База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Подчеркни те уравнения, которые решаются делением.
- Составь устно по таблице задачу и запиши её решение, кратко поясняя, что узнаешь каждым действием. | Вместимость одного бидона | Число бидонов | Вместимость всех бидонов | |---|---|---| | Б. 40 л | 6 шт. | Одинаковая | | М. 12 л | ? | Одинаковая |
- Реши примеры: 1) 1488 + 728 2) 539 - 287 3) 642 - 356 4) 108 \times 6 5) 214 \times 4 6) 348 \times 2 7) 115 \times 8
- Что такое вегетативное размножение?
- Какой способ размножения изображён на рисунке?
- Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Запишите номера ответов.
- Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
- Преобразовав выражение \(\frac{4c^2 + 1}{2c} - 2c\) в дробь, укажи, чему равен её числитель.
- Пожалуйста, заполните пропуски в тексте, выбрав подходящий вариант из выпадающего списка: территория Российского государства существенно увеличилась благодаря ______________________. В Москве был основан монастырь, посвященный ______________________. Монастырь был основан в 1524 году в честь ______________________.
- Частное от деления энергии связи ядра н число нуклонов в ядре называется ______ энергией связи ядра.
- №3 1. Даны два прямоугольных треугольника \( \triangle ABC \), \( \triangle ADC \) (рис1). \(AC\) — биссектриса, \(\angle BAC = 35°\). Доказать: \( \triangle ABC = \triangle ADC \). Найти \(\angle BCD\).
- 2. К окружности с центром О проведена касательная MN (M — точка касания). Найдите отрезок MN, если ON = 12 см и \angle NOM = 30°.
- 1. На рисунке 66 точка О — центр окружности, \angle OAD = 34°. Найдите угол FOA.
- Распределите портреты по двум столбикам: какие из них относятся к жанру карикатуры, какие - нет?
- Упростите рациональное алгебраическое выражение: (x²/y + y²/x) / (1/x + 1/y)
- Вычислите значение выражения: 1/8 · (4√7)² + 18 · (√2/3)²
- Упростите выражение: (c² - 4c + 4) ⋅ (c+2 / c²-4)
- Упростите выражение: √125z - √20z
- В книге 182 страницы. Ваня открыл книгу на случайной странице. Найдите вероятности следующих событий. Заполните таблицу.
- 6.2 Запиши по одному названию произведений Л.Н. Толстого и А.С. Пушкина. Запиши названия произведений в таблицу в бланке ответов.
- 6.1 Рассмотри портреты русских писателей 19-го века. Обведи номер верного утверждения. В бланк ответов запиши ТОЛЬКО ЦИФРУ.
- Цирковая труппа состоит из 16 девушек и 14 парней. Для нового номера случайным образом выбирают двух человек. Найди вероятность события, что «будут выбраны один парень и одна девушка». (Ответ округли до тысячных.)
- Fill in the table.
- 9. Найдите разность двух чисел, если вычитаемое равно 9,6 и оно составляет 0,16 уменьшаемого.
- 8. Расстояние между двумя станциями равно 14,4 км. С этих станций в одном направлении одновременно вышли два поезда. Сзади двигался поезд со скоростью 59,3 км/ч. Через 3,2 ч после начала движения он догнал поезд, шедший впереди. Найдите скорость поезда, шедшего впереди.
- 7. Расстояние между двумя сёлами равно 11,7 км. Из этих сёл навстречу друг другу одновременно выехали два всадника, которые встретились через 0,6 ч после начала движения. Один из них двигался со скоростью 10,4 км/ч. Найдите скорость второго всадника.
- 6. Катер прошёл 100,1 км по течению реки и 99,47 км против течения. Сколько времени потратил катер на весь путь, если его собственная скорость равна 36,4 км/ч, а скорость течения — 2,1 км/ч?
- 5. Площадь прямоугольника равна 6,72 см², а одна из его сторон — 2,1 см. Найдите периметр прямоугольника.
- 4. Найдите корень уравнения:
- 3. Найдите значение выражения:
- 2. Найдите частное:
- 1. Выполните деление:
- Продолжи фразу. Магнитное поле Земли Выбери и отметь ответ, наиболее близкий к правильному:
- Пётр и Анна не достигли брачного возраста, однако их брак был зарегистрирован. При каком условии это стало возможным?
- № 299 Спиши. Подчеркни однородные подлежащие ( ____ ), сказуемые ( ______ ) и второстепенные члены предложения ( ......... ). Ставь, где нужно, между ними за-пятые.
- Дополни правило. Ставятся запятая между однородными членами пред-ложения без союзов и с союзами ... Не ставится запятая между однородными членами пе-ред ...
- Choose the correct category for each type of food.
- P (180 : 18 + 620) : 7 - 5
- 6) 540 : (y + 12) - 9 = 18.
- шифруй и отгадай загадку: 10 - 3 \cdot 90
- 8.(36-x: 4)=240;
- 1. Прочитайте предложение: Яркая звезда сверкала над лесом. 2. Найдите подлежащее. Поставьте вопрос: о чём говорится в предложении? (О звезде.) В предложении слово звезда отвечает на вопрос что? Значит, слово звезда — подлежащее. Подчеркните подлежащее одной чертой. 3. Найдите сказуемое. Поставьте вопрос: что говорится о звезде? (Сверкала.) Слово сверкала отвечает на вопрос что делала? (Звезда (что делала?) сверкала.) Значит, слово сверкала — сказуемое. Подчеркните сказуемое двумя чертами. 4. Сделайте вывод: подлежащее (звезда) и сказуемое (сверкала) — это главные члены предложения. 5. Найдите второстепенный член предложения, который поясняет подлежащее. Поставьте от подлежащего вопрос: звезда (какая?) яркая. Найдите второстепенный член предложения, который поясняет сказуемое. Поставьте от сказуемого вопрос: сверкала (где?) над лесом. 6. Сделайте вывод: в предложении два словосочетания: яркая звезда, сверкала над лесом.
- We... (to clean) our room the whole evening yesterday.
- 1 - 3/7 * 4 1/5 =
- What time do you 1 get up? 2 go to school? 3 come home? 4 have lunch? 5 do your homework? 6 play with your friends? 7 have supper? 8 go to bed?
- В прямоугольнике одна сторона равна 5,75 см, а вторая на 0,32 см меньше. Чему равен периметр прямоугольника?
- У исполнителя Альфа две команды, которым присвоены номера: 1. Вычти b; 2. Умножь на 5. (b — неизвестное натуральное число). Выполняя первую из них, Альфа уменьшает число на экране на b, а выполняя вторую, умножает это число на 5. Программа для исполнителя Альфа — это последовательность номеров команд. Известно, что программа 21121 переводит число 2 в число 17. Определите значение b.
- И ИОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЙ Содерж ерное доказательство утвер нованном решении пун еской ошибки, 10 получен верный ответ при этом пункт а не выпол е соответствует ни одному е значения а, при каж грезке [л; 6л] ровно дес ии можно воспользоват e. 4 случай а>0. Последовательность поло я): arccos0,6, t₂ = 2π-arccc 4π+ arccos 0,6, ... t2n = 2 следовательность корне rccos0,6 2π-arcc X2 = a Ιπ + arccos 0,6 a ке [п; 6л) уравнение cos меет ровно 10+к корне ке [0; 6л] уравнение со 0 arccos0,6 k+10 6π 6 вале [0; п) уравнение сов k arccos 0,6 π <a≤k+ arccos 0 π на отрезке [п; бл) уравне го 026. ООО «Издательство «Национали ние и использование в коммерчески
- Карточки уровня В (p - 4)(2p + 7) (2n² - 3n + 1)(9 – 8n) a(a + 7)(9a - 4) (t² - 4t + 5)(2t² + t - 1) (x - 4)(2x + 3)(6 – x)
- Карточки уровня Б (3x - 5)(2 + x) (2a - 1)(2a + 1) (3c + d)(5d - c) (11k² - 2k + 3)(2 – 11k) (2x² – 3x + 7)(5x – 1)
- Карточки уровня А (x + 2)(3 - x) (2x - 1)(3x + 9) (7 - 2x)(1 - 0,5x) (a - b)(a + b) (a + b)(a + b)
- 3. Используя метод электронного баланса, составьте уравнения реакций, соответствующие следующим схемам: a) Cu2O + C → Cu + CO б) Fe2O3 + CO → Fe + CO2 в) V2O5 + Al→ Al2O3 + V 4 Напишите уравнени
- 4. Два поля занимают площадь 156,8 га. Одно поле на 28,2 га больше другого. Найдите площадь каждого поля.
- Какая цель была у походов Александра Македонского?
- 4. Put the verbs in brackets into the correct form.
- 3. Put the verbs in brackets into the correct form.
- Vocabulary
- 6. x^2 + 10x + 25
- 9. На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента с началом в точке Ѕ. а) допишите недостающие вероятности на рёбрах; в) найдите вероятность события Е.
- Тайга - это природная зона
- Тундра - это природная зона
- Определить степень окисления каждого элемента в соединениях:
- 6. Запишите числа в порядке возрастания: 276, 720, 627, 270, 762, 267, 726, 672, 260, 706.
- 5. Геометрическая задача: Длина прямоугольника равна 12см, а ширина в 2 раза меньше длины. Вычислите периметр этого прямоугольника и площадь.
- 4. Сравните и поставьте знаки сравнения. 64 ... 600 мин 7м 8дм ... 8м 7дм 784 ... 87°4 259 - 1 ... 259.1
- 3. Решите примеры, записывая в столбик: 744+180= 925-307= 623+79= 136-98=
- 2. Запишите число, состоящее: - из 3 сот. 1 дес. 8 ед. - из 6 сот. и 2 дес. - из 7 ед. первого разряда, 1 ед. второго разряда и 5 ед. третьего разряда.
- 1. Решите задачу: В трех домах 385 жильцов. В первом доме 134 жильца, во втором 117. Сколько жильцов в третьем доме?
- Найди правильные ответы. Составь алгоритм «Свари картошку».
- Решите задачу: В классе 40 учеников. 75% из них занимаются спортом. Сколько учеников в классе занимаются спортом?
- Найдите значение выражения: (1/2 + 2/5) : 3/10
- Упростите выражение: 4a - 3(2b - a) + 2(5a - 2b)
- Решите уравнение: 7x - 4 = 3x + 8
- (-5,6+2,8)·3,2
- Here is the original image:
- 9. На рисунке изображено дерево некоторого случайного эксперимента с началом S в точке S. а) допишите недостающие вероятности на рёбрах; в) найдите вероятность события Е.
- 9. Вычислите.
- 8. В день семья потратила 20 литров воды на приготовление еды, 50 литров на гигиену, 25 литров на уборку. Сколько всего литров воды потратили в этой семье за день?
- 7. Найдите закономерность и продолжите цепочку. Б Г Е Ж И К М ...
- 6. Проверьте себя! Придумайте числа и запишите примеры к каждому выражению.
- 5. Вычислите.
- 4. Умида 20 минут прибиралась в гостиной, а в своей комнате — на 10 минут дольше. Сколько всего времени затратила Умида на уборку в двух комнатах?
- 14. Процесс двойного оплодотворения цветковых
- 13. Растения, зародыш которых имеет две семядоли называют ... а) Двудольными б) Однодольными в) Многодольными
- 12. Семя - это ... а) орган семенного размножения новое поколение в) плод б)
- 11. Гриб – паразит овощных культур.. а) спорынья б) фитофтора в) дождевик
- 10. Цветок - это ... а) видоизмененный побег в) околоцветник б) яркий венчик
- 9. Фотосинтез - это ... а) процесс образования органических веществ б) корневое давление в) процесс обмена веществ
- 8. Зачаточные бутоны находятся в почке ... а) вегетативной б) генеративной в) любой
- 7. Видоизмененным подземным побегом является ... а) клубень б) любая почка в) глазки на клубне
- Прочитай в учебнике фрагмент романа «Убить пересмешника». Подтверди цитатами, что мужчины пришли к тюрьме с дурными намерениями. Запиши рядом с каждой буквой соответствующую цифру.
- Даны две точки. Где проходит их ось симметрии?
- Укажите случаи написания суффиксов –ОВА- и –ЕВА-.
- Calculate: +27 - 15 = 0.
- Фигура, изображенная на рисунке, составлена из одинаковых кубиков. Объём одного кубика равна 1 см³. Чему равен объём всей фигуры?
- Заполните кроссворд.
- Автобус проезжает расстояние между двумя городами за 1 час 18 минут. Автомобиль проезжает то же самое расстояние за 39 минут. Из этих двух городов одновременно навстречу друг другу выезжают автомобиль и автобус. Через сколько минут автобус и автомобиль встретятся?
- ЗАДАНИЕ 2 Выберите один из нескольких вариантов Укажите первое неполное делимое при нахождении частного чисел 864 и 3.
- Дерево – это граф, не содержащий циклов. Распознать дерево в изображении графа бывает не просто. На рисунке изображено дерево, рассмотрите его. Шаг 1 из 4 Найдите корень дерева. Корень – вершина
- Появление магнитных свойств вещества связано с движением внутри его атомов ____. Выбери и отметь правильный ответ среди предложенных: протонов электронов нейтронов ядер
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.