База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр.
- F Write the correct reflexive pronoun in the gap. e.g. Did you find the flat by yourself?
- E Fill in the gaps with apart, behind or out.
- 4. а) Точка находится на расстоянии 13 см от вершины равностороннего треугольника со стороной 5√3 см. Найдите расстояние от точки А до плоскости треугольника. б) Точка находится на расстоянии 12 см от плоскости равностороннего треугольника со стороной 5√3 см. Найдите расстояние от этой точки до вершин треугольника.
- 1. Электроотрицательность — это способность атомов химических элементов
- кажи повествовательное восклицательное распространённое предложение.
- Выбери верное высказывание.
- 8. Укажи вариант, где в слове на месте пропуска нужно написать мягкий знак.
- А7. Укажи слово с непроизносимым согласным.
- А6. Укажи слово, которое состоит из приставки, корня, суффикса и окончания.
- А5. Для связи слов в предложении служит
- А4. Укажи словосочетание с именем прилагательным мужского рода, которое стоит в единственном числе, предложном падеже.
- АЗ. Из каких значимых частей состоят слова?
- А2. Время, число, род в прошедшем времени — это грамматические признаки
- А1. Укажи вариант, где записаны только служебные части речи.
- Какие утверждения о тексте правдивы? Выбери все верные варианты ответа.
- 18. Cr₂O₃+2Al→Al₂O₃+2Cr ushbu reaksiya bo'yicha 304 g Cr₂O₃ dan foydalanib necha mol Al₂O₃ olish mumkin? (η=40%)
- №3. Складаныя бяззлучнікавыя сказы Пастаўце неабходныя знакі прыпынку: 1) Папалудні хмары ўсплылі неба над вёскай зрабілася высокае, белае... 2) Звыклыя гукі напаўнялі лясныя гушчары у галлі заварушылася сонная птаха піскнуў заяц бязгучна мільгануў кажан. 3)У тую ноч мне прыснілася бязгучна скача дзікае паляванне караля Стаха. 4) То не струны звіняць галасістыя зазвінела жытцо каласістае. 5) Хмарка дожджыкам-слязою спадзе ажывіцца ралля. 6) Каса не косіць каса брые і шчытнякі бярэ сухія бо ў дзядзькі рукі залатыя. 7) Жаўрук дробна званочкамі звініць у дуброве зязюля кукуе шпак у садзе аб нечым гамоніць белы бусел па небе плыве. 8) А усё ж вінаваты і я суладдзе у прыродзе парушана. 9) Студзень мяце ліпень залье. 10) Збылася мара паэта беларусы сталі людзьмі звацца.
- Определи КПД электрочайника, в котором при силе тока 4 А и напряжении 150 В нагрелось 250 г воды от 20 °С до 100 °С за 15 минут. (Ответ округли до десятых.)
- Выберите один из нескольких вариантов Если сплошная толстая основная линия на чертеже 0,6 мм, какой толщины будет линия невидимого контура?
- Рассмотрите изображения различных объектов живой природы. 1.1. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: двудольные, листостебельные мхи, папоротниковые, плауновые. A. Б. В. папоротниковне Г. Из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор.
- 1. Дополни предложение. Сумма углов любого треугольника равна В прямоугольном треугольнике обязательно один угол должен быть 2. По рисунку определи градусные меры углов. ZNOP = ZNOK = <NOC = ZAOB ZCOB 3. Определи без помощи транспортира величины углов на рисунках. ∠E= ZS = NG
- 7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- 5. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- 4. Подпишите названия морей, омывающих берега Дальнего Востока.
- 3. Отметьте и подпишите самую восточную точку России.
- 2. Подпишите названия горных хребтов и нагорий, по которым проходит граница Дальнего Востока.
- 1. Проведите линией красного цвета границу крупного природного района – Дальнего Востока.
- 2. Определите вид химической связи в следующих соединениях: K2S PCl3 NaBr BF3 O2 CS2 H2 CCL4 HBr P2O5
- 1. Определите степень окисления в следующих соединениях: H2SO3 SO2 H2S SO3 H2SO4 K2SO3 N2 CCl4 CS2 CaCO3
- Почему с каждым годом экологические проблемы становятся более острыми?
- Задание 3 Объединитесь в группы и сделайте короткую презентацию "Идеи относительно сохранения природы родного края"
- Bob and his family are in the living room. His father, Ronald, 1) is sitting (sit) in front of the TV. He 2) Watches.... (watch) a funny programme and he 3) is smiling at his desk. He 5).does. Debbie, 6) t... 7) .................. (not/draw) a picture. She 8) .................. (play) with her doll.
- Задание 4.3 Выполни вычитание.
- Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. Если расстояние между центрами двух окружностей больше суммы их радиусов, окружности пересекаются.
- В графе 4 вершины, каждая из которых имеет индекс 3. Сколько у него ребер?
- 7. Найдите площадь параллелограмма, изображённого на рисунке.
- 6. Диагональ BD параллелограмма ABCD образует с его сторонами углы, равные 65° и 50°. Найдите меньший угол параллелограмма.
- 5. В коробке лежат одинаковые на вид шоколадные конфеты: 4 с карамелью, 8 с орехами и 3 без начинки. Петя наугад выбирает одну конфету. Найдите вероятность того, что он выберет конфету без начинки.
- 4. Найдите значение выражения b⁻¹⁴ ⋅ (4b⁸)² при b = -0,5.
- 3. Отметьте на координатной прямой число \(\sqrt{159}\).
- 2. Решите уравнение x² - 4x - 45 = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения 11/4 - 5/9 - 19/36.
- Из пункта А в пункт В, расстояние между которыми 17км, вышел пешеход. Через 0,5ч навстречу ему из пункта В вышел второй пешеход и встретился с первым через 1,5ч после своего выхода. Найдите скорость каждого пешехода, если известно, что скорость первого на 2км/ч меньше скорости второго.
- D./3. напишите сочинение по произведению Х.К. Андерсена "Русалочка". Подумай, какой вид сочинения вы выберете
- 2. Прочитайте устный ответ учащегося: «Образ героини Ассоль в повести-феерии «Алые паруса» А.Грина. Оцените ответ учащегося с точки зрения полноты раскрытия темы, соблюдения логики изложения, фактической точности.
- 6 Задание. Дайте письменный развернутый ответ на один из вопросов на ваш выбор. Объем работы – 140-160 слов.
- 5 Задание. Напиши письмо-обращение к жителям планет сказки А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц», вырази свое отношение к ним и их поступкам. Включи описание мыслей, чувств и настроения героев. Используй изобразительные средства.
- Установите соответствие между санкциями и видами юридической ответственности в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. САНКЦИИ А) возмещение убытков Б) дисквалификация В) взыскание неустойки Г) компенсация морального вреда Д) лишение свободы на определённый срок ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ 1) административная ответственность (административные наказания) 2) гражданско-правовая ответственность (способы защиты гражданских прав) 3) уголовная ответственность (уголовные наказания) Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. А Б В Г Д Ответ: 21223
- Выберите верные суждения о системе права. Запишите цифры, под которыми они указаны. 1) Право обусловлено реально существующей системой общественных отношений и оказывает на неё регулирующее воздействие. 2) Гражданское право регулирует порядок судопроизводства по гражданским делам. 3) Право призвано формировать у граждан уважительное отношение к законам, понимание необходимости их соблюдения. 4) Публичное право представлено совокупностью отраслей, регулирующих отношения, которые складываются в сфере частных интересов, частного предпринимательства. 5) В зависимости от характера предписаний выделяют управомочивающие, обязывающие и запрещающие нормы. Ответ: 123
- ди и обведи слова. Проч лько слов тебе удалось найти? pupilongreenotennistupidadogreenyou вслух.
- Дана окружность с точками A, B, C. Угол A равен 80 градусам, угол C равен 150 градусам. Найти длину отрезка AC.
- 5. Вставь is или are. 1. There ______ some olive oil in the salad. 2. There ______ a lot of cucumbers in the box. 3. There ______ some tea in the cup. 4. There ______ a lot of butter on the plate. 5. There ______ some flour in the bag.
- 4. Выбери have или has. 1. I ______ seven colour pens and a pencil. 2. We ______ got a new carpet. 3. My sisters ______ to read five books. 4. They ______ got nine rooms in the house. 5. My brother ______ got a computer.
- 3. Put the words into correct order to make sentences. Поставьте слова в правильном порядке 1. She / long fair hair / has got / . 2. Moscow / It / will be / sunny / in / tomorrow. / 3. There / much / isn't / in the kitchen / milk. / 4. is / bigger / than / a lizard / A kangaroo /. / 5. last / We / stayed / at home / night. / 6. the party / Did / you / go / to / yesterday?
- 2. Выбери правильное слово: many / much 1.We don't need ______ cheese. 2.There aren't ______ apples in the basket. 3. Do we need ______ potatoes for our salad? 4. There isn't ______ meat left in the fridge. 5. How ______ bread have we got?
- 2. Tom is the ______ singer. A best B better 3. Jack ______ the race and he was very happy. A win B won 4. ______ I play outside, please? A May B Have to 5. You ______ to be quiet in the class. A has to B have to 6. She ______ to the museum every day. A is going B goes 7. Harry is going to ______ to Greece this summer. A go B going 8. Lulu drew a picture two days ______. A last B ago 9. You ______ feed the animals at the zoo. A must B mustn't 10. ______ play volleyball yesterday? A You did B Did you
- The user has provided an image containing a table of mathematical expressions and wants to extract the data from it.
- Выбери правильные ответы Отметь верные утверждения.
- 248. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке:
- 247. Задайте неравенством числовой промежуток, изображённый на рисунке:
- С₂. Выполните действия (9/16 + 4 2/3) * 1/7
- С₁. Посадка леса занимает 420 га. На ели приходится 60% всей площади, на остальной площади растут сосны. Сколько гектаров леса занято соснами?
- В₄. Ученик решал одну задачу 1 6/7 часа, а другую в 1 20/7 раза дольше. Сколько времени он затратил на решение обеих задач?
- В₃. Найдите 4/5 от числа 25,5
- В₂. Вычислите 4 7/9 - 11/9
- В₁. Сократите дробь 8-11/33-4
- А₅. Решите уравнение 7-x=3
- А₄. Вычислите ...
- А₃. Вычислите ...
- А₂. Сравните дроби ...
- А₁. Преобразуйте дробь ... в несократимую.
- 9. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображена трапеция. Найдите её площадь.
- 8. Основания трапеции равны 17 и 19. Найдите больший из отрезков, на которые делит среднюю линию этой трапеции одна из её диагоналей.
- 7. В угол С величиной 84° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, где О — центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- 6. В треугольнике АВС известно, что АС = 32, ВМ — медиана, ВМ = 23. Найдите АМ.
- 5. Укажите решение неравенства 5x + 4 ≤ x + 6.
- 4. Установите соответствие между функциями и их графиками. Функции: А) y = 9/x, Б) y = 1/3*x + 1, В) y = -2x² - 10x - 13. Графики: 1, 2, 3.
- 3. Найдите наименьший корень уравнения 3х² + 2x - 1 = 0.
- 2. Между какими числами заключено число √60?
- 1. Найдите значение выражения 0,7 / (1 + 1/6).
- Какое из чисел 45 19 52 19 68 19 77 19 принадлежит отрезку [3; 4]?
- A3. Вид химической связи в молекуле хлорида натрия:
- A2. Число протонов, электронов и нейтронов в атоме \( ^{23}_{11}Na \) соответственно равно:
- A1. Молярная масса серной кислоты равна:
- 16 Напиши названия трёх городов, которые входят в Золотое кольцо России.
- 15 Для чего нужна экономика?
- 14 Из каких частей состоит государственный бюджет?
- 13 Какие ребята выбрали подходящее место для игры?
- 12 В каком случае верно указаны все номера телефонов?
- 11 О какой системе органов идёт речь?
- 10 В каком ряду перечислены только внутренние органы?
- Какого стандарта модем необходимо подключить к телефонной линии, на которой используется технология ISDN или охранная сигнализация?
- Распределите указанные географические объекты по материкам и океанам (допишите названия материков и океанов там, где это необходимо)
- Объясните принцип группировки объектов и найдите лишний объект
- Постройте равнобедренный треугольник, у которого боковая сторона равна данному отрезку, а основание в два раза меньше боковой стороны.
- Расположи в хронологической последовательности правителей Руси (1 — правил раньше всех, 5 — позже всех). 2 Иван III 4 Олег Вещий 3 Александр Невский 5 Ярослав Мудрый 1 Владимир Мономах
- В1. Выбери три верных ответа. Каковы сходства голосеменных и покрытосеменных растений?
- А15. Верны ли следующие суждения? А. Папоротники никогда не цветут. Б. Папоротники размножаются семенами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.