База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Верны ли следующие суждения? А. На равнинах не наблюдается сильных землетрясений, вулканизма, так как это относительно спокойные, устойчивые участки континента. Б. Главная причина химического выветривания — значительные колебания температуры.
- e) 8\frac{7}{22} + x = 5\frac{5}{33}
- 9. Решите уравнение \( 4x^2 - x = 0 \). Если уравнение имеет больше одного корня, в ответ запишите больший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \( \sqrt{24 \cdot 75 \cdot 8} \).
- 7. Какое из следующих чисел заключено между числами \( \frac{8}{11} \) и \( \frac{14}{17} \)? 1) 0,6 2) 0,7 3) 0,8 4) 0,9
- Почему пассажир в автобусе при резком торможении падает вперёд? Ответ:
- Вы едете в автобусе. Внезапно вас отклонило вправо. Что можно сказать о характере движения автобуса? Ответ:
- Явление сохранения ______________ тела при отсутствии ______________ на него других тел называют ______________.
- Если на тело не действуют другие тела, то оно движется с ______________ скоростью, т.е. ______________ и ______________.
- Для того, чтобы тело изменило скорость относительно поверхности Земли, на него должно подействовать другое тело, т.е. причиной ______________ скорости тела является ______________ на него другого.
- Далее запишите, что обозначает каждая буква в формуле
- Для характеристики быстроты изменения скорости вводится физическая величина ______________, которая вычисляется по формуле: ______________ и измеряется в __________.
- Прямолинейное движение тела, при котором его скорость за любые ______________ времени изменяется одинаково называется прямолинейным ______________.
- Рассмотрим равномерное и неравномерное движение тел. Движение тела называется равномерным, если тело за ______________ времени проходит ______________ пути.
- Самый высокий небоскрёб в России «Триумф-Палас» - 264 м. Выразите его длину в километрах и сантиметрах.
- Линия, по которой движется тело называется ______________, её длина называется ______________, и обозначается буквой __, измеряется в физике в __________.
- Изменение с течением времени положения тела относительно других тел называется ______________.
- Если положение тела меняется относительно других тел, то говорят что данное тело движется ___________ этих тел. Если же положение движущегося тела не меняется ___________ других тел, то говорят, что эти тела не движутся ___________ друга, то есть находятся в ______________.
- Движение тел мы наблюдаем повсюду (приведите примеры):
- Атому какого химического элемента, находящегося в основном состоянии, соответствует следующая электронная конфигурация 1s²2s²2p⁶3s²3p²? В ответе укажите химический символ элемента.
- What are the children doing? Listen and connect the children and their names.
- Plot the given points on the Cartesian coordinate system and connect them in order to form a shape. The title of the graph is 'Голубь'.
- 6. Кто и когда изобрёл первый электродвигатель, пригодный для практического применения?
- 5. Приведите примеры использования электрических двигателей. Каковы их преимущества по сравнению с тепловыми?
- 4. Используя рисунок 124, опишите принцип действия электродвигателя.
- 3. На каком физическом явлении основана работа электродвигателя?
- 2. Каким образом в опыте (см. рис. 123) можно изменить направление движения проводника с током в магнитном поле?
- 1. Какой опыт позволяет показать, что магнитное поле действует на находящийся в нём проводник с током?
- Упражнение 22 из 24 Выберите верное описание природных ландшафтов.
- Solve the equation: m - 452 = 218
- Solve the equation: n : 3 = 27
- Solve the equation: 56 : b = 14
- Solve the equation: a ⋅ 12 = 48
- Solve the equation: 700 - y = 400
- Solve the equation: x + 123 = 645
- Какие градусные меры составляют пары острых углов прямоугольного треугольника?
- УМНОЖЕНИЕ ДЕСЯТИЧНЫХ ДРОБЕЙ НА 10; 100; 1000 и т. д. В десятичной дроби переносим запятую на столько цифр вправо (слева направо), сколько нулей после единицы во втором множителе, и при необходимости дописываем нули справа. Полученное число и будет искомым произведением. 0,065 * 100 = 6,5 2,9 * 1000 = 2900 Задание № 2 1) 6,2 * 10 2) 0,1 * 10 3) 6,387 * 100 4) 20,35 * 100 5) 0,0048 * 1000 6) 45,48 * 1000 7) 2,5 * 10000 8) 7,8 * 1000 9) 15,014 * 100 10) 0,006 * 100 11) 0,17 * 10 12) 0,081 * 1000 13) 1,04 * 10000 14) 0,02 * 10 15) 0,0003 * 1000 16) 0,0056 * 100 17) 0,006 * 10000 18) 0,0007 * 100 6,2 * 10 = 62 0,1 * 10 =
- 101.495 | 451
- 16.103 | 753
- 589.404 | 889
- 148.518 | 222
- 206.264 | 236
- 167.900 | 825
- 198.240 | 224
- 583.205 | 897+
- Зная вероятность события, можно найти вероятность противоположного события: P(A) = 1 - P(A). Например, если вероятность, что стрелок попадёт по мишени равна 0,7, то вероятность, что стрелок не попадёт, равна 1 - 0,7 = 0,3. Изучите текст и решите задачу. Дима проспал, поэтому не глядя закинул в портфель несколько книг со стола и побежал в школу. Пусть событие А – это "Дима взял учебник по алгебре". Известно, что вероятность этого события равна 0,2. Укажите противоположное событие и найдите его вероятность. Событие А – это:
- Solve the expression: B) -3\frac{1}{4} : (-5,2) + 6\frac{3}{4} \cdot \left( \frac{47}{60} - 2\frac{17}{45} - \left(-1\frac{13}{20}\right) \right);
- 273. Прочитайте. Объясните, что дано в скобках: предлог, приставка или частица? Чужой и рыжий, (на)крыл..це моего дома спал огромный кот. Он (при)в..лился (к)двери спиной и (по)сапывал. Я кашлянул. Кот (при) (от)крыл гл..зок. Это был жуткий гл..зок. Изумруд и лазурь г..рели (в)нём. Глазок (о)гля-дел меня и (за)крылся. Я (по)просил у кота (раз)реше-ния пройти в дом. Кот (не)(по)шевелился. По Ю. Ковалю Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Выделите приставки и подчеркните предлоги. • Каким вы представили кота? Какие были у него глаза? • Как вы думаете, какие события произойдут дальше?
- Задание 3. Рассмотрите рисунок. Определите, кто из организмов является производителем (продуцентом), потребителем (консументом), разлагателем (редуцентом). Соответствующие номера рисунков впишите во 2-й столбик таблицы. В 3-м столбике опишите функции каждой группы организмов.
- 5. Постройте ΔTHS, если T(-2; 6), K(4; 0), P(0; -3).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом мешке в 3 раза больше картофеля, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг картофеля, а во второй насыпали 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько картофеля было в каждом мешке первоначально?
- 3. Упростите выражение -3x + 7y - 13x - 7y - 3 и найдите его значение при x = -3, y = -15,01.
- 2. Решите уравнение: a) 5,2x - 1,5 = 1,8x - 71,2; б) y : 8,4 = 1 - 1/6.
- 1. Найдите значение выражения: 30 - 23,1 : (5/20 - 4/35).
- 1. Найдите на карте крупные города, в которых воздух сильно загрязнен: Нью-Йорк, Пекин, Москва, Токио. 2. Найдите на карте Карибское море. Какие опасные атмосферные явления происходят в этом регионе Земли? 3. Каково значение атмосферы для жизни на планете? 4. Объясните зависимость: растения — атмосферный воздух 5. Почему необходимо охранять атмосферу? 6. Как может влиять погода на здоровье людей? 7. В городах России быстро растет число автомобилей. Как это влияет на состояние воздуха? Что, на ваш взгляд, следует предпринять, чтобы уменьшить загрязнение воздуха? Воздушная оболочка, окружающая Землю, — это атмосфера. Атмосфера защищает жизнь на Земле от солнечного тепла и предохраняет Землю от падения метеоритов. В ней формируется погода. Атмосфера состоит из смеси газов, в нём в основном азот, кислород, аргон, углекислый газ и водяной пар. Основные газы
- Выбери неверное объяснение правописания слова.
- составить словарный диктант из 25 слов(корни с чередованием)
- Домашнее задание:
- орник, 6 уроков
- 24 BC
- 23 сб
- 22 пт
- 21 чт
- 20 cp
- 19 BT
- май
- Дневник Александра
- Допиши разделительный вопрос: Adam goes to the swimming pool every Friday,___?
- 3. Найти площадь фигуры (клетки размером 1х1 см). Достройте до прямоугольника или квадрата.
- До какого разряда выполнено округление числа? 389,5321 ≈ 389,53.
- На основе информации на картинке, определите, какой доход будет получен с вклада 'Удача' без капитализации при сумме 250 000 рублей на срок 12 месяцев.
- Реши кроссворд, отметь объекты, спрятанные в кроссворде, на контурной карте; подпиши другие объекты береговой линии.
- Почему Бирюк всё же отпустил крестьянина?
- Ещё немного — и Ляпсуса будет уже не остановить. Схема поможет перевести 2 часа 30 минут 7 секунд в секунды. Заполни пропуски, и ты узнаешь, сколько секунд на спасение города осталось у ребят.
- Ответь на вопросы
- Определение цели урока
- Calculate 2682 / 4.
- Calculate 885 / 3.
- 2.2. Какие функции выполняет покровная ткань у растений? Назовите одну любую функцию.
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- 1.3. Какие клетки зародышевого мешка участвуют в данном процессе?
- 1.2. Знание в области какой ботанической науки позволит ученику изучить данный процесс?
- 1.1. Как называют данный процесс?
- Какие прямые изображены на рисунке?
- 7 Двойной околоцветник у 1. Яблони. 2. Свеклы. 3. Тюльпана. 4. Орхиден.
- 6. Какой цифрой обозначено соцветие зонтик?
- 5. В зародыше различают зародышевой корешок, почечку, семядоли и 1. Стебелек. 2. Семенную кожуру. 3. Эндосперм. 4. Околоплодник.
- 4. К однодольным растениям относят: 1. Пшеницу, чечевицу, кукурузу. 2. Горох, фасоль, капусту. 3. Кукурузу, лук, частуху. 4. Частуху, ясень, яблоню.
- 3. Семена имеют: 1. Хвощи. 2. Мхи. 3. Папоротники. 4. Цветковые.
- 2. Покрытосеменные растения представлены только: 1. Деревьями, кустарниками, лианами и многолетними травами. 2. Многолетними и однолетними травами, листопадными деревьями и кустарниками. 3. Деревьями, кустарниками, травами. 4. Кустарниками и травами.
- 1. Мхи относят к высшим споровым растениям, потому что они: 1. Размножаются спорами. 2. Имеют стебель, листья и размножаются спорами. 3. Имеют стебель, листья, корни и размножаются спорами. 4. Размножаются половым путем.
- I. Практический модуль Задание 1. Отредактируйте таблицу Бюджет «средних русских» Расходы семьи Доход семьи продукт ты питани я непродовольств енные товары Услуги отдых накопле ния проч ие 1000 долл. 35% 38% 10% - 10% 2% 2 тыс. долл. 25% 40% 10% 8% 12% 2% 3 тыс. долл. 20% 46% 7% 10% 15%
- Вставь пропущенные буквы.
- 17. Два угла вписанного в окружность четырехугольника равны 167° и 136°. Найдите меньший из оставшихся углов. Ответ дайте в градусах.
- Скажи, что ты легче запоминаешь.
- Смотри фотографии и назови эти памятники.
- Познакомься со словом и его значением память — способность запоминать, сохранять и водить прежние впечатления, полученные знан Укажи в слове орфограмму, которую следует мнить. Подбери группу однокоренных слов. оставь и запиши словосочетания и предложе словом память.
- 2. Низко кланялись богатыри Ильи Муромцу. 3. Тяжко вздыхал Илья Муромец, что настигла ярость посреди дорог. * Поставь вопросы от выделенных глаголов к названиям. Подчеркни наречия.
- Solve the following arithmetic expression: B) $-3 \frac{1}{4} : (-5.2) + 6 \frac{3}{4} \cdot (\frac{47}{60} - 2 \frac{17}{45} - (-1 \frac{13}{20}))$.
- d) 2,5 : 6,8 = 1,5 : y 1,5 : y =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.