База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 17. Что такое фольклор?
- 16. Жанр произведения П.И.Чайковского «Щелкунчик»:
- 15. Главный образ в творчестве Л. Бетховена:
- 14. «Музыкальная комедия». Развлекательное представление, в котором присутствуют все виды искусства (песня, танец, изобразительное искусство):
- 13. Как называется кантата, написанная С.Прокофьевым на исторический сюжет про князя Владимира?
- Сколько денег потратил Егор папа, если он купил по одному билету на цену семьи? Закрась нужную карточку.
- Егор папа потратил, если он купил по одному билету на цену семьи? Закрась нужную карточку.
- Задание 5. Расположи перечисленные события в правильной хронологической последовательности (от самого раннего к самому позднему). Запиши получившуюся последовательность цифр в строке ответа. 1. Строительство храма Вознесения в Коломенском. 2. Строительство Успенского собора Московского Кремля. 3. Путешествие Афанасия Никитина в Индию. 4. Создание иконы «Троица» Андреем Рублёвым. 5. Начало возрождения каменного строительства в Новгороде (церковь Николь Липне).
- Что относится к ранней форме религии?
- В одной коробке 8 пряников. Сколько пряников в 4 таких же коробках?
- Сравни выражения. Поставь нужный знак: >, <, =.
- Представьте в виде дроби выражение:
- Вычислите:
- Замените дробью степень с целым отрицательным показателем.
- 20. Определите, слитно, раздельно или через дефис нужно писать слова: 1) (семи) тысячный; 2) (русско) немецкий; 3) (древне) русский. Выберите правильный ответ.
- 19. Поставьте числительное 145-й в дат. и твор. падежах. Выберите правильный ответ:
- 18. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 4:
- 17. Определите, слитно, раздельно или через дефис нужно писать местоимения 1) где(то); 2) (у) них; 3) (ни) какой. Выберите правильный ответ.
- 16. Какую букву (е или и) нужно вставить в данных местоимениях? Задание, аналогичное заданию 4:
- На рисунке изображен график зависимости проекции скорости движения спортсмена на велосипеде от времени. Определите мощность велосипеда за последние 5 с, если масса его равна 10 кг.
- Имеет ли решения система { [5x + 2y = 3, -10x + 4y = 6 и сколько?
- Дать определение понятий: вирус, ген, митоз, транскрипция, генетика, экосистема.
- С 1. Прочтите текст и найдите в тексте предложения, в котором содержаться биологические ошибки. За пишите сначала номера этих предложений, а затем сформулируйте правильно.
- В3. Расположите в правильном порядке организмы в цепи питания. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
- В2. Установите соответствие между признаком и органоидом растительной клетки, для которого этот признак характерен.
- 14. В амфитеатре 14 рядов. В первом ряду 20 мест, а в каждом следующем на 3 места больше, чем в предыдущем. Сколько мест в десятом ряду амфитеатра?
- 13. Укажите решение неравенства x^2 - 25 < 0.
- 12. Перевести значение температуры по шкале Фаренгейта в шкалу Цельсия позволяет формула t_C = 5/9 (t_F - 32), где t_C — температура в градусах Цельсия, t_F — температура в градусах Фаренгейта. Скольким градусам по шкале Цельсия соответствует -4 градусов по шкале Фаренгейта?
- 11. На рисунках изображены графики функций вида y = ax^2 + bx + c. Установите соответствие между знаками коэффициентов a и c и графиками функций.
- 10. В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, восемнадцать неисправны. Найдите вероятность того, что выбранный наугад фонарик окажется исправным.
- Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите больший из корней.
- 9. Решите уравнение x^2 - 36 = 0.
- Задание №2. Выберите один правильный ответ.
- Вариант-3. Задание №1. Установите соответствие между животными и таксономическими группами:
- 5. Из пункта А вниз по реке отправился плот. Через 1 ч навстречу ему из пункта В, находящегося в 30 км от А, вышла моторная лодка, которая встретилась с плотом через 2 ч после своего выхода. Найдите собственную скорость лодки, если скорость течения реки 2 км/ч.
- 4. Разложите на множители: a) 2a⁴b³ – 2a³b⁴ + 6a²b²; б) х²–3х–3у–у².
- 3. а) Постройте график функции у = 2х - 2. б) Определите, проходит ли график функции через точку А(-10; -20).
- 2. Решите систему уравнений: {5x-2y=11, 4x-y=4.
- 1. Упростите выражение (а+6)²-2а (3-2а).
- Задание 57. Заполните таблицу. Б.
- Задание 57. Заполните таблицу. A.
- 14. В равнобокой трапеции высота, проведенная из вершины тупого угла, делит большое основание на отрезки 20см и 40см. Найдите основания трапеции.
- 13. Средняя линия трапеции ..... и равна их полусумме.
- 12. Выберите верное утверждение:
- 11. Квадратом является:
- 10. Назовите боковые стороны трапеции КМNE.
- 9. Диагонали .... равны. а) четырехугольника, б) ромба, в) прямоугольника, г) трапеции
- D. The book “Martin Eden” was written ... 1) more than one hundred years ago. 2) at the beginning of the 19th century. 3) by a rich sailor whose name was Martin Eden. 4) in Alaska. E. People who are able to reach the lake ... 1) meet geologists. 2) put a copy of the book “Martin Eden” near the lake. 3) must find a copy of the book “Martin Eden” in the lake. 4) do not know about the legend. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: [A] [B] [C] [D] [E] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] Прочитайте текст и вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из четырёх предложенных вариантов (1, 2, 3 или 4). Cars A car has got wheels. It A ______ a small number of passengers. Cars are also called automobiles or motor vehicles. Trucks and buses are motor vehicles as well. However, trucks and buses are B ______ than cars, and they carry heavier loads. Cars and other motor vehicles have made it easy for people to travel within a city or across a continent. They have also influenced C______ people live. People once had to live near their jobs, but now they can live farther away and drive to work. The first true automobile was a machine that had three wheels and was powered by steam. Nicolas-Joseph Cugnot of France D ______ it in 1769. It was heavy and moved very E ______. There were many such cars during the late 1890s and early 1900s. [A] 1) carries 2) carry 3) are carrying 4) have carried [B] 1) large 2) largest 3) larger 4) more large [C] 1) who 2) whose 3) when 4) where [D] 1) build 2) has built 3) will build 4) built [E] 1) more slowly 2) slowly 3) much slowly 4) slower Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: [A] [B] [C] [D] [E] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ]
- 20. Укажите не менее двух причин Смуты, о которых говорится в тексте.
- 19. Напишите дату и название войны, о которой говорится в тексте.
- 18. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события в правильной последовательности в ответ.
- 17. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением одного, обозначают категории «тяглого» населения России в XVII веке. Дети боярские, ремесленники, стрельцы, черносошные крестьяне, холопы. Найдите и укажите термин, «выпадающий» из данного ряда.
- 16. Что из перечисленного относится к внешней политике Ивана IV? Найдите в приведённом ниже списке два события (процесса) и запишите в цифры, под которыми они указаны.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.
- Задание 5: Сделайте вывод
- Задание 4: Есть ли в выбранной вами стране охраняемые территории? Что делается для сохранения природы?
- Задание 3: Какие изменения природы в выбранной вами стране можно назвать отрицательными (вредными для природы и человека)? Приведи не менее трёх примеров.
- Задание 2: Какие изменения природы в выбранной вами стране можно назвать положительными (полезными для человека)?
- 1. Take your shoes B7 (on/off) when you enter someone's 2. Greet your relatives B8 (of/ with) a kiss. 3. Try to queue B9 (in\ at) line waiting B10 (for\-) a bus. 4. Shake B11 (hands\hand) when you are first introduced to som 5. Try not to stare B12 (at\to) someone. 6. Give ___ B13 (up\in) your place in favor of older people. looking forward to her holidays. First of all, she ___ B15 ___ (WANT) to have a break. The second reaso to take a trip to the mountains. Linda enjoyed it very all together as a family. They ___ B18 (NOT/DO) sy people. Linda ___ B19 (NOT/CAN) ski b
- a: AB=102°; <α=51°; <β=51°; AB=100°; <α=50°; <β=100°; AB=92°; <α=35°; ∠B=70°; AB=102°; <α=51°; <β=102°; 2. Лучи АВ и АС касаются окружности с центром О в точках В и С, ∠OBC=33°. йдите <ВАС. . Из точки А, взятой вне окружности, проведены касательная АВ (В - точка касания) и секущая AD (С и D - точки пересечения с окружностью, С є AD). Найдите угол ABD, если СВ = 46°, DB= 82°. 4. В окружности с центром О проведена хорда АВ. Точка К принадлежит окружности и лежит с точкой О по разные стороны от хорды. Найдите величину угла /АКВ, если ∠AOB = 164° 5. АВ- общая касательная к двум касающимся окружностям с радиусами 25 см и 49 см, А и В - точки касания. Найдите длину отрезка АВ.
- К примерам свободного ресурса можно отнести ...
- Зарождение демократии в Афинах связано с именем Солона. Каковы были последствия его реформ? Определи, какие из приведённых утверждений верны, а какие — нет.
- Проверочная работа по теме Работа и мощность. Энергия. Человек массой 74 кг, взбегая по лестнице, поднимается на высоту 12 м в течение 16 с. Определи развиваемую при этом мощность. (Принять g ≈ 10 Н/кг.) Ответ (округли до целого числа): N ≈ ____ Вт.
- Установите соответствие между регионами и диаграммами.
- 14. Образное определение предмета:
- 13. Кто не стал фотографироваться в рассказе В. Астафьева «Фотография, на которой меня нет»?
- 12. Какой прием лежит в основе рассказа М. Осоргина «Пенсне»?
- 11. Кто помог разрешить ситуацию, легшую в основу рассказа А.И. Куприна «Куст сирени»?
- 10. Какое событие становится самым счастливым в жизни Акакия Акакиевича Башмачкина в повести Гоголя «Шинель»?
- 9. Почему старушке грозило выселение в рассказе Лескова «Старый гений»?
- 8. Назовите автора и название произведения. «План был наш дерзок: уехать в одном и том же поезде на кавказское побережье и прожить там в каком-нибудь совсем диком месте три-четыре недели».
- В) карьеризм, мошенничество.
- 29. Выберите правильный ответ. Задание, аналогичное заданию 2:
- 28. Чем является то в данных предложениях: местоимением, союзом, частицей или суффиксом? 1. Мы повернули за(то) здание. 2. Лодки в волнах (то) покажутся, (то) спрячутся. 3. Кто (то) постучался в дверь. 4. А мы (то) старались. Выберите правильный ответ:
- 27. В каких предложениях не – частица?
- 26. Писать не или ни в словах данных предложений? Н...(1) один воин н...(2) ушёл с поля боя. От н...(3) было н...(4) слуху н...(5) духу. Выберите правильный ответ:
- Б. Переместите с помощью компьютерной мыши в таблицу по одному любому примеру вегетативного и генеративного органов растения пастушья сумка.
- Рассмотрите изображение растения пастушья сумка. А. Выберите из выпадающих списков названия органов растения.
- 5. Решить задачу. В магазин привезли 450 кг фруктов. Из них 8 ящиков с яблоками по 25 кг в каждом и 50 ящиков слив. Сколько килограммов слив в каждом ящике?
- 4. Вставить пропущенные числа, чтобы равенства были верными. 720 : 9 = ? : 8 ? · 5 = 100 · 4 ? : 7 = 15 · 2 80 · 3 = 540 - ? 400 - ? = 60 · 6 320 : ? = 360 : 9
- 3. Решить столбиком. 347 + 284 = ? 637 724 + 518 = ? 204 356 + 384 = ? 740 702 - 351 = ? 351 684 - 276 = ? 408 849 - 368 = ? 481
- 2. Заполнить пропуски. 20 дм = ? см 2 мин. 30 сек. = ? сек. 84 мм = ? см ? мм 2 ч. 7 мин. = ? мин.
- 1. Выполнить действия. 91 : 7 = ? 78 : 3 = ? 72 : 4 = ? 19 · 3 = ? 18 · 4 = ? 16 · 6 = ? 64 : 16 = ? 91 : 13 = ? 60 : 12 = ?
- 1 (3 балла). Схема распределения электронов по энергетическим уровням в атоме химического элемента, образующего соединения, соответствующие общим формулам ЭН₂ и ЭО:
- 15 (4 балла). Какой объем оксида углерода (IV) образуется при сгорании 11,2 л пропана?
- 14 (4 балла). По краткому ионному уравнению Cu2+ + 2OH- = Cu(OH)2↓ составьте молекулярное уравнение.
- 13 (8 баллов). Составьте молекулярное уравнение реакции, соответствующее схеме N2 → 2N. Разберите его с точки зрения ОВР.
- 12 (6 баллов). Составьте генетический ряд кальция.
- 11 (8 баллов). Составьте уравнения химических реакций между веществами, формулы которых:
- 10 (3 балла). Формула предельного одноатомного спирта:
- 9 (3 балла). Уравнению реакции 2NO + O2 = 2NO2 соответствует схема превращения:
- Прочитайте прогноз погоды на 10 сентября для города Хабаровска: «В Хабаровске потеплеет, температура воздуха днём будет составлять 13 градусов, ожидается облачная погода, пройдут дожди».
- Ирина из Якутска прослушала прогноз погоды по радио: «Завтра, 10 сентября, ожидается похолодание, в дневные часы температура воздуха опустится до 9 градусов по Цельсию, ночью - до 5 градусов, пройдут дожди, будет облачно, без прояснений», но не услышала, для её ли города этот прогноз был составлен. С помощью карты определите, для какого из показанных на карте городов был составлен этот прогноз.
- Заполни схему:
- 5. Как называется процесс извлечения первоначального смысла из закодированного сообщения (например, чтение книги)?
- 3. Что такое гамма- излучение?
- 2. Что такое альфа-излучение?
- Вариант 2. Часть А. 1. По какому действию было открыто явление радиоактивности?
- В4. Напишите бета-распад <sup>239</sup><sub>92</sub>U.
- В3. При взаимодействии атомов дейтерия <sup>2</sup><sub>1</sub>H с атомом бериллия <sup>9</sup><sub>4</sub>Be испускается нейтрон. Напишите уравнение ядерной реакции.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.