База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Контрольная работа № 2 Тема. Средняя линия треугольника. Трапеция. Вписанные и описанные четырёхугольники Вариант 1 1. Точки М и К – середины сторон АВ и АС треугольника АВС соответственно. Найдите периметр треугольника АМК, если АВ = 12 см, ВС = 8 см, АС = 14 см. 2. Одно из оснований трапеции на 6 см больше другого, а её средняя линия равна 9 см. Найдите основания трапеции. 3. Две противолежащие стороны четырёхугольника равны 9 см и 16 см. Чему равен периметр четырёхугольника, если в него можно вписать окружность? 4. Большее основание равнобокой трапеции равно 10 см, а её боковая сторона - 6 см. Найдите периметр трапеции, если её диагональ делит острый угол трапеции пополам. 5. Найдите углы четырёхугольника ABCD, вписанного в окружность, если ∠ACB = 36°, ∠ABD = 48°, ∠BAC = 85°. 6. Диагонали равнобокой трапеции перпендикулярны, её высота равна 7 см, а периметр - 30 см. Найдите боковую сторону трапеции. Вариант 2 1. Точки F и Е – середины сторон ВС и ВА треугольника АВС соответственно. Найдите периметр треугольника АВС, если ВЕ = 10 см, BF = 16 см, EF = 14 см. 2. Одно из оснований трапеции в 2 раза больше другого, а её средняя линия равна 10 см и 14 см.
- 2. Выполни вычитание.
- 1. Выполни сложение.
- 8. В семье четыре человека: мама, папа, сын-студент и дядя. Ежемесячная заработная плата до вычета налогов у мамы составляет 35 520 руб руб. Сын получает стипендию в размере 550 руб. в месяц, а дядя пенсию п 12620 руб. В этом месяце папа получил премию в размере 35 000 руб., а лотерею 16 800 руб. Кроме того, семья получила дивиденды в размере 24 700 чистый доход семьи в этом месяце и выплаченный ею НДФЛ.
- 7. Определить сумму НДФЛ, если оклад работника 47000 руб. Имеет 2х детей до 18 лет и старшая дочь (21 год) учится в университете очно
- 6. Михаил Шумов решил приобрести автомобиль. Он выбирает между автомоб Land Cruiser мощностью 286 л. с. и автомобилем Nissan Pathfinder мощностью 24( Определите: 1) размер транспортного налога, который Михаил заплатит за Nissan Pathfinder, е транспортного налога на автомобили мощностью от 200 до 250 л. с. составляет 10 лошадиную силу; 2) на сколько больше пришлось бы платить Михаилу, если бы он выбрал бо автомобиль, при ставке транспортного налога на автомобили мощностью свыше руб. за одну лошадиную силу.
- 5. Ставка имущественного налога зависит от ....
- Вставьте пропущенные слова. 4. Налог - это (1), взимаемый органами государственной власти с (2) в целях финансового обеспечения деятельности государства.
- 3. Не является доходом физического лица: а) процентный доход по вкладам в банке; б) заработная плата; в) сумма, полученная от продажи квартиры; г) изменение рыночной стоимости квартиры, которая находится в собственности лица и не продаётся.
- 2. Признаётся налоговым резидентом РФ и должен платить НДФЛ по ставке 13%: а) сотрудник иностранной фирмы, который работает в офисе в Москве в течение девяти последних месяцев; б) американский рок-исполнитель, приехавший в Россию, чтобы дать концерт; в) студент из России, который уже год учится в Англии по обмену; г) сотрудник российской компании, который с февраля по сентябрь данного года был в командировке в Белоруссии.
- Отметьте правильный(е) ответ(ы). 1. Уровни налогов в РФ: а) федеральные налоги и сборы; б) региональные налоги; в) районные налоги; г) городские налоги; д) поселковые налоги; е) местные налоги.
- Помоги закончить фрагмент анализа рассказа Ю. П. Казакова, вставляя пропущенные слова. Выбери верные варианты из списков. Произведение Ю. П. Казакова носит ____ характер: на примере своих героев автор показывает, как можно укрепить в себе ____. Действие рассказа происходит в ____, герои рассказа — ____, оказавшиеся наедине с ____.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- в таблица Место Команда B H Π М3 ΜΠ 1 Боец 5 3 1 18 9 5 2 Авангард 6 1 0 3 18 13 7 3 Опушка 4 1 4 16 13 7 4 Звезда 3 6 0 15 5 2 5 Химик 3 3 3 12 14 17 6 Пират 3 2 4 11 13 7 че номера записей турнирной таблицы, которые удовлетворяют условию «Место = 5 И (В > 4 ИЛИ МЗ > 12) » --- OCR End ---
- Упорядочите виды наказаний по степени их строгости, начиная с самого мягкого:
- ВПР. Информатика. 7 класс. Вариант 2. Часть 1 Код 20024 В текстовом редакторе набран текст. Озеро Байкал обладает уникальной экосистемой, которую в том числе определяют около 2600 видов и подвидов водных животных. Половина — это эндемики, они встречаются только на Байкале. В озере обитают 52 вида рыб, самая известная из них — байкальский омуль. Ценными рыбами также считаются хариус, сиг, байкальские осётр и окунь, таймень, щука. В районе водоёма встречаются 236 видов птиц, в том числе 29 - водоплавающие. Единственное млекопитающее животное озера — знаменитая байкальская нерпа. В других местах этот пресноводный тюлень не встречается. Зоологи считают, что его предки обитали в Северном Ледовитом океане. Выберите свойства абзаца, присутствующие в данном тексте. В ответе запишите номера свойств в порядке возрастания. Номер Свойства абзацев 1) Отступ первой строки 2) Выступ первой строки 3) Отступ слева 4) Отступ справа 5) Выравнивание по левому краю 6) Выравнивание по правому краю 7) Выравнивание по центру 8) Выравнивание по ширине Ответ:
- Подпишите на карте территорию Великого княжества Литовского и город Смоленск.
- Заполните пропуск в предложении: «Цифрой "1" на карте обозначена столица ханства». Ответ:
- ВПР. Биология, 6 класс. Вариант 2. Часть 1. Рассмотрите изображение клевера ползучего и опишите его по следующему плану: жизненная форма, тип соцветия, листорасположение.
- Выполните морфологический анализ слова, обозначенного в тексте цифрой 3.
- Найдите многозначное слово в 1-м предложении 1-го абзаца. Составьте и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) В ночном тёплом воздухе пахло снегом и землёй. 2) Пес Тузик ждал хозяина в коридоре. 3) Весной в природе всё быстро изменялось. 4) Весной с ольхи и орешника летела пыльца. 5) Наступило лето, и в лесу всё стало пёстрым.
- Решите уравнение 4x²+12x + 9 = (x + 4)².
- 6. Закрепление определенной работы за теми, кто, по мнению руководителей, способен выполнить ее лучше всех, это: а) вертикальное разделение труда государственных служащих; б) технологическое разделение труда государственных служащих; в) специализированное разделение труда государственных служащих; г) функциональное разлеление трула государственных служащи д) ква служащ венных
- 5. В чем заключается специфика труда государственных служащих: а) характер труда, как правило, физический; б) особый предмет труда – вещество природы; в) они осуществляют материально-производственную деятельность; г) они не обязаны обеспечивать поддержку конституционного строя и реализацию законов; д) множественность и многоплановость служебных ролей.
- 4. В чем заключается специфика труда государственных служащих: а) характер труда, как правило, физический; б) особый предмет труда – вещество природы; в) они осуществляют материально-производственную деятельность; г) они обязаны обеспечивать поддержку конституционного строя и реализацию законов; д) единичность и одноплановость служебных ролей.
- 3. В чем заключается специфика труда государственных служащих: а) характер труда, как правило, физический; б) особый предмет труда – вещество природы; в) они осуществляют властную деятельность; г) они не обязаны обеспечивать поддержку конституционного строя и реализацию законов; д) единичность и одноплановость служебных ролей.
- 90 На рисунке $\angle APM=38°$, $\angle BCM= = 32°$. Найдите $\angle AMP$. Решение. Вписанные углы РАВ и ВСР на одну и ту же ВР, следовательно, < PAB = < Из треугольника АМР получим: ∠AMP = 180°- (∠ +∠ = 180°- ( + ) Ответ. ∠ AMP =
- 89 На рисунке \angle MAP=120°. Найдите \angle MAP. Решение. Угол MAP является углом окружности и опирается на дугу = 360° - = 1 2 = MAP Ответ. \angle MAP =
- 5. Решите систему уравнений методом подстановки: { x = y + 4, 2x + 3y = 23. }
- 4. Решите систему уравнений методом подстановки: { y = 2x - 3, 3x + y = 17. }
- 3. Решите систему уравнений: { 2(3x + y) – 14 = 4x – y, 18 - (x – 2y) = 2x + 9. }
- 2. На турбазе имеются палатки и домики, вместе их 28. В каждом домике живут 5 человек, а в палатке — 2. Сколько на турбазе палаток и сколько домиков, если турбаза рассчитана на 83 человека?
- 1. Решите систему уравнений: { 3x + 2y = 7, x - 3y = -8. }
- Прямые m и n параллельны. Найдите ∠3, если ∠1 = 66°, ∠2 = 88°. Ответ дайте в градусах.
- Из предложенного перечня выберите два вещества молекулярного строения с ковалентной полярной связью.
- На рисунке показана картина линий магнитного поля постоянного магнита. Какой цифрой обозначена область, вблизи которой находится северный полюс этого магнита? Ответ обоснуйте.
- Определите, на каком рисунке правильно показано строение земной коры в точке, обозначенной на карте буквой А.
- 674. Решите уравнение 7(-5 + 3x) + 4x = 9.
- 673. Решите уравнение 4(7 + x) - 3x = 7.
- 672. Решите уравнение 5(5 + 3x) - 10x = 8.
- 671. Решите уравнение -1 - 4(-7 + 8x) = -2x - 6.
- 670. Решите уравнение 10 - 3(1 - 7x) = -4x - 8.
- 669. Решите уравнение 4 - 2(5 + 4x) = -x + 1.
- 668. Решите уравнение 5х - 4 = 4 - 3(5 - 2x).
- 667. Решите уравнение 3х - 10 = 2 + 6(5 + 4x).
- 666. Решите уравнение -3x + 4 = -10 + 5(-7 - x).
- 665. Решите уравнение -2 + 3(1 + 2x) = -2x + 3.
- 664. Решите уравнение -1 + 8(7 - 6x) = 2x + 6.
- 663. Решите уравнение 10 + 9(-10 - 9x) = 8 - x.
- 662. Решите уравнение 1 - 6(2x - 3) = -2.
- 661. Решите уравнение 8 - 4(-7х + 8) = 4.
- 660. Решите уравнение 10 – 2(-х – 7) = 9.
- 659. Решите уравнение -2 = -9 - 2(-2x + 1).
- 658. Решите уравнение -7 - 2(5x - 6) = -2.
- 657. Решите уравнение -7 + 2(7x - 2) = 10.
- 656. Решите уравнение 5 + 10(-10x - 9) = -3.
- 655. Решите уравнение 4 + 5(-3x + 7) = -9.
- 654. Решите уравнение 4 + 3(10x + 7) = -5.
- 653. Решите уравнение 9 + 2(2x + 1) = 1.
- 652. Решите уравнение -6(-5 - 7x) = -8x + 2.
- 651. Решите уравнение -3(1 + 4x) = -4x - 5.
- 650. Решите уравнение -6(9 - 5x) = 9x + 9.
- Укажи, на каком из рисунков представлены круги Эйлера, которые изображают множество, равное A U B = A.
- Сколько документов размером 2048 Кбайт может уместиться на карте памяти объёмом 1 Гбайт?
- Выбери правильный ответ на вопрос о том, из каких фигур может состоять развёртка поверхности прямоугольного параллелепипеда. Верно ли, что развёртка поверхности прямоугольного параллелепипеда может также состоять из шести равных квадратов?
- Вопрос 23 Укажите неполное предложение.
- 9 Замените словосочетание «смотреть с нежностью», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
- 8 Раскройте скобки и запишите слово «башни» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Московский Кремль имеет двадцать (башни).
- 7 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы. Укажите все цифры, на месте которых пишется буква Е. Это был мал.. (1) нький, почти карманный альбом для фотографий. Л.. (2) стов п.. (3)тнадцать толстого картона с р.. (4) льефным изображением голубя на обложк.. (5). Я раскрыл его. Первые фотографии были ж.. (6) лтоватые, с трещ.. (7) нами. На одной круглолицая малышка глад.. (8) ла собаку, на другой шест.. (9) летняя девочка обнимала самодельную куклу.
- 4. Отметь ряд или ряды, где все слова соответствуют правилу «Слитное и раздельное написание НЕ с глаголами».
- 1. Дано: АВ = CD, ∠ABC = 65°, ∠ADC = 45°, ∠АОС = 110° (рис. 5.91). Найти: ∠С. Доказать: ΔABO = ΔDCO.
- Which of the following are actions for 1. Deterring aggression and retaliatory nuclear strikes. 2. Protection from threats from space and air. 3. Operations at sea and in the oceans. 4. Deterring aggression on land. Answer: 1 2 3 4 T 6 B A Task 2. Actions upon the signal "Attention to All!" Prepare a memo with instructions and the recommended order of actions for the residents of your settlement upon receiving the general alert signal "Attention to All!" It is 3. Indicate to what level of safety culture the actions apply. of earthquake warning systems
- 4*. Сократите дробь 234234/324324.
- 3. Укажите какую-либо дробь, большую 1/5, но меньшую 1/4.
- 2. а) Расположите числа 3/4, 1/3, 3/3, 1 в порядке возрастания. б) Расположите числа 1/4, 3/7, 1/1, 1/3 в порядке убывания.
- 1. Сравните дроби: а) 3/7 и 4/7; б) 9/10 и 3/5; в) 4/15 и 4/25; г) 3/8 и 3/7. Приведите дроби к общему знаменателю:
- Какое место в круговороте вещества и энергии занимают растворённые в воде соли, которые поглощаются корнями растения?
- What is the author's opinion of Messi's skills
- What is Messi's unique talent on the field?
- Who does Messi get compared to by many football experts?
- What did Messi achieve in the 2008-09 season?
- Which team did Messi join in the 2004-05 season?
- At what age did Messi start playing football?
- When was Lionel Messi born?
- Верны ли суждения об экономике? А. К стадиям экономической деятельности относится обмен и потребление. Б. Ограниченность экономических ресурсов обуславливает необходимость развития науки в сфере производства. Выбери верный вариант ответа.
- 6. Опишите известные вам свойства магнитного поля.
- 5. К какому полюсу намагниченного гвоздя (рис. 3)? Длинный контакт батарейки соответствует северно- притянулись стальные иголочки «-..
- 4. К полюсам одинаковых постоянных магнитов притянулись гвозди (рис. 2). После соприкосновения полюсов магнитов гвозди отпадают. Почему?
- 3. Имеется электромагнит, через который проходит небольшой ток. Как, не увеличивая силу тока, сделать электромагнит более сильным?
- 2. Определите направление тока в катушке и знаки полюсов источника тока А (рис. 1), если на верхнем конце катушки находится северный магнитный полюс.
- 1. Катушка с током имеет магнитные полюсы. Что надо сделать, чтобы изменить полярность катушки?
- Укажи, почему мальчик отказывался покидать свой пост.
- 4. Грибы, как и животные: А) малоподвижные Б) питаются готовыми органическими веществами В) поглощают пищу всасыванием Г) клеточная оболочка содержит целлюлозу 5. Плод какого растения называется ягодой? А) картофеля
- 17. Соотнесите между собой даты и события: 1) Начало Ливонской войны 2) Поляновский мир 3) «Азовское сидение» 4) Начало Опричнины А) 1634 г. Б) 1565 г. В) 1641 г. Г) 1558 г.
- 16. Как называлось предприятие, основанное на разделении труда и применении ручной ремесленной техники, возникновение которого в России относится к XVII в.
- 15. Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их деятельности. К каждой позиции первого столбца подберите подходящую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Деятель культуры: А) Петрок Малый Б) Иван Фёдоров В) Симон Ушаков Г) Готфрид Грегори Сфера деятельности: 1) иконопись 2) книгопечатание 3) театр 4) архитектура
- 14. Ниже приведен ряд имен, все они, за исключением одного, связаны с «бунташным» XVII в. Найдите и напишите ответ И. Болотников, С. Разин, Г. А. Потёмкин, Илейка Муромец.
- Fill in the gaps with the correct forms of the given verbs. She ___ in the park at the moment. I ___ now. I'm cooking dinner. 1. Sam ___ right now. He is washing the dishes. 2. They ___ to pop music in their bedroom. Don't disturb them, please. 3. My cat ___ milk. It is
- 3 В чём, согласно данному фрагменту, «новый царь» обвинил польского короля? Почему, согласно данному фрагменту, королевскому послу во время мятежа «не было причинено никакого зла»?
- Укажите название правительства, пришедшего к власти после свержения «нового царя», названного в отрывке. Ответ:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.