База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Из предложений 4-7 выпишите глаголы в условном наклонении.
- 6. Из предложений 10-16 выпишите слово, написание которого определяется правилом «Б в глаголах 2 лица единственного числа».
- 5. Из предложения 4-6 выпишите слово, написание которого определяется значением «неполнота действия».
- 4. Тип речи.
- 3. Стиль текста.
- 2. Выпишите номер предложения, в котором отражена основная мысль текста.
- 1. Тема текста.
- 8. Разгадай слово, зашифрованное в ребусе. (Картинка с буквами и цифрами, гитара и числа)
- 9. Varya (dance) with her friend (✔)
- 8. The children (help) their mum (?)
- 7. Alex (watch) a film (?)
- 6. We (visit) a friend. We
- nogote O & biobo
- hbmwoe beioe uoMswuN beioe
- B RDN GHT S
- 24' 39 blosmiλ N LSIICAK 39ulbsIVUN 400 b' blos
- 1яку В 4 bg39' CKOUPKO CLONI LOVILAK
- b) 130: 8
- e) 215: e = 120°
- d) 472 : 4
- r HSHIN OIMNOKN N NCUbgBP NX
- g) 320 : 4 = 119:
- 5) BPIANCUN
- g) 681: 3
- 7. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС проведены медианы АЕ и СД. Докажите, что \( \triangle ADC = \triangle CEA \)
- 6. Отрезок АВ является отрезком касательной к окружности с центром О, где В — точка касания. Найдите длину отрезка АО, если \( \angle BAO = 30^{\circ} \), а диаметр окружности равен 12 см.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 отмечены три точки А, В и С. . Найдите расстояние от точки А до прямой ВС.
- 4. Колесо имеет 6 спиц. Найдите величину угла (в градусах), который образуют две соседние спицы.
- 3. На рисунке прямая а и b параллельны. По данным на рисунке вычислите градусную меру угла 1.
- Выбери все верные утверждения.
- QR и RS – стороны ромба PQRS. QR = RS = 4,5 cm. ∠QRS = 40°. Дорисуйте стороны SP и QP ромба.
- AB и BC – стороны параллелограмма ABCD. AB = 5 cm, BC = 7 cm. ∠ABC = 60°. Дорисуйте стороны AD и CD параллелограмма ABCD.
- Было проведено 9 запусков программы, при которых в качестве значений переменных s и t вводились следующие пары чисел: (2;-2), (5; 3), (14; 1), (-12; 5), (5; 7), (10; 3), (8; 2), (3; 0), (– 4; 9). Сколько было запусков, при которых программа напечатала «NO»?
- Write only the correct answer using the verb in the Future Simple Tense or with the proper form of the structure "be going to". __ (you/lend) me your textbook, please?
- 6. Решите систему уравнений: { 5x + 3y = 4, 2x - y = -5. 7. Разложите на множители: a) 2a⁴b³ - 2a²b⁴ + 6a²b²; б) 2a - ac - 2c + c². 8. Лодка прошла 3 часа против течения реки и 2 часа по течению реки, проплыв за это время 32 км. Скорость течения реки 3 км/ч. Найдите собственную скорость лодки.
- Выберите на физической карте любую горную систему или равнину (не рассмотренную в задании 4). Опишите её, пользуясь предложенным планом. План: Название; Форма рельефа; Высота (максимальная, если выбрана горная система; средняя, если выбрана равнина); Географическое положение (на каком материке, а также между какими меридианами и параллелями расположен выбранный Вами географический объект; с какими крупными географическими объектами граничит).
- 5. Решите уравнение: (2,1 ⋅ 3,2 – 0,72) x = 5,4.
- 4. Найдите объём куба со стороной 2,1 см.
- 3. Найдите значение выражения: 2,15 ⋅ (3,24 : 0,9 – 2,37).
- 2. Выполните деление: a) 7,56 : 0,6; б) 2,44 : 1,22.
- 1. Выполните умножение: a) 2,14 ⋅ 3,17; б) 0,43 ⋅ 2,18.
- Дочка моложе мамы в 6 раз, а мама старше дочки на 35 лет. Сколько лет маме?
- Установите соответствие между числами и утверждениями.
- Алеся закупила шоколадный сироп в маленьких тюбиках по 30 граммов. Какое наименьшее количество тюбиков ей потребуется, чтобы сиропа хватило всем? Объясните свой ответ.
- Сколько граммов какао потребуется, чтобы угостить мороженым 6 человек? Ответ запишите в граммах.
- Велотурист выбрал маршрут длиной 51 км. Он проехал по маршруту 3 ч, после чего ему осталось проехать 12 км. Какова скорость велотуриста?
- «Лео показали Моан и другие подводные города. Ов встречался с сиренианскими учёными и присутствовал на празднествах, которые устраивались в его честь», — читаем мы в рассказе. Но о празднествах лишь упоминается. Вообразите себя писателями-фантастами, придумайте и опишите, какими могли бы быть праздники под водой.
- Сколько рублей заплатит папа за аренду и топливо при выборе самого дешёвого варианта, если цена дизельного топлива за литр — 47,3 р., бензина АИ-92 — 42,5 р., бензина АИ-95 — 46,7 р.?
- 5. Каково значение и каковы последствия восстания Ивана Болотникова?
- 4. Объясните, почему Тула стала местом осады. Опишите основные этапы и итоги осады Тулы (1607 г.).
- 3. Назовите причины восстания Ивана Болотникова.
- 2. Кто такой Лжедмитрий I? Назовите основные факты о нём.
- 1. Назовите причины Смутного времени.
- В новогоднем подарке было 1 и 9/10 кг конфет. За каникулы Коля съел 1 и 1/3 кг, а когда пришел в школу, то 11/17 от оставшихся конфет раздал друзьям. Сколько кг конфет осталось у Коли?
- Маршрут длиной 105 км автобус проходит за 2,1 ч, а микроавтобус — за 1,5 ч. Через сколько часов после одновременного выхода в одном направлении микроавтобус обгонит автобус на 24 км?
- Решите уравнения: a) 15 \frac{4}{19} + x + 3 \frac{17}{19} = 21 \frac{2}{19} ; б) 6,7x - 4,83 = 5,22.
- Найдите значение выражения: 6x \cdot 0,3 + 4 \cdot (1,3x + 20y) при x = 0,1.
- 0,6. (98,4 + 2,52 : 0,7) - 80 \cdot 0,4.
- Choose the correct option. Where do athletes run in athletics?
- 1 Задание – 1 балл
- 25. Крайние точки Евразии:
- 24. На материке Австралия по численности преобладают:
- 23. Берега Австралии омывают моря:
- 22. На материке Антарктида население:
- 21. На материке Африка находится государство:
- В общей численности населения мира доля России составляет ____ %.
- 8 · |x - 13| = 48
- Какое маленькое открытие ты сделал для себя? Напиши кратко.
- Составь описание внешнего вида щуки, указав не менее трёх признаков этого животного.
- Даны угол и две точки. Найдите точку, принадлежащую углу, равноудалённую от его сторон и равноудалённую от двух данных точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и высоте, проведённой к ней.
- В окружности с центром О проведены диаметр КВ и хорды ВС и BD так, что ∠BOC = ∠BOD (рис. 69). Докажите, что BC = BD.
- К окружности с центром О проведена касательная FK (К — точка касания). Найдите отрезок FK, если радиус окружности равен 14 см и ∠FOK = 45°.
- На рисунке 68 точка О – центр окружности, ∠BOC = 40°. Найдите угол OBD.
- 4. Докажите, что \( \triangle ABO = \triangle CDO \) (рис. 2).
- 3. Дано: MN — касательная к окружности, ∠POM = 110° (рис. 1). Вычислите градусную меру угла PMN.
- 266. Прочитайте. 1. Мы вышли на берег озера. 2. В лугах кричали ночные птицы. 3. За озером шёл небольшой дождь. 4. Широкая радуга стояла над лесом. 5. Кучевые облака громоздились в небе. 6. На поляне я увидел синие цветы. К. Паустовский Спишите любое предложение и разберите его по чле-
- 22. Длина участка земли прямоугольной формы 25 м, а ширина 24 м. Десятую часть этого участка занимают постройки. На четвертой его части посажены овощи, — фруктовые деревья. Какая площадь занята фруктовыми деревьями?
- 1) От двух пристаней, находящихся на расстоянии 510 км, отплыли в 7 ч навстречу друг другу катер и моторная лодка. Встреча произошла в 24 ч этого же дня. Катер шёл со скоростью 19 км/ч. С какой скоростью шла лодка? 2) На каком расстоянии друг от друга находились катер и лодка через 3 ч после встречи? Сделай по задаче схематический чертёж и реши задачу.
- 8. Какие горные системы расположены в Евразии (несколько ответов)
- 7. В каких полушариях находится Сев. Америка (несколько ответов)
- 6. Самая длинная река Евразии
- 5. В Сев. Америки не обитает
- 4. В Евразии не обитает
- 3. Самое большое озеро Сев. Америки
- 2. Самая низкая точка Евразии
- 1. Крайняя северная точка Северной Америки – это мыс
- клетки. Пыльца образуется: в зародышевом мешке в тычинках в рыльце пестика у растений, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем у . Объясни, почему.
- 9. Перечислите основные полномочия земств и результаты их деятельности в Калужской губернии.
- 8. Сравните систему образования, сложившуюся во второй половине XIX в., с современной системой образования. Разработайте критерии для сравнения.
- 7. Расскажите о развитии женского образования в Калужской губернии.
- 6. Что послужило причиной открытия Калужского технического железнодорожного училища? В чём состояла особенность обучения в этом учебном заведении?
- 5. Соберите материал и подготовьте сообщение об одном из известных выпускников вашего учебного заведения.
- 4. Какие учебные заведения действовали в пореформенный период в Калужской губернии?
- 3. Раскройте сущность судебной и военной реформ. Как они проходили в Калужской губернии?
- 2. Как в Калужской губернии осуществлялась крестьянская реформа? Какова роль в проведении этой реформы калужского губернатора В. А. Арцимовича?
- 1. В чём особенности ведения сельского хозяйства в Калужском крае в дореформенный период? Проанализируйте численный состав сельского населения.
- 1. На контурной карте России (см. с. 54-55) укажите государственную границу страны, границы субъектов и их столицы (из таблицы на с. 52). 2. Определитесь с долей титульных народов для системы условных знаков. Для построения картограммы надо изображаемый на карте показатель разделить на интервалы или группы по интенсивности проявления наблюдаемого явления и определить для каждого из них густоту штриховки или окраски. При этом штриховать или красить надо тем гуще, чем больше размер показателя. Пример: до 15%, 15-30%, 30-50%, 50-75%, более 75%. 3. Нанесите соответствующий цвет или штриховку на территорию названных субъектов. Каковы особенности национального состава населения субъекта РФ?
- Choose the correct answer.
- 1. Put the verbs into right tenses: 1. She will come (come) to see me tomorrow. 2. My friends visited me last night but I was (not be) at home. 3. Where is Diana? What she (do)? 4. They (travel) to France every summer. 5. How Mary usually (go) to work? 6. Peter (not watch) TV now. He his room. 7. you (find) my bag last night? 8. Yes, I (find) it in front of the house. 9. You (buy) that house next year. 10. She always (drink) a lot of tea.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.