База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 24.33 [536] В какой из кофейников, изображённых на рисунке ІІІ-43, можно налить больше жидкости? Почему?
- 24.24* [527*] Определите силу, с которой действует керосин на квадратную пробку с площадью поперечного сечения 16 см², если расстояние от пробки до уровня керосина в сосуде равно 400 мм (рис. ІІІ-41). Атмосферное давление не учитывайте.
- В приведённом ниже списке указаны черты сходства семьи и других малых групп и отличия семьи от других малых групп, Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт различия. 1) общность интересов 2) ведение совместного хозяйства 3) кровнородственная связь 4) прямые личные контакты Тогэ Черты сходства Черты различия Ответ:
- №1. Найти cosa, tga еслиsina == 2 еслис sina, tga ecru cos a=2 №2. Найти №3. Найти sina, tga если а=135°
- 5. Определить объем памяти для хранения цифрового аудиофайла, время звучания которого составляет две минуты при частоте дискретизации 44,1 кГц и разрешении 16 битов.
- 1. Решите уравнение: a) \(\frac{3x+4}{x^2-16} = \frac{x^2}{x^2-16}\); б) \(\frac{3}{x-5} + \frac{8}{x} = 2\). 2. Катер прошел 12 км против течения реки и 5 км по течению. При этом он затратил столько времени, сколько ему потребовалось бы, если бы он шел 18 км по озеру. Какова собственная скорость катера, если известно, что скорость течения реки равна 3 км/ч?
- 3 Get more. Complete the dialogue. depends house later Remember way May: I've got great news. We're moving 1 ! Dan: Oh. Are you sure that's good news? May: It 2 What do you think? but We're going to live in an old castle! am Dan: No 3 ! May: Yes. And you're coming to stay next weekend. 4 ? Dan: Yes, I do. But I didn't know your new house is a castle! May: Ha ha! It is. We're leaving this afternoon. See you 5 ! Dan: Ha ha! I can't wait!
- Вариант 3. E = mc² 1. В правое колено сообщающихся сосудов налит керосин, а в левое – вода. Высота керосина 20 см. Определите, на сколько уровень керосина выше верхнего уровня воды. 2. Акула плавает на глубине моря, испытывая давление 5,15 МПа. Найдите глубину, на которой она плавает. Плотность морской воды 1030 кг/м³, g = 10 м/с². 3. На какой глубине в море давление в 3 раза больше атмосферного (р = 100 кПа)? Плотность морской воды р = 1030 кг/м³.
- Изобразите на координатной прямой числовые промежутки: 1) [−3; 5]; 3)-5; 0]; 5) (-∞; -4]; 2) (-1; 8]; 4) (0; 8); 6) [−9; +∞); 7) (-∞; 5); 8) (-5; +∞). Запишите промежутки, изображенные на рисунке 5.13: 1) 4) 6 3,7 -7 2,5 2) (5) 2 1/7 2 11 1 3 -2 2 3) 6) 3 -13 Рис. 5.13 1-3
- 76. Прочитайте. Хрустит за окошком Морозный денёк. Стоит на окошке Цветок-огонёк. Малиновым² цветом Цветут лепестки, Как будто и вправду Зажглись огоньки. Е. Благинина • Определите падеж выделенных имён существительных. Проверьте, на какой вопрос они отвечают. Каким членом предложения являются? Есть ли перед ними предлог? • Запишите по памяти первое четверостишие. Проверьте себя.
- Война? Правители? Сражения? Результаты войны? Берлин, Кёнигсберг
- Самостоятельная работа «Правило правой и левой руки» 1 вариант 1. Определите направление действия силы Ампера со стороны магнитного поля на участок проводника с током и силу Лоренца на заряженную частицу 2. Определите направление силы Ампера на рисунке. 3. Определите расположение северного полюса магнита на рисунке
- 24.33 [536] В какой из кофейников, изображённых на рисунке ІІІ-43, можно налить больше жидкости? Почему?
- 24.24* [527*] Определите силу, с которой действует керосин на квадратную пробку с площадью поперечного сечения 16 см², если расстояние от пробки до уровня керосина в сосуде равно 400 мм (рис. ІІІ-41). Атмосферное давление не учитывайте.
- Если две прямые на плоскости непараллельны, то они не пересекаются.
- Смачиваемая капиллярная трубка радиусом 7 мм находится в резервуаре с жидкостью. Резервуар помещают на платформу и поднимают вертикально вверх с ускорением 3 м/с 2. Рассчитай высоту жидкости в капиллярной трубке, учитывая физические параметры жидкости: плотность – 1000 кг/м³, коэффициент поверхностного натяжения – 73 мН/м. (Ответ округли до сотых.)
- Мандаринку с каким количеством долек можно разделить между тремя детьми поровну, чтобы каждому достались целые дольки? Выбери все верные варианты ответа.
- 7. Что такое холокост?
- 6. Назовите точную дату окончания Второй Мировой войны.
- 5 Антигитлеровская коалиция - это
- 4. Что означает призыв: «Все для фронта, все для победы!»
- 3. Что такое коренной перелом в ходе войны?
- 2. Что такое партизанское движение? Назови известных командиров партизанских соединений.
- 1) Соотнеси между собой кодовые названия планов советского и германского командования их содержание 1 «Барбаросса» А. Операция партизанских отрядов, имевшая целью подрыв коммуникаций противника, в первую очередь железных дорог 2 «Тайфун» 3 «Уран» Б. Захват гитлеровскими войсками Москвы В. Молниеносный разгром Красной Армии и оккупация Европейской части Советского Союза 4 «Багратион» Г. Система управления на оккупированных фашистами территориях 5 « Ост » Д. Контрнаступление советских войск под Сталинградом 6 «Цитадель» Е. Немецко-фашистское наступление на Курской дуге 7 «Концерт» Ж. Операция Красной Армии по прорыву блокады Ленинграда 8 «Эдельвейс» 9 «Кольцо» 10 «Искра» 3. Наступление советских войск в Белоруссии И. Захват гитлеровцами Северного Кавказа К. Операция Донского фронта по уничтожению немецко- фашистской группировки, окруженной под Сталинградом
- EP онет ешшьно 1) Кинетическом mi которой двигиению. m от мигаютье.. Контромные kaupoes! энергия iema обладает ологод Спамерная виличина на 2). Потенциальная спределетел энергия в залишним взанию дей о вужщин n того 3) Запом наго али же тела. сохранении ileex Энергия своему Энергше поперак пологинии тел энергии mmmm пастей один фундаментальных законов природи когла сно A сохраняетен в которому 43 энергия изолированой eveieure. Ex. + Ep. • Ex₂ + Ep2 4) Теорема одно го • шнетичечной Энергии устанавливай связь мечицу работой изменением кинетической энергии 5) Кинетическая
- True or False? In Gravity Falls, Stan made a fair. There were very few people at the fair. X Dipper and Wendy ate Mystery Dogs. Wendy had a green shirt and a hat. X At the fair, there was Pacifica and her two friends The weather was sunny and hot. Robbie had long black hair. Mabel ate popcorn. X
- Определите наиболее крупные по численности населения страны. 2. Определите темпы роста населения крупных по численности населения стран, регионов мира. 3. Сравните темпы роста населения крупных по численности населения стран, регионов мира. 4. Выберите форму фиксации результатов сравнения темпов роста населения крупных по численности населения стран, регионов мира. 5. Сформулируйте вывод о темпах роста населения крупных по населению стран, регионов мира основе анализа и интерпретации информации из различных источников.
- 1. Что такое бытие? В чем отличие реального и идеального бытия? 2. Какие формы бытия вы знаете? Объясните их. 3. Какую роль играет сознание в жизни человека? 4. В чем состоит взаимосвязь сознательного и бессознательного? 5. Охарактеризуйте уровни бессознательного. 6. Как взаимодействуют индивидуализированное духовное и объ-ективированное духовное? 7. Как взаимосвязаны бытие и сознание? В чем состоит различие взглядов на этот вопрос идеалистов и материалистов? 8. Какими бывают формы сознания? Что такое общественное со-знание? 9. Что такое самосознание? Каковы его формы? В чем состоят пред-посылки формирования самосознания? 10. В чем проявляется взаимосвязь между пониманием человеком конечности своего существования и определением им цели и смысла своей жизни? 11. Как решалась проблема смысла жизни в культуре человечества? 12. Как понимает проблему смысла жизни философия? 13. Как взаимосвязаны смысл жизни человека и смысл жизни общества?
- 1. Какие инфекционные заболевания органов дыхания вам известны? Каковы их симптомы и пути передачи? 2. Какие меры профилактики (гигиены) необходимо соблюдать для предупреждения распространения инфекционных заболеваний? 3. Каковы приёмы оказания первой помощи человеку при отравлении угарным газом; утопающему? 4. Что такое реанимация и в чём заключаются её основные приёмы? Опишите общие приёмы оказания первой помощи при остановке дыхания. 5. B Арктике, условиях Крайнего Севера, несмотря на холод, люди мало болеют простудными заболеваниями, а в умеренном климате, особенно осенью и весной, болеют довольно часто. Как это можно объяснить? 6. Представьте, что вы готовитесь отмечать праздник и решили самостоятельно надуть большое количество воздушных шаров. С какими проблемами с самочувствием вы можете столкнуться? Как это можно объяснить и что нужно делать, чтобы их не возникло? 7. Что вам известно о заболевании COVID-19? Можно ли считать, что это заболевание исключительно органов дыхания? Каковы основные меры его профилактики?
- ки экстремумо функции характер- <-1 4) f(x) = x²+6x²-75x+1
- 1) Закончи предложения, выбрав правильный вариант. 1. Shakespeare was especially good at 2. It was a great honor in those days
- 1) Прочитай текст (1-4) и найди соответствия с заголовками (A-D). А. Известный драматург. С. Жизнь Шекспира. В. Мировая известность. D. Трудности в жизни.
- Верны ли следующие суждения о семье? А. В различных обществах модели семейных отношений могут существенно различаться. Б. Для ребёнка семья – это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны
- 3. Файл размером 20 Кбайт передается через некоторое соединение со скоростью 1024 бит в секунду. Определите на сколько секунд быстрее можно передать этот же файл через другое соединение со скоростью 2048 бит в секунду. В ответе укажите одно число - количество секунд.
- 264. Сөйлемдерді оқып, құрамынан жіктеу есімдіктерін тауып, олардың қай жақта, қандай қосымшада, қай сөзбен байланысып тұрғанын түсіндіріңдер. 1. Мен түнімен түс көріп шығамын. 2. Біз осы мәселенің бәріне келістік. 3. Менің әкем де сол қоспен кеткен еді. 4. Олар айырларын маяға бойлата қадап, екі-үш бауды бір
- Мысалы: Мен окушымын. Оны кинодан көрдім. Сен өзің қалай оқисың? Біз — бізбіз дегендердегі мен, сен ыш, оны толықтауыш, бізбіз баяндауыш. 263. Мәтіннен жіктеу есімдіктерін тауып, олардың қай септікте тұрғанын айтыңдар.
- 20 A giraffe .............. leaves from trees. A eat B don't eat C eats
- 19 Humans .............. in trees. A don't live B doesn't live C lives
- 15 goldfish-tiger-lion-leopard
- 14 leg-insect-break-tail
- sects .............. gardens clean. keeps B doesn't keep C keep
- Koalas .............. water. drinks B don't drink C doesn't drink
- Lions .............. during the day. A doesn't sleep B sleeps C sleep
- eg. I love koalas. They are ............... Australia. A from B by C to
- 13 rabbit-dog- parrot- crocodile
- 12 penguin-sheep-cow deer
- 11 peacock-hen-duck - tortoise
- 13 neck-cobra-paws-fur
- 1. Рассмотрите строение яйцеклетки, обратите внимание на форму и размеры клетки, зарисуйте ее строение в тетради.
- 1. Рассмотрите строение сперматозоида, обратите внимание на форму и размеры клетки; зарисуйте строение в тетради
- В2. Прочтите приведённый нике текст, в котором пропущен на стоя Выберите из предлагаемого списке слова, которые необходимо вставить на место пропусков «Положение человека в обществе, занимаемое им в соответствии с возрастом, полом, происхождение профессией и другими показателями называется социальным __________ (А). Каждая личность в обществе выполняет __________ (Б) определенные социальные __________ для школьника и студена - эта учеба, для профессора - пре__________ (В) каждой личности таких функций множества. Человек может быть одновременна школьникам __________ (Г) спортсменом, сыном, и т. д. Один статус личность приобретает по __________ (Д) статусов является основной 1) функция 5) гражданин 2) статус 6) стратификация (3) рождение 7) социализация иерархия В данной таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждой буквой цикаву, соответствующую выбранному вами слову
- Часть II 81. Ниже приведен ряд терминов. Все они за исключением одного характеризует понятие «социальная группа», Большая, первичная вторичная, неформальная доктринальная
- В3. Установите соответствие примером социальной группы и признакам, по которому она выделена. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.. ПРИМЕРЫ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП А) инженеры Б) челябинцы В) депутаты Г) американцы Д) коммунисты ПРИЗНАКИ ВЫДЕЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ ГРУПП 1) территориальный 2) профессиональный 3) политический
- В4. Какое слово пропущено в схеме? ВИДЫ СОЦИАЛЬНОЙ ВЕРТИКАЛЬНАЯ...
- Найди разницу в диаметрах мыльного пузыря ( σ = 40 мН/м) в процессе его образования, учитывая, что совершённая при постоянной температуре работа равна 974 мкДж, сумма первоначального и конечного его диаметров составила 94 мм. (Ответ округли до целых.)
- Дано: a || b, ∠1 = 125°. Найти: все оставшиеся углы.
- В мае килограмм картофеля стоил 200 тенге. В июне его цена снизилась на 30%. Какова разница в стоимости покупки 3 кг картофеля в мае и июне?
- 10. Сколько квадратов на рисунке? a) 18 б) 12 в) 24 г) 16
- 9. Цена гвоздя 5 тенге. Сколько гвоздей можно купить на 30 тенге? a) 7 б) 4 в) 6 г) 5
- 8. Найди неизвестное в равенстве a) 18 б) 2 : 6 = 3. в) 9 г) 3
- 7. Ответь на вопрос задачи. У Адины 12 карандашей, а у Лены - в 3 раза меньше. Сколько всего карандашей у девочек? a) 16 б) 4 в) 15 г) 36
- Use the adverbs of frequency in the box as well as the prompts below to ask and answer questions. • always usually • often sometimes • never How often ... • do the shopping? • watch a video? • go jogging? • work on your computer?
- в) Разделить почленно: 2x+√x , 1-x+⁴√x , x√x+⁴√x³-2x x² √x x³√x
- Вариант 3 Самостоятельная работа «Системы счисления». Информатика 8 класс. 1. Заполните таблицу: Двоичная Восьмеричная Десятинная Шестнадцатеричная 10011 762 46 F8 2. Какое из чисел является наибольшим? 1) 9B16 2) 2348 3) 100110102 4) 15310
- Известно, что функция у = f(x), заданная на отрезке, симметричном относительно х = 0, является нечётной. На рисунке изображена только часть её графика. Достройте график этой функции, перечертив рисунок в тетрадь.
- 10. Сколько квадратов на рисунке? a) 18 б) 12 в) 24 г) 16
- 9. Цена гвоздя 5 тенге. Сколько гвоздей можно купить на 30 тенге? a) 7 б) 4 в) 6 г) 5
- 8. Найди неизвестное в равенстве: 6 = 3. a) 18 б) 2 в) 9 г) 3
- 7. Ответь на вопрос задачи. У Адины 12 карандашей, а у Лены - в 3 раза меньше. Сколько всего карандашей у девочек? a) 16 б) 4 в) 15 г) 36
- 306. Эсептегиле: a) (\frac{14}{15}+2\frac{1}{2}+0,3)\frac{8}{7} \cdot \frac{3}{4}+0,5; b) (0,5+\frac{1}{8}-\frac{1}{6})(6,4:26\frac{2}{3})+0,12 307. Эсептегиле: a) 4(3\frac{2}{5}-1\frac{7}{40})+12,5: 6\frac{1}{4}+3; b) (2\frac{3}{4}-1,5)+(2,5-1\frac{7}{8}):\frac{1}{8}-0,25.
- Какая художественная деталь даёт представлен о неустроенности семьи Левонтьевых? 5. Проследите, как менялось настроение героя рассказа п сле того, как он вернулся домой, и на следующий ден 89
- \frac{2x + \sqrt{x}}{x^2},
- 111. Вычислите: \(\left(4.4 - 4.15 + 1\frac{7}{15} + \frac{7}{60}\right) : \left(0.2 - 2\frac{1}{2}\right)\)
- 110. Найдите неизвестный член пропорции \(\frac{7}{9}\) : 3,1 = x : 9,3.
- 109. За контрольную работу 6 человек получили отметку «5», 10 чело- век — «4», а остальные четверо — «3». Сколько процентов всех учащихся получили отметку «5», сколько — «4» и сколько — «3»?
- 108. Расположите числа 2,8; 0,5; 0; -1; -1,1; 0,1 и -1,6: а) в порядке возрастания; б) в порядке убывания.
- 107. Какие цифры можно написать вместо *, чтобы получилось верное неравенство: a) -3841 <-384*; б) -5*83 > -5183; в) -*5,44 > -25,44; г) -999,* > -999,1; д) - \frac{5}{7} < - \frac{*}{7}; e) - \frac{3}{8} > - \frac{2}{*}?
- Какая часть арбуза досталась каждому члену семьи, если арбуз разрезали на 28 частей? Выбери все верные варианты ответа.
- В семье 4 человека. На сколько кусков можно разрезать арбуз, чтобы каждому члену семьи досталось равное количество арбуза? Выбери все верные варианты ответа.
- Семья Ивановых включает в себя супружескую пару и их двоих несовершеннолетних детей. В семье отсутствует четкое распределение домашних обязанностей, все важнейшие вопросы, включая планирование семейного бюджета, решаются на семейном совете. На основе приведённых данных семью Ивановых можно охарактеризовать как 1) нуклеарную, демократическую 2) расширенную, демократическую 3) расширенную, традиционную 4) нуклеарную, традиционную
- SeaSusie I live on an ³i _ in a small 4t___ by the sea. We have a lovely garden with lots of flowers.
- 2 My chat room Complete the words. • Kirsten Tell me about where you live. Bobbie FarmGirl I live in the 'c on a farm. The nearest v ten kilometres away. My friends often visit and stay for the weekend.
- 1 My photos Complete the sentences. bookcase drawer for out tap up This is my 1 It isn't tidy, so you have to look 2 the book you want! I found 3 that I don't like chores years ago, but I still have to do them. Here I am washing the 4 ! This is my baby sister next to 5 my ! She's trying to clean 6 I think!
- я. Задачи на готовых чертежах для подготовки к ГИА и ЕГЭ. 7–9 классы ТЕОРЕМА ПИФАГОРА Таблица 12
- E. Alla's friend can find some photos of spring flowers ... 1) in the email from Alla. 2) in Alla's science project. 3) on Alla's website. 4) in the album.
- D. Choose the TRUE sentence. 1) Alla likes studying Geography.. 2) She has to prepare for some tests. 3) She got a good mark for the test two months ago. 4) Alla doesn't like studying only one subject.
- C. Yesterday Alla got a cold because... 1) she didn't have an umbrella. 2) she couldn't use her umbrella. 3) it wasn't warm. 4) it wasn't cool.
- B. During her trip Alla visited her... 1) friend Jess. 2) relative. 3) classmate. 4) grandparents.
- A. Now Alla is in... 1) Russia. 2) Germany. 3) Hong Kong. 4) The USA.
- \frac{2x+\sqrt{x}}{x^2},
- Выберите все цифры, которыми обозначены генеративные органы лютика едкого.
- Вопрос 5 из 10 : Хорда – это
- Смачиваемая капиллярная трубка радиусом 10 мм находится в резервуаре с жидкостью. Резервуар помещают на платформу и поднимают вертикально вверх с ускорением 2 м/с 2. Рассчитай высоту жидкости в капиллярной трубке, учитывая физические характеристики жидкости: плотность – 800 кг/м³, коэффициент поверхностного натяжения – 24 мН/м. (Ответ округли до сотых.)
- If you _______ (to close) the door, it _______ (to lock) automatically.
- If you _______ (to push) this button, the volume _______ (to increase).
- We _______ (not use) calculators when we _______ (write) tests.
- If you _______ (to take) your mobile phone into class, it _______ (must) be turned off.
- If you _______ (to drive) along the river bank it _______ (to be) twenty miles out of your way.
- Вопросы В какое время суток происходит? Какой газ поглощается? В каких клетка происходит? Образуется или разрушается органическое вещество? Поглощается или выделяется энергия? Фотосинтез Дыхание
- 3. Найдите в предложении А.Н. Толстого "Русский характер" средство выразительности. Свой ответ запишите.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.