База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Почему важно предупредить клиента о последствиях повреждения упаковки, слюды или пломбы при проверке? Варианты ответа: 1) Возврат будет возможен только по заявке через приложение Wildberries. 2) Товар автоматически снимается с продажи. 3) Заказ будет аннулирован системой.
- Диагонали AC и BD прямоугольника ABCD пересекаются в точке O, BO = 7, AB = 6. Найдите AC.
- 2. Составьте частотную таблицу и сосчитайте, сколько раз в тексте предыдущего задания встречаются буквы «а», «м», «н», «о».
- 1. Андрей решил выяснить размер обуви одноклассников. Получился следующий список (свой размер он также учёл): 33, 34, 33, 32, 37, 36, 39, 40, 34, 32, 33, 35, 37, 38, 37. Он решил представить результаты опроса в виде таблицы. Заполните таблицу и ответьте: а) сколько учеников в классе имеют размер обуви 35; б) всего учеников в классе.
- Помещение для голосования должно быть оборудовано таким образом, чтобы в поле зрения членов участковой избирательной комиссии, наблюдателей, представителей кандидатов одновременно находились: места выдачи избирательных бюллетеней; ящики для голосования; места для тайного голосования; все ответы верны.
- Реши уравнения: x − 22 = 71; а + 43 = 90.
- Почему клиенту не рекомендуется использовать товар по назначению при проверке в ПВЗ? Выберите один вариант ответа: 1) Это приводит к автоматическому отказу от заказа. 2) Товар будет считаться б/у, и возврат станет возможен только по заявке на брак. 3) Это нарушает правила безопасности ПВЗ.
- Избиратель, который не может самостоятельно расписаться в получении избирательных бюллетеней или заполнить избирательные бюллетени, вправе воспользоваться для этого помощью другого лица, не являющегося: зарегистрированным кандидатом, уполномоченным представителем кандидата по финансовым вопросам; наблюдателем, иностранным (международным) наблюдателем; уполномоченным представителем политической партии, в том числе по финансовым вопросам, уполномоченным представителем регионального отделения политической партии по финансовым вопросам; членом избирательной комиссии.
- 7. Разложите на множители: 1) a³ + 64; 2) 8x³ − y³; 3) 216 − m³n³; 4) b⁹ + a¹².
- 6. Разложите на множители: 1) x² − 25; 2) 36 − 16y²; 3) 4x² − 81y²; 4) 0,09y² − 1,21p²; 5) a²b² − 16/9; 6) a⁸ − x⁴; 7) 0,04b⁴ − a¹²; 8) −1 + a⁶b⁴.
- 5. Представьте трёхчлен в виде квадрата двучлена: 1) a² − 14a + 49; 2) 25y² + 10y + 1; 3) 100a² − 180ab + 81b²; 4) 16m² + 49n² − 56mn; 5) x¹⁰ − 6x⁵b + 9b²; 6) 36m⁶ + n¹² + 12m³n⁶.
- 4. Разложите на множители: 1) 3x + 3y − bx − by; 2) 4n − nc − 4 + c; 3) x⁷ + x³ + 4x⁴ + 4; 4) 6m²n − 3m² + 2mn² − mn; 5) 4a⁴ − 5a³y − 8a + 10y; 6) a³b² − a² + a²b² − a.
- 1. Разложите на множители: 1) 6a − 9b; 2) 4x − xy; 3) 5ab − 5ac; 4) 3m² − 6mn; 5) a⁷ + a⁴; 6) 15mn² − 5mn; 7) 24x²y + 36xy²; 8) −4x⁸ + 16x¹⁵; 9) 3x⁴ − 6x³ + 9x⁵; 10) 8ab³ − 12a²b − 24a²b².
- 2. Составьте частотную таблицу и сосчитайте, сколько раз в тексте предыдущего задания встречаются буквы «а», «м», «н», «о».
- 1. Андрей решил выяснить размер обуви одноклассников. Получился следующий список (свой размер он также учёл): 33, 34, 33, 32, 37, 36, 39, 40, 34, 32, 33, 35, 37, 38, 37. Он решил представить результаты опроса в виде таблицы. Заполните таблицу и ответьте: а) сколько учеников в классе имеют размер обуви 35; б) всего учеников в классе.
- 1. Андрей решил выяснить размер обуви одноклассников. Получился следующий список (свой размер он также учёл): 33, 34, 33, 32, 37, 36, 39, 40, 34, 32, 33, 35, 37, 38, 37. Он решил представить результаты опроса в виде таблицы. Заполните таблицу и ответьте, сколько: а) учеников в классе имеют размер обуви 35; б) всего учеников в классе. 2. Составьте частотную таблицу и сосчитайте, сколько раз в тексте предыдущего задания встречаются буквы «а», «м», «н», «о».
- Председатель участковой избирательной комиссии должен объявить, что члены участковой избирательной комиссии будут проводить голосование вне помещения для голосования не позднее чем за: 1) час до предстоящего выезда (выхода); 2) три часа до предстоящего выезда (выхода); 3) 15 минут до предстоящего выезда (выхода).
- Почему товар категории «Неотказной» рекомендуется проверять непосредственно в ПВЗ? Выберите один вариант ответа: 1) Видео с камер ПВЗ может использоваться как доказательство при выявлении брака. 2) Это сокращает время оформления возврата. 3) Это позволяет избежать повторной оплаты.
- 3. Реши уравнения: а) 2341 + (y + 749) = 3091; б) 8405 + (374 + x) = 8985.
- 2. Выполни действия: а) (2396 + 2087) · 504; б) (25712 − 16668) · 902.
- 1. Построй отрезок, длина которого: а) 5 см 3 мм; б) 2 см 7 мм.
- … исследование — это тестирование первичной формы теста на небольшой группе испытуемых.
- Вычислите: 2 + 2 − 2.
- Почему при проверке товара может появиться окно с требованием провести оплату? Выберите один вариант ответа: 1) Система обнаружила расхождение в цене. 2) Клиент выбрал оплату наличными. 3) В заказе есть товар категории «Неотказной», который необходимо оплатить.
- Вставь буквы. Спиши. Подчеркни слова с непроверяемой безударной гласной в корне: Гв_здика, св_сток, _блака, _дуванчик, сн_жок, гн_здо, п_трушка, с_лдат, тр_пинка.
- Подчеркни в тексте местоимения.
- Найди в тексте и выпиши пять слов с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. Текст: «Мы подъехали к большому озеру. Солнечный луч прыгал по траве. Он был тёплый и ласковый. В воздухе раздался лёгкий шум. Это пролетали над водой дикие утки. Они сделали круг и сели в камышах».
- Чему равна четвёртая часть суток? Подчеркни верный ответ: 3 ч, 4 ч, 6 ч, 12 ч.
- Вычисли площадь фигуры. На рисунке: верхняя сторона 3 дм, вертикальный уступ 2 дм, правая сторона 3 дм, нижняя сторона 7 дм.
- Начерти ломаную из трёх звеньев так, чтобы длина первого звена была равна 2 см, а каждое следующее было на 1 см длиннее предыдущего. Найди длину этой ломаной.
- Переведи: 4 дм 7 см = ... см; 9 дм 5 см = ... см; 60 см = ... дм ... см; 83 см = ... дм ... см; 73 см = ... дм ... см; 30 см = ... дм; 8 м 60 см = ... дм; 1 м 80 см = ... дм.
- Реши примеры: 14 : 2 × 3; 16 : 2 × 3; 18 : 2 : 3; 9 × 2 : 3; 8 : 2 × 3; 4 × 2 × 3; 27 : 3 × 2; 6 × 3 : 2; 10 : 2 × 3; 2 × 2 × 3; 15 : 3 × 2; 4 × 3 : 2.
- Спиши текст, разделив его на предложения: Я иду по лесу вдруг слышу стук дятла его называют санитаром леса дятел лечит деревья от вредителей.
- Зачеркни лишнюю букву, чтобы получились слова. Запиши слова: ЭРБАКА; ЭРОАВА; АМШИНА; ЭРОВГА.
- Составь по образцу. Подчеркни сочетания чу. Образец: Решить что? (задачу) — решить задачу; позвонить кому? (врач); поехать куда? (дача); зайти к кому? (товарищ); сложить что? (куча); надеяться на что? (встреча).
- По возвращении группы, проводившей голосование вне помещения для голосования, необходимо указать в ведомости выдачи избирательных бюллетеней для проведения голосования вне помещения для голосования: а) число возвращенных (неиспользованных) избирательных бюллетеней; б) число выданных избирателям избирательных бюллетеней по одномандатному избирательному округу и по федеральному избирательному округу; в) число испорченных избирателями избирательных бюллетеней; г) все ответы верны.
- Вставь буквы. Спиши. Подчеркни слова с непроверяемой безударной гласной в корне: Гв__здика, св__сток, __блака, __дуванчик, сн__жок, гн__здо, п__трушка, с__лдат, тр__пинка.
- Подчеркни в тексте местоимения.
- Найди в тексте и выпиши пять слов с безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением. Текст: «Мы подъехали к большому озеру. Солнечный луч прыгал по траве. Он был тёплый и ласковый. В воздухе раздался лёгкий шум. Это пролетали над водой дикие утки. Они сделали круг и сели в камышах».
- Чему равна четвёртая часть суток? Подчеркни верный ответ: 3 ч, 4 ч, 6 ч, 12 ч.
- Вычисли площадь фигуры. На рисунке: нижняя сторона 7 дм, правая вертикальная сторона 3 дм, верхняя левая сторона 3 дм, внутренний вертикальный отрезок 2 дм.
- Что нужно сделать, если товар не удаётся отсканировать? Варианты: 1) Снять клиента с примерки. 2) Выдать товар без фиксации в системе. 3) Использовать кнопку «Не сканировать» для корректной идентификации товара.
- Подчеркните главные члены предложения, начертите схему предложения: «Внезапно налетел ветер, и тоненькая берёзка затрепетала».
- Запишите имена существительные в таблицу. Слова: молодёжь, брошюра, творог, аллея, полынь, счастье, соловей, ель, суббота, тополь, прорубь, ёлка.
- Найдите и подчеркните слово с нулевым окончанием: «Решали, красива, нёс, решение».
- Составьте из приведённых слов другое слово, только меняя местами буквы: марш, мать, рост, адрес.
- Найдите в последнем предложении текста антонимы и запишите их.
- Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания в тексте: «Может ли существовать зверь с птич…ей головой? Может. Это утконос. У не…о есть клюв, который похож… на птич…ий лишь внешне. У утконоса он мя…кий, п…крытый эластич…ной кож…й. Скорее это (не)клюв а нос в форме клюва. Кор…мит…ся утконос лишь рано утром или поз…но вечером но работает в это время активно: за день он с…еда…т столько пищи, сколько вес…т сам».
- 4. Подбери «Шифр» для каждого пункта плана: 1) Встреча накануне; 2) Лекарство от кашля; 3) Тарарам на дороге; 4) План Полботинка; 5) Чудесный вечер; 6) Серьёзное происшествие; 7) Кончаться опасность; 8) Поиски Альберта; 9) Возвращение.
- Вычислить: а) 4/7 + 2/7; б) 3/7 + 2/7; в) 4/7 − 1/7.
- Найди определяемые слова, задай от них вопросы к обороту. Расставь знаки препинания и вставь пропущенные буквы: 1) Туристы, пр_шедшие долгий путь, ост_новились на привал в (не)большой дер_вушке. 2) Утром мы увидели залитые со_нцем поля, которые ра(с/сс)т_лались перед нами. 3) Просматривая все возможные варианты, Андрей выб_рает подходящий.
- 5. Выпиши из словосочетаний третьего задания одно слово, в котором звуков больше, чем букв.
- 4. Найди в словосочетаниях третьего задания все имена существительные и запиши их.
- 3. Впиши пропущенные буквы. В скобках запиши проверочные слова: сп..шу на помощь (____), сп..шу (____) текст песни, пос..в..тить (____) роман герою войны, пос..тить (____) фонариком, пос..деть (____) от старости, пос..деть (____) на скамейке, г..ристая (____) местность, г..ревать (____) из-за неприятностей, с футбольным м..чом (____), рукоятка богатырского м..ча (____), пол..скать (____) бельё, пол..скать (____) котёнка, увидим рыжую л..су (____), заблудились в л..су (____), прож..вать (____) в городе, прож..вать (____) кусочек, ч..стота (____) колебаний маятника, ч..стота (____) в доме.
- 2. Найди 15% от каждого из чисел: 60; 108; 500.
- 1. Найди значение выражения: 10,3у + 12,5у + 2, если у = 10.
- Лиственница, северный олень, белый медведь, ягель, белка, полярная сова.
- Выберите несколько вариантов ответа. Информационный стенд должен содержать: 1) образцы заполненных избирательных бюллетеней (без фамилий зарегистрированных кандидатов, внесённых в избирательный бюллетень, наименований политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов); 2) агитационные материалы зарегистрированных кандидатов, внесённых в избирательный бюллетень, политических партий, выдвинувших федеральные списки кандидатов; 3) извлечения из уголовного законодательства Российской Федерации, законодательства Российской Федерации об административных правонарушениях, касающиеся ответственности за нарушение законодательства Российской Федерации о выборах; 4) информацию обо всех федеральных списках кандидатов, внесённых в избирательный бюллетень, и выдвинувших их политических партиях; 5) информацию о каждом зарегистрированном кандидате, внесённом в избирательный бюллетень для голосования по соответствующему одномандатному избирательному округу.
- 5. Представь сумму в виде произведения и вычисли: 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6 + 15,6.
- 4. В таблице приведён рост учащихся 5 класса. Определи, на сколько миллиметров Матвей выше Оли. Денис — 156 см; Матвей — 158,4 см; Таня — 148,6 см; Миша — 161,5 см; Оля — 151,3 см.
- 3. Вычисли удобным способом: 65,24 + 42,032 + 34,76.
- 2. Запиши слова в транскрипции: мыться — [ ], певица — [ ].
- 1. Запиши слова, распределяя их на группы и вставляя пропущенные буквы, где это необходимо: полно́ч..., (много) кру́ч..., бага́ж..., сила́ч..., бере́ч..., до́ч..., для зада́ч..., ловка́ч..., то́нешь..., стере́ч..., (из-за) ту́ч..., лови́шь..., дости́ч..., обнима́ешь..., мя́ч..., би́ч..., кала́ч..., приволо́ч..., (от) кры́ш..., мо́лчишь..., (русская) пе́ч..., вра́ч..., отни́мешь..., гра́ч..., борода́ч..., по́мощ..., (возле) да́ч..., толо́ч..., увле́ч..., ве́щ..., су́ш..., пусто́ш..., вето́ш..., поёшь..., услы́шишь...; а) имена существительные 2-го склонения; б) имена существительные 3-го склонения; в) имена существительные множественного числа; г) глаголы 2-го лица единственного числа; д) глаголы неопределённой формы.
- Сегодня 17.02.2021 пересчитать деньги в сейфе. Сумма — 97000 руб. 1) Сформировать отчёт «Кассовая книга» за 17.02.2021 и сравнить данные с суммой в сейфе. 2) На выявленное расхождение оформить нужную операцию в ТС. Данные для ТС: администратор — Морозова С. Д.; банковский счёт — «Нет»; Сер_Номер_ККМ — 22887; Номер кассы — 2. Поле «Сумма» заполнить в формате XXX без пробелов.
- 4. Раздели на предложения. Запиши, обозначая начало предложений заглавной буквой, конец — точкой. Лето. Наступило лето на лугу сочная трава Машка пасла козу Милку грозно протудел жук ... Шарик погнался за ним.
- 3. Подчеркни слова, которые начинаются с буквы, обозначающей глухие согласные звуки: солнце, крапива, песок, лопата, цирк, филин, шарф, йод, пчела, чайник, хорошо, море.
- 2. Впиши знаки <, >, =: а) 10 [ ] 19; б) 9 [ ] 10; в) 7 [ ] 10; г) 10 [ ] 17; д) 20 [ ] 7; е) 14 [ ] 20; ж) 6 [ ] 17; з) 20 [ ] 14.
- 1. Купили 12 кг помидоров, а огурцов — на 3 кг меньше. Сколько килограммов огурцов купили?
- 2) Choose the correct word. 1 Millions of tourists visit the historic/historical city for its rich architecture. 2 Treasurer’s House is a popular/typical tourist attraction. 3 The Romans created/founded the city of York in 71AD. 4 Tom and Marcy spent the day just wondering/wandering around the town. 5 Tourists come to York to go on ghost walks/marches at night. 6 Ryan wanted to visit the ghostly/haunted castle. 7 Harry Martindale’s history/story of the Roman soldiers is famous in York. 8 After seeing a ghost the boys ran out of the house, terrified/afraid. 9 The soldiers marched into battle carrying/bringing their weapons. 10 The plumber screamed when he observed/noticed that the soldiers had no legs.
- 1b) Complete the sentences with the phrases from Ex. 1a. 1 York’s ... are over 2 miles in length. 2 Jane and Evan walked along the ... of the old town. 3 The ... in England have beautiful stained glass windows. 4 Tommy found the ... very frightening. 5 The next time you find yourself in a ... like York, go on a ghost walk.
- 1a) Match the words 1–5 with the phrases A–E: 1 ghost; 2 medieval; 3 ancient; 4 cobbled; 5 haunted. A city; B streets; C story; D city walls; E cathedrals.
- Когда я злюсь, я шевелю пальцами на ногах и одновременно злюсь. Во имя птицы моего любимого мышка готова на любую жертву. Что с голоду не вытянули усы, коту необходим кусочек колбаски. Мы стоим выше любых четвероногих потому, что мы сильнее, сильнее их духом. Я ни разу в жизни не пожился в постель. Всегда сплю на свежем воздухе, охотнее всего где-нибудь в лесу.
- Вспомни или узнай, какие события произошли в указанные даты. Соедини событие и год: 1265, 1492, 1876, 1666, 1776; Columbus discovers America; The Great Fire of London; The USA takes the Declaration of Independence; The birth of the British Parliament; The invention of a telephone.
- На рисунке изображён график функции вида f(x) = kx + b. Найдите значение f(7).
- 4. Расставь порядок действий и найди значение выражения: (240 : 40 · 125 − 350) : 8 =
- 3. В гостинице 253 места. Часть спортсменов живёт в 68 комнатах по 2 человека в каждой, а остальные — в нескольких комнатах по 3 человека в каждой. Сколько в гостинице комнат, в которых живёт по 3 спортсмена?
- 2. Вставь мягкий знак, где это необходимо: они держат..ся, стираеш.., обращат..ся, умееш..ся, находиш..ся, имеет..ся, печёш.., смеркает..ся.
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. В третьем предложении подчеркни подлежащее и сказуемое. Текст «Осенний лес»: Как хорош лес на заре ранней осенью! Ещё тепло, но уже веется в воздухе тонкая паутина. Всюду ещё звучат птичьи голоса. Весь лес объят какой-то задумчивостью, как человек перед отъездом в дальний путь. Земля ещё пьёт росу, деревья ловят свет и тепло.
- Что считается признаком брака при работе с сейфпакетом? Выберите один вариант ответа: 1) Слегка порванный сейфпакет, 2 ШК на товаре, отсутствие ШК на товаре; 2) Недостаток места в ячейке хранения; 3) Отсутствие товара в упаковке, посторонние звуки или загрязнения.
- 4. Вычисли значения выражений: а) 20 − 9 − 2; б) 14 + 5 − 10; в) 12 + 4 − 8; г) 10 − 4 + 7; д) 17 − 8 + 3; е) 11 − 3 + 12.
- 3. Запиши такой вопрос к задаче, чтобы она решалась в одно действие. Реши задачу: В вазе лежало 12 пирожков с яблоками, а с вишней — на 7 меньше, чем с яблоками.
- 2. Впиши в слова пропущенные буквы З или С: расска..., моро..., коло..., насо..., гла..., но..., тормо..., голо..., гру..., пару..., кара..., арбу...
- 1. Запиши поговорки. Подчеркни сочетания жи–ши: Пушинка к пушинке — и выйдет перинка. Не спеши — людей не смеши. Кто много лежит, у того бок болит.
- 87. Проложите ось последовательности точек, заданной рисунком.
- б) На координатной плоскости отмечены точки. Найдите их координаты: а) A, B; б) C, D; в) L, M, K; г) N, F, E.
- Выберите несколько верных утверждений: 1) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), не могут быть предоставлены по запросу суда, прокурора, следователя, иного должностного лица; 2) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), предоставляются по запросу суда, прокурора, следователя, иного должностного лица; 3) членам участковой избирательной комиссии необходимо разместить при входе, а также внутри помещений, где применяются средства видеоотображения, на видном месте одну либо несколько табличек формата не менее А4 с надписью «В ПОМЕЩЕНИИ ВЕДЕТСЯ ВИДЕОНАБЛЮДЕНИЕ»; 4) видеоизображения, полученные с использованием средств видеорегистрации (видеофиксации), могут использоваться участковой избирательной комиссией при рассмотрении жалоб, поступивших в дни голосования.
- Выполни умножение: а) 312 · 45; б) 786 · 1430; в) 905 · 408.
- В каком порядке армия дуболомов преодолевала препятствия, которые встречались им на пути в Изумрудный город? Рассчитай цифры.
- Что должен сделать сотрудник перед началом приёмки товаров? Выберите один вариант ответа: 1) Убедиться в исправности камер, интернета и оборудования. 2) Сначала открыть первую попавшуюся коробку. 3) Проверить на каждой ли коробке есть ШК.
- 4. Расставь порядок действий и найди значение выражения: (240 : 40 · 125 − 350) : 8.
- 3. В гостинице 253 места. Часть спортсменов живёт в 68 комнатах по 2 человека в каждой, а остальные — в нескольких комнатах по 8 человек в каждой. Сколько в гостинице комнат, в которых живёт по 8 спортсменов?
- 2. Вставь мягкий знак, где это необходимо: они держат..ся, стираеш.., обращат..ся, умееш..ся, находиш..ся, имеет..ся, печёш.., смеркaет..ся.
- 1. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы. В третьем предложении подчеркни подлежащее и сказуемое. Осенний лес: Как хорош лес на заре ранней осенний! Ещё тепло, но уже вьётся в воздухе тонкая паутина. Всюду ещё звучат птичьи голоса. Весь лес объят какой-то задумчивостью, как человек перед отъездом в дальний путь. Земля ещё поёт росу, деревья ловят свет и тепло.
- Exercise 8. Write sentences. Use the verbs in Past Simple: leave, lose, make, see, swim, think, wear, write, win, speak. Example: meet → I met my best friend yesterday.
- Найдите значение выражения \(2:\frac{2}{3}\cdot1\frac{1}{6}:1\frac{3}{14}-1000\).
- На координатной плоскости двумя способами постройте квадрат ABCD, если A(−1; 2), B(2; −2). Запишите координаты точек C и D.
- Упростите выражение \(\frac{2}{11}a-6\frac{7}{33}a\) и найдите его значение при \(a=-11\).
- Выпишите все делители чисел 45 и 54. Соедините линиями общие делители.
- На катушке было 25 м лески. Маша отрезала 20% лески и сплела 5 браслетов из бисера. Рома отрезал 15% оставшейся лески для оснастки удочек. Сколько метров лески осталось на катушке?
- 3. Между прочим, у меня есть машина. Если вы ничего не имеете против, она станет, образно говоря, нашим домом на колёсах.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.