База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В2. Ядро тория превратилось в ядро радия <sup>226</sup><sub>88</sub>Ra. Какую частицу выбросило ядро тория? Напишите уравнение этого радиоактивного распада.
- Часть В. В1. Опишите состав атомов изотопов <sup>3</sup><sub>1</sub>Li и <sup>6</sup><sub>3</sub>Li.
- 9. Какой прибор позволяет наблюдать следы заряженных частиц в виде полосы из капель воды в газе?
- Даны два шара. Как соотносятся объемы шаров, если радиус первого шара больше радиуса второго в 2 раза?
- 4. Используя дополнительную литературу, составьте экскурсионный маршрут по населённым пунктам и историческим местам, связанным с военными походами русской армии в период Русско-турецкой войны 1710–1713 гг.
- 3. Каковы были результаты внешней политики России на южном направлении в начале XVIII в.?
- 2. Какие силы участвовали на стороне русской армии в Кубанском походе П. М. Апраксина? Оцените их действия.
- 1. Как проходило освоение Россией побережья Азовского моря в начале XVIII в.? Каковы были успехи в кораблестроении?
- Обозначить и подписать: высшую точку мира, самое глубокое озеро в мире, самое большое по площади озеро мира, самую длинную реку
- Подписать 5 полуостровов и 5 островов
- Обозначить параллель, на которой расположен Санкт-Петербург
- Обозначит штриховкой области Земли, на которых можно наблюдать полярный день и полярную ночь
- Подписать 3 любых окраинных моря
- Подписать 3 любых внутренних моря
- Обозначить экватор и нулевой меридиан
- Подписать все материки и океаны
- Какой из указанных признаков характеризует конфуцианство?
- Grammar Test "To be going to" / Future simple (will + V) I. Спиши предложения и вставь нужную форму глагола "to be": is, am, are 1. She going to read. 2. The boys... going to play football. 3. Mr and Mrs Green going to invite friends. 4. I... going to do my homework. 5. ... we going to visit Britain? II. Спиши предложения и вставь нужное личное местоимение: I, he, she, we, they 1. ... am going to write a letter. 2. Is... going to study French? 3. ... are going to visit their grandmother. 4. ... is going to help his father. 5. Are ... going to read? III. Переделай утвердительные предложения в отрицательные. (are not = aren't is not = isn't) 1. British students are going to visit Russia. 2. My little sister is going to play. 3. I'm going to invite my friends. IV. Запиши предложения, раскрыв скобки и поставив глаголы в Future Simple: 1. He (translate) the text next Tuesday. 2. They (have) a nice time next weekend. 3. Ann (spend) her holidays in Germany in June 2027. 4. We (play) chess in September. 5. I (talk) over the phone tomorrow. You can do it! Good luck!
- Выполните морфологический разбор предлога, союза и частицы из афоризма французского писателя Жана де Лабрюйера. Вы нашли себе преданного друга, если, возвысившись, он не «раззнакомился» с вами.
- 7. На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта. Фигурой показано событие А. Найдите вероятность события А.
- 6. Правильную игральную кость бросают дважды. а) Отметьте в таблице все элементарные события этого эксперимента, благоприятствующие событию А = {сумма выпавших очков делится на 5}. б) Найдите вероятность события А.
- 5. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 44 аккумулятора заряжены. Найдите вероятность того, что купленный аккумулятор не заряжен.
- 4. Даны два числа 13089 и 932540. а) Найдите пересечение множеств цифр, используемых в записи данных чисел. б) Найдите объединение множеств цифр, используемых в записи данных чисел.
- 3. На диаграмме показана средняя цена нефти в 2017 году по месяцам (в долларах США за 1 баррель). Сколько в 2017 году было месяцев, когда средняя цена нефти превышала 52 доллара за баррель?
- 2. В двух соседних офисах банка работают сотрудники примерно с одинаковой квалификацией, результаты деятельности отделений примерно одинаковые и сотрудников в них поровну. Руководитель отделения банка поручил отделу кадров проанализировать зарплаты в этих офисах. Получилась следующая сводка (смотреть таблицу). Найдите размах величин зарплат в первом офисе.
- 1. Дан числовой набор: 3, 1, 5, 2, 1, 0, 3, 1, 2, 7. а) Найдите среднее арифметическое этого набора. б) Найдите медиану этого набора.
- Сторона равностороннего треугольника равна 4√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- 11 класс Контрольная работа №2 по темам «Металлы» и «Неметаллы» Вариант 1
- 6. При столкновении в вакууме ионов Ca²⁺ и F⁻ образуется одна частица. Рассчитайте заряд этой частицы. Ответ: ______ • 10⁻¹⁹ Кл.
- 4. Разложите на множители: а) 2a³b³ - 2a³b⁴ + 6a²b²; б) x² - 3x - 3y - y². Решение: а) Разложение на множители
- б) Проверка прохождения графика через точку А(-10; -20): Подставим координаты точки А в уравнение функции: -20 = 2(-10) - 2 -20 = -20 - 2 -20 = -22 Полученное равенство неверно. Следовательно, график функции y = 2x - 2 не проходит через точку A(-10; -20). Ответ: а) График построен; б) Нет, не проходит.
- Calculate the following expression: $\frac{1}{2} - \frac{49}{20}$
- А 1. Кровь относится к ткани: а) эпителиальной б) соединительной в) мышечной г) железистой
- 13) докажите: \(\triangle DCL = \triangle ECF\)
- На старом станке токарь изготовил 96 деталей за 6 ч, а на новом станке — за 4 ч. На сколько деталей больше он стал изготавливать за 1 ч?
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- ДЗ 76. Понятие графика. Примеры зависимостей, заданных графиком. ЗАДАНИЕ №1. Прогулочная яхта отправилась в плавание по озеру. Расстояние S (в километрах), на которое удалялась яхта от базы, менялось с течением времени движения t (в минутах). Изменение S от t показано на рисунке. (На графике можно двигать красную точку по горизонтальной прямой.) На каком расстоянии от базы находилась яхта через 100 минут после отправления?
- C2. Мотоцикл стоил 56000 руб. Сначала цену повысили на 24%, а затем еще на 30%. Определите, сколько стал стоить мотоцикл после второго повышения цены.
- C1. Вычислите: (7 - 1 5/9) : 20/27. Запишите решение и ответ.
- B2. Запишите все трехзначные числа, используя только цифры 2, 0 и 8 с повторением.
- B1. На верхней полке на 36 книг больше, чем на нижней. Всего на двух полках 112 книг. Придумайте вопрос к задаче и решите ее.
- Какие три из перечисленных видов относятся к грибам?
- Вите нужно добраться от дома до шахматного кружка. Чтобы добраться до кружка на трамвае, Вите надо 5 минут идти от дома до ближайшей трамвайной остановки, 30 минут ехать на трамвае и 3 минуты идти от ближайшей к шахматному кружку трамвайной остановки до кружка. Витя попросил папу довезти его до кружка на машине. Путь в 9 км от дома до кружка Витя со своим отцом преодолели на машине со средней скоростью 18 км/ч. На сколько бы дольше Витя добирался до кружка, если бы поехал на трамвае? Ответ дайте в минутах.
- Алексей заметил, что если он погружается с головой в ванну, изначально заполненную водой на 0,7 объёма, то уровень воды доходит до края ванны. Найдите объём Алексея, если полная ванна вмещает 150 л.
- Когда накачиваешь велосипедную шину ручным насосом, то сначала практически не испытываешь сопротивления движению поршня в насосе. По мере надувания колеса надавливать на поршень насоса становится сложнее. Какая характеристика воздуха в шине меняется, препятствуя движению поршня насоса? Вследствие какого закона велосипедная шина надувается во всех направлениях одинаково?
- Занятия по физике у Полины начинаются ровно в 09:00. Перед тем как войти в класс, она посмотрела на настенные часы в школьном коридоре. На сколько секунд Полина опоздала на занятия?
- 9. В Австралии не бывает землетрясений и извержений вулканов, т.к.: а) на материке нет горных систем; б) на материке нет молодых складчатых областей; в) материк удален от других материков; г) материк расположен в зоне расхождения литосферных плит.
- 8. Перуанское океаническое течение является причиной формирования: а) сухой береговой пустыни; б) влажного климата на побережье; в) тропических лесов; г) муссонов.
- 7. А. Гумбольдт и Ж. Бонплан внесли большой вклад в исследование материка: а) Африки; б) Южной Америки; в) Австралии; г) Евразии
- 6. Главная особенность географического положения Африки, определяющая её природное своеобразие: а) омывается всеми океанами; б) удаленность от других материков; в) большая протяженность с запада на восток; г) основная часть расположена между Северным и Южным тропиками.
- 5. Установите соответствие между горной системой и материком, на котором она находиться: А) Анды; Б) Атлас; В) Аппалачи 1. Австралия; 2. Африка; 3. Южная Америка; 4. Сев. Америка.
- 4. Самое большое высокогорное озеро мира: а) Гурон; б) Титикака; в) Танганьика; г) Балхаш.
- 3. Закончите предложение: Постоянные ветры, дующие от тропиков к экватору-
- 2. Для какой природной зоны характерно преобладание травянистой растительности с отдельно стоящими деревьями. а) влажные экваториальные леса; б) пустыни и полупустыни; в) саванны, г) степи.
- 1. Какие признаки характерны для Северного Ледовитого океана: а) самый маленький и самый холодный; б) самый маленький и самый теплый; в) самый протяженный и самый холодный; г) самый большой и самый холодный.
- Write a sentence about each of the situations below using the ideas and the second conditional, as in the example.
- 8. Два велосипедиста одновременно отправились в 130-километровый пробег. Первый ехал со скоростью, на 3 км/ч большей, чем скорость второго, и прибыл к финишу на 3 часа раньше второго. Найти скорость велосипедиста, пришедшего к финишу вторым.
- 7. Упростите выражение (\(\frac{x^2-4}{2x-4} \): \(\frac{x^2+4x+4}{1}\))
- 6. Вычислите \(\frac{3^{-9} \cdot 9^{-4}}{27^{-7}} \)
- 5. Упростите выражение (x⁻⁵ - 7)⋅x⁻²⁹.
- 4. Упростите выражение: (4√3 + √27)√3
- 3. Решите систему неравенств \(\begin{cases} 15-x < 14, \\ 4-2x < 5. \end{cases}\)
- 2. Решите неравенство 9(х - 2) - 3(2х + 1) > 5х.
- 1. Решите квадратное уравнение: 5x² + 8x - 4 = 0.
- Рабочий равномерно поднимает тяжелый груз на некоторую высоту. Выберите из предложенных вариантов тот, при котором работа, совершенная рабочим, может уменьшиться.
- 5. Дать характеристику партизанского движения. участники. формы борьбы с французами. герои партизанского движения. значение партизанского движения.
- 4. Дать определение понятиям: ополчение, адъютант. Партизан-участник негосударственного нерегулярного вооруженного формирования.
- 3. Составьте таблицу «Основные события Отечественной войны 1812 года».
- 2. Сравните: Вопросы для сравнения. Россия. Франция. Характер войны для сторон. Численность войск. Планы сторон в первые дни войны. Осуществление планов.
- 1. Прочитав документ 1и 2 определите причины Отечественной войны 1812 г.
- Чтения
- 7. Напишите мини-сочинение на тему «Как проявились в героях «Сыновья Пешеходова» черты русского характера?»
- 6. Кто же такие «сыновья Пешеходова»? Как вы понимаете слова о былинных героях, «готовых проснуться, когда пробьёт час»?
- 5. Найдите в тексте описание внешности Пешеходова. Как оно характеризует героя? Почему выражение его глаз постоянно меняется?
- 4. Подготовьте выразительное чтение фрагмента рассказа по ролям, предварительно обсудив в группе интонации каждого чтеца.
- 6. Put the verbs in brackets in the correct form. 1. Listen! Somebody _______________ (sing). 2. I am sorry. I _______________ (not/ understand). 3. You can turn off the TV. I _______________ (not/ watch) it.
- 4. Решить задачу. В магазин привезли 560 мешков картофеля по 70 кг в каждом. После первого дня продажи в магазине осталось 120 мешков. Сколько денег выручили за проданный картофель, если 1 кг картофеля стоил 5 рублей?
- 3. Представить числа (по образцу) в виде произведения:
- 2. Увеличить в 10000 раз следующие числа:
- FeSO₄ + KOH → Fe(OH)₂↓ + K₂SO₄ Fe(OH)₂ + O₂ + H₂O → Fe(OH)₃ 2Fe(OH)₃ → Fe₂O₃ + 3H₂O Fe₂O₃ + 3CO → 2Fe + 3CO₂
- Вопросы для рассуждения:
- 1. Роль образования в современном обществе
- 12-3. В предложениях 46-52 найдите просторечное слово с лексическим значением «глуповатый человек, разиня». Напишите это слово.
- 12-2. (14) Чёрной Спинкой он называл любимую раненую чайку, которую нашёл прошлым летом и всю зиму лечил. Найдите в тексте синоним к слову ЛЮБИМЫЙ (предложение 14). Напишите этот синоним.
- 12-1. (29)Интересно, догадается ли один человек, что Таня ждёт послание именно от него? Найдите в тексте синоним к слову ПОСЛАНИЕ (предложение 29). Напишите этот синоним.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 22. Определение окружности, описанной около треугольника. Теорема об окружности, описанной около треугольника. (без доказательства)
- 21. Определение окружности, вписанной в треугольник. Теорема об окружности, вписанной в треугольник. (без доказательства)
- 20. Взаимное расположение прямой и окружности.
- 19. Определение серединного перпендикуляра. Следствие из теоремы о свойстве серединного перпендикуляра.
- 18. Определение биссектрисы угла. Следствие из теоремы о свойстве биссектрисы угла.
- 17. Окружность (определение). Радиус, хорда, диаметр окружности и их свойства.
- 16. Взаимное расположение двух прямых. Определение параллельных прямых.
- 15. Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми.
- 14. Углы, образованные при пересечении двух прямых секущей. Аксиома параллельных прямых.
- 13. Прямоугольный треугольник. Признаки равенства прямоугольных треугольников (без доказательства).
- 12. Прямоугольный треугольник (определение). Катет. Гипотенуза. Свойства прямоугольного треугольника (без доказательства).
- 11. Равносторонний треугольник. Свойства равностороннего треугольника.
- 10. Высота, биссектриса, медиана треугольника (определения).
- 9. Треугольник (определение). Классификация треугольников по величине углов.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.