База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сократите дробь 14/21, 13/39, 24/36, 14/51n
- 3. Нарисуй поздравительную открытку к одному из праздников.
- 2. Дома узнайте у взрослых об их профессиональных праздниках. В классе составьте календарь профессиональных праздников. Некоторые из них запишите в эту таблицу. Дата праздника Название праздника
- 7. You ______ copy your friend's homework. It's wrong. a) mustn't b) don't have to c) shouldn't
- 6. Students ______ bring their textbooks to every lesson. It's necessary. a) must b) have to c) should
- 5. You look tired. You ______ take a break from studying. a) have to b) should c) must
- 4. I ______ finish this grammar exercise before the bell rings. a) must b) have to c) should
- 3. You ______ use your phone during the test. It's the school rule. a) don't have to b) mustn't c) shouldn't
- 2.We ______ arrive on time for the English lesson. The teacher is very strict. a) have to b) should c) must
- 1. Choose the correct modal verb (10 points) 1.You ______ study new words every day if you want to speak English well. a) must b) have to c) should (all possible but choose the best for strong advice)
- 6. Постройте график у = |x|. С помощью графика найдите у, если х = 4. Найти у, если х = -2. Существует ли х, при котором у = 200?
- 5. Постройте график у = x(x + 2) для -3≤ x ≤ 1.
- 4. Найдите значения у, если х — целое число из [1; 4).
- 3. Укажите область определения: S = 70t (где t - путь) и y = 5 / (x+3).
- 2. Велосипедист едет со скоростью 15 км/ч. Напишите формулу s (15t). Является ли она прямой пропорциональностью? Принадлежит ли ему точка В (2;30)?
- 1. Функция задана формулой у = 14х + 2. Найдите у, если х = 2.
- 7. Где используют кинетическую энергию текущей воды?
- 6. Назовите случаи, когда тела обладают кинетической энергией.
- 5. В каком случае кинетическую энергию тела считают равной нулю?
- 4. Какую энергию называют кинетической? От каких величин она зависит?
- 3. Как показать, что деформированная пружина обладает потенциальной энергией?
- 2. Приведите примеры тел, обладающих потенциальной энергией.
- 1. Какую энергию называют потенциальной?
- Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые. Запишите цифры в порядке возрастания без пробелов и запятых. Гипотеза (1) выдвинутая молодым учёным (2) поначалу осмеянная маститыми коллегами (3) нашла неожиданное подтверждение. Данные (4) полученные с нового телескопа (5) и тщательно перепроверенные международной группой астрофизиков (6) совпали с выдвинутым суждением с точностью до сотых долей процента. Это был триумф (7) не скованной догмами (8) мысли.
- Часть Д. Творческое задание (3 балла) Назови одну профессию, связанную с дизайном, проектированием или современными технологиями, и кратко опиши её.
- Часть С. Установи последовательность (3 балла) Этапы выполнения учебного проекта: а) защита проекта б) изготовление изделия в) выбор и обоснование идеи г) планирование Ответ: 2, 6, 5, а
- Часть В. Краткий ответ (по 2 балла) 1. Что такое модель в технологии? 2. Назови два свойства конструкционных материалов. 3. Для чего выполняют оценку качества изделия? 4. Назови два правила техники безопасности при работе с оборудованием.
- 15. Вынесите множитель из-под знака корня:
- 20.20. Каким образом (с научной точки зрения) удалось выявить девушку благородного происхождения в сказке Г. Х. Андерсена «Принцесса на горошине» (рис. 159)?
- 20.19. Вы собираетесь в поход. Какой рюкзак вы выберете: с узкими или с широкими лямками? Как нужно правильно укладывать рюкзак и почему?
- 20.18. При проигрывании грампластинки игла давит на нее с силой 0,27 Н. Какое давление оказывает игла, если площадь ее острия равна 0,0003 см²?
- 20.17. Трактор массой 6000 кг имеет площадь опоры 2000 см². Какое давление оказывает он на почву?
- 20.16. Болотистый грунт выдерживает давление до 20 кПа. Какую площадь опоры должна иметь гусеничная машина весом 15 кН, чтобы пройти по такому грунту?
- 20.15. Каток, работающий на укладке шоссе, оказывает на него давление 400 кПа. Площадь соприкосновения катка с шоссе 0,12 м². Чему равен вес катка?
- 20.14. Какое давление оказывает на пол стоящий человек, если его вес равен 600 Н, а площадь двух подошв 300 см²?
- 20.13. Как силой в 5 кН оказать давление в 1 кПа?
- 20.12. Выразите в гектопаскалях и килопаскалях давление: 100 000 Па; 20 000 Па; 3200 Па; 1400 Па.
- 20.11. Выразите в паскалях давление: 0,05 Н/см²; 2 ГПа; 3 кПа, 20 Н/см².
- 20.10. Для чего природа «вооружила» животных клювами, когтями, жалами, иглами, зубами?
- 20.9. Два человека одинаковой массы лежат — один на полу, другой на диване. Одинаковы ли силы давления этих людей на опоры? Одинаковы ли давления? Почему диван кажется более мягким, чем пол?
- 20.8. Зачем железнодорожные рельсы укладывают на шпалы? С какой целью нижнюю часть рельса делают более широкой?
- 20.7. Почему топкое болото перейти легче, если под ноги положить хворост?
- №3 \(\frac{4^{0.5} \cdot 8^{\frac{1}{3}}}{(\sqrt{2})^2}\)
- б) \(\sqrt{x+12} = x\)
- №2 a) \(\sqrt{x^2+x-3} = \sqrt{1+2x}\)
- г) \(\sqrt[4]{8a} \cdot 9 \sqrt[4]{12a^5} : (\sqrt[3]{6a^2})\)
- б) \(\sqrt[3]{3} - \sqrt[6]{12} / 2\)
- I. Упростите: a) \(\frac{3}{\sqrt[3]{3}}\) b) \(\frac{x \cdot \sqrt[3]{x}}{x^{\frac{2}{3}}}\)
- Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 11, CD = 15. Найдите среднюю линию трапеции.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, cosB=5/12, AB=60. Найдите BC.
- Поезд начал движение от станции. За первую секунду состав сдвинулся на 0,9 м, а каждую следующую секунду он проходил на 0,3 м больше, чем в предыдущую. Сколько метров состав прошёл за первые 10 секунд движения?
- А7. К какой из перечисленных групп относится приложение «Калькулятор»:
- А6. Графический редактор — это приложение для:
- А5. Расширение файла указывает на:
- А4. Файл — это:
- А3. Укажите устройство, предназначенное для вывода информации:
- А2. Минимальная единица измерения информации:
- А1. Свойство информации, означающее, что её достаточно для понимания ситуации и принятия решения:
- Найдите \( \cos 2\alpha \), если \( \sin \alpha = -0.7 \).
- Монету бросили 50 раз. Известно, что орёл выпал 29 раз. Найдите вероятность того, что при седьмом по счёту броске выпала решка.
- На рисунке изображён график функции \( f(x) = \sqrt{a-x+b} \). Найдите значение \( x \), при котором \( f(x) = 22 \).
- В магазине «Оптика» продаются солнцезащитные очки. В витрине представлены 27 моделей, из них 19 — с антибликовым покрытием и 16 — с фотохромным покрытием. Очков без покрытия нет. Сколько моделей имеют и антибликовое, и фотохромное покрытие?
- В ящике 34 винта с левой резьбой и 66 таких же по виду винтов с правой резьбой. Рабочий не глядя берёт из ящика один винт. Какова вероятность того, что этот винт окажется с левой резьбой?
- Match the words with their definitions.
- 7. Определите работу, совершаемую при поднятии груза весом 4 Н на высоту в 4 м? 1) 16 Дж 2) 4 Дж 3) 8 Дж
- 6. Мяч подбросили вверх. Какие превращения энергии при этом проис- ходят? 1) потенциальная энергия переходит в кинетическую 2) кинетическая энергия переходит в потенциальную 3) потенциальная энергия переходит в потенциальную
- 5. Какое из приведенных значений может выражать мощность? 1) 300 Bm 2) 200 Нм 3) -100 Дж
- 4. Выразите в джоулях работу 0,87 кДж и 25 Нм? 1) 870 Дж и 250 Дж 2) 8,7 Дж и 2,5 Дж 3) 870 Дж и 25 Дж
- 3. Совершенная телом работа... 1) не зависит от энергии 2) равна энергии тела 3) равна изменению энергии тела
- 2. Быстроту выполнения работы характеризует величина..... 1) сила 2) время 3) мощность
- 4. Раскрыть скобки, привести подобные.
- 3. Девочка прочитала 28 страниц, что составило 35% всей книги. Сколько страниц в книге?
- 2. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами -16 и 17?
- Диаграммада жол куруучулар бригадасы тарабынан, төрт ай ичинде асфальт жолдун курулушу көрсөтүлгөн. Вертикалдык жагында – аткарылган иштиң көлөмү процент менен, ал эми горизонталдык жагында – айлар көрсөтүлгөн. Алгачкы эки айда куруучулардын бригадасы тарабынан жумуштун кандай көлөмү аткарылган? На диаграмме показано прокладывание асфальтированной дороги бригадой дорожных строителей за четыре месяца. По вертикали показан объём выполненных работ в процентах, а по горизонтали месяцы. Какой объём работы был выполнен бригадой строителей за первые два месяца работы?
- 8. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунках, будут равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- 7. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, будут равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- 6. Прямоугольные треугольники, изображенные на рисунке, будут равны а) по двум катетам; б) по катету и прилежащему к нему острому углу; в) по гипотенузе и острому углу; г) по гипотенузе и катету.
- 5. Треугольники, изображенные на рисунке, ... а) равны по 2 сторонам и углу между ними; б) равны по стороне и 2 прилежащим к ней углам; в) равны по 3 сторонам; г) не равны.
- 4. Треугольники, изображенные на рисунке, ... а) равны по 2 сторонам и углу между ними; б) равны по стороне и 2 прилежащим к ней углам; в) равны по 3 сторонам; г) не равны.
- 3. Треугольники, изображенные на рисунке, ... а) равны по 2 сторонам и углу между ними; б) равны по стороне и 2 прилежащим к ней углам; в) равны по 3 сторонам; г) не равны.
- Шестнадцатеричная раскраска. Раскрась рисунок 8 на 8 клеток по его шестнадцатеричному коду. Чтобы было удобнее, ты можешь перевести код в двоичный. Здесь только два цвета: белый и чёрный.
- 16. Какие млекопитающие откладывают яйца и имеют клоаку, но выкармливают детёнышей молоком?
- 15. Какая особенность скелета птиц связана с приспособленностью к полёту?
- 14. Какое приспособление кожи пресмыкающихся позволяет им экономить воду в наземной среде?
- Дополнительное задание: Вычислите sin (α/2) и cos (α/2), если cos α = 1/8, 3π/2 < α < 2π.
- 7. Вычислите sin 2α и cos 2α, если sin α = 0,6 и π/2 < α < π.
- 6. Запишите в виде произведения: a) sin 70° + sin 50°; б) cos 70° - cos 50°.
- 5. Вычислите: a) cos 54° cos 6° - sin 54° sin 6°; б) cos (3π/10) cos (π/20) + sin (π/20) sin (3π/10).
- 4. Вычислите sin α, tg α, ctg α, если cos α = -5/13, π/2 < α < π.
- 3. Вычислите cos α, если sin α = -3/5, 3π/2 < α < 2π.
- №2. Выразите в градусах: a) 5π/2 б) 11π/2
- №1. Выразите в радианах: a) 45° б) 270° в)150°
- 2/5 засеяно морковью?
- № 5. Длина - поля 720 м Ширина - 30 м
- № 4. 20-8700=1400
- 3.9700 см 97 м
- 5400 кг 54 ц
- N2815 : 204-18963 + 68077) : 36
- В2. С раствором соляной кислоты реагируют:
- В1. Установить соответствие между формулой вещества и классом, к которому данное вещество относится:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.