База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Приведите подобные члены и найдите значение многочлена при указанных значениях переменных: 1) -3a⁵ + 4a³ + 7a⁵ - 10a³ + 12a, если a = -2;
- 1. Функциона 2. Деление клетки — основа роста, развития и размножения организмов. 3. Решите задачу. У мышей длинные уши — доминантный признак, а короткие — рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотипы родителей и потомства. 20 ___ г.
- 50. Вычислите: $$ \frac{4\frac{1}{3} : (\frac{5}{6} + 0,25)}{(\frac{7}{12} - \frac{2}{15}) : 0,9} - 3,6 \cdot (\frac{7}{12} + \frac{1}{9}) : ((\frac{5}{8} - \frac{1}{3}) \cdot 1\frac{5}{7}) $$
- 49. Ученик в первый день прочитал 25% всей книги, во второй – 60% от того, что осталось после прочитанного, а оставшуюся часть книги — в третий. Сколько страниц в книге, если во второй день ученик прочитал на 12 страниц больше, чем в третий?
- 48. Сталь — это сплав железа и углерода. В составе стали углерод составляет 2%, остальное — железо. В слитке стали железа на 4,8 т больше углерода. Найдите массу этого слитка.
- 47. Токарь обработал за смену 215 деталей, что составило 172% нормы. Сколько деталей обработал токарь сверх нормы?
- Реши уравнение. (x + 2/19) + 5 11/38 = 7 41/76
- What caused the damage to Alice's property?
- What words can be formed from the letters: П, Е, Д, А, С, П, О, Т, Ч, У, Е, Т, С, Е, О, А, П, Ч, Т?
- 2. Впиши пропущенные числа. 12 + 3 < 9 + ? 19 - 1 > 11 + ?
- 5 (learn to drive?)
- 4 (do an English course?)
- 3 (get a new job?)
- 2 (buy a new camera?)
- 1 (buy this jacket?)
- Other types of torts include assault, battery, false imprisonment, and ....
- C-13. Метод подстановки Вариант 3 Решите систему уравнений методом подстановки: a) { y = -8x, 2x + 0,5y = 1; б) { -x - 4y = -5, 2x + 7y = 8.
- Задание 1 Вспомните политические партии, созданные в конце ХІХ — начале ХХ в., и их лидеров. Прочитайте представленные ниже программы партий. Заполните таблицу.
- Заполните пропуски. Jane's friends have ... left for the lecture. She's ... looking for her notebook.
- Заполните пропуски. I ... (to support) "Dynamo" all my life and I'm sorry they ... (to lose) the game.
- Решите уравнение: 5 целых 4/5 + x = 8 целых 17/20.
- Задание 1. Вспомните политические партии, созданные в конце XIX — начале XX в., и их лидеров. Прочитайте представленные ниже программы партий. Заполните таблицу.
- 4*. Дано: AB || A₁B₁, AK — биссектриса ∠MAB, A₁K₁ — биссектриса ∠MA₁B₁ (рис. 3.114). Доказать: ∠MA₁K₁ = ∠MAK. Могут ли пересекаться прямые A₁K₁ и AK?
- 3. Дан прямоугольный треугольник АВС (∠C = 90°), E ∈ AC, F ∈ AB, EF || CB, EK — биссектриса треугольника AEF. Чему равен угол АЕК?
- 2. Найти: ∠1, ∠2, ∠3 (рис. 3.113).
- 1. Дано: a || b, ∠2 в 3 раза больше ∠1 (рис. 3.112). Найти: ∠1, ∠2.
- Заполните пропуски артиклем, если это необходимо. He has worked in ... radio all his life.
- Grammar challenge: Read the quiz. Choose the correct alternative.
- 4. Choose the correct short answers.
- 3. Complete the questions with Is or Are.
- 2. Write the short form of the verbs.
- 1. Are the sentences affirmative (A) or negative (N)?
- Заполните пропуски. That theatre was closed ... many years ago.
- 3) дыхательные пути 4) канальцы почек
- 2. [...]
- 1. Турецкое седло расположено 1) на локтевой кости 2) [...]
- 7. Кифоз имеется в отделах позвоночника 1) шейном 2) кобчиковом 3) поясничном 4) крестцовом
- Возбуждение от тела нейрона проводится 1) по дендриту 2) по рецептору 3) по аксону 4) по эффектору
- Физиологический изгиб позвоночника выпуклостью кпереди называется 1) лордозом 2) кифозом 3) сколиозом 4) синостозом
- Латеральный шиловидный отросток расположен 1) на большеберцовой кости 2) на височной кости 3) на локтевой кости 4) на лучевой кости
- Внутреннюю среду организма от внешней среды отделяет ткань 1) соединительная 2) эпителиальная 3) мышечная 4) нервная
- Красный костный мозг локализован 1) в костно-мозговом канале 2) в позвоночном канале 3) в эпифизах трубчатых костей 4) в метафизах трубчатых костей
- Лордоз имеется в отделах позвоночника 1) грудном 2) шейном 3) крестцовом 4) поясничном
- Чувствительное окончание нервного волокна называется 1) рецептором 2) аксоном 3) дендритом 4) нейритом
- Кожа выстлана эпителием 1) кубическим 2) цилиндрическим 3) переходным 4) многослойным плоским ороговевающим
- Мышцы, сгибающие туловище, относятся к мышцам 1) груди 2) живота 3) спины 4) бедра
- d Answer questions 1-8 in c.
- c Look at the picture. Complete the questions with the present simple or present continuous form of the verb in brackets.
- b Complete the sentences with the present simple or present continuous form of a verb from the list. Use contractions where possible. drink drive like live rain sleep study wear
- a Complete the conversation with the present continuous form of the verbs in brackets. Use contractions where possible.
- Заполните пропуски. That theatre was closed ... many years ago.
- 2. Вычислите: 1) 2\(\frac{13}{48}\) - ( -2\(\frac{5}{12}\) ) : ( -3\(\frac{3}{4}\) ) + 9\(\frac{3}{4}\) : (-13);
- Заполните пропуски. William and Carol have been married ... 1995.
- Заполните пропуски артиклем, если это необходимо. I don't like using ... phone, I prefer letters.
- Заполните пропуски. What ... you ... (to do) last night?
- Заполните пропуски. We have known the Smiths ... 15 years, ... they moved to Bridge Street.
- Решите систему уравнений методом подстановки: \(\begin{cases} -x - 4y = -5 \\ 2x + 7y = 8 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений методом подстановки: \(\begin{cases} y = -8x \\ 2x + 0,5y = 1 \end{cases}\)
- Заполните пропуски. The other day my parents ... (to buy) two interesting pieces of furniture.
- 1. Основные ароморфозы в эволюции позвоночных животных. 2. Роль живых организмов в биосфере. Влияние человека на биосферу 3. Распределите ниже перечисленные причины в соответствии с видами борьбы за существование, расставив буквы в таблице в нужном порядке:
- Гласные перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени
- 4. Тип 4 № 100 i Найдите значение а по графику функции y = ax² + bx + c, изображенному на рисунке.
- 3. Тип 3 № 98 i Найдите значение выражения: \( \frac{4x - 25y}{2\sqrt{x} - 5\sqrt{y}} - 3\sqrt{y} \), если \( \sqrt{x} + \sqrt{y} = 4 \)
- 2. Тип 2 № 51 i) Найдите корень уравнения 2x² - x - 1 = x² - 5x - (1 - x²)
- 1. Тип 1 № 41 i Найдите значение выражения (6,7 · 10⁻³) (5 · 10⁻³).
- 4) \(\frac{1}{3}\)a²c + \(\frac{3}{4}\)ac² + \(\frac{1}{6}\)a²c + 1,25ac², если а = -4, с = 3.
- 3) 0,8x² - 0,3x - x² + 1,6 + 1,1x - 0,6, если х = 5;
- 2) x³y - 3xy² - 4x³y + 8xy², если х = -1, y = -3;
- Приведите подобные члены и найдите значение многочлена при указанных значениях переменных: 1) -3a⁵ + 4a³ + 7a⁵ - 10a³ + 12а, если а = -2;
- Решите систему уравнений методом подстановки: a) { y = -8x, 2x + 0,5y = 1; б) {-x - 4y = -5, 2x + 7y = 8.
- и) Для спортивного клуба купили 80 больших и маленьких мячей, причем больших в 4 раза меньше, чем маленьких. Сколько купили больших мячей и сколько маленьких?
- 337. В сообщающиеся сосуды налита вода (рис. 107). Масса воды в широком сосуде больше, чем в узком. Почему вода не переливается из широкого сосуда в узкий?
- 5. «Рэкордная хвілінка». Запоўніце пропускі.
- 4. Перакладзіце на беларускую мову. Пастаўце націск. Утварыце словазлучэнні.
- 3. Прачытайце. Падкрэсліце азначальныя займеннікі як члены сказа. Відаць, кожны чалавек праз усё сваё жыццё нясе ўспамін аб сустрэчы з першай кніжкай. Любіць увесь свет лагодны прывет. Няхай хоць сто зямель прайду — зямлі не трэба іншай.
- 2. Адзначце знакам V правільныя сцверджанні: - Займеннікі столькі і гэтулькі не маюць роду і ліку. - Займеннікі гэты, той, такі, гэтакі не змяняюцца па родах, ліках, склонах. - Займеннік сам указвае на ўтваральніка дзеяння або падкрэслівае важнасць асобы. - Азначальныя займеннікі не змяняюцца па родах, ліках, склонах (у адзіночным ліку).
- 1. Падкрэсліце ўказальныя займеннікі. Той, гэты, наш, такі, вы, яны, гэтулькі.
- 6. Решите задачи с помощью уравнений: 1) В двух книгах 70 страниц. В первой книге страниц в 6 раз больше, чем во второй. Сколько страниц в каждой книге? 2) В первом бидоне краски в 2 раза больше, чем во втором. Если из первого бидона взять 2 л краски, а во второй добавить 5 л краски, то в обоих бидонах станет поровну. Сколько краски было в каждом бидоне?
- 5. Решите уравнение: 1. -3d-10 = 3d-6 2. -1,6-0,3p = 0,9p + 0,2 3. 4(x-6) = x-9 4. (8x+3) - (10x+6) = 9 5. 0,3(6-3y) - 4,5 - 0,8(y-9) 6. \(\frac{x+7}{3} - \frac{2x+3}{5}\) 7. \(\frac{5x+4}{2} + 3 = \frac{9y}{4}\) 8. \(\frac{x+8}{2} + \frac{3-2x}{5} = 3;\)
- 4. Раскройте скобки и приведи подобные: 1) 3(5a+4)-11a 2) 3a(7-b)-7(b-3a) 3) (3x-11)-0,2-5(0,4-0,3x) 4) -3,5(3a-2b)+2(1,3a-b)
- 3. Приведите подобные: 1) -a+b+2a-3b 2) 4x-3y-x+y 3) 25k-12n+7k+7n+12n 4) 0,5m+2z+5m-4z-5m
- 2. Вычислите: 1) (2ⁱ⁴⁸ - (-⁷⁵ⁱ)) : (-3⁴ + 9⁴) : (-13);
- 1. Вычислите: 1) (-4,2 + 10) : (-0,2); 2) -3,15 : (-1,72 – 1,28); 3) -20,4 : 4 + 0,2; 4) 1,6 · (-3) + 8 : (-5).
- Можно ли проверить пропущенные буквы?
- 12. Вставь пропущенные буквы.
- 11. Заполни таблицу своими примерами. Чередующиеся гласные А — О И Е — И в корнях слов
- 3. Найти неизвестный член пропорции. 1,6:X=1 5/6 : 7 1/3
- Выберите, какая фигура получится после запуска программы.
- 1. Функциональные группы организмов в экосистеме, их роль. 2. Деление клетки - основа роста, развития и размножения организмов. Митоз. 3. Решите задачу. У мышей длинные уши - доминантный признак, а короткие - рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотипы родителей и потомства.
- 4. Решите уравнение: x : 2\( \frac{2}{15} \) = \( \frac{9}{16} \)
- 3. В коробке лежит 14 шаров, из которых 5 синего цвета. Какую часть всех шаров составляют синие?
- 2. Решите уравнение: 4x+5x+4,7=16,4
- 1. Вычислите: 6,29:0,85+(5-48,184):5,6
- 342. В сообщающиеся сосуды, разделенные краном К налита вода (рис. 111). Определите, на сколько гидростатическое давление в точке А больше, чем в точке В.
- Решите уравнение: x : 2\( \frac{2}{15} \) = \( \frac{9}{16} \)
- В коробке лежит 14 шаров, из которых 5 синего цвета. Какую часть всех шаров составляют синие?
- Решите уравнение: 4x + 5x + 4,7 = 16,4
- Вычислите 16,29:0,85 + (5-48,184):5,6
- 346. Высота столба воды в одном из сообщающихся сосудов h₁ = 40,0 см, а в другом — h₂ = 10,0 см (рис. 113). В каком направлении будет переливаться вода, если открыть кран? На сколько изменится уровень воды в правом сосуде? Определите объем воды, который перелился из одного сосуда в другой, если правый сосуд имеет площадь поперечного сечения S₁ = 10,0 см², а левый — S₂ = 20,0 см².
- 3. Решите уравнение \( y - \frac{4}{7} y = 4,2 \).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.