-5; 36)?
- 3. В одной системе координат постройте графики функций: a) y = 0.5x б) y = 2
- 2. а) Постройте график функции y = 3x - 4 б) С помощью графика найдите значение функции, соответствующее значению аргумента 2.5.
- 1. Функция задана формулой y = 1/2 x - 7. Найдите: а) значение функции, соответствующее значению аргумента, равному 1: б) значение аргумента, при котором значение функции равно -8.
- № 14. Хозяин участка планирует установить в жилом доме систему отопления. Он рассматривает два варианта: электрическое или газовое отопление. Цены на оборудование и стоимость его установки, данные о расходе газа, электроэнергии и их стоимости даны в таблице. Обдумав оба варианта, хозяин решил установить газовое отопление. Через сколько часов непрерывной работы отопления экономия от использования газа вместо электричества компенсирует разницу в стоимости покупки и установки газового и электрического оборудования?
- № 10. В квартире планируется подключить интернет. Предполагается, что трафик составит 650 Мб в месяц, и исходя из этого выбирается наиболее дешёвый вариант. Интернет-провайдер предлагает три тарифных плана. Сколько рублей нужно будет заплатить за интернет за месяц, если трафик действительно будет равен 650 Мб?
- № 8. В квартире планируется установить стиральную машину. Характеристики стиральных машин, условия подключения и доставки приведены в таблице. Планируется купить стиральную машину с вертикальной загрузкой, не превосходящую 85 см по высоте. Сколько рублей будет стоить наиболее дешёвый подходящий вариант вместе с подключением и доставкой?
- Полина с дедушкой хотят купить 3 л молока, 1 кг сыра «Российский» и 3 кг картофеля. В каком магазине такой набор продуктов будет стоить дешевле всего? В ответ запишите стоимость данного набора в этом магазине.
- Посчитай, чему равно 15_8 + 17_8.
- 3. Реши примеры столбиком. 5452 : 58 975 ⋅ 308 16002 : 254
- 3. Реши примеры столбиком. 393 ⋅ 297 693 ⋅ 603 18411 : 323
- 3. Реши примеры столбиком. 288 ⋅ 456 7399 : 49 536 : 134
- 2. Реши задачу. Один мотоциклист был в пути 3 ч, другой – 5 ч. Они ехали с одинаковой скоростью. Второй проехал на 80 км больше первого. Сколько километров проехал каждый?
- Часть 4. Задания на установление хронологической последовательности. Расположите события в хронологическом порядке (от более раннего к более позднему). Запишите последовательность цифр. Каждое задание — 1 балл.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.