База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Сколько минут затратят на дорогу из деревни Ясная в село Майское Полина с дедушкой, если они поедут сначала по шоссе, а затем свернут в Камышёвке на прямую тропинку, которая проходит мимо пруда?
- Найдите расстояние от деревни Камышёвка до села Майское по прямой. Ответ дайте в километрах.
- Сколько километров проедут Полина с дедушкой от деревни Камышёвка до села Майское, если они поедут по шоссе через деревню Хомяково?
- Пользуясь описанием, определите, какими цифрами на плане обозначены населённые пункты. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 10. Прочитайте текст и объясните, почему местное население сгонялось с мест и почему освобождённые земли так и не были использованы.
- 9. Что в тексте параграфа свидетельствует о развитии капитализма в Кузбассе и чем это можно объяснить?
- 8. В чём заключалась инородческая политика правительства?
- 7. Почему увеличение численности русского населения привело к ухудшению положения аборигенов Притомья?
- 6. Каковы были преимущества и особенности вольного переселения?
- 5. Почему она была малоэффективна?
- 4. Кого и как определяли в сибирскую ссылку?
- 3. В чём заключалась переселенческая политика правительства?
- 2. Почему наиболее заселённые районы располагались вдоль Московско-Сибирского тракта?
- 1. Что собой представляло население Сибири и нашего края в XIX в.?
- Жазылым. Болымды және болымсыз етістіктерді қолдана отырып, «Қазақстандағы халықтар достастығы» туралы шетелде тұратын досыңызға хат жазыңыз (70-90 сөз).
- Реши уравнение: 3(4x - 7) - 5(3x - 4) = 17. Запиши в поле ответа верное число.
- 7.2. Рассмотрите изображения тканей растения, обозначенные буквами А и Б (рис. 2). Какая ткань с ситовидными трубками будет обеспечивать проведение раствора сахаров? Напишите в поле ответа соответствующую букву.
- 3. Назовите место, где происходит государственная регистрация брака. Перечислите любые два правила порядка его регистрации.
- 2. Какие условия, согласно нормам Семейного кодекса РФ, обязательны для вступления в брак? Используя текст, укажите любые три условия, обязательные для регистрации брака.
- 1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
- Представте, что ты журналист в 19 веке. Вы приехал на иркутский прииск (место добычи золота). Напиши короткую заметку (7-8 предложений) в газету. Опишите: Как выглядят старатели (во что одеты, что делают: моют песок в лотках). Какая стоит погода (сибирский мороз или лето?). Трудно ли им работать?
- orange and apple juice to drink, and my birthday cake of course. I love chocolate so it's always a chocolate cake. So, I really hope you can make it! The party starts at six. Don't be late! Love, Helen e.g. Joy's birthday is next Saturday. F 1 Helen decorates the house with balloons 2 Simon Says is a party game. 3 Helen cooks the food. 4 There is only one salad. Helen doesn't like chocolate.
- Совокупность технических устройств, обеспечивающих передачу сигнала от источника к получателю, это:
- 5 Look, read and answer. (20 points)
- 4 Read, match and complete. (24 points)
- Как называются отрезки, из которых состоит ломаная?
- П.72 Проведите окружность радиусом 3,6 см и два отрезка NM и МР по 2 см так, чтобы концы отрезков лежали на окружности.
- Какой цифрой на схеме обозначен полуостров?
- Объясните, почему средняя температура воздуха в зимний период в Средней Сибири ниже, чем на Восточно-Европейской равние.
- Используя информацию из текста, определите максимально возможную годовую амплитуду среднемесячных температур воздуха в пределах Средней Сибири.
- 11. Поезд, двигаясь равномерно со скоростью 63 км/ч, проезжает мимо идущего в том же направлении параллельно путям со скоростью 3 км/ч пешехода за 57 секунд. Найдите длину поезда в метрах.
- 10. Цифры четырёхзначного числа, кратного 5, записали в обратном порядке и получили второе четырёхзначное число. Затем из первого числа вычли второе и получили 2457. Приведите пример такого числа.
- 9. У графа 10 вершин степени 2 и еще 8 вершин степени 3. Других вершин в этом графе нет. Сколько ребер в этом графе?
- 8. На диаграмме жирными точками показан расход электроэнергии в однокомнатной квартире в период с января по декабрь 2018 года в кВт.ч. Для наглядности точки соединены линией. На сколько примерно киловатт-часов больше было израсходовано в апреле, чем в мае?
- 7. Укажите номер верного утверждения. 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 65°, то эти две прямые параллельны. 2) Любые две прямые имеют не менее одной общей точки. 3) Через любую точку проходит не более одной прямой. 4) Любые три прямые имеют не менее одной общей точки.
- 4. Решить задачу. В магазин привезли 560 мешков картофеля по 70 кг в каждом. После первого дня продажи в магазине осталось 120 мешков. Сколько денег выручили за проданный картофель, если 1 кг картофеля стоил 5 рублей?
- 3. Представить числа (по образцу) в виде произведения: 30 = 3 · 10 400 = 4 · 100 28000 = 28 · 1000 4200 = 670 = 700 = 47000 = 1800 = 90 =
- 2. Увеличить в 10000 раз следующие числа: 506 = 180 = 709 = 87 = 608 =
- 1. Найти произведение. 170 и 5 = 720 и 200 = 540 и 40 = 130 и 4 = 540 и 600 = 620 и 30 = 400 и 6 = 360 и 300 = 800 и 70 =
- Грибы изучает наука
- 7. "Did they grow roses?"
- 6. "Did they swim in the river?"
- 5. "Did they travel a lot?"
- 4. "Did they quarrel?"
- 3. "Did they use the printer?"
- 2. "Did they have lunch at home?"
- 1. "Did they sleep in the afternoon?"
- 20. Страницы старинных рукописных книг были украшены рисунками, иллюстрировавшим текст книги. Как назывались эти рисунки?
- 19. Какой из перечисленных шрифтов применяется в афишах и в заголовках стенгазет.
- 18. Как называется жанр тематических картин, в основу которых легли мифы?
- 17. Батальный жанр — это
- 5. Познакомьтесь с некоторыми пословицами и поговорками коренных народов нашего края и подберите близкие к ним по смыслу русские пословицы и поговорки:
- В каком из перечисленных регионов средняя плотность населения наибольшая?
- Определите величину естественного прироста населения Мурманской области в 2021 г.
- В каком из регионов в 2021 г. число прибывших превышало число выбывших?
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 нарисован прямоугольный треугольник АВС. Найдите синус угла А.
- Две прямые, параллельные основаниям трапеции, делят каждую из боковых сторон на три равные части. (То есть вся трапеция разделена данными прямыми на три части.) Найдите площадь средней части, если площади крайних Р и Т.
- 1917 г. идёт речь?
- Прочитайте отрывок из сочинения В. И. Ленина «К деревенской бедноте». Ответьте на вопрос и выполните задание.
- Используя знания по истории России, раскройте смысл понятия «сепаратный мир». Приведите один исторический факт, конкретизирующий данное понятие применительно к истории России. Приведённый факт не должен содержаться в данном вами определении понятия.
- Установите соответствие между первыми постановлениями советской власти и их основными идеями: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Complete the words based on the images:
- 18. Кто помог Маленькому принцу вернуться домой?
- 17. После знакомства с Маленьким принцем все звезды для летчика теперь
- 16. Кто в сказке произносит фразу: «Тут хорошо, где нас нет»?
- 15. Что, по мнению Лиса, способно увидеть истину?
- 14. Закончите фразу: «...ты навсегда в ответе за всех,...»
- 13. На что будет смотреть Лис, вспоминая Маленького принца?
- 12. Какое разочарование постигло Маленького принца, когда он бродил по Земле?
- 11. Чего не делал географ?
- 10. О чем мечтал фонарщик?
- 9. Чем владел деловой человек?
- 8. Чес толюбец попросил Маленького принца...
- 7. Какое развлечение было у Маленького принца на его планете?
- 6. Закончите фразу: «Встал поутру, умылся, привел себя в порядок - и сразу же приведи в порядок...»
- 5. Какие деревья угрожали планете Маленького принца?
- 4. Какой рисунок получился у автора в итоге?
- 3. Кого попросил нарисовать Маленький принц?
- 2. Где познакомился автор с Маленьким принцем?
- 1. Что нарисовал ав гор в 6 лет?
- Use the image to determine the answer to the following question: What does the image show?
- Task 6. Short Writing Write 3-4 sentences about one famous person from your country or from England. Use the plan: - Name - Year of birth - Country - Why important
- Task 5. True/False Read the sentences. Write True (T) or False (F).
- Task 4. Information Transfer Read the text and complete the table.
- Task 3. Sort Sort the person with the country.
- Task 2. Gap Fill Complete the sentences with the words: poet, scientist, writer, theatre, novels.
- Task 1. Ordering Put the people in the correct order (from the earliest to the latest year of birth).
- 5. Небольшое тело массой m = 0,50 кг висит на невесомой нерастяжимой нити длиной l = 40 см, касаясь бруска массой М = 1,5 кг, покоящегося на шероховатой горизонтальной поверхности. Тело отвели в сторону так, что нить образовала угол α = 60° с вертикалью (см. рис.), и отпустили. Чему равен коэффициент трения скольжения между бруском и поверхностью, если в результате абсолютно упругого удара брусок сместился на расстояние s = 20 см?
- 4. Тонкий однородный стержень длиной l = 2 м лежит на поверхности Земли. Чему равна масса стержня, если минимальная работа, которую необходимо совершить, чтобы поставить стержень вертикально, А = 750 Дж?
- 3. Один конец горизонтально расположенной пружины, сжатой на Δl = 25 мм, закреплен. К другому концу прислонили брусок массой m = 0,20 кг, покоящийся на гладкой горизонтальной поверхности. Чему равна жесткость пружины, если после ее освобождения брусок приобрел скорость, модуль которой v = 1,5 м/с?
- 2. Чему равен модуль скорости тела массой m = 4,0 кг, если модуль его импульса p = 60 кг·м/с?
- 1. Потенциальная энергия упруго деформированного тела определяется выражением: a) kx²/2; б) mgh; в) mv²/2; г) mv.
- 8. В лыжных гонках участвуют 13 спортсменов из России, 2 спортсмена из Норвегии и 5 спортсменов из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии или Швеции.
- 7. При подготовке к экзамену Егор выучил 16 билетов, а 9 билетов не выучил. Найдите вероятность того, что ему попадется выученный билет.
- 6. В магазине канцтоваров продается 120 ручек: 32 красные, 32 зеленые, 46 фиолетовых, остальные синие и черные поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или фиолетовой.
- 5. В десятом физико-математическом классе учатся 19 мальчиков и 6 девочек. По жребию они выбирают одного дежурного по классу. Какова вероятность, что это будет мальчик?
- 4. В среднем из каждых 50 поступивших в продажу аккумуляторов 47 аккумуляторов заряжены. Найдите вероятность того, что выбранный в магазине наудачу аккумулятор не заряжен.
- 3. Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,14. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- 2. На тарелке лежат одинаковые на вид пирожки: 4 с мясом, 5 с рисом и 21 с повидлом. Антон берет наугад один пирожок. Найдите вероятность того, что пирожок окажется с повидлом.
- Вариант 2 1. В среднем из 150 карманных фонариков, поступивших в продажу, шесть неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.