База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 14. Найдите значение выражения 6(a²b)³ / (a⁸b²) при a = 4,48 и b = 2.
- 13. Найдите значение выражения (3x⁴)⁵ / (a⁵)⁴ при a = 1/3.
- 12. Найдите значение выражения (x³ + xy³) / (2(y - x)) - (5(x - y)) / (x² + y²). при x = -3 и y =.
- 11. Найдите значение выражения (6 - 3a) / (8a + 4b) - (4a² + 4ab + b²) / (a - 2). при a = 6.
- 10. Найдите значение выражения 15(ab²)³ / d⁶ при a = 3 и b = 4,22.
- 9. Найдите значение выражения (9(a²b²) / d²) - (5a²b² / d²) при a = 5,02 и b = 3.
- 8. Найдите значение выражения (x² + xy²) : 5(3y - 2x) * 2(2x - 3y) / (x² + y²) при x = 1 и y = -8.
- 7. Найдите значение выражения 9b² / (a² - 25) + 9b / (a + 5) при a = -1,5 и b = 7.
- 6. Найдите значение выражения 9b² / (a² - 16) : 9b / (a - 4) при a = -1,5 и b = 10.
- 5. Найдите значение выражения (x² - x⁵) : 2(x - 3y) * 1 / (5(3y - x)) при x = -1/7 и y = -14.
- 4. Найдите значение выражения 16(a - b) / a⁵b⁸ при a = 2 и b = 3,33.
- 3. Найдите значение выражения (x²y - xy³) : (x² - y²) * 3(x - y) / (x²y - xy²). при x = 4 и y = 1/4.
- 2. Найдите значение выражения (16a² - 25b²) : (4a - 5b) при a = -3/4 и b = 1/20.
- 1. Найдите значение выражения (9a² - 16b²) : (3a - 4b) при a = 2/3 и b = -1/12.
- 1.Разбери слова по составу. Избушка, лисонька, походка, близкий, посадка. 2.Укажи склонение имён существительных. Заря, помощь, зверь, успех, внучка, село, письмо, дядюшка растение, турист, ель, поле, берёза, свет, повар, тень. 3.Прочитай, вставь безударные гласные. Кленовые листочки,, успевать на теплоход, кривые зерка помогать спасателям, д.2.р.2.гие пр.м.зы, пров..зти по м...сту т..Ажёлые вр...мена, под.дить к.азу, з. Алёная трава, бр...дить по г....рам, л....дяная в....да, м....ржи на б....регу. 4. Подчеркни однородные члены. Расставь запятые. По улице ветер гнал перья стружки пыль. Дедушка много лет ходил в лес за грибами но всё равно заблудился. Жёлтые красные и оранжевые листья лежали под ногами.
- F. Rita is the ___ girl I know.
- E. Zina and Tonya are very ___ students.
- D. Our English teacher is the ___ teacher in the school.
- C. Alex is ___ than Danya.
- B. Vera is the ___ student in the class.
- A. Larissa is a ___ girl.
- Вставь пропущенные числа.
- 66. Разряды союзов по строению: союзы простые и составные. Союзы, состоящие из одного слова, — простые, например: и, а, когда, если, а состоящие из двух и более слов, — составные, например: потому что, не только... но и, так как, как будто. 448. Спишите, подчёркивая грамматические основы, заключая в овал составные союзы и расставляя пропущенные знаки препинания. Над простыми союзами надпишите п. с. 1. Бабушка крепко держала меня за руку и серьёзно вопросительно посматривала на присутствующих до тех пор пока любопытство всех гостей было удовлетворено³... (Л. Толстой) 2. Наташа в эту зиму в первый раз начала серьёзно петь и в особенности оттого что Денисов восторгался её слишком измучился за день... (И. Бунин) 3. С вечера я спал крепко потому что волновало нас последний месяц было теперь сказано без слов и мы молчали только потому что сказали это слишком ясно и неожиданно³. (И. Бунин) 4. То что тайно... (И. Бунин) 5. Только что вы ушли она вдруг искренно стала раскаиваться. (Ф. Достоевский) 6. Цветухин придумал поход в ночлежный дом для изучения типов потому что театр готовил «На дне». (К. Федин)
- 6. Изучите историческую ситуацию и выполните задания.
- 5. Найдите и запишите порядковый номер термина (названия), «выпадающего» из данного ряда. Ниже приведён перечень терминов, названий. Все они, за исключением одного, непосредственно связаны с народными движениями в XVII в.
- 4. Запишите термин, о котором идёт речь. Свод законов Российского государства, принятый Земским собором в 1649 г.
- 3. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу.
- 2. Найдите в приведённом списке два события и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие из перечисленных событий относятся ко времени правления Алексея Михайловича?
- 1. Заполните пропуск в схеме.
- Найдите вероятность, что у случайного билета первая цифра больше 5, а вторая равна 5.
- Изучите текст и решите задачу. Лотерейные билеты нумеруются числами от 00000 до 99999. Найдите вероятность, что у случайного билета первая цифра больше 5.
- Как согласно данному отрывку обеспечивалась особая секретность Приказа, о котором идёт речь в данном отрывке, предполагавшая недоступность информации о его деятельности для приближённых царя? Зачем согласно данному отрывку подьячие, служившие в Приказе, отправлялись с послами и воеводами? Ответ:
- Укажите название государства, с которым в период правления этого царя Россия вела наиболее длительную войну. Ответ:
- Назовите упомянутого в отрывке «нынешнего царя». Ответ:
- Опишите растительный, животный мир и почвы своей местности.
- Part A PRACTICE 1 VOCABULARY All about your interests a) Work in groups of four. Each group member takes one topic. Write down the words and phrases below that belong to your topic. Add more words if you can.
- Calculate the following sum: 1/(1*2) + 1/(2*3) + 1/(3*4) + 1/(4*5) + 1/(5*6) + 1/(6*7) + 1/(7*8) + 1/(8*9) + 1/(9*10). This is problem number 68.
- 12. Что такое патриотизм?
- 11. Что такое зло?
- 10. Что такое добро?
- 9. Какие качества важны для успешного межнационального общения?
- 8. Что такое межнациональное общение?
- 7. Что такое традиции?
- 6. Какие ценности важны для человека в семье?
- 5. Что такое семья?
- 4. Что такое религия?
- 3. Что такое мораль?
- 2. Что такое обычаи?
- 1. Что такое культура?
- Заполните пропуски в таблице «Психическое развитие ребенка в младшем школьном возрасте»
- 11. Российские спасатели отмечают, что в последние годы на территории нашей страны участились и стали более разрушительными такие стихийные природные явления, как наводнения, сильные ветры, ливни, град, снежные лавины, оползни и сели, засухи и лесные пожары. Согласны ли вы с утверждением, что климат вашей местности меняется, а опасные природные явления стали чаще происходить? С какими стихийными явлениями вы сталкивались?
- 10. Что вы узнали, изучив тему «Биосфера — оболочка жизни»? Чему научились?
- 9*. Используя источники дополнительной информации, приведите как можно больше доказательств того, что человечество — единый биологический вид.
- 8. Какие почвы являются наиболее плодородными?
- 7. Какова главная причина возникновения высотной поясности?
- 6. Используя карты атласа, определите, в каких странах распространены степи.
- 5. Каковы закономерности распространения растений и животных в Мировом океане?
- 4. Почему охрана биосферы является важнейшей задачей человечества?
- 3. Охарактеризуйте многообразные связи человека с природой.
- 2. Покажите взаимосвязь биосферы с другими оболочками Земли.
- 1. В чём отличие биосферы от других оболочек Земли?
- Укажите варианты слитного написания НЕ.
- Вычисли площадь квадрата KLMN, если диагональ квадрата равна 28 мм.
- Определи части цветка:
- Серёжа ехал из дома в школу на велосипеде и преодолел пешеходный переход с светофором. На графике приведена зависимость величины скорости Серёжи от времени. Определите, сколько всего времени Серёжа простоял на светофоре в ожидании зелёного света?
- 11. На рисунке 143 изображён график функции $f(x) = \frac{k}{x+a}$. Найдите, при каком значении $x$ значение функции равно 16.
- Вычисли СА, если АВ = 9 см и ∠ AOD = 120°.
- 5. Найди олицетворение: Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною... Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою! A) Тает снег Б) Бегут ручьи В) повеяло весною
- 4. Какой приём использует автор? Обведи букву верного ответа: Мелколесье. Степь и дали. Свет луны во все концы. Вот опять вдруг зарыдали Разливные бубенцы. (С. Есенин) A) Сравнение Б) Олицетворение В) Гипербола
- 3. Найди эпитет. Вот моя деревня: Вот мой дом родной; Вот качусь я в санках По горе крутой; (И. Суриков) A) Моя деревня Б) Крутой В) Качусь в санках
- 2. Найди эпитеты: Пришла, рассыпалась; клоками Повисла на суках дубов; Легла волнистыми коврами Среди полей, вокруг холмов; (А. Пушкин) A) клоками повисла Б) легла коврами В) волнистыми коврами
- 1. Найди сравнения: «Белая берёза Под моим окном Принакрылась снегом, Тоноцо серебром». (С. Есенин) A) Белая берёза Б) Снегом, точно серебром В) берёза под моим окном
- По выращиванию каких сельскохозяйственных культур Китай занимает лидирующие места в мире? Может быть несколько вариантов ответа. Китай занимает лидирующее место по выращиванию: бананов сахарного тростника оливок чая
- 7. Числовая строчка.
- 6. Медовые примеры. Если все числа в примере на сложение или вычитание умножить или поделить на одно и то же число из соты, получится новый пример, причём всегда правильно решённый (если ты всё вычислил без ошибок).
- 5. Зашифрованные слова.
- Задача 2. Пчелёнок учился аккуратно наливать нектар из кувшина в стаканчик. 9 раз он попал, а в 9 раз больше промахнулся и налил мимо. Сколько всего попыток налить нектар в Стакан сделал пчелёнок?
- Задача 1. Невнимательная пчелка несла домой 24 лепесточка. Каждый 6 лепесток она потеряла по дороге. Сколько лепестков пчелка донесла до дома?
- ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ОПИСАНИЕ ГОРНОЙ СИСТЕМЫ И РАВНИНЫ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КАРТЕ План описания На каком материке и в какой его части находится горная система? Положение гор относительно других объектов (соседние равнины, соседние горы, океаны, моря и т.д.) Направление горных хребтов Протяжённость горной системы Преобладающие высоты Наибольшая высота. Название вершины. Географические координаты наивысшей точки На контурную карту нанести Описание
- Два или более лица, выступающих одновременно на стороне подрядчика по отношению к заказчику, при неделимости предмета обязательства, могут признаваться ...
- Объясни, как с помощью выбранного тобой факта можно аргументировать данную точку зрения.
- Определи, какой из приведённых исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения: «В годы правления Михаила Фёдоровича была проведена военная реформа». (Укажи порядковый номер этого факта в списке.) 1. Создание полков «нового строя». 2. Формирование стрелецкого войска. 3. Введение всеобщей воинской повинности.
- Установите соответствие между событиями (процессами) и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ) А) введение единой системы денежного обращения в России Б) издание Новоторгового устава В) начало реформации в Германии УЧАСТНИКИ 1) Елена Глинская 2) Фернан Магеллан 3) Д.Т. Трубецкой 4) Мартин Лютер 5) А.Л. Ордин-Нащокин Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А | Б | В
- Упражнение «Три круга знаний» Заполни каждый круг, ответив на вопросы.
- 16 Из одной точки проведены касательная АВ и секущая АС. Точка В — точка касания. Отрезок АС пересекает окружность в точке Р. Найдите АВ, если АР = 9, a PC-16. Ответ:
- 15 Найдите высоту прямоугольного треугольника, проведённую к гипотенузе, если отрезки, на которые она делит гипотенузу, равны 6 и 24. Ответ:
- 14 Фермер за 2019 год получил прибыль 4000 рублей. Каждый следующий год его прибыль увеличивалась на 400%. Сколько рублей составила прибыль фермера за 2022 год? Ответ:
- 13 Укажите решение неравенства -33 <0. x-4 1) (-∞;-33) 2) (4;+∞) 3) (-∞;4) 4) (-33; +∞) Ответ:
- 12 В службе такси рассчитывают стоимость поездки, начиная с шестой минуты, по формуле R=390+8(t-5), где R — стоимость поездки (в рублях), t — время поездки (в минутах). Сколько тысяч рублей составит цена поездки продолжительностью 75 минут? Ответ:
- 11 На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания. 1) Наибольшее значение функции равно 3. 2) Функция возрастает на промежутке [3; +∞). 3) f(5)> f(2). Ответ:
- 10 В чемпионате по стрельбе участвуют 53 спортсмена, среди которых 14 спортсменов из Анапы, в том числе Григорий. Перед началом первого тура чемпионата участников разбивают на игровые пары случайным образом с помощью жребия. Найдите вероятность того, что в первом туре Григорий будет соревноваться с каким-либо спортсменом из Анапы. Ответ:
- 9 Решите уравнение 1 - 1 =0. Если уравнение имеет более одного корня, то в ответе x+4 2x-5 укажите меньший из них. Ответ:
- Напишите формулы площадей параллелограмма, ромба, трапеции. Запишите вывод одной из формул (по выбору).
- Задумали число. К этому числу прибавили пятую часть задуманного числа и получили Найдите задуманное число.
- 1) Вычислите: 11/20, 12/25, 15/16. 2) Вычислите: (−4,7+8,9):8.
- Вычислите: −24+54:6.
- Заполни пропуски. Выбери верные варианты из списков. Юг Сибири и Дальнего Востока — зона ____ заселения. Главная полоса расселения занимает ____ площади территории.
- Автобус «Лешково — Ковалёво» выехал в 7 ч 40 мин. Весь маршрут составляет 90 км, скорость автобуса 45 км/ч. В какое время автобус приедет на станцию Ковалёво, если на время каждой остановки 3 мин?
- Агроном Семён Петрович весной полил каждую яблоню в саду 10 л раствора, в котором растворил 200 г аммиачной селитры. Шаг 1: Используя данные приведённой ниже таблицы, определите массу азота, которую получила каждая яблоня.
- Длина окружности равна 20 см. Найдите её диаметр. Ответ округлите до сотых. Считать, что число π ≈ 3,14.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.