База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Выполните действия: 1) 3,87 + 32,496; 2) 23,7 - 16,48; 3) 20 - 12,345.
- 2. Округлите: 1) 16,76 до десятых; 2) 0,4864 до тысячных; 3) 259,563 до единиц.
- 1. Сравните: 1) 14,396 и 14,4; 2) 0,657 и 0,6565.
- В клетках нужно расставить цифры 1, 2, 3. В зоне, которая выделена толстой линией, должны быть все три числа. При этом в зоне, которая выделена пунктиром, сумма чисел должна соответствовать указанному числу.
- 25. Denis khotel zapisat' na kassety mul'tfil'my, pokaz kotorykh dlitsya 46 min, 48 min, 26 min, 54 min, 32 min. Pomestyatsya li vse oni na 180-minutnoy kas- ssete? Kakie mul'tfil'my vygodnee zapisat', chtoby ostavalos' svobodnogo mesta?
- Mezhdu Moskvoi i Sankt-Peterburgom raspolozhen go- rod Tver'. Ot Moskvy do Tveri po zheleznoy doro- ge 167 km. Eto na 317 km men'she, chem ot Tveri do Sankt-Peterburga. Sostav', ispol'zuya eti dannye, razlichnye zadachi i reshi ikh.
- odin gruzovik mozhet vyvezti s polya 840 t zerna za 0 ch, a drugoy - tot zhe gruz za 84 ch. Skol'ko na eto potrebuyetsya vremeni pri sovmestnoy rabote obo- ikh gruzovikov?
- Начертите фигуру, изображенную на рисунке, используя переменные в цикле для.
- Часть В.
- A14. Установите соответствие:
- A13. Установите соответствие:
- 4. Как поддерживается постоянный состав атмосферы? Приведите примеры. Какой главный вывод вы сделали?
- 3. Чем объясняется присутствие примесей в воздухе? Какой вред они наносят живым организмам?
- 2. В 1774 г. французский учёный Антуан Лавуазье исследовал основные части воздуха и установил, что он состоит из смеси газов. Какие газы входят в состав атмосферы? Какие из них необходимы для растений и животных?
- 6. Подчеркни правильный глагол и предлог. (10 баллов)
- Communication 4 Read and match. (12 points) 1 Where are you going to go on holiday? 2 Who are you going to go with? 3 Where are you going to stay? 4 What are you going to do? Now I can... 1 name holiday items 2 talk about holiday plans 3 ask and answer questions 4 talk about countries 5 write a letter about my holiday 6 talk about the weather
- Найди значение выражения по действиям: (10200 – 9891) ⋅ (70204 - 69874) : 206 =
- Найди значение выражения по действиям: (22287 – 308 ⋅ 72) : 111 + 3090 =
- Найди значение выражения по действиям: 73689 : 87 – 96064 : 158 + 310726 =
- Найди значение выражения по действиям: 246 ⋅ 812 : (1001 – 673) ⋅ 12 =
- y растений, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем у . Объясни, почему.
- Какой глагол соответствует следующему определению: to pay an informal visit to a person or a place?
- 10) Луч ВК - биссектриса угла ABD, луч ВС биссектриса угла АВК. Угол АВС = 23°. Найти угол ABD.
- 9) Какие из следующих утверждений верны? 1) В треугольнике АВС, для которого АВ = 4, ВС = 5, АС = 6, угол В наибольший. 2) Внешний угол треугольника больше каждого внутреннего угла. 3) Треугольник со сторонами 1, 2, 3 не существует. 4) В треугольнике против меньшего угла лежит меньшая сторона.
- 8) В треугольнике АВС угол А равен 20°, угол В равен 28°, СН - высота. Найдите разность углов АСН и ВСН.
- 7) Углы треугольника относятся как 1:1:10. Найдите меньший из них.
- 6) Сумма двух углов треугольника и внешнего угла к третьему равна 26°. Найдите этот третий угол.
- 5) Один из внешних углов треугольника равен 36°. Углы, не смежные с данным внешним углом, относятся как 1:2. Найдите наибольший из них.
- 4) В треугольнике АВС АС = BC, AD — высота, угол BAD равен 34°. Найдите угол С.
- 3) В треугольнике АВС АС = ВС. Внешний угол при вершине В равен 155°. Найдите угол С.
- 2) Два угла треугольника равны 64° и 31°. Найдите тупой угол, который образуют высоты треугольника, выходящие из вершин этих углов.
- 3. На рисунке — схема дорог, связывающих города А, Б, В, Г, Д, Е, Ж, И, К. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город К, проходящих через город Г?
- Прочитай. Озаглавь текст. Вставь пропущенные буквы. У глаголов в прошедшем времени укажи род и число.
- 166. Орфографический и пунктуационный практикум. Инт..нация его гол..са пост..янно м..нялась: то он гов... рил на высоких тонах то ни..ким баритоном то скор..говоркой, точно мелкие кам..шки с горы катятся, то ост..новится тян..т подыскивает для своей мысли обр..зное выр..жение, и всегда подыщет такое, что в двух-трёх сл..вах ясно выр..зит то, что хотел ск..зать. (В. Тищенко)
- Вставь пропущенные буквы е или и.
- Поставь, где необходимо, пропущенные буквы. Выпиши слова с непроизносимыми согласными или сочетанием сн, подбери к ним проверочные слова.
- Here is the original image:
- Робот находится в узком коридоре. Сколько клеток он закрасит и в какой клетке остановится после выполнения программы?
- Используя график, ответьте на вопросы: а) Сколько времени турист потратил на привалы? б) На каком расстоянии от турбазы находится второй привал? в) С какой скоростью турист шёл до первого привала?
- 9. Квартет это:
- 8. Что такое камерная музыка?
- 7. Композитор-автор цикла концертов «Времена года»?
- 6. Известный русский оперный певец – бас, выходец из рода простых крестьян:
- 5. Бельканто -это:
- 4. Из перечисленных произведений, выберите те, что являются вокальными :
- 3. К деревянным духовым инструментам симфонического оркестра относятся:
- 2. Вокальное сочинение, написанное на небольшое стихотворение поэта лирического содержания?
- 1. Что такое концерт?
- Have you got ... interesting to read?
- I didn't buy ... milk.
- I didn't buy ...
- Does he know ... about music?
- They are reading ... interesting.
- There are ... children in the classroom.
- I haven't got ... to wear at the New Year party.
- Are there... cups on the table?
- There is ... in my shoe.
- There is ... interesting for you here.
- Is there ... I can do for you?
- 244. Что в каком домике окажется?
- №10 Представьте произведение 10⁻ⁿ · 0,0125⁻ⁿ · 128ⁿ⁺¹ в виде степени с основанием 2. В ответ запишите значение выражения при n = 1/10.
- №9 AB и CD — диаметры одной окружности с центром в точке О. Сумма углов ОСВ и ОВС равна 114°. Найдите угол ADC.
- №8 Представьте в виде одночлена стандартного вида выражение (-4m³n⁵)⁴ : (½m⁵n¹⁴). Найдите значение выражения при m = -1, n = -½.
- №7 В треугольнике АВС, у которого ∠A = ∠B, AB + BC = 12см, AC + BC = 16 см. Найдите периметр ΔABC.
- Для какого субъекта Российской Федерации характерен низкий коэффициент смертности?
- 5. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется СЛИТНО. Запишите номера ответов.
- 5. Среди предложений 1-8 найдите предложение, которое связано с предыдущим с помощью однокоренного слова. Напишите номер этого предложения.
- 4. Среди предложений 12-15 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи указательного местоимения и лексического повтора. Напишите номер этого предложения.
- 502. Рассмотрите рисунок, прочитайте текст. Напишите рассказ на тему «Горе-мечтатель», используя данные в упражнении, начните и закончите его. Включите в рассказ диалог, описание «умной машины» (в виде робота, компьютера и т. п.) и мальчика. В нужных случаях употребите предложения с частицами давай, пусть и др. Компьютер всё чаще приходит на помощь человеку и даже заменяет его. (Не)которым кажется, что компьютеры (со)всем освободят нас от труда. Именно об этом мечтает мой знакомый Фома. Уж так хочется ему, чтобы умные машины всё делали за него! Однажды... Выходит, даже с компьютером без учения (не)обойтись.
- Нарисуйте параллелограмм EFGH со сторонами EF = 3 cm, EH = 4 cm и \angle FEH = 130°.
- Нарисуйте параллелограмм ABCD со сторонами AB = 4 cm, AD = 5 cm и \angle ABC = 35°.
- Задание 2. Образуйте новое слово из первых слогов двух слов.
- Now write a short article about this festival for the school magazine.
- Think of a festival in your country. Make notes under the headings of Ex. 3.
- Use the information in the text to complete the factfile.
- Put the paragraphs in the correct order.
- Look at the pictures and the title of the text. What do you think people do at food festivals? Read and check.
- 755. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Выделите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Образец. Выезжает — Въезжает (I спр., несов. в.). Уход..шь, откро..шь, спрашива..шь, прод..ёт, грустим, найдёте, кончаются.
- Найдите длину окружности, радиус которой равен 24 см. Число π округлите до сотых. Ответ дайте в дм, единицы измерения не пишите.
- (COURAGE) ideas. The people admired him
- hero, praised for his great leadership and
- Zhukov played an important role in winning key battles, including the Battle of Stalingrad. After the war, he became a
- led the strong Soviet army during the challenging times of World War II. He was very brave and intelligent
- He was born in 1896 in Russia. Zhukov
- Soviet general known for his smart strategies and brave
- Georgy Zhukov was a
- В треугольнике АВС угол C равен 90°, sinB = 3/4, AB = 16. Найдите АС.
- На уроке географии Сергей построил профиль рельефа Африки, представленный на рисунке. По какому из отрезков, проведённых на карте вдоль трёх параллелей, пересекающих материк Африка, построен профиль рельефа, представленный на рисунке? Укажите в ответе эту параллель.
- В окружности с центром в точке О проведены два диаметра АВ и CD. Докажите, что хорды АС и BD равны.
- На рис. AB = CD, BD = AC. Докажите, что BE = EC.
- На рис. \angle BAD = \angle CAD, \angle BDE = \angle CDE. Докажите, что \triangle ABD = \triangle ACD.
- (10200 – 9891) ⋅ (70204 – 69874) : 206 =
- (22287 – 308 ⋅ 72) : 111 + 3090 =
- 73689 : 87 – 96064 : 158 + 310726 =
- 246 ⋅ 812 : (1001 – 673) ⋅ 12 =
- О чем рассказ «Фотография, на которой меня нет?»
- Каков герой? Кому он благодарен, что несет он в своей памяти через годы?
- Почему взрослый человек, прошедший войну, потерявший близких, друзей так дорожит старой школьной фотографией, на которой его нет?
- Почему Витьки и Саньки не оказалось на школьной фотографии? Почему так важно было на ней быть? Что такое деревенская фотография?
- Какие нравственные ценности находит рассказчик в годах своего детства?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.