База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 39. Российский спортсмен, борец классического стиля, трехкратный олимпийский чемпион, четырехкратный чемпион мира, назовите его: А) Анатолий Парфёнов Б) Александр Карелин В) Хасан Бароев Г) Евгений Кафельников
- 38. Как называется сфера социально-культурной деятельности, сложившаяся в форме соревнований и специальной практики подготовки к ним? А) Спортивная подготовка Б) Соревновательная деятельность В) Спорт Г) Спортивная тренировка
- 37. Какое из представленных утверждений сформулировано некорректно? А) Спорт — неотъемлемая часть физической культуры Б) Спорт — это соревновательная деятельность и подготовка к ней В) Спорт — соблюдение определенных правил ведения Г) Спорт — это соревновательная деятельность
- 36. Из знаменитых советских тренеров был инициатором создания знаменитого турнира по хоккею «Золотая шайба»? А) Всеволод Михайлович Бобров Б) Аркадий Иванович Чернышёв В) Виктор Васильевич Тихонов Г) Анатолий Владимирович Тарасов
- 35. Каких значений может достигать частота сердечных сокращений (ЧСС) при высокой физической нагрузке? А) 80-100 уд. /мин. Б) 110-130 уд. /мин. В) 140-150 уд. /мин. Г) свыше 160 уд. /мин.
- 34. Какой вид спорта в России изначально носил название «русский хоккей»? А) Хоккей с мячом Б) Бейсбол В) Поло Г) Гольф
- 33. Что включает в себя физическая культура личности? А) Знания о своём организме Б) Занятия физическими упражнениями В) Умение применять в жизни знания о сохранении здоровья Г) Всё перечисленное
- 32. Кто из известных отечественных спортсменов является президентом Всероссийской федерации школьного спорта (ВФШС)? А) Роднина Ирина Б) Карелин Александр В) Исинбаева Елена Г) Немов Алексей
- 31. Назовите советского гимнаста, он занимает третье место в истории Олимпийских игр по количеству завоёванных медалей во всех видах спорта, из которых 7 были золотыми: А) Дмитрий Саутин Б) Владислав Третьяк В) Владимир Сальников Г) Николай Андрианов
- В какой момент целесообразно делать выдох при сгибании и разгибании рук в упоре лёжа? А) рук при разгибании рук Б) дыхание произвольное В) при сгибании Г) упражнение выполняется на задержке дыхания
- 29. Назовите великого чемпиона античных Олимпийских игр, завоевавшего шесть оливковых венков в соревнованиях по борьбе: А) Аристотель Б) Геродот В) Милон Г) Платон
- 28. Многократный чемпион СССР по плаванию, участник Великой Отечественной Войны, сам будучи раненым в руку, спас своего раненого товарища, проплыв с ним через реку. А) Владимир Сальников Б) Мешков Леонид В) Александр Попов Г) Харис Юничев
- 7. Кому принадлежит это высказывание: «Я отчаянный социалист, хоть сейчас готовый вступить в небольшое общество с равными правами и общим имуществом членов»?
- 6. Какое определение относится к понятию «сатира»?
- 5. Назовите даты рождения М. А. Шолохова.
- 4. Прочитайте приведенный ниже отрывок из произведения и выполните задание. «А Туркины? Иван Петрович не постарел, нисколько не изменился и по-прежнему все острит и рассказывает анекдоты; Вера Иосифовна читает гостям свои романы по-прежнему охотно, с сердечной простотой. А Котик играет на рояле каждый день, часа по четыре. Она заметно постарела, похварывает и каждую осень уезжает с матерью в Крым». Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
- 3. С какого эпизода начинается действие романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир»?
- 2. Героем какого рассказа А.П. Чехова является Дмитрий Ионыч Старцев?
- Г. Род литературы, в произведениях которого устраняется личность автора, повествование идет о событиях, предполагаемых в прошлом.
- • Подчеркни существительные, которые не изменяются по числам.
- • Выпиши все имена существительные. Укажи следующие грамматические признаки: одуш./неодуш., собств./нариц., род, число.
- • Объясни, почему здоровье считают главным богатством.
- • С чем сравнивают молодость и старость? Почему?
- 1. Поговорка — цветочек, пословица — ягодка. 2. Речи как мёд, а дела как полынь. 3. Москва — всем городам мать. 4. Ученье — свет, а неученье — тьма. 5. Здоровье — первое богатство. 6. Свой ум — царь в голове. 7. Молодость — пташкой, старость — черепашкой.
- Пока нет ответа Балл: 1,00 • Отметить вопрос На рисунке изображён план сельской местности. Таня на летних каникулах приезжает в гости к дедушке в деревню Антоновку (на плане обозначена цифрой 1). В конце каникул дедушка на машине собирается отвезти Таню на автобусную станцию, которая находится в деревне Богданово. Из Антоновки B Богданово можно проехать по проселочной дороге мимо реки. Есть другой путь - по шоссе до деревни Ванютино, где нужно повернуть под прямым углом налево на другое шоссе, ведущее в Богданово. Третий маршрут проходит по проселочной дороге мимо пруда до деревни Горюново, где можно свернуть на шоссе до Богданово. Четвёртый маршрут пролегает по шоссе до деревни Доломино, от Доломино до Горюново по проселочной дороге мимо конюшни и от Горюново до Богданово по шоссе. Ещё один маршрут проходит по шоссе до деревни Егорки, по просёлочной дороге мимо конюшни от Егорки до Жилино и по шоссе от Жилино до Богданово. Шоссе и просёлочные дороги образуют прямоугольные треугольники. шоссе просёлочная дорога мост река пруд конюшня По шоссе Таня с дедушкой едут со скоростью 50 км/ч, а по просёлочным дорогам — со скоростью 30 км/ч. Расстояние от Антоновки до Доломино равно 12 км, от Доломино до Егорки — 4 км, от Егорки до Ванютино — 12 км, от Горюново до Ванютино — 15 км, от Ванютино до Жилино — 9 км, а от Жилино до Богданово — 12 км. 5 На шоссе машина дедушки расходует 6,8 литра бензина на 100 км. Известно, что на путь из Антоновки до Богданово через Ванютино и на путь через Доломино и Горюново мимо конюшни ей необходим один и тот же объём бензина. Сколько литров бензина на 100 км машина дедушки расходует на просёлочных дорогах? Ответ:
- 14. Ломтики картофеля можно получить а) из кубиков; б) из долек; в) соломки; г) из брусочков.
- 13. Для приготовления морковных котлет морковь нарезают а) соломкой; б) дольками; в) ломтиками.
- 12. Не очищают от кожицы редис а) красный; б) белый.
- 11. Для приготовления рагу из овощей картофель нарезают а) соломкой; б) брусочками; в) дольками.
- 10. Для супов с макаронными изделиями картофель нарезают а) соломкой; б) кубиками; в) ломтиками; г) брусочками.
- 9. Размеры картофеля, нарезанного соломкой а) длина 4-5 см, сечение 1 см; б) длина 3-4 см, сечение 2 мм; в) длина 4-5 см, сечение 2 мм.
- 8. Не является сложной формой нарезки картофеля а) дольки; б) стружка; в) бочонки; г) чесночки.
- 7. Соотнести приемы механической кулинарной обработки овощей: 1) Распределение по качеству; а) калибровка; 2) Распределение по размерам; б) сортировка; 3) Удаление с поверхности загрязнений; в) мытье; 4) Удаление частей с низкой пищевой ценностью; г) очистка
- 6. Каротин содержится а) в картофеле; б) в капусте; в)в моркови; г) в свекле.
- 5. Овощи, содержащие ароматические вещества и эфирные масла - а) огурец, фасоль, б) свекла, капуста; в) петрушка, сельдерей; г) морковь, редис.
- 4. Чечевица относится к ______________ подгруппе овощей.
- 2. Брокколи – овощ а) плодовый; б) капустный; в) десертный.
- 1. Корнеплод - а) морковь; б) лук репчатый; в) картофель.
- номенклатура дел - систематизированный перечень заголовков дел, намеченных к заведению в делопроизводстве одной организации (или ее структурного подразделения) в определенном году в соответствии с задачами, выполняемыми организацией в данном году. Введите свой ответ
- 6. Какое определение относится к понятию «сатира»? А. Один из видов комического, изображение в литературном произведении каких либо недостатков, пороков человека или общества для их осмеяния. Б. Художественный прием намеренного искажения чего-либо. В. Часть литературного произведения, отделенная от основного повествования и следующая после изображения событий. Г. Изображение морального облика поместного и чиновничьего дворянства.
- 5. Назовите даты рождения М. А. Шолохова. А. 1798-1838 Б. 1905-1984 B. 1812-1839 Γ. 1813-1840
- 3. С какого эпизода начинается действие романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир»? А. С описания войны. Б. С описания вечера у А.П. Шерер. В. С характеристики семьи Ростовых. Г. С описания Петербурга.
- 2. Героем какого рассказа А.П. Чехова является Дмитрий Ионыч Старцев? А. «Человек в футляре» Б. «Ионыч» В. «Хамелеон» Г. «Смерть чиновника»
- 1. Лирика - это: А. Род литературы, в котором художественный мир литературного произведения ажает внутренние переживания лирического героя. Б. Эмоциональное восприятие повествователем или лирическим героем писываемого. В. Не связанные с сюжетным повествованием размышления автора, включенные в роизведение. Г. Род литературы, в произведениях которого устраняется личность автора, а повествование идет о событиях, предполагаемых в прошлом.
- 1. Решить систему уравнений: a) { x+y=7, x-y=5; б) { m+n=10, m-n=4; в) { 2a+b=14, 2a-b=10; г) { x+2y=7, 2x-y=9; д) { 3x-y=10, 2x+5y=1; е) { 4x-3y=18, 5x+2y=11.
- 3 Get more Circle the correct word.
- 2 My chat room Complete the comments.
- 1 About me Write the school subjects.
- 10. На экзамене всего 50 вопросов. Иван не выучил 12 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный вопрос.
- 9. Найдите корни уравнения x-2/3 = 2-x/5. Если корней несколько, в ответе укажите больший корень.
- 8. Найдите значение выражения (√133 - 2)^2.
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Из следующих утверждений выберите верное.
- 6. Запишите десятичную дробь, равную сумме 2 * 10^-2 + 3 * 10^-4.
- . Свойства поверхности жидкостей. Поверхностное натяжение. Смачивание и не смачивание. Капиллярные явления. Элементы фотометрии: энергетические и фотометрические величины. Законы освещенности.
- 35. В предложенном тексте вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие знаки препинания. (10 баллов)
- 34. Мошно постфесть
- 33. раскупадени
- Вычислите 6,8 - 5⁄9
- ______ это присвоение документу регистрационного номера и внесение данных о документе в регистрационно-учетную форму. Введите свой ответ
- Найдите значение выражения 3x - |3x - 14| при x = -5.
- Вычислите: \( \frac{6}{5} - 8.9 \)
- 9. Подчеркните предложение, в котором НЕ со словом пишется раздельно. 1. В (не)обыкновенной тишине зарождался рассвет.
- 8. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная корня, проверяемая ударением? 1) пон...мание, пров...рять, уд...влетворительно 2) мат....риалистический, выт...реть, упр...щение 3) осм...леть, п...строватый, разл...нованный 4) возн...кать, од...брительный, к...мпромисс
- 7. Укажите слово, в котором согласный Т произносится мягко: 1) Терраса 2) антенна 3)анти Теза 4) телеаТелье
- 6. Выпишите словосочетания, в которых вместо пропуска должна стоять буква Е. А)Свет..шь, пиш..шь ; Б)Возвраща..шься, он паш..т поле В) Разведа..шь, подстрел..нный; Г)быстро убега..шь, нрав..шься
- 5. Вставьте пропущенные буквы. Выпишите строчку, во всех словах которой пишется буква И. А)Заво..вать, надоедл..вый; Б) бор..щийся. стрем..щийся; в) кле..вший, слыш...мый); г) сме..щийся, расчист..вший
- 4. Определите допущенные ошибки, связанные с неправильным определением рода имен существительных, и выпишите правильные словосочетания. А) новое пальто Б) симпатичное пони в) красивый пенальти г)новое кафе
- 3. Определите, в каких словосочетаниях допущены ошибки. Напишите правильно. двое дверей, три пары сапог, обоих сестёр, килограмм помидор, двое суток
- 2. Определите, какие прилагательные пишутся с двумя Н: дрорвя..ной (сарай), голуб..ный, ваго..ый, соломе..ый, станцио..ый, варё..ый, земля..й лимо..ый
- 1. Укажите слово в котором неправильно поставлено ударение: а) лгала б) намерение в) закупорить г) позвонит
- 15. Вычислите A) 5,34+6,98 Б) 123,4576-104,3576 B) 3,89+6,017 Г) 9-7,86 Д) 0,11-0,7 3) 0,0149-5,08 M) 243,2:8 И) 1-0,9999 E) 6,25-4,8 Ë) 0,23 Ж) 74.4,9 K) 36,25.8 Л) 0,00016-0,0002 H) 772,8:12 O) 5:16 П) 12:15
- Корреспондентский признак формирования картотеки
- Один из уроков в 10 классе прошёл на выставке в историческом музее. Школьникам показали изготовленные крестьянками кружева, ткани, одежду - для праздников, будней, торжественных событий, а также сделанные в домашних условиях глиняные фигурки животных в виде свистулек. Предположите, к какой форме культуры относятся выставленные произведения, и укажите, по какому признаку это можно определить. Назовите любые два не отражённых в условии признака данной формы культуры.
- С помощью трех примеров проиллюстрируйте взаимовлияние народной, массовой и элитарной культуры.
- Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «духовная культура»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о критериях(-и) выделения форм духовной культуры, и одно предложение, раскрывающее особенности народной культуры.
- 1) Вычислите: \( \frac{18}{25} : \frac{9}{10} + \frac{4}{15} \).
- Вычислите: 28 - 18 \(\cdot\) 3.
- 1.73 Запишите все двузначные числа, которые можно записать с помощью цифр:
- 1.70 Используя образец, вычислите:
- 1.69 Вычислите.
- 1.68 Представьте в десятичной записи число:
- a² = a·a; a³ = a·a·a. Вычислите: а) (-3)²; б) (-0,2)³; в) (-0,1)²; г) (-4)³; д) (1/3)³; е) (-2/3)²
- При выполнении работы 12% учеников класса решили задачи, 32% решили примеры, остальные 14 человек решили уравнения. Сколько человек в классе?
- Среди воспитанников детского сада провели опрос. Оказалось, что из 30 опрошенных, 19 любят компот, 17 — кисель, а 8 — и компот, и кисель. Сколько детей не любят ни компот, ни кисель?
- Найди периметр прямоугольника, если одна его сторона равна 35 5/6 м, а другая — на 2 2/3 м меньше.
- Девочка прочитала книгу за 3 дня. В первый день она прочитала 3/10 всей книги, во второй — 2/5 всей книги, а в третий — остальные 96 страниц. Сколько страниц в этой книге?
- Реши уравнения: а) x:1=1 ; б) 0,047 : x = 0,5
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски вычисления.
- 9. Найдите корни уравнения x² - 2 - x = 0. Если корней несколько, в ответе укажите больший корень.
- 8. Найдите значение выражения (√133-2)².
- 7. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Из следующих утверждений выберите верное. 1) 2a - 2b ≥ 0; 2) 3b ≥ 3c; 3) c - a ≥ 0; 4) 3c - 3b ≤ 0
- 6. Запишите десятичную дробь, равную сумме 2⋅10⁻² + 3⋅10⁻⁴.
- 5. Владельцы домохозяйства планируют обновить всю тротуарную плитку (и дорожки, и площадку между коровником и курятником). В таблице представлены условия трёх поставщиков плитки. Во сколько рублей обойдётся владельцам самый выгодный вариант?
- 4. Найдите расстояние от жилого дома до бани (расстояние между двумя ближайшими точками объектов по прямой). Ответ дайте в метрах.
- 2. Тротуарная плитка продаётся в упаковках по 4 штуки. Сколько упаковок понадобилось купить владельцам домохозяйства для того, чтобы выложить все дорожки и площадку между коровником и курятником?
- 1. Сопоставьте объекты, указанные в таблице, с цифрами, которыми эти объекты обозначены на плане. Заполните таблицу, а в бланк ответов перенесите последовательность из пяти цифр. Объекты | Огород | пруд | фонтан | баня | жилой дом Цифры | 4 | 9 | 6 | 5 | 1
- Hi! I'm Steve and this.blog is about my life on a sheep farm in Australia. Australians are friendly and Australia is a beautiful country. My family and I live far from town, near a ' forest. There's a river near our farm and a lot of trees. We don't often eat in restaurants, go to see hotels at the theatre or museums. We use computers to chat with our friends online and to surf the Internet. Life isn't easy here, It's but we love it.
- 60. Найдите произведение: 1) \(5 \cdot \frac{3}{26}\) 2) \(\frac{5}{8} \cdot 4\) 3) \(\frac{9}{28} \cdot 56\) 4) \(6 \cdot \frac{6}{7} \cdot \frac{3}{8}\) 5) \(5\frac{1}{7} \cdot 1\frac{8}{27}\) 6) \(1\frac{8}{9} \cdot 1\frac{1}{8} \cdot 2\frac{2}{3}\)
- 59. Выполните умножение: 1) \(\frac{4}{9} \cdot \frac{3}{32}\) 2) \(\frac{5}{9} \cdot \frac{7}{8}\) 3) \(\frac{27}{56} \cdot \frac{56}{45}\) 4) \(\frac{45}{64} \cdot \frac{40}{63}\)
- Complete the dialogue with "some" or "any".
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.