База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 9. Прозвище Невский князь Александр Ярославович получил за: А. проведение переписи населения в Новгороде Б. поездку к хану Орды за ярлыком В. победу над крестоносцами Г. разгром шведского отряда
- 8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя: А. Москва Б. Коломна В. Рязань Г. Новгород
- 7. Первая известная летопись на Руси: А. «Слово о полку Игореве» Б. «Поучение Владимира Мономаха» В. «Повесть временных лет» Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
- 6. Первый свод письменных законов Древней Руси назывался: А. Русская Правда Б. Судебник В. Урок Ярославичам Г. Соборное Уложение
- 5. Русь приняла крещение в: А. 860 г. Б. 980 г. В. 988 г. Г. 996 г.
- 4. В 945 г. древлянами был убит князь: А. Рюрик Б. Олег В. Игорь Г. Святослав
- 3. Объезд князем и его дружины своих владений с осени до весны: А. полюдье Б. обход В. повоз Г. ополчение
- 2. С именем князя Ярослава Мудрого связано: А. покорение Дунайской Болгарии Б. крещение Руси В. принятие Русской Правды Г. объединение Киева и Новгорода
- 1. К восточным славянам относятся племена: А. хазары, печенеги, половцы Б. поляне, древляне, дреговичи В. торки, ливы, пруссы Г. мурома, ливы, мордва
- 11. В государстве Z состоялись выборы в парламент. Выберите в приведённом ниже списке утверждения, свидетельствующие о том, что выборы в парламент проходят по пропорциональной системе, и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Количество мест, полученных партией в парламенте, зависит от процента голосов, полученных партией на выборах. 2) Депутаты парламента избираются по единому общенациональному избирательному округу при барьере в 7%. 3) Победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов конкретных людей. 4) Граждане голосуют прежде всего за программы партий, а не за конкретных людей. 5) Существует возможность выдвижения независимых беспартийных кандидатов. 6) Участие гражданина в выборах свободно и добровольно. Ответ: 234.
- 10. Выберите верные суждения о политических режимах и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Тоталитарный режим предполагает всеобъемлющий контроль над гражданами, включая их частную жизнь. 2) К признакам демократического политического режима относится однопартийность. 3) Один из признаков демократии – возможность проведения выборов на конкурентной основе. 4) Политический режим характеризует государственно-территориальное устройство. 5) Принцип разделения властей лежит в основе демократического режима. Ответ: 28.
- Наименование продукта Норма на 1 порцию, г (брутто) Норма на 50 порций Мясо птицы 149 Хлеб пшеничный 14 Молоко 10 Масло сливочное 20 Яйца (льезон) 20 (1/2 шт.)
- В 6. Найдите в предложенном списке характерные черты доиндустриального общества. 1) Преобладающая роль сельского хозяйства; 2) большая роль религии и церкви; 3) развитие промышленности; 4) сословное деление общества; 5) высокий уровень развития науки;
- В5. Все перечисленные ниже слова, за исключением одного, относятся к приобретённому статусу. Врач, мужчина, демократ, садовод. Найдите и укажите понятие, «выпадающее» из этого ряда.
- В 4. Найдите в предложенном списке принципы предпринимательской деятельности. 1) Отсутствие личной материальной ответственности. 2) наличие экономической свободы; 3) стремление к получению прибыли; 4) отсутствие профессионального риска; 5) наличие ресурсов для организации экономической деятельности.
- ВЗ. Все перечисленные ниже понятия, за исключением одного, характеризуют уровень жизни. Условия труда, уровень образования, привычки, качество питания, условия проживания. Найдите и укажите понятие, «выпадающее» из этого ряда.
- В 2. Установите соответствие между этапами развития общества и их характерными чертами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ А) Традиционное общество. Б) Индустриальное общество. В) Постиндустриальное общество. Запишите в таблицу выбранные цифры.
- В 1. Найдите черты сходства и отличия экономической и социальной сфер общества. 1) Оказывает влияние на политическую сферу и зависит от неё; 2) Включает в себя распределение и потребление; 3) Включает помощь социально незащищённым слоям населения; 4) Создаёт товары и услуги; 5) Существует на всех стадиях развития общества. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую порядковые номера черт отличия.
- 13. Верны ли следующие суждения о роли семьи? А. В семье происходит формирование индивида как личности. Б. Семья изначально определяет принадлежность человека к определённому социальному слою общества. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 12. К причинам этнических конфликтов можно отнести: 1) бытовые предрассудки и стереотипы; 2) политику дискриминации со стороны власти по отношению к одному из этносов; 3) изгнание народа с территории проживания; 4) верно всё вышеперечисленное.
- 11. К характеристике класса бедных относится: 1) экономическая самостоятельность; 2) высокий уровень престижа; 3) отсутствие политических прав; 4) государственные дотации и пособия.
- 10. Укажите социальный статус, отличающий ребёнка от взрослого. 1) дочь; 2) спортсмен; 3) собаковод; 4)школьник.
- 9. В рыночной экономике в отличие от командной: 1) принимаются чёткие государственные планы по выпуску продукции; 2) устанавливаются фиксированные цены; 3) взимаются государственные налоги с населения; 4) существует конкуренция.
- 8. Конкуренция производителей и продавцов на рынке приводит к: 1) повышению цен; 2) улучшению качества обслуживания; 3) увеличению числа производителей на рынке; 4) росту затрат производителей на изготовление товара
- 7. Рынок регулирует отношения в сфере: 1) производства; 2) потребления; 3) распределения; 4) обмена.
- 6. Певца С. после выступления долго не отпускали со сцены. Он улыбался, кланялся, а люди в зале стоя аплодировали ему. Это пример: 1) делового общения; 2) повседневного общения; 3) речевого общения; 4) ритуального общения.
- 5. Певец К. целый год готовился к победе на международном конкурсе вокалистов. Жюри присудило К. первое место. Это пример удовлетворения: 1) физиологических потребностей; 2) социальных потребностей; 3) престижных потребностей; 4) потребностей в безопасности.
- 4. Верны ли следующие суждения о личности? А. Потребность стать личностью у всех индивидов развита в равной степени. Б. Потребность стать личностью проявляется у индивида как в обществе, так и вне общества. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 3. К началу 20 века некоторые народы Севера, входившие в состав Российской империи, не имели своей письменности, вели кочевой образ жизни, поклонялись языческим богам. Этот факт иллюстрирует: 1) действие закона ускорения истории; 2) действие закона неравномерности развития; 3) проявление регресса; 4) проявление технического прогресса.
- 2. Верны ли следующие суждения о последствиях воздействия человека на природу? А. К негативным последствиям человеческой деятельности относится ежегодное сокращение биологических видов. Б. Глобальной проблемой являются климатические изменения, вызванные деятельностью человека. 1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
- 1. Здравоохранение, коммунальное обслуживание, общественное питание относятся к: 1) экономической сфере общества; 2) политической сфере общества; 3) социальной сфере общества; 4) духовной сфере общества.
- Часть С. 2. Перечислите правила увеличивающие срок хранения продуктов питания и предохраняющие их от порчи в связи с деятельностью бактерий.
- Часть С. 1. Какие части бактериальной клетки обозначены цифрами 4,5,6
- Часть В. 2. Найдите соответствие между организмами и соответствующим им признаками:
- Часть В. 1. Вам предлагаются тестовые задания в виде утверждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В листе ответов укажите «+» если согласны с утверждением, или «-» если не согласны с ним.
- Часть А. Выберите один правильный ответ и занесите в таблицу в листе ответов.
- The question is to extract the numerical and coordinate data from the image.
- III. В заданиях 16 – 17 определите государство по его краткому описанию
- 15. Страна - Столица
- 6. За какое время лебедка мощностью 450 Вт совершит работу 18 кДж?
- 5. Двигатель мощностью 1,3 кВт работал 10 минут. Какую работу он при этом совершил?
- 4. Лыжник за 5 с совершил работу 4800 Дж. Какую мощность он при этом развил?
- 3. При падении воды массой 2 т совершается работа 400 кДж. С какой высоты падает вода?
- 2. Штангист поднимает гирю массой 24 кг на высоту 2 м. Как. работу он при этом совершает?
- 1. Автомобиль проехал равномерно расстояние 5 км. Сила тяги, автомобиля 3 кН. Какую работу совершила сила тяги автомобиля?
- 1. Постройте равнобедренный треугольник по основанию и медиане, проведенной к основанию. 2. Даны отрезки PQ, P₁Q₁, P₂Q₂. Построить ΔCDE так, чтобы CE = PQ, CD = P₁Q₁, CF = P₂Q₂, где CF — высота ΔCDE.
- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 9 класса по теме: "Металлы". Вариант №1
- 1. Перед тобой традиционная русская изба. Изба строилась по строгим правилам и включала очень важные элементы. Например, её крышу защищал и украшал конёк, который иногда вырезали в виде лошадиной головы. Рассмотри иллюстрацию и найди на ней причелины, наличники и подклет. (Впиши нужные цифры в поля для ответов.)
- Периодическая таблица и закономерности изменения свойств химических элементов 5/52 Условие задания: В группе А с увеличением порядкового номера уменьшаются(- ется): О металлические свойства О количество валентных электронов в атоме О неметаллические свойства О число простых веществ, образованных химическим элементом yaklass.ru
- 7. Может ли быть кино без музыки и почему? Обоснуй свой ответ.
- 6. Объясни, что такое закадровая и внутрикадровая музыка? Приведи примеры закадровой и внутрикадровой музыки.
- 5. В начале XX века демонстрация фильмов сопровождалась живой музыкой. В кинотеатрах была такая должность _______. Так называли пианиста, который импровизировал во время сеанса. (запишите ответ)
- 4. В каком жанре музыкального кино можно встретить важные моменты, рассказанные через музыку и пение героев, А) драма, Б) мюзикл В) фэнтези.
- 3. Что является обязательным элементом фильма-балета? А) вокальное пение Б) танцевальные номера В) политические интриги.
- 2. Какой жанр фильма включает в себя оперные сцены и песенные номера без использования хореографии? А) фильм-опера, Б) музыкальный мультфильм В) мюзикл Г) фильм-балет.
- 1. Какой жанр фильма обычно характеризуется преобладанием танцевальных номеров? А) документальный Б) триллер В) балет
- 3. Отметьте знаком самые высокие точки всех континентов, рядом подпишите их названия и значения абсолютной высоты. Пронумеруйте континенты цифрами от 1 до 6 в порядке убывания высоты отмеченных вершин.
- 2. Подпишите на карте следующие горные системы: Кордильеры, Альпы, Гималаи, Уральские горы, Большая Водораздельный хребет
- 1. Значком красного цвета отметьте главные действующие вулканы Северного полушария
- Analyze the image and describe the objects and their arrangement.
- 12. Кто из правителей открыл эпоху дворцовых переворотов? 1) Петр II; 2) Анна Иоанновна; 3) Елизавета Петровна; 4) Екатерина 1.
- 11. Венцом петровских преобразований в науке и просвещении стал(о): 1) указ об учреждении Академии наук и художеств; 2) открытие первого русского музея-Кунсткамеры; 3) формирование системы профессионального образования 4) указ об организации государственной горно-разведывательной службы
- 10. Первая печатная газета в России называлась: 1) «Четьи-Минеи»; 2) «Апостол»; 3) «Ведомости»; 4) «Часослов»
- 9. В 1721 г. произошел (о): 1) заключение перемирия с Турцией; 2) морское сражение у острова Гренгам; 3) заключение Ништадтского мира 4) разгром шведской эскадры у мыса Гангут
- 8. Рекрутская повинность — это: 1) обязанность крестьян работать на казенной мануфактуре, 2) выставление определенного количества людей из податного сословия для обслуживания нужд армии; 3) государственный налог с крестьян на содержание армии; 4) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определенное количество солдат
- 7. Чем известен в русской истории 1703 год? 1) произошло сражение под Нарвой; 3) был заложен Санкт-Петербург;
- 6. Главная причина Северной войны: 1) борьба за выход в Северное море ; 3) вторжение шведов на территорию Украины; 4) разгром союзников России в борьбе против Швеции
- 5. В ходе церковной реформы Петр I: 1) упразднил патриаршество; 3) отделил церковь от государства;
- 4. Определите событие, которое произошло позже других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева; 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу, 3) Семилетняя война; 4) Северная война.
- 3. В каком году Крым был присоединен к России: 1) 1721 г; 2) 1741 г; 3) 1783 г.; 4) 1791 г.
- 2. Какое событие произошло в России в 1722 году: 1) был принят Табель о рангах; 3) создана Тайная канцелярия
- 1. Высшее правительственное учреждение при Петре 1 с 1711 года: 1) Боярская дума; 2) Ближняя канцелярия; 3) Кабинет министров, 4) Правительствующий Сенат
- Отметьте все правильные технические требования к помещению с узлом доступа.
- 10. Чем закончилось произведение?
- 9. Как хозяин звал собаку?
- Годовой режим работы речного транспорта зависит от сроков начала ледостава и окончания. На какой из перечисленных рек период ледостава самый короткий? 1) Енисей 2) Печора 3) Дон 4) Алдан
- Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке увеличения их возраста (от самого молодого до самого древнего). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) гипс 2) покровный суглинок 3) песчаник
- Прочитайте текст. Для каждого предложения А-Е выберите один правильный вариант ответа из трёх предложенных (1, 2 или 3).
- Прослушайте текст и определите, какие из приведённых утверждений А-Е соответствуют содержанию текста (1 – Right), какие не соответствуют (2 – False). Вы услышите текст дважды. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ:
- Лауреату Нобелевской премии А. Эйнштейну (1879-1955) принадлежит следующее высказывание: «Наука не является и никогда не будет являться законченной книгой. Каждое важный успех приносит новые вопросы. Всякое развитие обнаруживает со временем новые и более глубокие трудности». 1. Как Вы понимаете смысл понятия «наука»? 2. Дайте своё объяснение смысла высказывания.
- Супруги Шмелёвы преподают в школе. Их дети выросли, создали свои семьи и живут отдельно. Часть своих доходов супруги объединяют, а часть оставляют на личные расходы. Средства семейного бюджета расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Сбережения размещаются на депозите в банке. Супруги владеют собственным домом, на приусадебном участке выращивают овощи и фрукты, разводят кур и кроликов. Какие экономические функции домохозяйства описаны в условии задачи? (Укажите любые две функции, кроме формирования и использования бюджета.) К какому типу (виду) относят бюджет семьи Шмелёвых?
- 8) Докажите, что основание равнобедренного треугольника параллельно биссектрисе одного из внешних углов.
- 7) На рисунке отрезок МР параллелен стороне СЕ, луч МК - биссектриса угла ВМР. Найдите угол ВКМ.
- 6) Отрезки AD и ВС пересекаются в точке К. Отрезки АВ и CD параллельны и равны. Докажите, что точка К является серединой ВС.
- 5) Треугольник АВС - равнобедренный (АВ=BC). BD - высота, угол C равен 30°, BD=4 м, АС= 6 м. Найдите периметр треугольника BDC. А. 14 Б. 22 В. 15 Г. невозможно вычислить.
- 4) Используя данные, приведенные на рисунке, укажите те, на которых изображены равнобедренные треугольники.
- 3) Два угла треугольника равны 107° и 23°. Чему равен третий угол этого треугольника? A.130° Б. 107° В. 50° Г. невозможно вычислить
- 10. (2 балла). Ряд, в котором все вещества реагируют с манием: A. S, H₂O, NaOH. Б. Cl₂, O₂, HCl B. Li, H₂SO₄, CO₂ Г. CuO, Cu(OH)₂, H₃PO₄.
- 9. (2 балла). Гидроксид алюминия не взаимодействует с веществом, формула которого: А. HCl. Б. КОН. В. KNO₃. Г. Cu(OH)₂.
- 8. (2 балла). С соляной кислотой не взаимодействует: Медь. Г. Цинк. Б. Кальций. В.
- 7. (2 балла). Наиболее энергично реагирует с водой: А. Алюминий. Б. Калий. В. Кальций. Г. Магний.
- 6. (2 балла). Атом и нон натрия отличается: А. Зарядом ядра. Б. Зарядом частицы. В. Числом протонов. Г. Числом нейтронов.
- Вставь пропущенное слово в законе Джоуля — Ленца. Количество теплоты, выделяемое проводником с ________, равно произведению квадрата силы тока, сопротивления проводника и времени.
- 9. Решите уравнение \( \frac{15 - x}{4} = \frac{9}{x} \). Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \( (a + 2b)^2 + (a - 2b)^2 \) при \( a = \sqrt{2}, b = \sqrt{3} \).
- 7. Между какими целыми числами заключено число \(\frac{333}{17}\)?
- 6. Найдите значение выражения \(\frac{41}{48} : \left( \frac{5}{12} + \frac{7}{24} \right)\)
- 5. В конце 2023 года оператор связи предложил абоненту перейти на новый тариф, условия которого приведены в таблице. Перейдёт ли абонент на новый тариф? В ответе запишите ежемесячную абонентскую плату (в рублях) по тарифу, который выберет абонент на 2024 год.
- The image shows a coordinate plane with a polygon and a list of points to be filled in. The text above the image states "рисунок симметричный относительно оси у." which translates to "the figure is symmetric with respect to the y-axis.". The task is to determine the coordinates of the reflected points. The original points and their approximate coordinates are: A(0, 2), B(-2, 6), C(-4, 6), D(-5, 4), E(-5, 1), F(-2, 0), G(0, -1), H(-2, -2), I(-4, -2), J(-5, -3), K(-6, -3), L(-2, -3). The y-axis is the line where x=0. When a point (x, y) is reflected across the y-axis, its new coordinates become (-x, y).
- Выполнить деление 1) 5/6 : 2/3 2) 1 1/3 : 2 2/9
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.