База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Анализ и оценка. Сформули: Собственное мнение: почему Второе народное ополчение считается символом национального единства? Какое значение это событие имело для дальнейшей судьбы России? Обоснуйте свою позицию.
- 3. Морфологический разбор: к высокой (ели).
- На рисунке изображены прямоугольные треугольники с прямыми углами С и К. Найдите подобные треугольники и докажите их подобие. На рисунке изображен параллелограмм ABCD, в нем проведены высоты ВН и ВМ. Найдите подобные треугольники и докажите их подобие.
- Укажи верный ответ. Оказывая доврачебную помощь, нужно положить человека на твёрдую поверхность лицом вниз при переломе... черепа позвоночника бедра ребра
- Известно, что в данной ситуации: DB = BC; DB || MC; ∠BCM=142°. Найди величину ∠1.
- 10. В 1995 г. премии американской киноакадемии «Оскар» был удостоен фильм Н. Михалкова 1) «Сибирский цирюльник» 2) «Утомленные солнцем» 3) «Раба любви» 4) «Свой среди чужих, чужой среди своих»
- 8. Какое из названных событий произошло в 1996 г.? 1) Россия стала членом Парижского клуба 2) Комп-Довидскую декларацию 3) Верховный Совет РСФСР был распущен 4) В марте 2000 г.
- 7. Отметьте, о ком идет речь. Государственный деятель, руководитель Администрации президента. В июле 1998 г. стал руководителем Федеральной службы безопасности 16 августа 1999 г был утвержден в должности Председателя Правительства РФ. 1) Е.Т. Гайдар 2) В.С. Черномырдин 3) В.В. Путин 4) М.М. Касьянов
- 6. Внешняя политика России в 2000—2008 гг. характеризовалась: 1) присоединением к программе НАТО «Партнерство во имя мира» 2) выводом войск из бывших социалистических стран 3) борьбой с терроризмом 4) формированием концепции ограниченного суверенитета
- 5. Выборы второго в истории России Президента РФ состоялись: 1) в 1992 г. 2) в 1994 г. 3) в 1998 г. 4) в 2002 г.
- 4. Что из названного характерно для внешней политики России в 1992—1999 гг.:? 1) укрепление международного авторитета 2) расширение контактов с НАТО 3) усиление позиций Коммунистической партии 4) ГКЧП
- 3. С политическим кризисом 1993 г. связано: 1) создание СНГ 2) разработка проекта новой Конституции РФ 3) разработка проекта новой Конституции РСФСР 4) ГКЧП
- 2. В результате экономических реформ 1990-х гг.: 1) каждый гражданин страны получил свою долю общественной собственности 2) экономика России становилась многоукладной 3) большая часть населения стала мелкими предпринимателями 4) распущены колхозы
- 1. Прочтите отрывок из указа и укажите год его опубликования: «Осуществить... переход в основном на применение свободных (рыночных) цен и тарифов, складывающихся под влиянием спроса и предложения на продукцию производственно-технического назначения, товары народного потребления, работы и услуги»: 1) 1992 г. 2) 1994 г. 3) 1996 г. 4) 1999 г.
- Так же С = 1, потому что выбрать все п предметов из п имеющихся можно тоже только одним способом. Вопросы 1 Что такое число сочетаний? 2 Как обозначить число сочетаний из 6 по 5? 2 задачи 165 Найдите: a) C; 166 Сравните числа: а) С и С; 8 e)* C12. г)* С12 и С12. 2. б) С; в) С; г)* С№1; 6 д)* С12; 5 б) С и С; в)* С21 и С21; 20 167 Найдите значение: a) C4; б) С; в) С23; г) С34; д) С302; 168 Сколько существует способов выбрать один объект из совокупности: а) 50 предметов; б) 67 предметов? 169 Сколькими способам можно чать: а) 49 предметов б) 64 предмета из 65? 12026/02/13иний спос ОЖЕ ать: a редметор едмета WR 12. 5 e) C101.
- Сравните деятельность органов центральной власти в XVI - начале XVII века.
- №6 Составьте систему уравнений и решите задачу: Сумма квадратов сторон прямоугольника равна 45 см2, а его периметр равен 18см. Найдите стороны прямоугольника.
- №7 Решите систему уравнений графически. (x+y=7.
- №5. Составьте систему уравнений и решите задачу: В 4 коробки и 5 ящиков вмещается 76 кг груш, а в 2 таких же коробки и 3 ящика - 44 кг груш. Сколько кг груш вмещается в коробку и в ящик?
- №4 Решите систему уравнений: a) {x+y = 4 (3x-2y = 17 б) {2x-3y = -8 x + y = 7.
- №3 Сократите дробь: 1) 14xy; 2) 5x+35 x²-36 m²-4 2ay -3)- ; 4x+28 4x+24 ;4)- m²+4m+4
- №2. Постройте график уравнения 3х – у = 2.
- №1. Какие из следующих пар чисел (0; - 1,5), (-1; 1), (-1; -2) являются решением уравнения x - 2y = 3?
- № Составьте систему уравнений и решите задачу. Пощадь прямоугольника равна 36см2, а его периметр 24см. Найдите стороны прямоугольника.
- Признак Рот • Домашнее задание: Изучить П. 22 стр. 103-106, вопросы 1-2 устно Изучить П. 23 стр. 107-114, вопросы 1-8 устно Хвостовой плавник Анальный плавник Тип чешуи Ткань скелета Жаберные крышки Количество жаберных дуг Плавательный пузырь Пишечник Оплодотворение Количество Бразовавшихся яиц Место развития потомства Хрящевые рыбы ЭНЕРАЛЬД Костные рыбы
- Разбирается дело Джона, Брауна и Смита. Известно, что один из них нашёл и утаил клад. На следствии каждый из подозреваемых сделал два заявления. Смит: «Я не делал этого. Браун сделал это». Джон: «Браун не виновен. Смит сделал это». Браун: «Я не делал этого. Джон не делал этого». Суд установил, что один из них дважды солгал, другой дважды сказал правду, третий один раз солгал, один раз сказал правду. Кто из подозреваемых должен быть оправдан? • Джон и Смит • Джон и Браун • Браун и Смит О Смит
- Вот оригинальное изображение, и вот различные фрагменты этого изображения, которые помогут вам лучше видеть, используйте их только в качестве подсказок:
- Решите систему уравнений {3x−y=−1,−x+2y=7.. В ответ запишите х + у.
- Решите уравнение x+5/5−x=2.
- Решите уравнение (−5x+3)(−x+6)=0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Решите уравнение 6x + 2 = -1.
- Решите уравнение 11/x−9=11/9.
- Уравнение x2+px+q=0 имеет корни -5; 7. Найдите q.
- Решите систему уравнений {3x+2y=8.4x−y=7.. В ответ запишите х + у.
- Решите уравнение (3x−6)2(x−6)=(3x−6)(x−6)2. В ответ запишите его корни в порядке возрастания без пробелов и других разделительных знаков.
- Найдите корни уравнения 3х2 + 12x = 0. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Решите уравнение x-6/x=-1.Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- Вариант 2 Найдите область определения функции, заданной формулой: a) y = x² + 4x - 5; в) у- = x²+ 3x/x+3 6) y-√2-5x; г) у = x-2/x² + 4 Определите, является ли функция у = f(x) чётной или нечёт- ной, если: a) f(x) = x - 2x³; B) f(x)=5/x²; г) f(x) = x + 3. 6) f(x) = x² - Известно, что функция у = f(x), заданная на отрезке, симме- тричном относительно х = 0, является нечётной. На рисунке изображена только часть её графика. Достройте график этой функции, перечертив рисунок в тетрадь.
- систему уравнений (y = 2x + 5, (2x + 3y = 31; уравнений (5x-7y = -24, (x = -3y + 4; авнений (2x + 5y = -8, (2x + 3y = -4; щений 3.x + 7y = 29, (6x + 5y = 13;
- На координатной прямой отмечено число а. Расположите числа \(\frac{1}{a}\), a, a² в порядке возрастания. Запишите в поле ответа номер выбранного варианта ответа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 10 Clever animals! 1 Посмотри на картинки, прочитай предложения и впиши пропущенные числа словами. 1 Number twenty-one is a spider. 2 Number ________ is a parrot. 3 Number ________ is a tortoise. 4 Number ________ is a seahorse. 5 Number ________ is a bird. 6 Number ________ is a rabbit
- Find 11 more natural phenomena in the wordsnake. There are nine extra letters. Write the word they spell below.
- 1. Кто из перечисленных лиц, по-вашему, скорее всего, выиграет в условиях роста инфляции: 1) молодая семья, получившая льготный кредит (без выплаты банку процентов) в 500 тыс. руб.; 2) бывший военный, получающий пенсию 20 тыс. руб.; 3) фермер, выплачиваю- щий долгосрочный кредит; 4) рабочий, вложивший свои сбережения в государственный банк? Поясните свой ответ. 2. Заработная плата работников отраслей, услуги которых опла- чиваются по фиксированным ставкам из средств государственного бюджета, за год выросла на 20%, а рост цен составил за этот пери- од 11%. Изменились ли реальные доходы работников и если да, то
- 1. Что такое инфляция? Как она проявляется? 2. Какое влияние оказывает инфляция на доходы граждан? 3. Чем реальный доход отличается от номинального? 4. В чём состоит функция денег как средства накопления сбережений? 5. Зачем семья создаёт сбереже ния? 6. Какими бывают формы сбережений граждан?
- Анализ и оценка. Сформули: Собственное мнение: почему Второе народное ополчение считается символом национального единства? Какое значение это событие имело для дальнейшей судьбы России? Обоснуйте свою позицию.
- 66. Прочитайте. Какое слово среди данных слов лишнее? Объясните свой ответ. Се[м'й'а], ко[л'цо], ру[жй'о]. • Запишите слова, обозначая звуки, данные в скобках, буквами. Проверьте себя. 67. Прочитайте. По какому признаку можно объ- единить данные слова в три группы? Льдина, дождь, больница, деревья, медведь, альбом, здоровье, обезьяна, декабрь, коньки, играть, шалунья. • Запишите слова по группам. Подчеркните в словах изученные орфограммы. • Составьте и запишите предложение с любым из дан- ных слов. Проверьте себя.
- 3. Всё чаще в городе встречаются случаи утечки данных. Каким источникам информации следует доверять? (Обрати внимание, баллы будут начислены при выборе всех правильных вариантов.)
- Сообщить об ошибке найди словосочетание, которое записано неверно. выбери вариант с ошибкой
- Complete the gaps with the correct form of the verbs in brackets. 1. I wish I (CAN) fly to the moon. 2. Tomorrow at 3 p.m. she (WORK) in the office. 3. Sorry, we are late! How long you (WAIT) for us? 4. I had no idea that Miranda had moved to America. How long she (BE) there so far? 5. We (HAVE) a business meeting tomorrow from 4 till 6. Don't call me at this time. 6. Kate (NOT/BUY) new jeans yet but she really wants to! 7. Sarah wishes she (NOT WORK) at weekends. 8. Dominic (LOOK) for a job for 2 weeks. He hasn't got any result yet but he doesn't give up.
- С 31.12. по 11. 01. 262. il Moy my Прочева Директору 2. П.А. Столыпинач "Селенко Ив От коробковой Н.А Объяснительная
- Для какого из указанных значений числа Х истинно высказывание ((Х < 5) v (X < 3)) ^ ((X < 2) v (X < 1))? О 3 О 4 О 1 О 2
- На координатной прямой отмечено число а. Расположите числа \(\frac{1}{a}\), a, a² в порядке возрастания. Запишите в поле ответа номер выбранного варианта ответа без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- ТЕМА: СЕВЕРНОЕ ПРИЧЕРНОМОРЬЕ В ДРЕВНОСТИ 1. Установите соответствие между названиями товаров и их категорией. Товары 1) Оливковое масло 2)Зерно 3) Ткани 4) Лес Категория А)Вывозимые из Греции Б)Ввозимые в Греию
- ТЕМА: СЕВЕРНОЕ ПРИЧЕРНОМОРЬЕ В ДРЕВНОСТИ 1. Постоянные греческие поселения на побережье Чёрного моря: 1. посёлки 2. деревни 3. колонии 4. стоянки
- 17. Что из перечисленного не было результатом Великой греческой колонизации? 1) Расширение торговых связей Греции 2) Освоение греками новых земель 3) Полное исчезновение местных племён и их культур 4) Основание множества новых городов-государств
- 16. Какой товар был основным, который колонии (например, Фанагория) поставляли в Грецию? 1) Шёлк 2) Чай 3 Хлеб 4) Благовония
- 15. Что греческие колонисты брали с собой в далёкое и опасное путешествие? 1) Священный огонь с родных алтарей 2) Карты всех известных земель 3) Захваченных в плен врагов 4) Только оружие и инструменты
- 14. Чем жизнь в колонии отличалась от жизни в метрополии? 1) В колониях говорили на другом языке 2) В колониях греки не занимались земледелием 3) В колониях греки не торговали с местным населением 4) Колонии были самостоятельными государствами и не зависели от метрополии
- 13. Каков был составе первых переселенцев, основавших колонию? 1) Только мужчины Семьи с детьми и стариками 3) Только ремесленники и торговцы 4) Только бывшие воины
- 12. Какой из перечисленных городов был основан древними греками на территории современной России? 1) Карфаген 2) Афины 3) Спарта • Пантикапей
- 1) a je Dano: alle $13 3/2 11=40 Найти: 13 в C Дано: allb 2 ی L1=61 Найти: 12.
- Острый угол прямоугольного треугольника в 4 раза больше другого острого угла этого треугольника. Найдите меньший угол этого треугольника. Ответ дайте в градусах.
- Найдите вписанный угол, опирающийся на дугу, длина которой равна одной трети длины окружности. Ответ дайте в градусах.
- В треугольнике ABC угол C равен 90°, AB = 15, sin A = 0,6. Найдите BC.
- Найдите площадь равностороннего треугольника со стороной \(\sqrt{3}\).
- 4. Вычислите: а) 90! + 100! 89! 98! ; 5!+6! б) 4!
- 3. Сколько четырёхзначных натуральных чисел, цифры которых не повторяются, делятся на 5 и записываются цифрами 0, 1, 3, 5, 7?
- 2. Номера абонентов телефонной сети не начинаются с цифр 0, 8, 9 и состоят из 7 цифр. Какое наибольшее количество абонентов может обслуживать эта сеть?
- 1. На блюде лежат 8 яблок, 4 груши и 3 апельсина. Найдите количество способов, которыми можно взять с блюда: а) один плод; б) яблоко и грушу; в) выбрать яблоко и апельсин; г) выбрать грушу и апельсин; д) выбрать два фрукта с разными названиями?
- Задание №6 Из чисел 13,16,19 составь все возможные неправильные дроби.
- Задание №5 Запиши пять дробей, которые больше чем 1/6
- Задание №4 4 На стоянке 7 всех находящихся там машин были «Жигули». Сколько всего машин было на стоянке, если «Жигули» было 28?
- Задание №3 В волейбольной секции школы занимаются 45 учащихся. Мальчики 5 составляют 9 учащихся секции. Сколько мальчиков в волейбольной секции школы?
- Задание №2 Сравните дроби: 8 4 a) 15 и 15 5 6 б) 11 и 11 8 6 в) 9 и 9 2 6 г) 4 и 8
- Задание №1 Вариант П Начерти координатный луч с единичным отрезком, равным 5 клеткам, и отметьте на нем точки A(2/5) B(4/5) C(8/5) и У(10/5) Чему равна длина АВ?
- 4. Заполните таблицу. Фактор Плотность воды Солёность воды Слабая освещённость Температура воды Приспособления у животных
- Используя текст параграфа и дополнительные источники информации, выпишите в таблицу обитателей различных водоёмов. Солёные водоёмы Пресные водоёмы
- 2. Изучив текст параграфа и рисунки 79-83, заполните таблицу. Среда обитания Водная Особенности среды Примеры обитателей среды
- Изучив текст параграфа, закончите предложение. Для водной среды обитания характерны такие свойства, как
- 3. Ученик заполнял таблицу. Проверь его работу. Если есть ошибки, исправь их. Мужской род автомобиль тополь февраль олень акварель календарь Женский род тетрадь картофель. смелость метель карусель апрель Выполни звуко-буквенный разбор слова олень. Олень-Салень 5 б. у зв, 2 слога о-саз гласн, безударн. - , 4. Образуй от глаголов имена существительные с шипящими на конце. Плакать дрожать помогать сторожить мл финиш - плач, ночевать - дрожь, чертить - помощь, мать - сторож, финишировать Укажи род имён существительных.
- Какой договор завершил Северную войну? А) Прутский Б) Ништадтский В) Столбовский
- Подпишите события к датам 1711 г. - 26-27 июля 1714 г. - 1720 г. 1721 г. - 1722-1723 гг.
- Расположите в хронологической последовательности события
- На координатной прямой отмечена точка А. Известно, что она соответствует одному из четырёх указанных ниже чисел. Какому из чисел соответствует точка А? Запишите в поле ответа номер выбранного варианта ответа без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 3) 0,7 4) 11/7
- Заполните таблицу, сравнив внешнюю политику И.В. Сталина и Н.С. Хрущёва: Критерий Отношения с Западом Политика в отношении соцлагеря Подход к ядерному оружию Отношения с Китаем Сталин (1945-1953) Хрущёв (1953-1964)
- Put the verbs in brackets into the present perfect. 1 Jenny... has gone... (go) to bed. 2 The boys ...................... (not/eat) their breakfast. 3 I........................ (buy) a new bag. 4 Eric ...................... (not/brush) his hair yet. 5 Lisa ...................... (send) an email to her cousin. 6 I........................ (not/see) this film. 7 The dog..................... (be) in the garden all day. 8 Chloe ...................... (visit) her grandparents twice this week. 9 Mum and Dad ...................... (do) the shopping. 10 Nikos.....................(not/have) a shower.
- 106. Поставьте вместо * знак > или < так, чтобы получилось верное неравенство: a) -3542 * -2763; б) -65,43 * -65,39; в) 3/5 * -0,7; г) -1,16 * -1 1/5; д) -4/5 * -3/4; e) -0,8 * 2/3.
- Here is the original image:
- Задание 1. Графы-деревья Укажите все графы-деревья. Ответ: 1 2 3 Все графы — деревья.
- Для какого символьного выражения верно высказывание: «НЕ (Первая буква согласная) И НЕ (Вторая буква гласная)»?
- Задачи и упражнения Задание 1 В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С и ∠A = 60° проведена биссектриса AD. В треугольнике ABD провели высоту DH. Найдите равные прямоугольные треугольники и докажите их равенство. Задание 2 В треугольнике АВС проведена биссектриса BL. В получившихся треугольниках проведены биссектрисы LK и LN углов ALB и BLC соответственно, которые оказались параллельны сторонам треугольника АВС. Определите вид треугольника АВС.
- Карточки «Буквы О, А на конце наречий» 1 вариант. Списать. Выбрать О или А. Объяснить условия выбора. Вставить пропущенные буквы (графически объяснить условия выбора). Нак..рмить досыт(о, а), об..яснить доходчив(о, а), изредк(о, а) прик..саться, выр..стить занов(о, а), посм..треть искос(о, а), возвр..щаться затемн(о, а), выт..реть насух(о, а), снов(о, а) начинать, зап..реть наглух(о, а), вскрикнул сдавленн(о, а), распол. житься справ(о, а), взглянуть влев(о, а). 2 вариант. Списать. Выбрать О или А. Объяснить условия выбора. Вставить пропущенные буквы (графически объяснить условия выбора). Считался издавн(о,а), прик..саться справ(о,а), нак..рмить достаточн(о,а), лежит справ(о,а), об..яснить запрост(о,а), выгл..деть достойн(о,а), возвр..щаться засветл(о,а), увидеть издалек(о,а), ск..вать намертв(о,а), ра(с,сс)казать дословн(о,а), ст..реть начист(о,а), распол..житься слев(о,а).
- 15. На какой равнине образовались мереные отложения
- 14. Основные причины образования многолетней мерзлоты: а) снежные зимы б) продолжительные зимы в) покровное обледенение г) лет о жаркое, но короткое д) многолетняя мерзлота
- 13. Назовите самое глубокое озеро в мире
- 12. Назовите ледниковые озера
- 11. На какой равнине находится Васюганские болота а) Восточно-Европейская равнина; б) Западно-Сибирская равнина; в) Среднесибирское плоскогорье; г) Дальний Восток.
- 10. В дельте какой реки растут лотосы?
- 9.. Для какого из перечисленных регионов России характерно распространение многолетней мерзлоты? 1) Ямало-Ненецкий АО 2) Пермский край 3) Республика Карелия 4) Вологодская область
- 8. Куда реки могут впадать?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.